6,333 matches
-
mulți iepuri dintr-un singur foc. Primul ar fi, cel cu voturile asigurate de la o populație de pomanagii cronici. Și în continuare beneficiile ar porni să curgă. Păi, gândiți-vă la poluarea din marile orașe, unde în locul mașinilor vor pedala cuminți cohorte de bicicliști, discutând din mers, despre cursul valutar, teoria restrânsă a relativității sau încălzirea globală. Gândiți-vă că Petrom ar fi fost nevoită să ieftinească benzina, sau să dea dracului faliment, firma aceea austriacă ce ne-a luat petrolul
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
pronunțarea deciziei, s-a fixat termen pentru soluționarea recursurilor declarate de părți la 17.06.2010. Cauza este în prezent suspendată (și se pare că este al dracului de bine suspendată) pentru soluționarea unor excepții. Na, dacă nu ați fost cuminți, v-am făcut capul calendar, dacă nu cumva și mai rău. Dar cred că era necesar, ca să vedeți și voi cei care citiți, cam cum se poate intra în cartea recordurilor, cu chestii care în statele din vest nici nu
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
la sosirea acasă, semn că iar o va lua pe cocoașă de la nevastă-sa, se scarpină Mircea Toader, de la PDL, în ureche, fiind lider de grup parlamentar, pare că face și el un semn, iar oile rebegite din subordine, votează cuminți, în contra indicațiilor de partid, de stat și de băsescu, dar conform semnului de la șefuleț, făcând puterea de tot rahatul. Asta s-a întâmplat, ehei, mai prin primăvară și atunci a ieșit un hăhăit național de toată frumusețea, numai Băsescu, se
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
de trei sferturi de oră și apoi întreabă, Mircea Toader răspunde, ridicînd din umeri: "dacă n-au văzut semnul liderului de grup...". Păi nene, nu ți se pare că aici avem o mare problemă? Eu la ora asta, sunt băiat cuminte, nu vreau să mă bag în motivele secrete ale aleșilor neamului, în politica plină de bulbuci, de pe Dîmbovița, în jocurile sterile, fără vlagă, și cu final știut dinainte, dintre o Putere prea puternică și o Opoziție incapabilă să se opună
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
ai să-mi fii drag. KENT: Hai, dom'le, școala, si ia-o din loc. Am să te-nvăț distanțele. Hai, cară-te! Dacă vrei să-ți mai iei măsură hoitului, măi stai. Dar cară-te, ieși de-aici! Fii cuminte, așa. (Îl împinge afară) LEAR: Acum, prietene, îți mulțumesc. Ia-ți acontul la slujbă. (Îi dă bani. Intra Bufonul) BUFONUL: Să-l plătesc și eu, ia fesul meu de nebun. (Îi dă lui Kent fesul). LEAR: Ei, dragul meu ștrengar
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
și-urmează-ntocmai Voinței tale. -I îmbrăcat? CURTEANUL: Da, doamna, cînd dormea el greu, I-am pus și schimburi noi. (Slujitori îl aduc pe Lear dormind într-un jilț). DOCTORUL: Să fiți alături cînd îl vom trezi. Nu mă-ndoiesc, va fi cuminte. CORDELIA: Bine. (Muzică) DOCTORUL: Rog, mai aproape. Muzică, mai tare! CORDELIA: O, tata drag! Tu, întremare, pune-mi Leacuri pe buze, ca sărutu-acest S-aline crudele dureri ce două sore Măririi tale-au dat! KENT: Prințesa dragă! CORDELIA: Să nu
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
arătându-și doar din când în când botul umed și ochii răi lucitori de o furie adevărată. Perdeaua de la una din ferestrele casei de dădu la o parte și se auzi o voce de femeie mai mult copilărească: „Tarzan, stai cuminte!”. Lui Simiuc îi veni să râdă auzind numele potăii aceleia mici și pipernicite, dar se înfrână la timp aruncându- și ochii spre fereastră unde o fată cu un chip foarte plăcut, cu un păr negru, mătăsos lăsat pe spate, îl
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
nu vorbești tare, pământul acesta se supără întotdeauna dacă strigi aici. Mult îi mai place tăcerea și să fie luat în seamă... Săpa cu mișcări sigure, înfigând lama lucioasă în pământul ce se despica docil și blând așezându-se apoi cuminte în roaba ceea mare, făcută probabil de stăpânul casei fiindcă era mult mai mare decât o roabă obișnuită. O umplu și merse cu Simiuc după el și o răsturnă în fața casei, spre vale, unde din pământul săpat de cine știe
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
în structura de adâncime a textului pe care-l consideră o mare poveste a omului izgonit din rai, romanul căderii omului în istorie: Totul începe natural în rai. La umbra pomului blestemat al științei. Desigur ne avertizează Cioran nu e cuminte să întârzii sub pomul Științei." Numai că Adam nu era cuminte"297. Fragmentele citate permit auditoriului să cunoască textul original, să contacteze mentalitatea autorului despre care Monica Lovinescu le-a furnizat deja informații. Acestea sunt date la începutul cronicii, mai
