190,296 matches
-
indicilor Informațiile pentru stabilirea subiectului se iau din: Ø titlu Ø cuprins Ø introducere Ø conținut Ø bibliografie Ø dicționare, enciclopedii etc. Indexarea documentelor 162. Definiți indexarea R: Ø Reprezentarea cu ajutorul limbajului documentar sau natural a datelor care rezultă din analiza conținutului unui document sau a unei părți dintrun document în vederea regăsirii acestuia. Ø Tip de analiză a unui document al cărui conținut se exprimă prin descriptori sau cuvinte-cheie. 163. Ce liste de descriptori cunoașteți? R: Lista LCSH (Library of Congress
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Ø bibliografie Ø dicționare, enciclopedii etc. Indexarea documentelor 162. Definiți indexarea R: Ø Reprezentarea cu ajutorul limbajului documentar sau natural a datelor care rezultă din analiza conținutului unui document sau a unei părți dintrun document în vederea regăsirii acestuia. Ø Tip de analiză a unui document al cărui conținut se exprimă prin descriptori sau cuvinte-cheie. 163. Ce liste de descriptori cunoașteți? R: Lista LCSH (Library of Congress Subject Headings) este o listă de descriptori creată pe parcursul indexării documentelor. Ea reflectă tipurile de descriere
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
anuare) Ø Documente juridice (colecții de coduri de legi; enciclopedii juridice) Ø Literatura cenușie (gri) 183. Care sunt etapele tehnicii de cercetare? R: Există șase etape ale tehnicii de cercetare din cadrul muncii de referință: Ø Verbalizarea; interviul de referință Ø Analiza cererii clientului Ø Alegerea materialului potrivit Ø Localizarea materialului Ø Organizarea materialului; ierarhizarea în funcție de importanță Ø Reluarea efortului în caz de eșec 184. Care sunt criteriile de evaluare a surselor de informare? R: Ø Scopul Ø Autoritatea Ø Exactitatea Ø
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
de servicii eficiente de informare și documentare. Tendința americană constă în acordarea supremației utilizatorului, adecvarea la nevoile și dorințele specifice diferitelor categorii de beneficiari. Bibliotecile europene consideră prioritară tehnologizarea și marketingul. 200. Care sunt componentele unui sistem managerial? R: Ø Analiza mediului și a potențialului instituțional Ø Analiza SWOT (Puncte tari, Puncte slabe, Oportunități, Amenințări) Ø Analiza PAST (Tipul de forță care influențează instituțiile și firmele: politică, economică, socială, tehnologică) Ø Organizarea activității Ø Organizarea resurselor umane Ø Decizia, hotărârea Ø
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Tendința americană constă în acordarea supremației utilizatorului, adecvarea la nevoile și dorințele specifice diferitelor categorii de beneficiari. Bibliotecile europene consideră prioritară tehnologizarea și marketingul. 200. Care sunt componentele unui sistem managerial? R: Ø Analiza mediului și a potențialului instituțional Ø Analiza SWOT (Puncte tari, Puncte slabe, Oportunități, Amenințări) Ø Analiza PAST (Tipul de forță care influențează instituțiile și firmele: politică, economică, socială, tehnologică) Ø Organizarea activității Ø Organizarea resurselor umane Ø Decizia, hotărârea Ø Controlul 201. Precizați câteva din problemele cu
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
