13,525 matches
-
pe receptorii de tip I și II. De altfel, aceeași acțiune ca și RIII o au și alți receptori celulari de natură proteoglicanică pentru citokine, cum sunt endoglina la nivelul endoteliilor sau receptorul tip II al IGF-1 pentru celulele mesangiale. Fixarea complexelor astfel formate la nivelul RII și RI activează o serin- treonin protein-kinază localizată în domeniul intracelular al RI, care activează la rândul său prin fosforilare în cascadă o serie de factori de transcripție intracelulari, cunoscuți sub denumirea comună de
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92213_a_92708]
-
implicate în patogeneza BRD a permis în ultimii ani dezvoltarea a noi direcții terapeutice, care vizează principalele verigi metabolice, hormonale și hemodinamice ale acestui proces. a) Inhibitorii glicozilării Cea mai cunoscută substanță din această clasă este aminoguanidina, care acționează prin fixarea ireversibilă a intermediarilor carbonilici rezultați din primele faze ale glicozilării proteinelor, dintre care cei mai importanți sunt 3-deoxiglucozona și 3,4 deoxiglucozon-ena. Aminoguanidina s-a dovedit experimental a fi eficientă în încetinirea progresiei neuropatiei diabetice, a bolii oculare și a
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92213_a_92708]
-
colecții le-au abordat deja. Multe detalii au fost eliminate; cele păstrate sînt luate ca exemple la întîmplare. ORIGINILE CĂRȚII Cartea este legată de scriere, dar nu de limbaj și gîndire. Dacă multă vreme scrierea a constituit principalul mijloc de fixare a limbajului și de păstrare a gîndirii, dezvoltarea actuală a tehnicilor audio-vizuale ne amintește că există și altele; un disc, o bandă magnetică nu sînt cărți. S-ar cuveni deci cercetate originile scrierii și urmărită lenta sa geneză pentru a
Istoria cărții by ALBERT LABARRE [Corola-publishinghouse/Science/966_a_2474]
-
Franța, cei mai mulți vegetează, în afară poate de Saumur. În ce privește prosperitatea editurii olandeze, ea ține de cauze economice și intelectuale. Rămîne Geneva, devenită un important centru de editare în cursul secolului al XVI-lea; producția sa se orientase spre export, dar fixarea frontierelor religioase și controlul cărții în țările catolice au restrîns difuzarea. Astfel, tipografii și librarii genovezi abandonează comerțul local cu cărți religioase pentru a publica lucrări din alte discipline, neexpunîndu-se cenzurii și putînd să pătrundă mai ușor în țările catolice
Istoria cărții by ALBERT LABARRE [Corola-publishinghouse/Science/966_a_2474]
-
Accentul cade pe frumusețea vizuală a ansamblului, pe mișcările fluide: foșnetul țesăturilor, unduirile trupurilor, mângâierile... Sunt privilegiate tranzițiile și ambiguitățile, pe diverse planuri: îmbrăcat/dezbrăcat, trup de femeie/veșminte de bărbat, înserare/lumină cernută... Acestea merg mână în mână cu fixarea privirii pe o zonă cu o puternică încărcătură sexuală, sânii, care însă nu sunt în mod direct organe sexuale. Cititorul este plasat la o distanță care permite scenei reprezentate să-și păstreze un statut estetic. Această proză poetică rafinată contrastează
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
legătură cu memoria și oralitatea poveștii, pagina de carte este un spațiu omogen controlabil de către cititor de la un capăt la altul, pe care se pot desfășura scene care sunt, și ele, tot atâtea moduri de organizare a spațiului. Tiparul permite fixarea unei versiuni unice, pe care o putem regăsi ori de câte ori dorim, identică sieși și care oferă posibilitatea unei aproprieri totale și solitare. Ca să spunem lucrurile succint, pornografia înflorește în timpul a ceea ce R. Debray numește "grafosferă", era dominanței tiparului 36. Autonomia cărții
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
oferite de instituția de învățământ. Proiectarea unui studiu de piață educațională presupune stabilirea scopului, formularea problemei de interes sau a finalității studiului, trecerea în revistă a informațiilor relevante studiului de piață, alegerea tehnicilor de culegere a informațiilor, evaluarea costurilor și fixarea termenelor limită și adoptarea sau modificarea proiectului în funcție de rentabilitatea acestuia. 3.2.1. Relațiile instituției de învățământ cu mediul extern Relațiile care au loc între unitatea școlară și agenții micromediului instituției sunt de mai multe tipuri: relații de piață, de
