8,927 matches
-
însoțitorii acestora, accidentele care au loc pe drumurile publice sau în timpul deplasării de la un loc de muncă la altul pe drumuri publice, atunci cînd execută sarcinile de serviciu, se consideră de asemenea accidente în munca. b) pentru studenți, elevi sau ucenici, accidentul survenit în timpul îndeplinirii practicii în producție sau al practicii profesionale. ... c) pentru cei care îndeplinesc sarcini de stat sau obștești, accidentul survenit în timpul și din cauza îndeplinirii acestor sarcini. ... 2. Se considera accident de muncă, în ceea ce privește pe angajați și pe
HOTĂRÂRE nr. 966 din 3 decembrie 1964 pentru aprobarea regulamentului privind înregistrarea şi evidenta accidentelor în munca şi a bolilor profesionale precum şi asigurarea şi utilizarea fondurilor pentru protecţia muncii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127471_a_128800]
-
organizare și funcționare provizorie a unității respective; ... b) acreditarea, care acorda unității respective toate drepturile ce decurg din lege. ... Art. 7. - (1) Evaluarea, acordarea autorizației de încredere și acreditarea gradinitelor, școlilor primare și gimnaziale, precum și a școlilor profesionale și de ucenici sunt de competența comisiilor județene, respectiv a municipiului București, aflate în subordinea Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar. (2) Evaluarea, acordarea autorizației de încredere și acreditarea liceelor și școlilor postliceale sunt de competența Comisiei Naționale de Evaluare
LEGE nr. 196 din 20 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 87/1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126339_a_127668]
-
de încredere, astfel: a) după cel mult 4 ani, pentru grădinițe și școli primare; ... b) după primul examen de capacitate, pentru gimnaziu; ... c) după primul examen de bacalaureat, pentru liceu; ... d) după primul examen de absolvire, pentru școlile profesionale, de ucenici și postliceale. ... (2) Procedura de acreditare cuprinde următoarele etape: ... a) unitățile interesate care, în baza autorizației de încredere, au desfășurat activități de învățământ preuniversitar, elaborează un raport de autoevaluare pe baza criteriilor de evaluare și a standardelor naționale aprobate prin
LEGE nr. 196 din 20 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 87/1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126339_a_127668]
-
general acordarea sau, după caz, neacordarea acreditării pentru fiecare nivel de învățământ sau meserie; în baza raportului comisiei județene, respectiv a municipiului București, inspectorul școlar general acorda, prin decizie, unităților solicitante, grădinițe, școli primare și gimnaziale, școli profesionale și de ucenici, acreditarea pentru fiecare nivel de învățământ și meserie. ... Art. 10. - Unitățile de învățământ care au primit autorizarea de încredere au dreptul sa angajeze și sa promoveze personal didactic, didactic auxiliar și administrativ, în condițiile legii. Art. 11. - Unitățile de învățământ
LEGE nr. 196 din 20 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 87/1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126339_a_127668]
-
la alte unități de învățământ, cu acordul inspectoratului școlar județean sau, după caz, prin ordin al ministrului educației naționale. Art. 12. - Procedura prevăzută la art. 11 se aplică în mod corespunzător gradinitelor, școlilor primare și gimnaziale, școlilor profesionale și de ucenici de către comisiile de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar județene, respectiv a municipiului București. În situația unui raport negativ, inspectoratul școlar avertizeaza unitatea respectiva și, după un an, în baza unei noi evaluări cu rezultat negativ, prin decizie a inspectorului
LEGE nr. 196 din 20 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 87/1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126339_a_127668]
-
taxa prevăzută la alin. (2), o dată cu dosarul de autoevaluare, în contul Comisiei Naționale de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar. ... (4) Persoanele fizice sau juridice, interesate în organizarea și funcționarea gradinitelor, școlilor primare și gimnaziale, precum și școlilor profesionale și de ucenici, depun taxa prevăzută la alin. (2), o dată cu dosarul de autoevaluare, într-un cont special deschis de inspectoratele școlare. Aceste fonduri se redistribuie între inspectoratul școlar și Ministerul Educației Naționale, potrivit reglementărilor stabilite prin ordin al ministrului educației naționale. ... (5) Fondurile
