4,934 matches
-
ca și atestatele de studii complementare. Articolul 4 Medicii specialiști și primari confirmați în specialități clinice medicale, chirurgicale și specialități paraclinice au acces la programele prevăzute în anexa nr. I, compatibile cu specialitatea în care sunt confirmați, și potrivit prevederilor curriculare aprobate. Articolul 5 Medicii specialiști și primari care își mențin specialitatea de medicină generală au acces la programele de studii complementare aferente specialității medicină de familie, prevăzute în anexa nr. I. Articolul 6 Medicii dentiști confirmați în specialități medico-dentare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168029_a_169358]
-
Cota ce revine Centrului Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București - minimum 33% din totalul taxelor de instruire încasate 5. Organizatorul și coordonatorul programului de studii complementare: Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București ● În cazul în care prevederile curriculare aprobate de Ministerul Sănătății│ │ nu sunt respectate în termenii conveniți prin contractul încheiat între │ │ coordonatorul/responsabilul de program dintr-un centru de pregătire și │ │ Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București, │ │ contractul va fi reziliat. │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 6. Validarea științifică se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/168029_a_169358]
-
compensarea limbajului; - terapia tulburărilor de comportament. 4. Meseriile în care sunt profesionalizați elevii din școlile de arte și meserii - învățământ special sunt identice cu cele ale învățământului public. Selecția lor se face în funcție de tipul și de gradul deficienței. 5. Ariile curriculare "Matematică și științe", "Om și societate". Conținuturile disciplinelor de cultură generală trebuie să constituie baza culturii profesionale. În acest sens se va insista mai mult pe conținutul practic-aplicativ. Prin partea practic-aplicativă a disciplinelor se asigură formarea competențelor profesionale pe baza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/161988_a_163317]
-
obținerii și procesării materialelor, estetică și igiena corpului uman, agricultură, industria alimentară și silvicultură. Prin educație civică și antreprenorială, istorie și geografie se asigură extinderea competențelor de orientare și integrare socioprofesională și, în special, de cunoaștere a societății. 6. Aria curriculară "Tehnologii": Disciplinele notate cu un asterisc în anexa nr. 1 sunt obligatorii și sunt repartizate în funcție de meserie, de tipul și de gradul deficienței, precum și de dotarea unității de învățământ. În clasa a IX-a cultura de specialitate este constituită din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/161988_a_163317]
-
de admitere și în funcție de opțiuni. ... (2) În cazul filierei tehnologice, repartizarea candidaților se face pe profiluri, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni. Repartizarea pe calificări profesionale se va face în următorii ani de studiu, potrivit structurii curriculare aprobate și conform reglementărilor în vigoare. Unitatea de învățământ și inspectoratul școlar au obligația de a afișa, până la data de 1 mai 2004, oferta de școlarizare/oferta de formare profesională concretizată în profiluri și calificări profesionale. ... (3) În cazul școlii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/156737_a_158066]
-
universitar sau postuniversitar care │ dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, │ în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata,│ cu completările și modificările ulterioare │ ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ * Aria curriculara : MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII Disciplină : Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: (1) Toate │ │specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Programele de │ │conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau │ │dreptul de a profesa într-o nouă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159891_a_161220]
-
universitar sau postuniversitar care dau │ │dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele │ │nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), │ │ cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările │ │și modificările ulterioare. │ ────────────────────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ *Aria curriculara: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII Disciplină: Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII Disciplină: Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: OM ȘI SOCIETATE Disciplinele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159891_a_161220]
-
