4,666 matches
-
din Craiova, Colegiul "Sfanțul Sava" din București și Colegiul "Mircea cel Bătrân" din Constantă. Anul acesta, la admiterea în liceu s-a făcut pe baza notelor obținute de elevi la Evaluarea Națională (75%) și a mediei cu care au terminat gimnaziul (25%). În această primă etapă de admitere la liceu, au fost repartizați computerizat 124.805 elevi - adica 98,5% din cei care au completat fișele de înscriere. Top 20 licee și specializări în funcție de mediile de admitere la liceu 1. Colegiul
ADMITERE LICEU 2015. Top 20 licee cu cele mai mari medii de admitere by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101928_a_103220]
-
singură oră de meditații. Așa că dragi profesori, VĂ MULȚUMESC din tot sufletul! Să vă dea Dumnezeu o viață fericită și elevi care să vă aprecieze așa cum meritați! Mă înclin înaintea voastră și a profesorilor pe care i-am avut în gimnaziu. Bucurați-vă împreună cu mine de acest succes, pentru că fiecare dintre dumneavoastră și-a adus contribuția! Nimeni nu vă poate contesta valoarea ca dascăli! Nu este un secret pentru nimeni faptul că am muncit enorm. Liceul acela a fost sufletul meu
Protestul unei fete de 10 la Bacalaureat: „Mi-ați furat un drept pe care mi-l câștigasem prin lacrimi" by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/101940_a_103232]
-
a V-a - a VIII-a, care are o pondere de 25% în calculul mediei de admitere. Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN): 4(media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea națională, totul împărțit la patru) Unde: MA = media de admitere; ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a; EN = media generală obținută la evaluarea națională susținută de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2015 EDU.RO. Vezi notele pe județe () [Corola-website/Journalistic/101976_a_103268]
-
Județul Vaslui Admiterea în liceu se face prin repartizare computerizată, după ce elevii susțin testele scrise de la Evaluarea Națională. Media de admitere în liceu se calculează ca medie ponderată între media de la Evaluarea Națională (75 la sută) și media notelor din gimnaziu (25 la sută). Pentru admiterea în liceu nu este necesară o medie minimă. Repartizarea computerizată în liceu va avea loc în trei etape. În prima etapă de admitere, din 3 până în 7 iulie vor fi completate opțiunile în fișele de
REZULTATE EVALUARE NAȚIONALĂ 2015 EDU.RO. Vezi notele pe județe () [Corola-website/Journalistic/101976_a_103268]
-
și doi ani. Învățământul liceal vocațional și tehnologic, învățământul profesional și învățământul postliceal se va organiza pentru specializări și calificări stabilite de Ministerul Educației, în conformitate cu Registrul Național al Calificărilor. Trei probe în plus la Evaluarea Națională Evaluarea cu calificative în gimnaziu și trei probe în plus la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a Proiectul prevede că rezultatele evaluării elevilor se exprimă, după caz, prin calificative, în învățământul primar, respectiv prin note de la 1 la 10, în învățământul secundar și
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
este mai mare decât numărul locurilor oferite, liceul organizează, pentru acel profil, o probă de admitere. Admiterea la acel profil se face luând în calcul portofoliul educațional, cu o pondere de 20%, media probelor scrise ale evaluării naționale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 30% și nota obținută la proba de admitere, cu o pondere de 50%, conform proiectului. În cazul în care, la un liceu, numărul candidaților la un profil, potrivit primei opțiuni, nu depășește numărul locurilor, admiterea la
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
