4,934 matches
-
de integrare structurat la nivelul școlii: identificarea elevilor - potențiali beneficiari ai programului; identificarea cadrelor didactice-resursă și a posibilelor clase integratoare; evaluarea inițială complexă; eliberarea deciziilor de includere În programul de integrare și de acordare a serviciilor de sprijin educațional; adaptarea curriculară; elaborarea programelor de intervenție personalizată, a programelor terapeutic recuperatorii personalizate/de grup și a programelor de abilitar sprijin. Analiza Întregului demers integrativ derulat la nivelul Școlii „Ionel Teodoreanu” Iași a relevat următoarele puncte tari ale dezvoltării acestuia pe parcursul anilor: procesul
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela GURGU, Luciana FRUMOS, Coca-Marlena VASILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2116]
-
Articolul 1 (1) Se aprobă, începând cu anul școlar 2009-2010, pentru cursuri de zi, Planurile de învățământ pentru cultura de specialitate, pregătire practică și stagii de pregătire practică, din aria curriculară Tehnologii, pentru clasa a IX-a din ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, conform anexei nr. 1, care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Se aprobă, începând cu anul școlar 2009-2010, pentru cursuri serale, planurile de învățământ aprobate la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
de învățământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Ministrul educației, cercetării și inovării, Ecaterina Andronescu București, 2 martie 2009. Nr. 3.312. Anexa 1 PLANURILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT pentru cultura de specialitate, pregătire practică și stagii de pregătire practică, din aria curriculară Tehnologii, pentru clasa a IX-a din ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică Domeniul pregătirii de bază: Mecanică Cultură de specialitate și pregătire practică săptămânală Total ore/an = 9 ore/săptămână x 36 săptămâni = 324 ore Modul I. Desen tehnic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210174_a_211503]
-
Articolul 1 Se aprobă programa școlară revizuită pentru disciplina Educație tehnologică, clasele a V-a-a VIII-a, din aria curriculară Tehnologii. Programa este cuprinsă în anexa*) care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Prezentul ordin intră în vigoare astfel: a) începând cu anul școlar 2008-2009, pentru programa școlară revizuită la clasele a V-a-a VII-a pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204879_a_206208]
-
la îndeplinire prevederile prezentului ordin. p. Ministrul educației, cercetării și tineretului, Zvetlana Preoteasa, secretar de stat București, 22 iulie 2008. Nr. 4.876. Anexa Programa școlară revizuită pentru disciplina Educație tehnologică, clasele a V-a - a VIII-a, din aria curriculară Tehnologii MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI TINERETULUI PROGRAME ȘCOLARE PENTRU CLASELE a V-a - a VIII-a EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ NOTĂ DE PREZENTARE Prezentul document conține Programele școlare revizuite de Educație tehnologică și se adresează profesorilor care predau această disciplină în gimnaziu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204879_a_206208]
-
de Educație tehnologică și se adresează profesorilor care predau această disciplină în gimnaziu, la clasele a V-a - a VIII-a. În viziunea Curriculum-ului Național pentru învățământul obligatoriu, Educația tehnologică este o disciplină de trunchi comun, componentă a ariei curriculare Tehnologii. Educația tehnologică întregește cultura generală a elevului, având un profund caracter interdisciplinar și practic-aplicativ. Programele școlare sunt concepute pentru trunchiul comun și au în vedere: - curriculumul nucleu (pentru clasele cu 1 oră/săpt.); - curriculumul nucleu extins (pentru clasele cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204879_a_206208]
-
altul; - exemple de activități de învățare care propun modalități de organizare și realizare a demersului didactic cu elevii; - conținuturile învățării, pe ani de studiu, ca mijloace prin care se urmărește atingerea obiectivelor cadru și a obiectivelor de referință propuse; - standardele curriculare de performanță la sfârșitul ciclului gimnazial, în calitatea lor de standarde naționale, de sistem de referință pentru evaluarea calității procesului de învățare, la sfârșitul gimnaziului. Conținuturile marcate prin asterisc (*) reprezintă elemente ale curriculumului extins și nu fac obiectul evaluărilor naționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204879_a_206208]