și PROFESOR ITINERANT proba de concurs este PSIHOPEDAGOGIE SPECIALĂ. În cazul absolvenților liceelor pedagogice, școlilor postliceale echivalente, │ │colegiilor pedagogice, pentru posturile didactice de PROFESOR EDUCATOR, ÎNVĂȚĂTOR │ │EDUCATOR ȘI ÎNVĂȚĂTOR ITINERANT proba de concurs este TERAPIA EDUCAȚIONALĂ COMPLEXĂ │ │ȘI INTEGRATĂ. │ ────────────────────┴──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ *Aria curriculara: Post/ Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: OM ȘI SOCIETATE Disciplină: Post/ OM ȘI SOCIETATE Disciplină: Post/ Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: OM ȘI SOCIETATE, Disciplinele: Religie; Post/ Notă La specializările nominalizate mai sus se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159891_a_161220]
-
postuniversitar care dau dreptul │ │de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate │ │cu prevederile Art. 161 - (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările│ │și modificările ulterioare. │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ *Aria curriculara : ARTE* Disciplinele de arte vizuale: *LDAVCIP* Conservarea și restaurarea operei de artă sau Notă La specializările nominalizate mai sus se adaugă: Postul/ Anexă Mecanică Mecanică/ Mecanică Mecanică/ Mecanică ȚII Instalații GRAFICE *) Disciplinele din profilul postului/catedrei sunt cuprinse în Anexele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159891_a_161220]
-
examen sunt: ... ● Limba germană; ● Limba română; ● Limba engleză; ● Limba franceză; ● Istoria; ● Matematică; ● Fizică; ● Chimia; ● Biologia. (4) a) În ultimii doi ani școlari ai secției/școlii germane speciale sunt obligatorii pentru eleve și elevi două dintre cele trei discipline din aria curriculara Matematică și științe ale naturii (Fizică, Chimie, Biologie). ... (b) Examenul constă pentru fiecare candidat din opt discipline de examen. (5) Cele patru discipline, la care se susțin probe scrise sunt; ... a. Limba germană; b. Limba română; c. Matematică; d. una
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
Biologie). ... (b) Examenul constă pentru fiecare candidat din opt discipline de examen. (5) Cele patru discipline, la care se susțin probe scrise sunt; ... a. Limba germană; b. Limba română; c. Matematică; d. una dintre disciplinele Fizică, Chimie, Biologie din aria curriculara Matematică și științe ale naturii, care se vor preda până la examen cel puțin timp de patru ani succesivi sau o limbă modernă, la alegerea candidaților (respectiv Limba engleză sau Limba franceză), care se vor preda până la susținerea examenului cel puțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
c.) Președintele comisiei de examen validează, de regulă, o propunere de varianta. El poate selecta și trei itemi din cele două propuneri de variante. Analiza matematică este obligatorie. (6) a.) Tipurile de itemi pentru disciplinele Fizică, Chimie, Biologie din aria curriculara Matematică și științe ale naturii sunt; ... - prelucrarea/ analizarea și discutarea unui experiment; - tratarea unui subiect din domeniul specialității (descrierea unui experiment, care nu a fost prezentat în cadrul orelor de curs, texte, imagini, tabele, grafice, măsurători succesive, preparate microscopice etc); - forme
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
caz, plicul se deschide în ziua premergătoare desfășurării probei scrise respective, în prezența directorului școlii. Același lucru este valabil și în situația în care președintele comisiei de examen a ales un experiment pentru proba scrisă la o disciplină din aria curriculara Matematică și științe ale naturii. (12) Profesorii propunători de subiecte și directorul secției/școlii speciale germane, au datoria de a asigura că subiectele pentru proba scrisă să le fie făcute cunoscute candidaților numai la începutul fiecărei probe în parte. Este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
președintelui comisiei de examen. (3) Timpul de lucru alocat pentru probele scrise este de: ... ● 5 ore pentru disciplină Limba germană; ● 4 ore pentru disciplinele Limba engleză, respectiv Limba franceză; ● 4 ore pentru disciplină Matematică; ● 3 ore pentru disciplinele din aria curriculara Matematică și științe ale naturii. ● Pentru disciplină Limba și literatura română sunt valabile prevederile Metodologiei privind organizarea și desfășurarea examenului de bacalaureat aprobată prin Ordinul Ministrului Educației și Cercetării în anul școlar respectiv. Pentru disciplinele din aria curriculara Matematică și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
din aria curriculara Matematică și științe ale naturii. ● Pentru disciplină Limba și literatura română sunt valabile prevederile Metodologiei privind organizarea și desfășurarea examenului de bacalaureat aprobată prin Ordinul Ministrului Educației și Cercetării în anul școlar respectiv. Pentru disciplinele din aria curriculara Matematică și științe ale naturii, președintele comisiei de examen poate extinde timpul de lucru, în baza unei cereri întemeiate, pe care o formulează profesorul propunător de subiecte, cu acordul directorului secției speciale germane/școlii. Timpul de lucru începe de îndată ce subiectele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