la un liceu, numărul candidaților la un profil, potrivit primei opțiuni, nu depășește numărul locurilor, admiterea la acel profil se realizează luând în calcul portofoliul educațional, cu o pondere de 40% și media probelor scrise ale evaluării naționale de la finalul gimnaziului, cu o pondere de 60%, se mai arată în documentul citat. În această variantă de proiect de modificare a Legii educației este prevăzut că admiterea la școlile profesionale se face prin concurs, în baza portofoliului educațional. Procedura de admitere are
Legea educației se schimbă din temelii. Vezi modificările - PROIECT by Crișan Andreescu () [Corola-website/Journalistic/102007_a_103299]
-
de doar 7 ani, se îmbolnăvește, motiv pentru care nu se înscrie la școală. În 1891 este înscris la Școala Primară Domnească nr. 1 din Bacău, iar trei ani mai târziu termină cursul primar. În același an se înscrie la Gimnaziul ‘Ferdinand’ din Bacău unde își descoperă talentul poetic. Toamna rămâne închis o noapte întreagă, din neatenția paracliserului, în turnul bisericii Precista din orașul natal. Această întâmplare îi va inspira poezia “Amurg violet”, scrisă în 1899. Anii traumatici din liceu și
George Bacovia, esența SIMBOLISMULUI românesc - File de istorie () [Corola-website/Journalistic/102139_a_103431]
-
este o instituție de învățământ superior de stat cu sediul în Sankt Petersburg. Este cea mai veche și una dintre cele mai mari universități din Rusia. Ea este alcătuită din 24 de facultăți și institute specialitate, Facultatea de Studii Militare, Gimnaziul Academic, Colegiul Medical, Colegiul de Educație Fizică și Sport, Economie și Tehnologie și Departamentul de Educație Fizică și Sport. Universitatea are două campusuri principale: unul pe insula Vasilievski, iar celălalt la Peterhof. În perioada sovietică a fost cunoscută sub numele
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg () [Corola-website/Science/337643_a_338972]
-
din Rusia: Universitatea de Stat din Sankt Petersburg sau Universitatea de Stat din Moscova. În timp ce acesta din urmă a fost înființată în 1755, prima, care a fost în continuă funcțiune din anul 1819, pretinde a fi succesoarea universității înființate împreună cu Gimnaziul Academic și cu Academia de Stiinte din Sankt Petersburg pe 24 ianuarie 1724 printr-un decret al lui Petru cel Mare. În perioada cuprinsă între 1804 și 1819, Universitatea din Sankt Petersburg nu a existat în mod oficial; instituția fondată
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg () [Corola-website/Science/337643_a_338972]
-
din București. Prin editura pe care a întemeiat-o a adus o contribuție însemnată la viața culturală și în domeniul educației în România. Născut la București, Leon B.Alcalay a învățat la o școală elementară și apoi doi ani de gimnaziu în orașul natal. Apoi a fost vânzător ambulant de cărți, broșuri și reviste vechi și rare. La vârsta de 17 ani (în 1864) el a deschis primul său magazin în centrul Bucureștiului, la colțul străzii Podul Mogoșoaiei (Calea Victoriei de astăzi
Leon B. Alcalay () [Corola-website/Science/337649_a_338978]
-
Sturmflut", în timp ce romanul "In Reih' und Glied" a avut mare succes în Rusia. Spielhagen s-a născut în Magdeburg și s-a mutat cu părinții la Stralsund, unde tatăl său a fost numit arhitect guvernamental în 1835. A urmat cursurile gimnaziului din Stralsund, a studiat dreptul și apoi literatura și filosofia la universitățile din Berlin, Bonn și Greifswald. La Bonn, el a fost un membru al Burschenschaft Franconia, din care mai făceau parte la acel moment Carl Schurz, Johannes Overbeck, Julius
Friedrich Spielhagen () [Corola-website/Science/337636_a_338965]
-