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
create salariaților, ea trebuie să fie o filosofie încadrată în modul de funcționare în condiții de rentabilitate a instituției de învățământ. Cererea manifestată pe piața educațională pentru un anumit produs sau serviciu educațional prestat de o instituție de învățământ determină fixarea prețului respectivului produs sau a taxei de școlarizare. Există anumite prețuri de referință, unde sub prețul minim acceptat produsele nu vor fi vândute, pentru că relevă o calitate mult inferioară iar peste prețul maxim nu sunt acceptate fiind prea scumpe pentru
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
relații publice într-o organizație fiind un efort comun, fiecare membru având o sarcină precisă în elaborarea acestuia. a) Etapele: 1. definirea problemelor; 2. analiza situației; 3. stabilirea obiectivelor; 4. identificarea publicului țintă; 5. stabilirea strategiilor; 6. stabilirea tacticilor; 7. fixarea calendarului de lucru; 8. stabilirea bugetului; 9. stabilirea procedurilor de evaluare. b) Factori esențiali pentru o campanie de relații publice: 1. delegarea responsabilităților; 2. fixarea termenelor limită pentru fiecare acțiune; 3. controlul calității; 4. comunicarea în interiorul echipei; 5. comunicarea cu
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
situației; 3. stabilirea obiectivelor; 4. identificarea publicului țintă; 5. stabilirea strategiilor; 6. stabilirea tacticilor; 7. fixarea calendarului de lucru; 8. stabilirea bugetului; 9. stabilirea procedurilor de evaluare. b) Factori esențiali pentru o campanie de relații publice: 1. delegarea responsabilităților; 2. fixarea termenelor limită pentru fiecare acțiune; 3. controlul calității; 4. comunicarea în interiorul echipei; 5. comunicarea cu beneficiarul campaniei; 6. evaluarea permanentă. c) Strategii / activități 1. deschiderea anului școlar toate cadrele didactice sunt responsabile în activitatea de deschidere a anului școlar, primirea
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
părinții poate sprijini sau devia viețile lor, poate determina multe dintre valorile lor, poate să se compare cu o sursă de forță și siguranță. La rândul lor, părinții pot infuența și comunitatea, pot contribui la dezvoltarea valorilor comunității și la fixarea priorităților sociale. Suntem cu toții responsabili pentru educația tinerei generații. Cu cât se complică viața socială și provocările lumii moderne formulează întrebări și cer răspunsuri la care nu ne-am fi gândit acum douăzeci de ani, devine tot mai clar că
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
imposibilitate ale propunerii unei reprezentări. „Un spectacol dificil“, care necesită demers curatorial, așa cum își va asuma artistul, nepropunându-și niciodată esteticul ori divertismentul ca miză. Ca și la celelalte două piese, și în preview (sau piesa cu întunericul) se încearcă fixarea atenției spectatorului într-un aici și acum continuu (prin discursul lui Manuel care își explică mișcările), iar în tot acest timp, dincolo de întuneric, „spectatorul e invitat pe scenă la un dans reflexiv“, e invitat să facă efortul să construiască/ântrevadă
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2202_a_3527]
-
de spontaneitate al regizorului și de capacitatea de lucru al grupului. Scaunul gol: tehnică prin care un anumit rol este reprezentat printr-un scaun liber. Scaunul poate fi în anumite momente ocupat de protagonist, timp în care joacă rolul respectiv. Fixarea emoției, a tipului de problematică: în momentul în care se lucrează cu grup se are, în permanență, în vedere, o anumită trăire. De multe ori aceasta este dependentă de ceea ce simte grupul în momentul respectiv. În absența cunoașterii acestei stări
Tehnicile psihodramatice ?i conceptul de sine la deficien?ii de auz by Teodora Neagu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84065_a_85390]
-