nevoile și dorințele specifice diferitelor categorii de beneficiari. Bibliotecile europene consideră prioritară tehnologizarea și marketingul. 200. Care sunt componentele unui sistem managerial? R: Ø Analiza mediului și a potențialului instituțional Ø Analiza SWOT (Puncte tari, Puncte slabe, Oportunități, Amenințări) Ø Analiza PAST (Tipul de forță care influențează instituțiile și firmele: politică, economică, socială, tehnologică) Ø Organizarea activității Ø Organizarea resurselor umane Ø Decizia, hotărârea Ø Controlul 201. Precizați câteva din problemele cu care se confruntă managerul societății informației R: Managerul bibliotecii
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
și orizontal, deschiderea către colaborări profesionale, asociative, culturale cu instituții culturale, sociale, ONG uri, fundații etc., constituirea de consorții avantajoase din punct de vedere economic, și al asigurării noutăților științifice Ø Marketing: organizarea de activități de marketing, promovare, pe baza analizelor nevoilor de informare operate cu mijloace sociologice Ø Promovarea activității și potențialul bibliotecii: mijloace, metode, evidență, analiza impactului mediatic și luarea unor măsuri adecvate 204. Indicați un posibil mod de organizare a documentelor unui director / responsabil de unitate documentară / responsabilitate
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
de consorții avantajoase din punct de vedere economic, și al asigurării noutăților științifice Ø Marketing: organizarea de activități de marketing, promovare, pe baza analizelor nevoilor de informare operate cu mijloace sociologice Ø Promovarea activității și potențialul bibliotecii: mijloace, metode, evidență, analiza impactului mediatic și luarea unor măsuri adecvate 204. Indicați un posibil mod de organizare a documentelor unui director / responsabil de unitate documentară / responsabilitate la nivel instituțional R: 0-Administrație 01 Administrația centrală 02 Rectorat/Consiliul Județean/Inspectorat Școlar 03 Unitatea imediat
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
științifice S 01cunoștințe complementare APTITUDINI CERUTE (Lista celor douăzeci de aptitudini principale) A - RELAȚIONARE 1. Autonomie 2. (Capacitate de) comunicare 3. Disponibilitate 4. Empatie 5. (Spirit de) echipă 6. (Aptitudini pentru) negociere 7. (Simț) pedagogic B - CĂUTARE 1. Curiozitate C - ANALIZĂ 1. Analiză 2. (Spirit) critic 3. (Putere de) sinteză D - COMUNICARE 1. Discreție 2. Reacție E - GESTIUNE 1. Perseverență 2. Rigoare F - ORGANIZARE 1. (Putere de) adaptare 2. (Capacitate de) anticipare 3. (putere de) decizie 4. Inițiativă 5. (Spirit) organizatoric
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
din 21/12/2007 Ø ORDONANTA DE URGENTA A GUVERNULUI nr. 1 din 29/01/2009, Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 60 din 30/01/2009, privind unele măsuri în domeniul salarizării personalului din sectorul bugetar Documente de analiză, dialog și prognoză Ø Consiliul Național al Bibliotecilor din Învățământ Starea bibliotecilor din Învățământul preuniversitar Gestionari Ø HOTĂRÂREA GUVERNULUI nr. 2230 din 8 decembrie 1969 privind gestionarea bunurilor materiale Ø LEGEA nr. 22 din 18 noiembrie 1969 privind angajarea gestionarilor
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
fereastră, o sfătuiește să demisioneze de la Poștă. Finalul este fericit. Luiza primește o vedere de la mare. Mult mai credibilă, pornind de la nivelul experienței de viață a lui Rareș Tiron, este Experiență aparte, cea mai relevantă reușită a volumului, în care analiza psihologică și dramatismul existențial găsesc, fără stridențe, soluția firească. Totodată, autorul pune o problemă emblematică pentru condiția contemporană a adolescenței rebele, minată de energii care nuși mai găsesc mistuirea în idealuri superioare la nivel național și social. În familia N.