LEGE nr. 196 din 20 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 87/1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126339_a_127668]
-
supuse procedurii de evaluare și acreditare. Ordinul ministrului educației naționale privind acreditarea unităților de învățământ liceal și postliceal va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. Deciziile privind acreditarea gradinitelor, școlilor primare și gimnaziale, școlilor profesionale și de ucenici se fac publice la nivel local. Continuarea activității unităților de învățământ preuniversitar în alte condiții decât cele prevăzute de Legea învățământului nr. 84/1998 și de prezenta ordonanță atrage răspunderea juridică a celor vinovați. Art. 18. - Președintele Comisiei Naționale de
LEGE nr. 196 din 20 decembrie 1999 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 87/1998 privind înfiinţarea Comisiei de Evaluare şi Acreditare a Învăţământului Preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126339_a_127668]
-
studenții sînt și bursieri, deci primesc și bursă și plata muncii prestate în producție, se impun separat pentru venitul realizat din munca prestata, fără a se face cumularea cu bursă. În aceste cazuri, minimul neimpozabil se aplică numai asupra bursei. Ucenicii și elevii școlilor medii tehnice sînt scutiți de plata impozitului pe salarii și pentru salariile lor ce depășesc 200 lei lunar. 10. - Indemnizațiile (despăgubirile) permanente, care au caracter de pensie, plătite unor persoane accidentate, sînt scutite de impozit. Cîștigurile realizate
INSTRUCŢIUNI nr. 290 din 17 mai 1954 date în aplicarea Decretului nr. 153 din 28 aprilie 1954 privitor la impozitul pe veniturile populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125763_a_127092]
-
la domiciliu. Se considera lucrători la domiciliu, muncitorii, funcționarii sau meseriașii cooperatizati care lucrează la domiciliul lor pentru întreprinderi, instituții sau organizații dacă: -figurează pe statele de plată; -lucrează singuri sau ajutați de membrii familiei, dar fără salariați și fără ucenici; -nu întrebuințează materie primă proprie. Astfel sînt considerați lucrători la domiciliu: -dactilografele care lucreaza acasă, pentru întreprinderi, instituții și organizații; -muncitorii și membrii cooperativelor care execută la domiciliul lor diferite lucrări de confecții, tricotaje, etc. pentru întreprinderile, cooperativele sau organizațiile
INSTRUCŢIUNI nr. 290 din 17 mai 1954 date în aplicarea Decretului nr. 153 din 28 aprilie 1954 privitor la impozitul pe veniturile populaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125763_a_127092]
-
numărului de burse și altor forme de sprijin material pentru elevii și studenții de la învățămîntul de zi, în anul școlar 1979/1980. - Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 240 din 22 aprilie 1961 cu privire la acordarea echipamentului pentru elevii școlilor profesionale de ucenici. - Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 1053, publicată în Colecția de hotărîri și dispoziții ale Consiliului de Miniștri nr. 34 din 14 noiembrie 1962 și republicata în Colecția de hotărîri și dispoziții ale Consiliului de Miniștri nr. 45 din 27 decembrie
DECRET nr. 198 din 23 iunie 1980 privind atribuirea de burse şi alte forme de sprijin material elevilor şi studenţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125870_a_127199]
-
ale Consiliului de Miniștri nr. 1/1954; - Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 4.369/1953 privind unele măsuri pentru pregătirea activiștilor sfaturilor populare; - Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 1566/1956 privind "Nomenclatorul meseriilor care se pregătesc prin școlile profesionale de ucenici, cursurile de calificare, cursurile de ridicare a calificării și cursurile de specializare a muncitorilor"; - Hotărîrea Consiliului de Miniștri nr. 36/1957 privind înființarea unor cursuri de specializare pentru unele cadre de conducere și administrative ale sfaturilor populare; - Hotărîrea Consiliului de