Ievseievna, a devenit soția romancierului Vladimir Nabokov. Potrivit rusologului Michel Aucouturier, memoriile lui Slonim îl arată ca pe un erudit și un adept al estetismului, ale cărui „simpatii socialiste” au fost doar cimentate de Revoluția Rusă. În timpul studiilor secundare la gimnaziul clasic din Odesa, Slonim a intrat în contact cu socialiștii revoluționari (denumiți și "eseri") și, la fel ca fratele său mai mare, Vladimir, a devenit un susținător al lor. Radicalismul lor i-a plasat în opoziție cu tatăl lor, care
Mark Slonim () [Corola-website/Science/337619_a_338948]
-
cât mai multor probleme asemănătoare. În momentul în care schimbi ceva în problemă, ca în cazul de față, sau vii cu o problemă nouă, elevul nu mai este capabil să o rezolve, deși are toate cunoștințele necesare. Mai ales în gimnaziu așa lucrează 99% dintre profesori, fiindcă numai așa pot obține rezultate (așa este sistemul). În consecință, elevii nu au o gândire elastică, să se poată adapta la cerințe noi", ne-a mai zis profesorul de matematică. Petiție după scandalul de la
Evaluare Națională 2016, CONTROVERSĂ. Un profesor lămurește cel mai mare scandal by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101043_a_102335]
-
slabe sunt percepuți apriori ca fiind vinovați și responsabili de comportamentul violent. Sancțiunile școlare de tipul „scăderea notei la purtare", „suspendarea" sau „mutarea la o altă clasă, în cadrul aceleiași școli sau la o altă școală" sunt considerate de elevii de gimnaziu măsuri eficiente pentru reducerea comportamentelor de bullying, în timp ce adolescenții sunt mai degrabă pesimiști în legătură cu eficiența lor în raport cu reducerea fenomenului. Nici unul dintre copiii care a participat la interviurile de grup nu a știut despre existența unei comisii de combatere a violenței
Adevăr cutremurător din școlile din România. Primul studiu național, informații șocante despre elevi () [Corola-website/Journalistic/101159_a_102451]
-
sobă și citea. Pe la vârsta de opt ani, el citise toată Biblia de două ori și una dintre activitățile sale preferate a fost să o predice fraților și surorii sale, precum și localnicilor." În perioada 1805-1808 Šafárik a studiat la un „gimnaziu minor” (descris în unele surse ca o școală protestantă ce tocmai fusese transformată într-o școală secundară în limba latină) din Rožňava (Rozsnyó), unde a învățat limbile latină, germană și maghiară. Deoarece el nu avea suficienți bani pentru a-și
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
său la Hanková. Aceasta a fost ultima dată când Šafárik și-a văzut țara sa natală. În aprilie 1819, prietenul său Ján Blahoslav Benedikti l-a ajutat să obțină un doctorat, de care avea nevoie pentru a deveni director unui gimnaziu nou din Novi Sad (Újvidék), în partea de sud a Regatului Ungariei, unde s-a împrietenit cu profesorul și scriitorul Georgije Magarašević. A locuit în Serbia din 1819 până în 1833, fiind profesor și director la gimnaziul ortodox sârb din Novi
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
a deveni director unui gimnaziu nou din Novi Sad (Újvidék), în partea de sud a Regatului Ungariei, unde s-a împrietenit cu profesorul și scriitorul Georgije Magarašević. A locuit în Serbia din 1819 până în 1833, fiind profesor și director la gimnaziul ortodox sârb din Novi Sad. Toți ceilalți profesori ai gimnaziului erau sârbi, inclusiv romancierul Milovan Vidaković, care a predat acolo în același timp cu Šafárik. El însuși a predat matematica, fizica, logica, retorica, poezia, stilistica și literatura clasică în latină
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
în partea de sud a Regatului Ungariei, unde s-a împrietenit cu profesorul și scriitorul Georgije Magarašević. A locuit în Serbia din 1819 până în 1833, fiind profesor și director la gimnaziul ortodox sârb din Novi Sad. Toți ceilalți profesori ai gimnaziului erau sârbi, inclusiv romancierul Milovan Vidaković, care a predat acolo în același timp cu Šafárik. El însuși a predat matematica, fizica, logica, retorica, poezia, stilistica și literatura clasică în latină, germană și, când politica de maghiarizare s-a intensificat, și