Istorisiri nesănătoase fericirii by Rareş Tiron () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1251_a_1940]
-
au Înțeles cu privire la restituirea acelei suprafețe de teren. Art.560 din Codul civil actual prevede : „Proprietarii terenurilor Învecinate sunt obligați să contribuie la grănițuire prin reconstituirea hotarului și fixarea semnelor corespunzătoare, suportând În mod egal cheltuielile ocazionate de aceasta”. Din analiza acestui articol de lege se desprind trei aspecte esențiale pentru cunoașterea noțiunii de grănițuire: obligația proprietarilor Învecinați să contribuie la grănițuire, reconstituirea hotarului, fixarea semnelor de hotar. Astfel : 1. Obligația proprietarilor Învecinați să contribuie la grănițuire presupune că Îndeplinirea acestei
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
dispune de bun prin Înstrăinare sau consumare. De asemenea disp. art.1 si următoarele cod procedură civilă, prevăd că judecătoriile judecă in primă instanță toate procesele si cererile in afară de cele date prin lege În competența altor instanțe. Așadar, din analiza actelor si lucrărilor dosarului rezultă că intre părți exista neînțelegeri În ceea ce privește dreptul de proprietate asupra terenului În litigiu de cca. 50 ha situat În pct. Sub Deal, la intersecția limitelor de demarcație dintre cele două localități M și G, neînțelegeri
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
această modalitate de soluționare a conflictului este mediatorul autorizat, care dispune de pregătirea și abilitățile specifice, cât și de autoritatea necesară, așa cum prevede legea medierii. Informarea pe care o face mediatorul autorizat are o oarecare complexitate, ea presupune o scurtă analiză a conflictului, atât sub aspectul cauzelor care l-au generat, modului de manifestare În evoluția sa, cât și a șanselor de izbândă pe care părțile le-ar avea În cazul acceptării medierii sau prin Înscrierea lui pe rolul instanței de
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
neacoperit. În cele din urmă instanța a reținut ca neîntemeiat capătul de acuzare având ca obiect pretenția, iar În final a admis doar În parte acțiunea reclamantului, urmând să stabilească linia de hotar doar pe anumite porțiuni de aliniament. Din analiza acestui caz se poate concluziona că la instanță „nu curge lapte și miere” cu ocazia cercetării și judecării unor conflicte de vecinătate, că hotărârea pe care o dă judecătorul se bazează numai pe probe și nu pe dorințele nejustificate ale
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
conflictele arătate au la bază instituția uzului și servituții, regulile privind relațiile de bună vecinătate, iar altele răspunderea civilă, așa cum rezultă din conflictul În care s-a produs un prejudiciu ca urmare a unei stări de necesitate. Dintr-o simplă analiză a conflictului legat de starea de necesitate rezultă că există o oarecare interferență Între conflictul de natură civilă prevăzut de art.624 Cod civil și conflictul de natură penală, prevăzut În Codul penal. EXTRAS cu privire la prevederile noului Cod civil și
Medierea litigiilor care privesc posesia by Mihai Santa () [Corola-publishinghouse/Law/1701_a_2910]
-
lui Anton Dumitriu, „Cartea Întâlnirilor admirabile”... sau ale lui Baudelaire, Esenin, Andrei Pleșu - „Minima Moralia”, Octavian Paler - „Scrisori Imaginare”, Jack London - „Martin Eden”, Constantin Noica - „Cuvânt Împreună despre rostirea românească”... “Nu Încă!” - răspund abia șoptit. „După ce vei citi, vom face analize, vom căuta Înțelesuri și abia pe urmă vom vorbi despre stil, tehnică și alte taine ale poeziei, pe care singură le vei descoperi.” Și mi-a promis că va fi alături de mine până la capătul drumului. Drumul s-a dovedit atât
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
din cadrul modelului experimental de pregătire artistică a gimnastelor ................ 42 CAPITOLUL II FUNDAMENTELE CONCEPTUALE ȘI METODOLOGICE ALE CERCETĂRII ........................... 55 II.1 Obiectivele și ipoteza cercetării .................................... 55 II.2 Etapele și desfășurarea experimentului ........................ 57 CAPITOLUL III REZULTATELE CERCETĂRII ÎNTREPRINSE ............................................... ...................... 69 III.1 Analiza comparativă a nivelului pregătirii fizice a gimnastelor din cadrul experimentului pedagogic .............. 69 III. 2 Dinamica dezvoltării indicilor capacității coordinativ artistice la gimnastele supuse cercetării în cadrul experimentului pedagogic ............................................... .... 83 III.3. Dinamica indicatorilor aptitudinilor creativ - artistice a gimnastelor din cadrul experimentului pedagogic .............. 88
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
pregătirii fizice a gimnastelor din cadrul experimentului pedagogic .............. 69 III. 2 Dinamica dezvoltării indicilor capacității coordinativ artistice la gimnastele supuse cercetării în cadrul experimentului pedagogic ............................................... .... 83 III.3. Dinamica indicatorilor aptitudinilor creativ - artistice a gimnastelor din cadrul experimentului pedagogic .............. 88 6 III.4. Analiza indicatorilor pregătirii artistice a gimnastelor de 9 - 10 ani din cadrul experimentului pedagogic............. 91 III.5 Concluziile experimentului propriu-zis ..................... 102 III.6 Concluzii finale și propuneri ..................................... 107 BIBLIOGRAFIE ............................................... .................... 111 7 CAPITOLUL I ELABORAREA MODELULUI EXPERIMENTAL DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ A GIMNASTELOR I.