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
brațele mamei. Dacă dorea să discute cu unul din membri familiei Bălănescu, era mai comod și mai practic să rămână în picioare pe locul unde ar fi trebuit să fie ușa. Dacă dorea să asculte, era preferabil să se așeze cuminte pe locul lui, ceea ce și făcu. Din păcate, nu a reușit să audă decât sfârșitul conversației: "... această contradicție va duce la rămânerea în urmă și mai accentuată a economiilor acestor state. În timp ce alte state au mers rapid înainte, noi, nu
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
faci de râs! Iar el culegea roadele cu toate că, și acum la șaptezeci de ani ai lui, îl vedea în fața ochilor și-l auzea pe proful de matematică, chiar în clipa când lumea îi era mai dragă: Bidaru, de ce nu ești cuminte? Nu am făcut nimic, domn' profesor! Nu ești cu mintea la lecții. Într-adevăr, cum de l-a dibuit? Nu era cu gândul la lecții. O avea pe Mirela în față. Nu era mai atrăgător oare chipul ei, decât locul
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
Mulți oameni din cei care înfulecau pe la mese cîrnați de cei puși într-o zamă cam ca la Boldescu de bună, se tot ridicau și plecau drept la care, sculînd boulenii, săltînd și proțapul - cu tîngă - în dreptul grumajilor pentru ca boii, cuminți, să-și petreacă tot gîtul în jug și să iasă încet, călcînd rar, din ograda crîșmarului care spurca bunătatea cîrnaților adăugîndu-le sînge. S-au tot măcinat ani și ani... Feciorii, nepoții și chiar strănepoții acelora care lăsară pe masa de la
Memoria unui muzeu by Mărioara Buraga () [Corola-publishinghouse/Science/1656_a_3005]
-
ea, eclipsele dispar întro seninătate care absoarbe totul, pentru ca mai apoi o simplă vorbă dea ei legată de cine știe ce banală grijă casnică să le readucă acolo unde nici nai bănui că sunt posibile. În toate acestea, ea rămâne o fetiță cuminte și naivă; câteodată însă e de o încăpățânare nemaipomenită, nu spune decât nu și nu; atunci toate argumentele mele devin inutile și e nevoie să treacă un timp ca să înțeleg că împotrivirea se datora „trecătoarei mele ieșiri din cercuri“, ca să
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
ea, eclipsele dispar întro seninătate care absoarbe totul, pentru ca mai apoi o simplă vorbă dea ei legată de cine știe ce banală grijă casnică să le readucă acolo unde nici nai bănui că sunt posibile. În toate acestea, ea rămâne o fetiță cuminte și naivă; câteodată însă e de o încăpățânare nemaipomenită, nu spune decât nu și nu [...]. SUBIECTUL al IIlea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ de 150-300 de cuvinte despre însemnătatea educației primite în familie. SUBIECTUL al IIIlea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
al Zenobiei cu realitatea, pe care o redimensionează, purificândo de întuneric, capabilă săi anuleze eclipsele. Trăsătura ei definitorie este seninătatea, așadar, esența apolinică, orizontul interior ce remodelează lumea. Contrastiv, enunțul următor o integrează unei serii convenționale (ea rămâne o fetiță cuminte și naivă), imediat contrazisă prin enunțul final. Încăpățânarea nemaipomenită vizează ființa revoltată, eul care se afirmă, în ruptură cu ceilalți. Prin toate aceste contraste, Zenobia devine purtătoare a unor valori etice și estetice, portretul ei având și o funcție de structurare
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
păstreze trupele care staționează în România în eventualitatea unui atac din partea turcilor 729. Amenințarea noii direcții de către Moscova a fost primită cu entuziasm în România. Însă dorința lui Gheorghiu-Dej de a adopta un program similar nu era doar o reacție cuminte a unei țări dominate la măsurile conducerii sovietice. Gheorghiu-Dej căuta mai degrabă o soluție pentru criza economiei românești. Obiectivele primului Plan Cincinal care începea cu 1951, nu fuseseră îndeplinite. Din cauza faptului că se pusese un accent prea mare pe industria
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
El. Înălțarea pe cruce e începutul înălțării ca om la cer, sau e înălțarea spirituală ca om la cer, sau la Dumnezeu-Tatăl. (n. s. 1482, p. 780) 59 căci nu erau în stare să o priceapă 59. Dar celor mai cuminți le-a dat putința să înțeleagă că va pătimi din pricina tuturor și pentru toți. Și socotesc că cineva va putea zice - și foarte drept - că moartea pe cruce este înălțarea în renume și în slavă. Hristos e preaslăvit și pentru
O exegeză a Crezului ortodox by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/158_a_127]
-
