6,083 matches
-
unde asemenea școale există ele sunt, cu rare escepții, emanația unei trebuințe reale a poporului. Se va găsi că partea cea mai liberă a populației rurale, răzășii, țin mai cu samă a avea școli, iar afară de ei satele de oameni cuprinși. Pe lângă acestea, învățătorii de acest gen sunt în genere preoți ieșiți din seminarul Socola cari țin școală când li dă mâna și pentru cari această ocupație e secundară. Ce s' atinge de premiarea învățătorilor cari vor înscrie și promova mai
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
anul nou. 14 Antonia m-a sunat a doua zi de dimineață, devreme. A insistat să trec pe la ea, motiv pentru care n-am reușit să ajung la Georgie mai curând. Am găsit-o pe Antonia foarte tandră și emoționată, cuprinsă parcă de febră. Am stat cu ea toată dimineața și am luat prânzul împreună. Palmer nu s-a arătat deloc. A fost o dimineață care mi-a făcut bine și când am plecat mă simțeam mai în largul meu în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1892_a_3217]
-
Oricum nu avea importanță. Și atunci m-am întrebat ce gândește ea despre mine. Ne-am studiat unul pe altul cu ostilitate și curiozitate. — Tu încă mă iubești, Martin, nu-i așa? întrebă Antonia. Rosti întrebarea nu cu duioșie ci cuprinsă parcă de o bruscă neliniște. — Bine-nțeles că da, cum să nu, am spus. Răspunsul meu a sunat destul de superficial și am continuat să ne privim cu ochi întunecați, triști, fiecare apăsat de propria sa suferință. Ar fi trebuit să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1892_a_3217]
-
gândurile îndurerate spre extreme pline de cruzime. Îl ațâțase experiența neașteptată și total inedită de a se vedea nevoit s-o dojenească, s-o pedepsească pe Hattie. Și efectuând acest prim pas care-l apropia oarecum de ea, se lăsă cuprins, simultan, de suspiciuni și de gelozie în ce-o privea pe Pearl. Hotărârea de a o muta pe Hattie nu fusese premeditată. Dar odată stârnită, noua viziune a lui John Robert, în care Pearl figura ca personajul negativ al piesei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1938_a_3263]
-
lui Gosseyn alunecară pe o pantă personală. Fără nici o legătură cu imaginea ce i se oferea despre viața pe Venus, tabloul fascinant și plin de speranță al unei super-civilizații. Se gândea la acest roboplan, la liniștea de care se simțea cuprins audiind un raport pe cât posibil de obiectiv. Vocea roboplanului își continua expunerea: ― Imaginați-vă acum o situație în care jumătate dintre candidații la funcția de detectiv sau de judecător sunt agenții unei bande. Printr-un sistem de asasinate bine aranjate
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85125_a_85912]
-
Sunt oare cu adevărat morți? Ca să se convingă, îngenunchie lângă X. Fără să-și dea seama ce face, își puse palma pe cutia de plastic care conținea toracele lui . Frăgezimea carnală a substanței îl făcu să-și tragă înapoi mâna cuprins brusc de repulsie. Și totuși era dificil să-l considere o ființă umană. Se forță să se aplece deasupra obrazului ca să asculte. O boare călduță, ritmică, îi mângâie urechea. Gosseyn se ridică. trăia. Toți erau probabil vii. Tocmai voia să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85125_a_85912]
-
prea doamnă ca să se lamenteze că nora ei nu mișcă un deget, stă relaxată În salon, ca o regină, să dea audiență cumnaților, În timp ce toate celelalte dau o mână de ajutor la bucătărie, spuse Antonio. Așa crezi tu? spuse Emma cuprinsă brusc de un calm rece. Știi ceva? Du-te tu la Santa Caterina, eu nu vin. A, da? țipă Antonio. Ce pula mea ai În cap? Unde crezi că mergi? Emma luă ceașca lui Antonio, Încă plină de cafea, și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
aproape, treceau printre noi sfâșiindu-se de umerii și capetele noastre. - Da, domnule judecător, aveți o profesiune foarte interesantă. Se interpuse râsul doamnei Neculce care, uitându-și solemnitatea dintâi, redeveni comunicativa musafiră a sindrofiilor din după-amiezile doamnei Pavel; râsul ei cuprinse, molipsitor, un cerc larg de bărbați și femei ce ascultau, adunați în juru-i, povești mai interesante decât cele ale Șeherezadei, căci priveau întâmplări de aici, din vecinătatea vieții de fiecare zi, fără destăinuirea numelor eroilor sau eroinelor, ori poate numai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]
-
mine și-l iubeam imens. Învățătorul, venit cu unele treburi ale școlii la oficialitățile de aici, trecu spre prânzul zilei, la tribunal. Ne îmbrățișarăm; părea în afara vârstei pe care o avea, - spectator la trecerea vremii, în care nu se simțea cuprins, părea să nu-l intereseze, dar pe care era bucuros, sau numai curios, s-o privească. După-amiază sporovăirăm, de data asta în sufrageria doamnei și domnului Pavel, amândoi bucuroși de rarul oaspete al casei, vioi amândoi, cu toată vârsta lor