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
de clasificare FRG pentru această categorie de vârstă; • cerințele de ținută, pentru greșeli, execuțiile fiind penalizate conform Codului de punctaj FRG; • cerințele de compoziție și prezentare artistică a exercițiilor la bârnă și sol; • datele obținute în urma studierii literaturii de specialitate; • analiza documentelor de planificare privind pregătirea artistică a gimnastelor; • rezultatele obținute în urma analizei opiniilor specialiștilor la ancheta de tip chestionar; 8 • analiza rezultatelor obținute de gimnaste la probele și testările utilizate. Modelul de pregătire artistică a fost conceput pentru fiecare etapă
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
greșeli, execuțiile fiind penalizate conform Codului de punctaj FRG; • cerințele de compoziție și prezentare artistică a exercițiilor la bârnă și sol; • datele obținute în urma studierii literaturii de specialitate; • analiza documentelor de planificare privind pregătirea artistică a gimnastelor; • rezultatele obținute în urma analizei opiniilor specialiștilor la ancheta de tip chestionar; 8 • analiza rezultatelor obținute de gimnaste la probele și testările utilizate. Modelul de pregătire artistică a fost conceput pentru fiecare etapă a pregătirii (etapa pregătitoare și etapa competițională), având o structură și un
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
cerințele de compoziție și prezentare artistică a exercițiilor la bârnă și sol; • datele obținute în urma studierii literaturii de specialitate; • analiza documentelor de planificare privind pregătirea artistică a gimnastelor; • rezultatele obținute în urma analizei opiniilor specialiștilor la ancheta de tip chestionar; 8 • analiza rezultatelor obținute de gimnaste la probele și testările utilizate. Modelul de pregătire artistică a fost conceput pentru fiecare etapă a pregătirii (etapa pregătitoare și etapa competițională), având o structură și un conținut bine determinate. Acțiunile motrice din cadrul fiecărei categorii de
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
D. Farcaș; G. Popa]. Metode statistico-matematice și de prelucrare și interpretare a datelor Aceste metode sunt utilizate din ce în ce mai mult în educația fizică și antrenamentul sportiv și permit interpretarea corectă a datelor obținute în urma aplicării chestionarelor și a desfășurării experimentului. Pentru analiza și interpretarea rezultatelor obținute în cercetarea noastră am folosit următorii indicatori statistico - matematici: Media aritmetică este un indicator frecvent folosit în toate calculele care vizează dispersie, semnificație și corelație. Ea caracterizează însușirile comune ale unei grupe, exprimă ceea ce este esențial
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
Χ = media aritmetică ix = valorile individuale; 1 n i= ∑ = operatorul adunării (suma) n = număr de cazuri. 64 Indicatorul cu o mare aplicare în caracterizarea variației caracteristicii față de medie este abaterea standard ( )σ . De asemenea, abaterea standard este folosită și în analiza dispersională a colectivităților statistice. Formula de calcul pentru o serie simplă este: ( ) 2 1 n X n i ix∑ − − =σ (2) unde: ( ) 1 n i i x X = −∑ = suma diferențelor pătratelor dintre fiecare rezultat și media aritmetică n = număr de
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]
-
Todea, Л.П. Матвеев]. %= m X (8) unde: = nivelul de exactitate ±m = eroarea standard a valorii mediei aritmetice Χ = valoarea mediei aritmetice. 1.00, exactitatea înaltă; 6.00 - medie; 10.00 - joasă. 69 CAPITOLUL III REZULTATELE CERCETĂRII ÎNTREPRINSE III.1 Analiza comparativă a nivelului pregătirii fizice a gimnastelor din cadrul experimentului pedagogic Pentru aprecierea nivelului de pregătire fizică a gimnastelor - influențat de pregătirea artistică au fost folosite următoarele teste: sărituri în înălțime de pe loc (detentă forță explozivă); mențineri ale piciorului peste orizontală
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3097]