4,805 matches
-
38 a fost introdus de pct. 19 al art. III din HOTĂRÂREA nr. 1.291 din 18 decembrie 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 897 din 28 decembrie 2012. Articolul 38^1 (1) Pentru menținerea dreptului la indemnizație, stimulent de inserție sau a celor prevăzute la art. 31 alin. (1) și (2) și art. 32 alin. (1) lit. c) și d) din ordonanța de urgență, în condițiile art. 38 din ordonanța de urgență, beneficiarii cu drepturi stabilite de cel puțin 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264398_a_265727]
-
îndreptățită aduce în această perioadă dovada prin care se confirmă plata obligațiilor legale față de bugetul local, plata drepturilor se face numai pentru perioada cuprinsă între data suspendării drepturilor și data încetării acordării acestora. ... (4) Beneficiarii de indemnizație sau stimulent de inserție care au în proprietate bunuri aflate în altă unitate/subdiviziune administrativ-teritorială decât cea în care s-au stabilit drepturile au obligația ca, până la data de 20 ianuarie a fiecărui an, să prezinte la autoritatea publică locală unde s-a stabilit
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264398_a_265727]
-
publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 82 din 1 februarie 2012. Articolul 38^4 În situația în care drepturile de alocație de stat pentru copii se solicită în același timp cu dreptul de indemnizație pentru creșterea copilului, respectiv de stimulent de inserție, se va utiliza formularul de cerere prevăzut în anexa nr. 1. ----------- Art. 38^4 a fost introdus de pct. 27 al art. II din HOTĂRÂREA nr. 57 din 30 ianuarie 2012 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 82 din 1 februarie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264398_a_265727]
-
ă) │ │ ------------------- NU [] *) Se completează doar în situația în care solicitantul nu este persoană îndreptățită Vă rog să aprobați acordarea următoarelor drepturi: [] Indemnizația de creștere a copilului până la vârsta de: [] UN AN [] DOI ANI [] TREI ANI (copil cu dizabilitate) [] Stimulent de inserție [] Indemnizație lunară pentru îngrijirea copilului cu vârsta între 3-7 ani (copil cu dizabilitate) [] Sprijin lunar pentru îngrijire copil 0 - 3(2) ANI [] Sprijin lunar pentru îngrijire copil 3(2) - 7 ANI [] Alocația de stat pentru copii E. PENTRU COPII: --------------- Pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264398_a_265727]
-
SOȚIE AL/A PERSOANEI ÎNDREPTĂȚITE) Subsemnatul(a), ┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐ │ A1. DATE PERSONALE ALE SOLICITANTULUI │ │ ------------------------------------- *) Pentru cetățenii români AM REȘEDINȚA (locul de ședere obișnuită) ÎN AFARA ROMÂNIEI: [] NU [] B. LUCREAZ ÎN AFARA ROMÂNIEI: [] NU [] DA │ │ ---------------------------- E. BENEFICIEZ DE INDEMNIZAȚIE PENTRU CREȘTEREA COPILULUI/STIMULENT │ │ (LUNAR/DE INSERȚIE) [] NU [] DA │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Cunoscând prevederile Codului penal cu privire la falsul în declarații, respectiv faptul că declararea necorespunzătoare a adevărului făcută unui organ sau unei instituții de stat se pedepsește cu închisoare, declar pe proprie răspundere că datele și informațiile prezentate corespund realității
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264398_a_265727]
-
de stat declar pe proprie răspundere că datele și informațiile prezentate corespund realității. ................................ (Numele/prenumele, semnătura și ștampila reprezentantului legal) Anexa 3 la normele metodologice Primăria ..................... Județul ...................... BORDEROU privind solicitările de acordare a indemnizației de creștere a copilului/stimulentului de inserție și alocației de stat pentru copii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264398_a_265727]
-
menținerii lor pe piața muncii, în paralel cu asigurarea tranziției de la sistemul de protecție socială către piața muncii. Fondul Social European 2014-2020 va finanța consilierea și pregătirea profesională pentru antreprenorii din sectorul social, entitățile din economia socială/întreprinderile sociale de inserție, precum și măsuri de integrare socioeconomică a persoanelor din comunitățile marginalizate, inclusiv a celor cu o pondere semnificativă a cetățenilor români aparținând minorității rome, precum și dezvoltarea infrastructurii de servicii sociale la nivelul comunităților locale. Tinerii de etnie romă (16-24 ani) pot
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
piața muncii 8. Nr. de persoane cărora li s-a aplicat măsura: acordarea de acompaniament personalizat tinerilor cu risc de marginalizare socială prin încheierea de contracte de solidaritate și oferirea de servicii specifice, inclusiv prin acordarea de subvenții angajatorilor de inserție care încadrează persoane din această categorie C. S��nătate Indicatori aferenți obiectivelor specifice: 1: Îmbunătățirea accesului persoanelor aparținând minorității rome la servicii de sănătate de bază, preventive și curative, integrate și de calitate; 1. % populație rurală acoperită cu servicii comunitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
care conduc la blocarea în funcționare și bine articulate/articulați de lanțurile de transport; - lanțurile să fie complete, bine întinse și fără uzuri mari; - roțile de lanț să nu fie uzate excesiv; - banda de cauciuc să nu fie uzată până la inserție și să nu prezinte rupturi pe margini; - tamburul cu mecanismul de întindere a benzii să fie complet și ușor de acționat; - tamburul cu mecanismul de antrenare a benzii să fie complet (capace, apărători etc.) și să nu prezinte pierderi de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265110_a_266439]