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]
-
care să-i asigure cele necesare traiului și un climat afectiv și spiritual propice pentru creșterea, educarea, învățarea și pregătirea sa profesională deci, un ansamblu de cerințe pe care numai persoanele mature le pot satisface 229. Această condiție este parțial cuprinsă și în cerinta diferenței de vârstă între adoptator și adoptat, cât și în condiția ca adoptatorul să îndeplinească cerințele prevăzute de lege pentru a fi tutore 230. Condiția ca adoptatorul să fie major este diferențiată de condiția diferenței de vârstă
[Corola-publishinghouse/Science/1532_a_2830]
-
condițiile actualei legi a actelor de stare civilă, prin art.16 se reglementează toate împrejurările în care se aplică excepția și numai în fața instanței judecătorești este admisă efectuarea acestor dovezi. 24 Art.13 16 din Legea nr.119/1996 sun cuprinse în Cap.I.: Dispoziții generale, Sect.II-a privitoare la dovada stării civile. 25 Disp. Art.59 din Legea actelor de stare civilă prevăd că forma și conținutul actelor de stare civilă sunt reglementate în anexele la această lege. 26
[Corola-publishinghouse/Science/1532_a_2830]
-
poate aborda în totalitate sau selectiv, în funcție de subiectul descrierii, de unghiul abordării sau de stilul personal. Operațiunea de ancorare Implică denumirea obiectului descrierii (întregul). Operațiuni de aspectualizare Presupune fragmentarea întregului în părți. Evidențierea calităților sau proprietăților întregului ori a părților cuprinse fragmente. Operațiuni de relaționare Implică: situarea temporală într-un întreg istoric sau individual; situarea spațială; asimilarea comparativă sau metaforică ce permite descrierea întregului și a părților sale, punându-le în relație analogică cu alte obiecte. Operațiunea de reformulare Întregul și
[Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
PRINCIPIILE METAFIZICII CARTEZIENE CUPRINS TOC \o "13" \h \z HYPERLINK \l " Toc40175059" CUPRINS PAGEREF Toc40175059 \ h 1 HYPERLINK \l " Toc40175060" PREAMBUL PAGEREF Toc40175060 \h 1 1 HYPERLINK \l " Toc40175062" ÎNDOIALA PAGEREF Toc40175062 \h 3 HYPERLINK \l " Toc40175063" 1.1 ÎNDOIALA CA METODĂ PAGEREF Toc40175063
[Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
mai apare o dată, exprimată și mai concis, dar cu tot atâta esențialitate, În scrierea cea mai amplă a lui Descartes - Principiile filosofiei: „Se poate demonstra că există Dumnezeu doar prin aceea că necesitatea de a fi sau a exista este cuprinsă În noțiunea pe care o avem despre el”. La nevoie, argumentația ontologică a cartezianismului ar putea subzista aproape În Întregime doar cu acest argument, al demonstrării lui Dumnezeu prin esența sa. Certitudinea existenței lui Dumnezeu devine În acest fel tot atât de
[Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
căreia Îi zic accident, Într-un mod atât de nepotrivit, Încât e ușor de văzut că nu e nici un fel de raport Între cuvintele și gândurile lor. §10. Ce e spațiul sau locul interior Spațiul, sau locul interior, și corpul cuprins În acest spațiu, nu sunt diferite decât În gândirea noastră. De fapt, aceeași Întindere În lungime, lărgime și profunzime care constituie spațiul, constituie șșiț corpul; iar diferența care este Între ele nu constă decât În faptul că atribuim corpurilor o
[Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
un noian de disperare și, înfrânt, Fulg Pribeag (cu acest pseudonim sunt iscălite câteva poezii și o proză) e gata să ceară iubitei iertare în genunchi. Semn al vârstei imature, duiosul plonjează în „reflecții” de un pesimism definitiv. Rareori expansiv, cuprins câteodată de un arțag proletar care îl împinge să se uite urât la „bogata lume, rea și parvenită”, stihuitorul caută să compenseze monotonia plăpândei inspirații prin structura variabilă a versurilor, scurte și mereu sprințare. Unde s-ar fi cuvenit poate
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285849_a_287178]
-
Senei, la 23 februarie 1949, aduce o „lumină decisivă și tragică”: „Declar că nu am nici o intenție de a mă conforma proverbului: «A înțelege tot înseamnă a ierta tot». Voi fi întotdeauna un inamic nemilos și nu mă voi lăsa cuprinsă niciodată de o toleranță de prost gust ș...ț. și, pentru a preveni toate concluziile mincinoase, să fie clar, înaintea rândurilor care urmează, că ura mea pentru lagărele de concentrare germane este exact aceeași ca și pentru lagărele dictatorului Stalin
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