-
ciclului inferior al liceului, trunchiul comun și curriculumul diferențiat cuprind disciplinele de învățământ/modulele, cu alocările orare corespunzătoare, care se studiază în mod obligatoriu în cadrul unui profil/domeniu de pregătire; curriculumul în dezvoltare locală cuprinde orele alocate pentru dezvoltarea ofertei curriculare specifice fiecărei unități de învățământ, ofertă realizată în parteneriat cu operatorii economici. ... (3) În cazul ciclului superior al liceului, trunchiul comun și curriculumul diferențiat cuprind disciplinele de învățământ/modulele, cu alocările orare corespunzătoare, care se studiază în mod obligatoriu în cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
În cazul ciclului superior al liceului, trunchiul comun și curriculumul diferențiat cuprind disciplinele de învățământ/modulele, cu alocările orare corespunzătoare, care se studiază în mod obligatoriu în cadrul unei calificări profesionale; curriculumul în dezvoltare locală cuprinde orele alocate pentru dezvoltarea ofertei curriculare specifice fiecărei unități de învățământ, ofertă realizată în parteneriat cu operatorii economici. Articolul 6 (1) În cazul calificărilor profesionale, respectiv al profilurilor/domeniilor de pregătire, pentru care se organizează învățământ în limbile minorităților naționale, planurile-cadru de învățământ pentru clasele a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
economici. Articolul 6 (1) În cazul calificărilor profesionale, respectiv al profilurilor/domeniilor de pregătire, pentru care se organizează învățământ în limbile minorităților naționale, planurile-cadru de învățământ pentru clasele a X-a-a XII-a/a XIII-a cuprind, în cadrul ariei curriculare "Limbă și comunicare", disciplina Limba și literatura maternă. ... (2) Disciplinelor Limba și literatura maternă și Limba și literatura română li se alocă același număr de ore, în trunchiul comun. ... (3) Pentru învățământul în limbile minorităților naționale, studiul disciplinei Limba modernă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
studierea disciplinelor Geografie - în clasa a IX-a, disciplinelor Istorie - în clasa a X-a și Elemente de cultură și civilizație - în clasele a XI-a și a XII-a, specifice spațiului lingvistic respectiv. Aceste discipline sunt incluse în aria curriculară "Om și societate" și sunt predate în Limba modernă 1. Orele pentru studiul disciplinelor menționate se alocă din curriculumul la decizia școlii (CDȘ). ... (4) Pentru clasele cu program de studiu în regim bilingv, predarea disciplinei Limba modernă 1 se organizează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
condică. ... (3) Numărul ansamblurilor sportive, al formațiilor sportive și/sau artistice ale școlii, precum și criteriile de constituire a acestora se aprobă de către consiliul de administrație al unității de învățământ, la propunerea catedrelor de specialitate. ... Articolul 12 Activitatea cuprinsă în aria curriculară "Consiliere și orientare" intră în atribuțiile personalului didactic care îndeplinește funcția de diriginte. Activitatea dirigintelui urmează să fie reglementată printr-un ordin separat. Articolul 13 (1) Planurile-cadru de învățământ cuprinse în anexele nr. 1-4*) sunt parte integrantă a curriculumului național
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
lemn *Font 9* *) 6 săptămâni reprezentând stagiu de pregătire practică. 1.2. PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU CLASA A X-A, ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII, CURSURI DE ZI Domeniile: Comerț, Turism și alimentație *Font 9* ┌─────────────────────────────────────────┬────────────��──────────────────────────────────┐ │ │ Alocarea orelor de studiu │ │ Aria curriculară/ ├───────────────┬─────────┬─────────┬───────────┤ │ Disciplină/ *) 6 săptămâni reprezentând stagiu de pregătire practică. 1.3. PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU CLASA A X-A, ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII, CURSURI DE ZI Domeniile: Mecanică, Electric, Electromecanică, Electronică - automatizări, Textile-pielărie, Construcții, instalații și lucrări publice, Tehnici poligrafice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