-
000 de persoane. Obiectivul general al POSDRU poate fi împărțit într-o serie de obiective specifice: ● Promovarea educației și formării inițiale și continue de calitate, inclusiv educația superioară și cercetarea; ● Promovarea culturii antreprenoriale și creșterea calității și productivității muncii; Facilitarea inserției tinerilor și a șomerilor de lungă durată pe piața muncii; Dezvoltarea unei piețe a muncii moderne, flexibile și inclusive; ● Promovarea inserției/reinserției pe piața muncii a persoanelor inactive, inclusiv din zonele rurale; ● Îmbunătățirea serviciilor publice de ocupare; ● Facilitarea accesului grupurilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și continue de calitate, inclusiv educația superioară și cercetarea; ● Promovarea culturii antreprenoriale și creșterea calității și productivității muncii; Facilitarea inserției tinerilor și a șomerilor de lungă durată pe piața muncii; Dezvoltarea unei piețe a muncii moderne, flexibile și inclusive; ● Promovarea inserției/reinserției pe piața muncii a persoanelor inactive, inclusiv din zonele rurale; ● Îmbunătățirea serviciilor publice de ocupare; ● Facilitarea accesului grupurilor vulnerabile la educație și pe piața muncii. Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane este structurat pe 7 Axe Prioritare și 21
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și devin parte a procesului de dezvoltare a individului, cu atât impactul acestor acțiuni va fi mai mare. Prin promovarea culturii antreprenoriale în educație, elevii vor beneficia de instrumente de bază pentru inițierea unor activități cu caracter antreprenorial la momentul inserției pe piața muncii. În cadrul acestui domeniu major de intervenție vor fi sprijinite proiecte care vizează dezvoltarea abilităților antreprenoriale și de cetățenie activă, în particular prin activități extracurriculare. În vederea asigurării eficacității intervențiilor finanțate din FSE, în cadrul proiectelor care vizează restructurarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
pentru cadre didactice și formatori, inclusiv masterate pedagogice și transdisciplinare. Activitățile destinate asigurării calității, restructurării sistemului de formare profesională și îmbunătățirii oportunităților de carieră pentru personalul didactic (ex. portofolii de formare, certificarea și acordarea de credite profesionale transferabile, mentoratul de inserție și mentoratul de dezvoltare profesională a profesorilor, dezvoltarea de standarde ocupaționale și profesionale în domeniul formării inițiale și continue a personalului didactic și formatorilor etc.) vor beneficia de sprijinul FSE. O atenție deosebită va fi acordată acțiunilor care urmăresc recrutarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și mentoratul de dezvoltare profesională a profesorilor, dezvoltarea de standarde ocupaționale și profesionale în domeniul formării inițiale și continue a personalului didactic și formatorilor etc.) vor beneficia de sprijinul FSE. O atenție deosebită va fi acordată acțiunilor care urmăresc recrutarea, inserția și menținerea în cariera didactică a absolvenților de universitate cu rezultate deosebite, precum și programelor de formare care să sprijine dezvoltarea de noi profesii în educație (ex. experți în dezvoltarea de materiale didactice de învățare, testare și evaluare, asistenți educaționali pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
DMI sunt formatorii, cadrele didactice, personalul didactic cu funcții de consiliere și de terapie educațională, de documentare și informare, de inovare-dezvoltare, precum și alte categorii de personal care furnizează servicii în sistemul de educație și formare (ex.: mentori școlari - mentorii de inserție profesională și mentorii de dezvoltare profesională a profesorilor, mediatori școlari). Sunt eligibile pentru finanțare conferințele, seminariile, cursurile modulare și alte forme de pregătire și instruire a personalului didactic și formatorilor, inclusiv formarea în parteneriat cu companii, pentru personalul din sistemul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și ocupaționale pentru cadrele didactice, formatori și alte categorii de personal din educație și formare; 3. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a procedurilor și a modelelor/rutelor de carieră pentru cadrele didactice, a modelelor și a politicilor de recrutare/inserție/formare continuă a personalului didactic și formatorilor (ex. modele și sisteme de recrutare și promovare, evaluare, flexibilitate etc.); 4. Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea metodologiilor, a procedurilor de asigurare a calității, inclusiv acreditarea și managementul programelor de formare a cadrelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
didactice/personal didactic din învățământ (ISCED 0-6); 2. Personal didactic și didactic auxiliar cu funcții de conducere, monitorizare, evaluare și control în învățământ (ISCED 0-6); 3. Formatori - pentru FPC și educație și formare profesională inițială; 4. Mentori școlari - mentorii de inserție profesională și mentorii de dezvoltare profesională a profesorilor; 5. Mediatori școlari, 6. Consilieri școlari; 7. Experți în elaborarea/revizuirea de standarde de formare profesională; 8. Experți în elaborarea/revizuirea curriculei; 9. Experți în crearea de materiale didactice de învățare, testare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
