4,879 matches
-
așa... așa... se potolesc. TIC TAC TIC TAC TIC TAC... liniște... prea liniște, ora e ok, totul e bine... bine... hai înca 10 minute, totul ok... ah se termină ora. Gata. Gata. A doua oră de româna.... ok... PROFA: TEMA! ELEVA: Am făcut tema? Unde e tema? Ok, ok. E aici. Da, da, acum toți vor tema. Ok, o să zică că doar se inspira, mereu aceeași poveste, dar e ok. Vine profa, zâmbet sictirit, fără chef, cred și eu... O ântrebare
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
Da, da, acum toți vor tema. Ok, o să zică că doar se inspira, mereu aceeași poveste, dar e ok. Vine profa, zâmbet sictirit, fără chef, cred și eu... O ântrebare, pune o întrebare... PROFA: CE E SIMBOLISMUL? COR: Nu răspundem! ELEVA: Și zgomotul clasic, se poate supraviețui cu el, nu e o problemă. PROFA: CE E SIMBOLISMUL? COR: Nu răspundem! ELEVA: Hai Raluca, ridică mâna că știi răspunsul. ȘTIU! ȘTIU! VREAU SĂ RĂSPUND! PROFA: NESIMȚIȘILOR! ANIMALELOR! ELEVA: NU! HAAAI, IGNORAȚI-I
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
profa, zâmbet sictirit, fără chef, cred și eu... O ântrebare, pune o întrebare... PROFA: CE E SIMBOLISMUL? COR: Nu răspundem! ELEVA: Și zgomotul clasic, se poate supraviețui cu el, nu e o problemă. PROFA: CE E SIMBOLISMUL? COR: Nu răspundem! ELEVA: Hai Raluca, ridică mâna că știi răspunsul. ȘTIU! ȘTIU! VREAU SĂ RĂSPUND! PROFA: NESIMȚIȘILOR! ANIMALELOR! ELEVA: NU! HAAAI, IGNORAȚI-I! UITAȚI-VĂ LA NOI CEI CARE ȘTIM! VĂ ROOG Lăsați-ne să raspundem. COR: DAR SISTEMUL NE FACE ANIMALE! ELEVA
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
SIMBOLISMUL? COR: Nu răspundem! ELEVA: Și zgomotul clasic, se poate supraviețui cu el, nu e o problemă. PROFA: CE E SIMBOLISMUL? COR: Nu răspundem! ELEVA: Hai Raluca, ridică mâna că știi răspunsul. ȘTIU! ȘTIU! VREAU SĂ RĂSPUND! PROFA: NESIMȚIȘILOR! ANIMALELOR! ELEVA: NU! HAAAI, IGNORAȚI-I! UITAȚI-VĂ LA NOI CEI CARE ȘTIM! VĂ ROOG Lăsați-ne să raspundem. COR: DAR SISTEMUL NE FACE ANIMALE! ELEVA: Nu, nu, hai, nu începeți! Prea târziu! Au început... COR: ANARHIE, VREM ANARHIE! ELEVA: Nu, nu
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
ELEVA: Hai Raluca, ridică mâna că știi răspunsul. ȘTIU! ȘTIU! VREAU SĂ RĂSPUND! PROFA: NESIMȚIȘILOR! ANIMALELOR! ELEVA: NU! HAAAI, IGNORAȚI-I! UITAȚI-VĂ LA NOI CEI CARE ȘTIM! VĂ ROOG Lăsați-ne să raspundem. COR: DAR SISTEMUL NE FACE ANIMALE! ELEVA: Nu, nu, hai, nu începeți! Prea târziu! Au început... COR: ANARHIE, VREM ANARHIE! ELEVA: Nu, nu cuvântul ăla... COR: ANARHIE DOAMNA PROFESOARĂ! ANARHIE. ELEVA: Și mai mult zgomot, și mai multa ceartă, ne amenință: NOTE MICI! CORIJENȚE! Ei spun că
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
NESIMȚIȘILOR! ANIMALELOR! ELEVA: NU! HAAAI, IGNORAȚI-I! UITAȚI-VĂ LA NOI CEI CARE ȘTIM! VĂ ROOG Lăsați-ne să raspundem. COR: DAR SISTEMUL NE FACE ANIMALE! ELEVA: Nu, nu, hai, nu începeți! Prea târziu! Au început... COR: ANARHIE, VREM ANARHIE! ELEVA: Nu, nu cuvântul ăla... COR: ANARHIE DOAMNA PROFESOARĂ! ANARHIE. ELEVA: Și mai mult zgomot, și mai multa ceartă, ne amenință: NOTE MICI! CORIJENȚE! Ei spun că nu mai vor sistem, că vor ANARHIE. Nu e bine. Ei vor anarhie, eu
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
NOI CEI CARE ȘTIM! VĂ ROOG Lăsați-ne să raspundem. COR: DAR SISTEMUL NE FACE ANIMALE! ELEVA: Nu, nu, hai, nu începeți! Prea târziu! Au început... COR: ANARHIE, VREM ANARHIE! ELEVA: Nu, nu cuvântul ăla... COR: ANARHIE DOAMNA PROFESOARĂ! ANARHIE. ELEVA: Și mai mult zgomot, și mai multa ceartă, ne amenință: NOTE MICI! CORIJENȚE! Ei spun că nu mai vor sistem, că vor ANARHIE. Nu e bine. Ei vor anarhie, eu vreau educație. Ei vor gălăgie, eu vreau liniște. Profa se