alimentară, Silvicultură * *) 6 săptămâni reprezentând stagiu de pregătire practică. 1.5. PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU CLASA A X-A, ȘCOALA DE ARTE ȘI MESERII, CURSURI DE ZI Domeniul Estetica și igiena corpului omenesc *Font 9* ┌─────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────┐ │ │ Alocarea orelor de studiu │ │ Aria curriculară/ ├───────────────┬─────────┬─────────┬───────────┤ │ Disciplină/ Anexa 2 PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU CLASA A X-A, CICLUL INFERIOR AL LICEULUI, FILIERA TEHNOLOGICĂ, RUTA DIRECTĂ DE CALIFICARE, CURSURI DE ZI Profilurile: Tehnic, Servicii, Resurse naturale și protecția mediului * Font 9* ARIA CURRICULARĂ/Disciplina Anexa 3 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
orelor de studiu │ │ Aria curriculară/ ├───────────────┬─────────┬─────────┬───────────┤ │ Disciplină/ Anexa 2 PLAN-CADRU DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU CLASA A X-A, CICLUL INFERIOR AL LICEULUI, FILIERA TEHNOLOGICĂ, RUTA DIRECTĂ DE CALIFICARE, CURSURI DE ZI Profilurile: Tehnic, Servicii, Resurse naturale și protecția mediului * Font 9* ARIA CURRICULARĂ/Disciplina Anexa 3 3.1. PLAN-CADRU DE INVĂȚĂMÂNT PENTRU CLASA A XI-A, ANUL DE COMPLETARE, CURSURI DE ZI Domeniile: Comerț, Turism și alimentație 37 săptămâni (29 săptămâni x 30 ore/săptămână + 8 săptămâni stagii de pregătire practică x 30
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214014_a_215343]
-
vocaționale, profilul teologic, precum și alocările orare corespunzătoare. În CD sunt cuprinse disciplinele de învățământ de specialitate care se studiază în mod obligatoriu în cadrul specializării ghid turism religios și alocările orare corespunzătoare. În CDȘ sunt cuprinse orele alocate pentru dezvoltarea ofertei curriculare proprii fiecărei unități de învățământ. Articolul 3 Se aprobă lista disciplinelor de specialitate din curriculumul diferențiat pentru clasele a IX-a-a XII-a, ciclul liceal, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios. Lista disciplinelor și alocările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230429_a_231758]
-
prevederile prezentului ordin. Ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului, Daniel Petru Funeriu București, 3 februarie 2011. Nr. 3.641. Anexa 1 Plan-cadru de învățământ pentru ciclul inferior al liceului, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios ┌─────────────────────────────────┬─────────────────────┬─────────────────────┐ │ Aria curriculară/Disciplina Clasa a IX-a În clasele a IX-a și a X-a, ora de Religie din TC se alocă pentru studierea unei discipline teologice (Liturgică). TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii Plan-cadru de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230429_a_231758]
-
din TC se alocă pentru studierea unei discipline teologice (Liturgică). TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii Plan-cadru de învățământ pentru ciclul superior al liceului, filiera vocațională, profilul teologic, cultul ortodox, specializarea ghid turism religios ┌─────────────────────────────────┬─────────────────────┬─────────────────────┐ │ Aria curriculară/Disciplina Clasa a XI-a În clasele a XI-a și a XII-a, ora de Religie din TC se alocă pentru studierea unei discipline teologice (Morală creștină). TC = trunchi comun; CD = curriculum diferențiat; CDȘ = curriculum la decizia școlii Anexa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230429_a_231758]
-
ca și atestatele de studii complementare. Articolul 4 Medicii specialiști și primari confirmați în specialități clinice medicale, chirurgicale și specialități paraclinice au acces la programele prevăzute în anexa nr. I, compatibile cu specialitatea în care sunt confirmați, și potrivit prevederilor curriculare aprobate. Articolul 5 Medicii specialiști și primari care își mențin specialitatea de medicină generală au acces la programele de studii complementare aferente specialității medicină de familie, prevăzute în anexa nr. I. Articolul 6 Medicii dentiști confirmați în specialități medico-dentare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230516_a_231845]
-