HOTĂRÂRE nr. 2.105 din 1 ianuarie 1969 privind cursurile pentru calificarea şi perfecţionarea muncitorilor şi a personalului cu pregătire medie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126029_a_127358]
-
prezentului Decret cu angajații: oameni de știință, literatura și arta, liberii profesioniști organizați în colective, meseriașii care lucrează în cooperative, pensionarii, cat si meseriașii necooperatori înscriși ��n Casele de Asigurare Reciprocă din Cooperația Meșteșugăreasca, care lucrează cu cel mult un ucenic. Sînt de asemenea asimilați cu angajații: studenții fără venituri locuind singuri, femeile dela 55 ani în sus și bărbații dela 60 ani în sus, lipsiți de mijloace, precum și infirmii și bolnavii, incapabili de muncă, de asemenea lipsiți de mijloace. În ceea ce privește
DECRET nr. 78 din 5 aprilie 1952 pentru normarea, repartizarea şi folosirea suprafeţei locative şi reglementarea raporturilor dintre proprietari şi chiriaşi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126050_a_127379]
-
profilurile, specializările și filierele sale de formare sunt puțin relevante față de acestea - 4 puncte. 2. Implicarea unității de învățământ în: - asigurarea condițiilor de desfășurare a instruirii practice la nivelul unității în primii ani de studii pentru școlile profesionale și de ucenici, liceele tehnologice și vocaționale și școlile postliceale; - asigurarea condițiilor de desfășurare a instruirii practice a elevilor din anii terminali ai acelorași niveluri de învățământ în întreprinderi, firme și unități proprii de microproducție; - stabilirea de contracte cu agenții economici din zona
HOTĂRÂRE nr. 127 din 18 februarie 2000 privind aprobarea standardelor naţionale de evaluare a instituţiilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127132_a_128461]
-
exclude anumite categorii de copii și tineri - 4 puncte. N.B.: Criteriul se aplică tuturor nivelurilor de învățământ. III. RESURSE UMANE Personal didactic 1. Gradul de acoperire cu personal didactic calificat*) Standarde de evaluare: --------------------- BINE - peste 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 10 puncte; SATISFĂCĂTOR - 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 7 puncte; SLAB - sub 15% (învățământ postliceal
HOTĂRÂRE nr. 127 din 18 februarie 2000 privind aprobarea standardelor naţionale de evaluare a instituţiilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127132_a_128461]
-
didactic 1. Gradul de acoperire cu personal didactic calificat*) Standarde de evaluare: --------------------- BINE - peste 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 10 puncte; SATISFĂCĂTOR - 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 7 puncte; SLAB - sub 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 4 puncte. ---------
HOTĂRÂRE nr. 127 din 18 februarie 2000 privind aprobarea standardelor naţionale de evaluare a instituţiilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127132_a_128461]
-
primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 10 puncte; SATISFĂCĂTOR - 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 7 puncte; SLAB - sub 15% (învățământ postliceal și de ucenici), 25% (învățământ primar, gimnazial, liceal și profesional) și, respectiv, 50% (învățământ preșcolar) - 4 puncte. ---------
HOTĂRÂRE nr. 127 din 18 februarie 2000 privind aprobarea standardelor naţionale de evaluare a instituţiilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127132_a_128461]
-
regimului politic românesc în perioada comunismului, biografii politice, psihologie politică și leadership, dintre care menționăm: Psihologie politică. Individ, lider, mulțime în regimul comunist (2001), Bărbați și femei. Întâlniri cu Serge Moscovici (2007), Povești din cartierul Primăverii (2010), Viața lui Ceaușescu. Ucenicul Partidului (vol. 1), Viața lui Ceaușescu. Fiul Poporului (vol. 2), Viața lui Ceaușescu. Tiranul (vol. 3), (2014-2015). Reghina DASCĂL (n. 1954) este profesoară la Universitatea de Vest din Timișoara, Departamentul de Limbi și Literaturi Moderne, Directoarea Centrului Interdisciplinar de Studii
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
și a 8-a secundară, București, Ciornei, 1935. [6] CRISTESCU, FLORIAN, Carte de cetire pentru clasa a II-a primara, Cartea Româneasca, 1935. [7] CULEA, APOSTOL D., Carte de citire pentru clasa a VII-a primara și pentru scolile de ucenici anul III, Scrisul Românesc, 1935. [8] POSTELNICU, STROE, Metoda integrală pentru predarea scris citit în școala primară, București, Tipografia Română, 1935. 1936 [1] BARSANESCU, STEFAN, Carte de citire pentru clasa a III - a primara, Scrisul Românesc, 1936 [2] BICIULESCU, MARIN