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
eu vreau liniște. Profa se oprește. Murmură... aud doar cuvinte... vă las... vine... vedeți voi... directoare... corijențe... PROFA: O CHEM PE DIRECTOARE Și VĂ LASĂ PE TOȚI! COR: SĂ VINĂ! SĂ VINĂ! ORICUM NU ARE CE SĂ NE FACĂ ACUM! ELEVA: Și liniste... A plecat. Colegii se bucură, au câștigat. Dar se aud pași... tocuri... 2 perechi. DIRECTOAREA: CE SE ÎNTÂMPLĂ AICI?! VI SE PARE CĂ VOI CONDUCEȚI ȘCOALA? VREȚI ANARHIE? VĂ DAU EU ANARHIE! TOȚI AVEȚI 2 PUNCTE MINUS LA
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
plecat. Colegii se bucură, au câștigat. Dar se aud pași... tocuri... 2 perechi. DIRECTOAREA: CE SE ÎNTÂMPLĂ AICI?! VI SE PARE CĂ VOI CONDUCEȚI ȘCOALA? VREȚI ANARHIE? VĂ DAU EU ANARHIE! TOȚI AVEȚI 2 PUNCTE MINUS LA PURTARE. TOȚI! TOȚI!... ELEVA: “Dragă domna directoare, Vă înțeleg. Trebuie să aveți grijă de aproape 1000 de copii. Dar vă rog... vă rog din tot sufletul, comunicați, nu pedepsiți. Ascultați-ne și pe noi. Și noi avem ceva de zis... Și voi... dragi colegi
Atelier de educație participativă și teatru forum: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295949_a_297278]
-
puțin. MARIA: Buna ziuă, mă scuzați că am întârziat... PROFESOARA: Ia stai puțin, drăguță! Lasă-ți alea pe bancă și apropie-te puțin. Elevii se liniștesc de tot și sunt atenți la discuție. PROFA: De ce ai întârziat? O privește pe elevă din cap până-n picioare. PROFA: De unde vii, de la club?! Elevii chicotesc. MARIA: Nu... PROFA: Atunci te-ai spălat pe față cu bidineaua azi-dimineață? Elevii hohotesc de râs. MARIA: Doamnă, dar... PROFA: Dar și ce fustiță scurtă avem! Unde e restul
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295973_a_297302]
-
ai chef de niște parada a modei! Profesoara și fata ies din clasă; pe fundal se aude murmurul elevilor. În birou la director. PROFA: Domnule Miorescu, dumneavoastră, ca director al acestui liceu, ce ziceți? Vi se pare normal ca o elevă de-a noua să își facă apariția la ore fardată și îmbrăcată așa? MARIA: Doamna dirigintă, ați spus că mă lăsați și pe mine să vorbesc! PROFA: Bine, draguță, să te auzim! Se uită cu coada ochiului la Miorescu. MARIA
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295973_a_297302]
-
doilea rând, ce Dumnezeu vrei să spui? Miorescu se încruntă și se apleacă peste birou ca să asculte mai bine. MARIA: Domnule Miorescu, aveți cumva vreo oglindă la îndemână? Miorescu rămâne puțin blocat, pentru ca mai apoi să-și idea seama ce vrea eleva să facă. El caută puțin prin vraiștea de pe birou, după care îi întinde fetei o oglindă mică. Fata i-o pasează dirigintei, care imediat începe să își retușeze în ea părul proaspat coafat. MARIA: ... Voiam să spun că nu mi
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295973_a_297302]
-
ochii directorului, care îi evită privirea taioasă. MARIA: Nu e normal și nici etic sau frumos. PROFA: Măi, copile! Nu crezi că ai cam sărit calul de mult?! Unde este respectul despre care vorbeai mai adineauri? MARIA: Înțeleg că, fiind elevă, trebuie să am o anumită conduit, dar... sunt de parere că și profesorii au nevoie de reguli în această privință. MIORESCU: Mda... Domnișoară, te poți întoarce la oră... Am ceva de discutat cu doamna Nedelcu. PROFA: Laur! Ai grijă! MIORESCU