se are în vedere prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii și dobândirea competențelor necesare integrării și menținerii pe piața muncii. Activitățile finanțate se concentrează asupra perspectivei învățării pe tot parcursul vieții și a contribuției acesteia la îmbunătățirea procesului de inserție a absolvenților pe piața muncii, prin reducerea ratei abandonului școlar timpuriu și creșterea participării la programele de FPC în vederea obținerii unei calificări complete și actuale în corelare cu cerințele pieței muncii. Această AP contribuie la asigurarea de oportunități pentru toți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
etapă a primului lor loc de muncă relevant. Principalul obiectiv al acestui DMI este dezvoltarea aptitudinilor de muncă ale persoanelor asistate (ucenici, elevi, studenți, tineri absolvenți în prima etapă a primului lor loc de muncă relevant) și, în consecință, îmbunătățirea inserției acestora pe piața muncii. Prin urmare, pe parcursul programelor de educație și formare profesională vor fi sprijinite activități care se vor concentra asupra creșterii relevanței rezultatelor învățării dobândite la locul de muncă, în perioada stagiilor de practică realizată prin implicarea tutorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
Curriculum în dezvoltare locală (CDL). Această componentă este propusă de către fiecare școală și întreprinderile partenere ale acesteia, este avizată de către Comitetul Local pentru Dezvoltarea Parteneriatului Social în Formarea Profesională Inițială și aprobată de către Inspectoratul Școlar Județean/al Municipiului București. Monitorizarea inserției absolvenților învățământului preuniversitar și universitar pe piața muncii va identifica lacunele în pregătirea profesională anterioară, precum și orice alte obstacole ce trebuie îndepărtate în vederea facilitării tranziției de la școală la viața activă. Programele de ucenicie, ca parte a formării profesionale din România
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
precum și creșterea adaptabilității acestora la cerințele primului lor loc de muncă relevant ● Îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere profesională; ● Promovarea și dezvoltarea parteneriatelor în rândul școlilor, universităților, întreprinderilor și altor instituții în vederea facilitării tranziției de la școală la viața activă; ● Monitorizarea inserției absolvenților pe piața muncii (studii de urmărire a inserției absolvenților). II.2.1.2. Operațiuni orientative 1. Sprijinirea programelor de învățare la locul de muncă pentru elevi și studenți; 2. Sprijinirea inițiativelor de parteneriat între școli, universități și întreprinderi; 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de muncă relevant ● Îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere profesională; ● Promovarea și dezvoltarea parteneriatelor în rândul școlilor, universităților, întreprinderilor și altor instituții în vederea facilitării tranziției de la școală la viața activă; ● Monitorizarea inserției absolvenților pe piața muncii (studii de urmărire a inserției absolvenților). II.2.1.2. Operațiuni orientative 1. Sprijinirea programelor de învățare la locul de muncă pentru elevi și studenți; 2. Sprijinirea inițiativelor de parteneriat între școli, universități și întreprinderi; 3. Dezvoltarea și furnizarea serviciilor de orientare, consiliere și îndrumare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de învățare la locul de muncă pentru elevi și studenți; 2. Sprijinirea inițiativelor de parteneriat între școli, universități și întreprinderi; 3. Dezvoltarea și furnizarea serviciilor de orientare, consiliere și îndrumare în sprijinul tranziției de la școală la viața activă; 4. Monitorizarea inserției tinerilor absolvenți pe piața muncii; 5. Dezvoltarea acțiunilor inovatoare în vederea îmbunătățirii tranziției de la școală la viața activă. II.2.1.3. Activități eligibile 1. Stagii de pregătire practică pentru elevi și studenți la un potențial viitor loc de muncă; 2
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de practică ale elevilor și studenților, maiștri de ucenicie, mentori; 8. Formarea autorilor de CDL, a membrilor comitetelor locale pentru dezvoltarea parteneriatului social care avizează CDL; 9. Sprijinirea dezvoltării parteneriatelor în vederea îmbunătățirii tranziției de la școală la viața activă; 10. Monitorizarea inserției socio-profesionale a absolvenților de învățământ preuniversitar și universitar, pe baza metodologiilor-cadru recomandate de MEN și, respectiv, Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar/ Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior ; 11. Sprijin pentru organizarea și funcționarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
4.493 0 978 3.515 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 4.493 0 978 3.515 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 6614 CONSENS: Crearea de Oportunități - Șanse sporite de inserție pe piața muncii pentru grupurile vulnerabile I. Credite de angajament 2.495 0 445 2.050 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 2.495 0 445 2.050 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267624_a_268953]