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1939. 1942 [1] BUJOR, A.I., Fl. ILIOASA, Carte de limba română pentru clasa a I-a secundară de băieți și fete, București, Cartea Românească, 1942. 1943 [1] ILIOASA, Fl., M. SÂNZIANU, Limba română cl. I-a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 176 p. [2] ILIOASA, Fl., ROTARU ION, Limba română cl. II-a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 264 p. [3] ILIOASA, Fl., Limba română pentru cl. 2-3a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
fete, București, Cartea Românească, 1942. 1943 [1] ILIOASA, Fl., M. SÂNZIANU, Limba română cl. I-a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 176 p. [2] ILIOASA, Fl., ROTARU ION, Limba română cl. II-a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 264 p. [3] ILIOASA, Fl., Limba română pentru cl. 2-3a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 264 p. [4] ROSETTI, AL., [și J. BYCK], Gramatica limbii române, București, Editura „Universul”, 1943. 1944 [1] BUJOR, A.I.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 176 p. [2] ILIOASA, Fl., ROTARU ION, Limba română cl. II-a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 264 p. [3] ILIOASA, Fl., Limba română pentru cl. 2-3a toate cursurile profesioanle de ucenici, București, Cugetarea, 1943. 264 p. [4] ROSETTI, AL., [și J. BYCK], Gramatica limbii române, București, Editura „Universul”, 1943. 1944 [1] BUJOR, A.I., Fl. ILIOASA, Carte de limba română pentru clasa a I-a secundară de băieți și fete, București, Cartea
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
1995, p. 11. [39] C.M., Odă limbii române. [Gh. Bulgăr, Limba română, fonetică, lexic, morfologie, sintaxă, stilistică. București, Editura Vox, 1995]. în: Min, nr. 89, 1995, p. 15. [40] CAIETE didactice - Reflex, pentru elevii din scoli profesionale, complementare și de, ucenici. Anul I, [Limba română, istorie universala, algebra, geometrie, biologie, fizica, chimie], Editura Miron Costin, 1995. [41] CAPȘA, GHEORGHE, Cartea admiterii în liceu. Limba și literatura română. Teorie și exerciții gramaticale, texte literare comentate pentru clasele VI-VIII, Iasi, Editura Polirom
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
9, 1994, 145-154, [de Ion Creangă]. [220] TABARCEA, CEZAR; NICOLAE, VIORICA; UDRESCU, ECATERINA, Teste gramaticale și lexicale de limba română, București, Editura “Falk”, 1995, 284 p. [221] TEODORESCU, ANA, Limba și literatura română, anul II: Scoli profesionale, complementare sau de ucenici, Recif, 1995. [222] TEODORESCU, ANA, Limba și literatura română: anul I scoli profesionale, complementare sau de ucenici, Recif, 1995. [223] TESTE pentru adimterea în învățământul superior, Paralele, nr.9-10, 1995, 13-14, 38[la lb. Rom.]. [224] TEXTE literare: clasele II-IV
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de limba română, București, Editura “Falk”, 1995, 284 p. [221] TEODORESCU, ANA, Limba și literatura română, anul II: Scoli profesionale, complementare sau de ucenici, Recif, 1995. [222] TEODORESCU, ANA, Limba și literatura română: anul I scoli profesionale, complementare sau de ucenici, Recif, 1995. [223] TESTE pentru adimterea în învățământul superior, Paralele, nr.9-10, 1995, 13-14, 38[la lb. Rom.]. [224] TEXTE literare: clasele II-IV: antologie / comentarii prof. univ. dr. Ion Rotaru, - București: Editura Ulpia Traiana, 1995 (Romcart) [225] TIUTIUCA, DUMITRU, Din
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Elena Ștefănescu, Dumitru D. Pârâială; - Iași: Polirom, 1998. [141] LIȘMAN, VICTOR, Literatura română. Comentarii. Cu un Cuvânt înainte al autorului și cu Regulamentul privind organizarea și desfășurarea concursului de admitere în liceu, în școala profesională și înscrierea în școala de ucenici și Programele școlare pentru concursul de admitere în liceu și în școala profesională. București, Nemira, 1998, 184 p. [142] lONIȚĂ, FLORIN. Câteva considerații în legătură cu propunerile de itemi pentru examenul oral de bacalaureat la literatura română, LLR, 27, nr. l, 1998
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]