ATELIER DE EDUCAȚIE PARTICIPATIVĂ ȘI TEATRU FORUM: STAI JOS! () [Corola-website/Science/295973_a_297302]
-
tânăr, sufletul da să iasă din propria ființare în neființă. Acolo, în Câmpuri, la chindie, plângeam din senin cu ochii la corabia străfulgerată Pe puntea căreia năzuiam fără încredințare că voi ajunge vreo Nu știam pe-atunci de Mia Măntoiu, elevă la Școala Normală de Fete. Nici nu cercetasem să înțeleg viața omului dată în seama astrelor și-a lucrării lor secrete. Să fi fost ca oricare alta: clipă de rătăcire în primăvară Când am citit poeme la o întrunire literară
Poeme în reportofon by Ion Gheorghe Recviem () [Corola-website/Imaginative/10179_a_11504]
-
cabinetele medicilor de familie incluși în program, prin cabinetele de obstetrică-ginecologie din ambulatoriul de specialitate și spital, precum și prin secțiile de ginecologie în care se efectuează avorturi la cerere. Categoriile de persoane beneficiare ale acordării gratuite a contraceptivelor sunt șomerele, elevele și studentele, persoanele care fac parte din familii beneficiare de ajutor social, femeile cu domiciliul stabil în mediul rural, femeile care efectuează un avort, la cerere, într-o unitate sanitar public, precum și alte persoane fără venituri, care dau declarație pe
NORME TEHNICE din 31 martie 2015 (*actualizate*) de realizare a programelor naţionale de sănătate publică pentru anii 2015 şi 2016**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/278145_a_279474]
-
comună rurală din plasa Răcăciuni a județului Putna, formată numai din satul de reședință, cu 2171 de locuitori. În comună existau două biserici ortodoxe, două sinagogi, o școală de băieți cu 51 de elevi, una de fete cu 29 de eleve, un spital și un birou de telegraf și poștă. La acea vreme, pe teritoriul actual al municipiului, mai funcționau în aceeași plasă și comunele Adjudu Vechi și Burcioaia. Prima, formată din satele Adjudu Vechi și Șișcani, avea 814 locuitori și
Adjud () [Corola-website/Science/297012_a_298341]
-
În Casa Tineretului din Balș activează încă din 1982 trupa de rock Karma, înființată sun denumirea de Asterix, aceasta este singura trupă de muzică din localitate. Casa de cultură este locație pentru ansamblul folcloric Pomul Vieții, din care fac parte eleve ale instituțiilor de învățământ din localitate. Ansamblul are ca specific portul popular al Romanaților. În trecut pe teritoriul actualului cartier Româna existau ateliere de ceramică, dar datorită lipsei de interes a noilor generații pentru aceste meserii, acestea au dispărut. Anual
Balș () [Corola-website/Science/297000_a_298329]
-
interbelic). Avea arondate satele Fefelei, Mărăcini și Cireșanu, totalizând o populație de 5200 de locuitori din care 4780 locuiau în orașul propriu-zis. În oraș funcționau două școli — una de băieți, cu 218 elevi, și una de fete, cu 100 de eleve. Se mai aflau acolo 3 biserici (din care una în Fefelei), 2 mori de aburi, 4 stâne, 2 cășării și o fabrică de făină. Anuarul Socec din 1925 consemnează comuna urbană Mizil cu 6282 de locuitori. În 1950, Mizil a
Mizil () [Corola-website/Science/297024_a_298353]
-
formată din diviziunile Neamțul, Berăria, Boiștea, Haralambie, Pârâul-Ursului, Pometea, Prundu și Țuțuieni, având în total 6690 de locuitori. În oraș se aflau un spital, două școli primare de băieți, cu 276 de elevi, și una de fete, cu 136 de eleve, opt biserici ortodoxe, mai multe sinagogi. La acea vreme, pe teritoriul actual al orașului mai funcționa în aceeași plasă și comuna Humulești, formată din satele Humulești, Săcălușești, Topolița, Ocea și Țolicea, având în total 2339 de locuitori. În comuna Humulești