după atâtea veacuri... se sparie gândul"32. Unul din produsele minții, scrisul, are tot la Miron Costin un înțeles științific. Iată o splendidă definiție psihologică: "lăsat-u puternicul Dumnezeu iscusită oglindă minții omenești, scrisoarea"33. Pe lângă omul cu minte (devenit adjectivul "cuminte"), există o serie de variante: "bolnăvindu-se feciorul Radului Vodă, din care boală lipsise și din minte"34 lipsit de minte, fără minte etc., după cum și fără ținere de minte (lipsit de memorie). Pravilistul definește alienarea "când nu-i omul cu
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
conflictul ruso-turc. "Turcia adaugă și Eminescu, aprobându-l nu mai este primejdioasă pentru noi, dar o alianță cu Rusia însemnează primejdia absorbirei și a absolutismului. Toate națiile Europei, nu numai Rusia, doresc îndreptarea soartei popoarelor din Orient, dar nici o gazetă cuminte n-a susținut că Orientul trebuie dat pe mâna rușilor. La ordinea zilei se află două politici, una onestă și conformă tractatelor, alta aventurieră și setoasă de cuceriri. Tot ce ni s-ar oferi pentru a renunța la binefacerile tractatului
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
combinatorii imprevizibile: "Trece-un om, prin mazăre, / logodit cu-o pasăre. // Zbor fără de trup. Zbor mut. / Dragoste fără cunună. / Cer amestecat cu lut / Soare-amestecat cu lună (...) // Iar în cerul de nămete / dorul lor urnea planete. Și de dragoste nebună / și cuminte, la un loc, încolțea sâmburu-n prună, / roua multă lua foc. // ... iar departe, iar aproape / luna sfârâia pe ape..." Ce este Elegia tristeții din prea multă iubire decât o meditație (cu irizări eminesciene) despre fondul comun al acestora? Vai, firul ierbii
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
chiar psihice asemănătoare, descendenții fiind recunoscuți după înfățișarea părinților și bunicilor. Cu toate că provin din aceeași rădăcină genetică, evoluția lor socială, economică și familială este diferită. Unii reușesc să urce mult pe treptele ierarhiei economice și sociale, în timp ce alții nu. Omul cuminte caută cu osârdie statornicirea armoniei în viața de familie, evită sau temperează cu tact momentele tensionate și își ocrotește copiii de suferințe psihice. Atmosfera din viața de familie își pune amprenta asupra calității și randamentului activității profesionale. Când mergi la
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
mai mic până la cel mai vârstnic, toți fiind pătrunși de cultul pentru muncă. Hărnicia, priceperea în organizarea și efectuarea muncilor agricole și gospodărești, cinstea etc. erau criterii valorice operante în alegerea ginerilor sau nurorilor („...este din familie de oameni harnici, cuminți, gospodari, săritori" etc.). Familia rurală își pregătea copiii pentru muncă de la cea mai fragedă vârstă. Când copilul începea să se țină suficient de bine pe propriile picioare și înțelegea cerințele părinților, i se punea în mână o vărguță și i
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
momente distractive, oferite de către neuitatul domn Pavel ca recompensă pentru participarea noastră, cu interes, la repetiții, nu satisfăceau decât o mică parte din apetitul nostru tineresc pentru petreceri. De aceea, organizam așa-numitele chermeze, bunici ale discotecilor de azi, mai cuminți și mai decente, și cu mijloacele modeste de care dispuneam. Un patefon cu plăci ne oferea muzica, ghirlandele și confetele le confecționam noi, cărțile poștale ilustrate, pentru desemnarea reginei, erau cumpărate de la oraș și trimise „andrisantelor" de cei care dispuneau
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
secund, o fantomă. În aceste condiții, libertatea este o iluzie. One World e și ea o teză de ieri. Sună destul de macabru dar asta e lumea pe care o creăm. Ni s-au dat jucăriile necesare și ne-am jucat cuminți, ajungînd la non-identitatea omului cu sine însuși. În general, id-entitățile au devenit problematice. Numai fantomele mai pot fi sigure de propria identitate. Între timp, la televizor a apărut premierul. Ce vreți fantomă mai reușită? Așa frumos vorbește că nu cred
[Corola-publishinghouse/Science/1563_a_2861]
-
calde răspândite de vitralii. I se părea că privea sfinți născuți din niște țărani simpli. Și-au făcut cu toții cruce și s-au apucat a zice rugăciunea, așa cum se cuvenea înainte de începerea fiecărei zile de școală. Copiii s-au reașezat cuminți în bănci. Smaranda a fost chemată să învețe a buchisi slovele. Apăsa cu arătătorul fiecare literă din ceaslov, citind-o cu putere. Cuvintele s-au pus a se lega și apoi rosti în propoziții. Din gura ei a început a
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]