demarat, deja, programul „Prima Casă”, persoanele interesate putând să depună de astăzi documentația pentru accesarea creditului. Banca acceptă un grad de Îndatorare de până la 67% din venituri. În cadrul programului „Prima Casă”, BRD acordă doar Împrumuturi În euro pe o perioada cuprinsă Între 10 și 30 de ani. Dobânda este variabilă, fiind legată de evoluția EURIBOR la 3 luni, la care se adaugă o marjă În funcție de perioada de rambursare a creditului. EURIBOR este un acronim de la EURopean InterBank Offered Rate și este
IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
odaie era aproape întuneric. Cerul arăta întunecat, a ploaie, și crengile din dreptul ferestrei începeau să se agite speriate, gemând.” - vol.II, p.130; ,, De două zile mergea așa întruna. În lumina gălbuie a felinarului, fulgii cădeau grei, fără grabă, cuprinși parcă de o scurtă însuflețire la apropierea pământului.” - vol.I, p.138; ,, Luna dispăruse și noaptea își regăsise singurătatea, plenitudinea. Stelele sclipeau timid, aburite, depărtate, fără nici o putere împotriva întunericului care se ridica parcă din pământ, odată cu toate acele miresme
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
albastruverzui până la albastru închis, indicând prezența fosfaților liberi. XII.7.1. DETERMINAREA ACIDITĂȚII LAPTELUI Aciditatea reală sau reacția laptelui se exprimă în unități de pH. Laptele proaspăt provenit dintr-o mamelă sănătoasă, are o reacție ușor acidă, cu un pH cuprins între 6,4-6,7, cu o medie de 6,5. Aciditatea laptelui oferă relații asupra stării de prospețime și a stabilității sale. În țara noastră metoda oficială pentru determinarea acidității globale (titrabilă) este metoda Thörner, exprimată în grade de aciditate
Chimia alimentelor. Analiza substraturilor alimentare by Lucia Carmen Trincă, Adina Mirela Căpraru () [Corola-publishinghouse/Science/430_a_1254]
-
Concepte și metode În cercetarea imaginarului: dezbaterile Phantasma Cuprins Cuvânt Înainte (Corin Braga) 7 I. Imaginar cultural Anarhetipul și stările alterate de conștiință (Corin Braga) 15 Ficționalizarea (Mihaela Ursa) 73 Metodele calitative În cercetarea imaginilor (Doru Pop) 103 Humboldt, triada actanților ontologici și alteritatea (Cornel Vâlcu) 130 Lux, calm
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
ar trebui să-i utilizăm. Mă gândesc la ceea ce Robert Nozick numește statul minimal, apropo de ideea lui Marius că utopia trebuie să rămână o forță motrice a proiectelor sociale. Nozick este un autor care a Încercat să rezolve contradicția cuprinsă În ideea de utopie, contradicție ce poate fi enunțată foarte simplu: utopia este un model de stat ideal, dar atunci când vrei să-l impui, ea devine un stat totalitar. Cum se poate ieși din contradicția binelui impus cu forța, a
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
de originalitate și un factor de elaborare de idei. Ulterior, construiește modelul tridimensional al personalității care cuprinde categorii de operații, conținuturi și produse În acest model, fluenta, flexibilitatea și originalitatea sunt considerate drept calități ale "producției divergente". Fiecare dintre factorii cuprinși În modelul lui Guilford corespunde unei anumite aptitudini măsurabile cu ajutorul bateriei sale de teste, privind producția divergentă: I Fluiditateaptitudinea de a reproduce, În anumite condiții, amintiri sub forma unor: 1. Cuvinte - fluența vorbirii (aptitudinea de a alcătui cuvinte din anumite
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
unor noțiuni abstracte. Asemenea mijloace pot fi folosite și În lecțiile de compunere, dar aria lor de utilizare este aici mai limitată. Exemple: a) Algoritmul oricărei compoziții poate fi realizat schematic În felul următor: / a) Introducere Părțile unei < b) Tratare (cuprins) compoziții \ c) Încheiere (concluzii) 80 b) Schema care vizualizează procesul elaborării unei compoziții: / a) Alegerea subiectului I b) Analiza subiectului Etapele elaborării I c) Documentarea (invențiunea) < unei compoziții | d) Întocmirea planului I (dispozițiunea) I e) Redactarea sau compunerea \ orală (elocuțiunea
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
a copilului există o vastă tipologie a gândirii și o plasare de nivel operativ foarte diversă. Se poate vorbi de o dezvoltare a inteligenței și o tipologie a gândirii ce este evidentă la nivelul de dezvoltare a copilului în perioada cuprinsă vârstei de 6 10 ani. Aceste reguli operative sunt de fapt algoritmi ai activității intelectuale. „Unii elevi posedă algoritmi de lucru foarte bine consolidați, dar algoritmii de identificare sunt încă destul de puțin dezvoltați. Acești elevi dau rezultate foarte bune la
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]