Târgu Neamț () [Corola-website/Science/297002_a_298331]
-
al județului Prahova. Comuna Breaza de Jos era formată din cătunele Breaza de Jos, Podu Vadului, Valea Lungă, Valea Târsei și Fricoasa, avea 3143 de locuitori, două școli (una de băieți cu 124 de elevi și una de fete, cu 16 eleve) și două biserici ortodoxe (una fondată în 1830 la Breaza de Jos și una fondată în 1818 la Podu Vadului). Locuitorii se ocupau în mică măsură cu agricultura, și în principal cu șindrilăria, dogăria, și cu fabricarea varului și a
Breaza () [Corola-website/Science/297019_a_298348]
-
cu anul 1999 primăria orașului a introdus o nouă stemă pe actele oficiale. În urma unui concurs desfășurat în 1995 sub auspiciile primarului clujean de atunci, Gheorghe Funar, a fost aleasă o nouă stemă ca simbol al orașului, realizată de o elevă de liceu. Noua stemă combină reprezentarea Monumentului Memorandiștilor de pe Bulevardul Eroilor cu statuia zeiței Minerva, sub care este plasat un lup dacic. Stema introdusă de administrația Funar nu a fost aprobată de Comisia Zonală de Heraldică (în consecință nici de
Cluj-Napoca () [Corola-website/Science/296743_a_298072]
-
Ialomița și avea în compunere satele Cocargea, Buliga și târlele Nefelea și Renciu, având în total 2513 locuitori. În comună existau trei biserici și două școli una de băieți, cu 80 de elevi și una de fete, cu 31 de eleve. La acea vreme, pe teritoriul actual al comunei, mai funcționa în aceeași plasă și comuna Pietroiu, formată numai din satul de reședință, având 1277 de locuitori, o școală mixtă cu 99 de elevi și o biserică. Anuarul Socec din 1925
Comuna Borcea, Călărași () [Corola-website/Science/301104_a_302433]
-
ce trăiau în 778 de case și 8 bordeie. În comună funcționau trei biserici, două mori cu aburi, două mașini de treierat cu aburi, o școală de băieți cu 128 de elevi și o școală de fete cu 42 de eleve. Anuarul Socec din 1925 o consemnează în aceeași plasă, cu o populație de 6187 de locuitori. În 1950, comuna a fost transferată raionului Oltenița din regiunea București, până în 1968, când a revenit la județul Ilfov, reînființat. În 1981, o reorganizare
Comuna Chirnogi, Călărași () [Corola-website/Science/301105_a_302434]
-
era formată dintr-un singur sat, lipit de Ciocănești-Mărgineni și aflat imediat la vest de acesta; comuna avea 1437 de locuitori, o biserică și două școli una de băieți, cu 74 de elevi și una de fete cu 57 de eleve. Anuarul Socec din 1925 consemnează apariția comunei actuale Ciocănești prin reorganizarea celor două foste comune; ea era compusă din satele Andolina, Ciocănești și Smârdan, avea 5114 locuitori și era reședința plășii Ciocănești din același județ. În 1950, comuna a trecut
Comuna Ciocănești, Călărași () [Corola-website/Science/301107_a_302436]
-
în compunere satul Coșereni (care înglobase și un alt sat denumit Giurești), având o populație de 1551 de locuitori. În comună funcționau o biserică și două școli una de băieți cu 40 de elevi și una de fete, cu 15 eleve. În 1925, comuna Coșereni este consemnată în plasa Urziceni a aceluiași județ, cu o populație de 2346 de locuitori. În 1950, a fost inclusă în raionul Urziceni al regiunii Ialomița și apoi (după 1952) al regiunii București. În 1968, la
Coșereni, Ialomița () [Corola-website/Science/301237_a_302566]