de la normele limbii germane sau prezentarea într-o formă necorespunzătoare atrag după sine depunctarea și anume cu 1-2 puncte din notarea simplă; pentru disciplină Limba germană sunt valabile criterii proprii, în ceea ce privește corectitudinea exprimării. ... (2) În cazul lucrărilor scrise din aria curriculara Limba și comunicare se va aprecia conținutul (nivelul de înțelegere al textului, dezvoltarea subiectului, logica gândirii, structura și comentariul personal, referitor la problematică expusă) și exprimarea adecvată (capacitate de exprimare, corectitudinea exprimării). ... Pentru disciplină Limba german�� evaluarea conținutului și evaluarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/174001_a_175330]
-
Articolul 1 Se aprobă Centralizatorul privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar 2008, prevăzut în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin. --------------- Articolul 2 Pentru aria curriculara tehnologii - discipline tehnologice rămân valabile disciplinele/modulele corespunzătoare profilului posturilor/catedrelor cuprinse în anexa la Ordinul ministrului educației și cercetării nr. 3.364/2006 pentru aprobarea publicării anexelor nr. 1-19 la Centralizatorul privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
3.364/2006 pentru aprobarea publicării anexelor nr. 1-19 la Centralizatorul privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de concurs, valabil pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar 2006, cuprinzând disciplinele/modulele corespunzătoare profilului posturilor/catedrelor din aria curriculara tehnologii - discipline tehnologice. Articolul 3 Candidații ale căror specializări nu se regăsesc în Centralizatorul privind disciplinele de învățământ, domeniile și specializările, precum și probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar 2008 vor primi acceptul de participare la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
și jumătate și │ │programele de conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă │ │specializare - similară uneia dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), cap. (*) Numai pentru mediul rural. Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare) cu durata de cel puțin un an și jumătate și programele de │ │conversie profesională de nivel universitar sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
și jumătate și programele de │ │conversie profesională de nivel universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia │ │dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), cap. (*) Numai pentru mediul rural Aria curriculara: Specializarea ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu completările și │ │modificările ulterioare. │ │ Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare) cu durata de cel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia │ │dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , │ │republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └───────────────────────────────────────────��─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Specializarea 170. Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare) cu durata de cel puțin un an și jumătate și programele de │ │conversie profesională de nivel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia │ │dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , │ │republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare) cu durata de cel puțin un an și jumătate și programele de │ │conversie profesională de nivel universitar sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia │ │dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile art. 161 - (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , │ │republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare) cu durata de cel puțin un an și jumătate și programele de │ │conversie profesională de nivel universitar sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia │ │dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , │ │republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare (aprofundate, academice, de specializare) cu durata de cel puțin un an și jumătate și programele de │ │conversie profesională de nivel universitar sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]
-
universitar sau postuniversitar care dau dreptul de a profesa într-o nouă specializare - similară uneia │ │dintre cele nominalizate mai sus, în conformitate cu prevederile Art. 161 - (2), cap. ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , │ │republicata, cu completările și modificările ulterioare. │ └─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ Aria curriculara: OM ȘI SOCIETATE Disciplinele: Economie; Educație antreprenoriala, Economie aplicată * ÎI, din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicata, cu │ │completările și modificările ulterioare. │ │ Notă. La specializările nominalizate mai sus se adaugă: │ │ (1) Toate specializările similare absolvite înainte de 1993; (2) Studiile postuniversitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/194637_a_195966]