Cota ce revine Centrului Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București - minimum 33% din totalul taxelor de instruire încasate 5. Organizatorul și coordonatorul programului de studii complementare: Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București ● În cazul în care prevederile curriculare aprobate de Ministerul Sănătății│ │ nu sunt respectate în termenii conveniți prin contractul încheiat între │ │ coordonatorul/responsabilul de program dintr-un centru de pregătire și │ │ Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București, │ │ contractul va fi reziliat. │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 6. Validarea științifică se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230516_a_231845]
-
ca și atestatele de studii complementare. Articolul 4 Medicii specialiști și primari confirmați în specialități clinice medicale, chirurgicale și specialități paraclinice au acces la programele prevăzute în anexa nr. I, compatibile cu specialitatea în care sunt confirmați, și potrivit prevederilor curriculare aprobate. Articolul 5 Medicii specialiști și primari care își mențin specialitatea de medicină generală au acces la programele de studii complementare aferente specialității medicină de familie, prevăzute în anexa nr. I. Articolul 6 Medicii dentiști confirmați în specialități medico-dentare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230520_a_231849]
-
Cota ce revine Centrului Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București - minimum 33% din totalul taxelor de instruire încasate 5. Organizatorul și coordonatorul programului de studii complementare: Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București ● În cazul în care prevederile curriculare aprobate de Ministerul Sănătății│ │ nu sunt respectate în termenii conveniți prin contractul încheiat între │ │ coordonatorul/responsabilul de program dintr-un centru de pregătire și │ │ Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București, │ │ contractul va fi reziliat. │ └──────────────────────────────────────────────────────────────────────────��┘ 6. Validarea științifică se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230520_a_231849]
-
ca și atestatele de studii complementare. Articolul 4 Medicii specialiști și primari confirmați în specialități clinice medicale, chirurgicale și specialități paraclinice au acces la programele prevăzute în anexa nr. I, compatibile cu specialitatea în care sunt confirmați, și potrivit prevederilor curriculare aprobate. Articolul 5 Medicii specialiști și primari care își mențin specialitatea de medicină generală au acces la programele de studii complementare aferente specialității medicină de familie, prevăzute în anexa nr. I. Articolul 6 Medicii dentiști confirmați în specialități medico-dentare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230518_a_231847]
-
Cota ce revine Centrului Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București - minimum 33% din totalul taxelor de instruire încasate 5. Organizatorul și coordonatorul programului de studii complementare: Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București ● În cazul în care prevederile curriculare aprobate de Ministerul Sănătății│ │ nu sunt respectate în termenii conveniți prin contractul încheiat între │ │ coordonatorul/responsabilul de program dintr-un centru de pregătire și │ │ Centrul Național de Perfecționare în Domeniul Sanitar București, │ │ contractul va fi reziliat. │ └───────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ 6. Validarea științifică se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/230518_a_231847]
-
de certificare a calificării profesionale în județul în care a fost delegat. ... Articolul 10 (1) CJEC/CMBEC au următoarea componență: ... a) președinte - inspector școlar general adjunct; ... b) 2-5 vicepreședinți, respectiv un inspector școlar de specialitate pentru discipline/module din aria curriculară "Tehnologii", președintele Comitetului local de dezvoltare a parteneriatului social în formarea profesională, denumit în continuare CLDPSFP, sau un reprezentant al acestuia, care nu este cadru didactic, directorul Agenției județene pentru ocuparea forței de muncă sau un reprezentant al acesteia, după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234791_a_236120]