Pavel Jozef Šafárik () [Corola-website/Science/336014_a_337343]
-
în Austria, la Viena, de unde au fugit apoi din nou din calea Armatei Roșii, ajungând în Tirol, unde Alexander Van der Bellen și-a petrecut copilăria. El însuși s-a descris ca fiind „copilul unor refugiați”. În 1962 a absolvit Gimnaziul Academic din Innsbruck ("Akademisches Gymnasium Innsbruck"), cea mai veche școală din vestul Austriei. A studiat apoi economia la Universitatea din Innsbruck, terminând doctoratul în 1970. A obținut titlul de docent în 1975. Între 1968 și 1970 a lucrat ca asistent
Alexander Van der Bellen () [Corola-website/Science/336116_a_337445]
-
înainte de căderea comunismului în această țară. Scrierile lui Škvorecký tratează mai multe teme: ororile totalitarismului și represiunea, experiența de expatriat și miracolul jazz-ului. Născut ca fiu al unui funcționar de bancă din Náchod, Cehoslovacia, Škvorecký a absolvit în 1943 "gimnaziul" Reálné din localitatea natală. Timp de doi ani, în cel de-al Doilea Război Mondial, a fost muncitor forțat la fabrica de avioane Messerschmitt din Náchod. După război, el a început să studieze la Facultatea de Medicină a Universității Caroline
Josef Škvorecký () [Corola-website/Science/336157_a_337486]
-
Biskoupky din Moravia de Sud, a călătorit de multe ori pentru a vedea expoziții de artă și a fost, de asemenea, un muzician care a studiat cu compozitorul Leoš Janáček. La vârsta de unsprezece ani, Nezval a fost trimis la gimnaziul din Třebíč, unde a învățat să cânte la pian și să compună muzică. El a început să scrie în perioada adolescenței, în timp ce era încă interesat de muzică. S-a spus că ar fi cântat la acordeon în timp ce privea stelele. În
Vítězslav Nezval () [Corola-website/Science/336144_a_337473]
-
născut în , Moravia, fiul lui Perlin Lipmann (1705 - 1768), rabinul șef din Brandenburg. Perlin Lipmann și copiii lui s-au convertit la Catolicism undeva între 1735 - 1741. Joseph, care a fost botezat în tinerețe, și-a primit educația primară la gimnaziul din orașul său natal Mikulov, și apoi a studiat filosofia la Universitatea din Viena. În 1749, s-a alăturat regimentului "Deutschmeister" ca soldat, avansând până la gradul de caporal. La eliberare, în 1754, a urmat un curs în drept la Universitatea
Joseph von Sonnenfels () [Corola-website/Science/336159_a_337488]
-
traducerile. A tradus scrieri ale lui Pușkin, Mickiewicz și Byron. Krásnohorská a scris libretele mai multor opere de Bedřich Smetana: "The Kiss", "The Secret", "The Devil's Wall" și "Viola". În 1890 Krásnohorská a fondat Școala Minerva din Praga, primul "gimnaziu" pentru fete din Austro-Ungaria. Limba de instrucție folosită în acel gimnaziu a fost limba cehă. Ea a avut șapte frați, dar a rămas orfană de tată din fragedă copilărie. Educația a primit-o de la mama ei. A urmat cursurile Institutului
Eliška Krásnohorská () [Corola-website/Science/336188_a_337517]
-
a scris libretele mai multor opere de Bedřich Smetana: "The Kiss", "The Secret", "The Devil's Wall" și "Viola". În 1890 Krásnohorská a fondat Școala Minerva din Praga, primul "gimnaziu" pentru fete din Austro-Ungaria. Limba de instrucție folosită în acel gimnaziu a fost limba cehă. Ea a avut șapte frați, dar a rămas orfană de tată din fragedă copilărie. Educația a primit-o de la mama ei. A urmat cursurile Institutului Svoboda din Praga, dobândind cunoștințe sistematice cu ajutorul fraților și prietenilor ei
Eliška Krásnohorská () [Corola-website/Science/336188_a_337517]