9), 2005, Royal Australian College of General Practitioners). Planșa 3. Efecte intracelulare ale hGH. hGH se leagă de fragmentul extracelular al receptorului pentru GH (GHR), determinând dimerizarea a doi receptori (1). Creșterea afinității GHR pentru JAK2 (Janus kinase 2) determină fixarea sa de GHR și fosforilarea sa (2). JAK2 dobândește capacitatea de a cataliza fosforilarea STAT, care va dimeriza (3). Complexul dimeric STAT dobândește capacitatea de factor de transcripție. El va pătrunde intranuclear și se va conecta de regiunea-promotor a degenelor
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
să asocieze simplitatea, atracția, credibilitatea și originalitatea. Alegerea poziționării este limpezită de studierea concretă a imaginii candidatului, a preocupărilor și aspirațiilor electoratului și a plasamentului celorlalți concurenți. În cadrul unui studiu marketing, strategia de comunicare constă în identificarea țintelor prioritare, în fixarea conținutului mesajelor și în întocmirea unui program mediatic. Astfel, Lindon și Weil (Le choix d'un député, 1974) și-au propus să deosebească în rîndurile electorilor: segmentele critice alcătuite din alegători fragili sau potențiali; nucleul electorilor cîștigați de partea unei
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
în care gena ancestrală a globinei al cărei produs proteinic funcționa ca monomer a evoluat în gene care dirijau sinteză de polipeptide care au funcționat prin asociere mai întâi în dimeri și apoi în tetrameri în hemoglobine mai eficiente în fixarea și transportul oxigenului molecular. Aminoacizii substituiți în cadrul acestei „explozii” de înlocuiri de monomeri în genele și în catenele globinice au fost tocmai aceia angajați în contactele hemului cu catenele globinice și în interacțiunea dintre catenele globinice distincte care facilitează legarea
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de imunogenetică. Partea I by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91987_a_92482]
-
umane și mecanismele lor genetice Mutațiile genelor globinice reprezentate prin substituții de baze azotate, deleții sau alte rearanjări ale secvenței de nucleotide determină fie o producție scăzută de hemoglobină, fie absența uneia dintre catene. Consecința este fie modificarea capacității de fixare și de transport al oxigenului, fie instabilitatea hemoglobinei care precipită în eritrocite, fragilizându-le. Prin consecințele lor, cele mai importante se dovedesc a fi substituțiile care au loc la punctele de contact dintre monomeri (catenele globinice) sau dintre aceștia și molecula
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de imunogenetică. Partea I by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91987_a_92482]
-
cele pe care le vor manifesta la vârsta de 10-14 ani. Coeficientul de stabilitate este mai semnificativ pentru subiecții mai în vârstă (depășind cu 25% variația observată asupra eșantionului). Agresivitate pare că se stabilizează la vârsta de 12-13 ani, această fixare putând să dureze de la un an la cinci și înregistrând coeficienți destul de semnificativi (de la 50% la 90% dintre variațiile observate). Aceste rezultate arată că comportamentul agresiv este, într-o anumită măsură, consecința extinderii și dezvoltării predispoziției individuale la agresivitate. Demonstrarea
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
de la televizor cred în realitatea mediatizată, iar cei care imaginează diverse fantasme agresive, nefiind populari și având performanțe școlare scăzute, riscă și mai mult să învețe scenarii, atitudini și comportamente agresive atunci când sunt lăsați față în față cu violența televizată. Fixarea reușită a acestor achiziții va garanta în mod inevitabil stabilizarea comportamentului agresiv și continuitatea sa în plan longitudinal. * Violența mediatizată și frica Dincolo de efectul desensibilizării emoționale, violența mediatizată îl poate face pe individ să-și creeze o imagine irealistă despre
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
analiza fiecare personaj în parte, stabilind caracterul său, vârsta, starea socială, temperamentul, poziția față de conflict și raporturile sale cu celelalte personaje"; aceste etape vor facilita "distribuirea rolurilor, realizarea imaginii plastice a păpușii și decorurilor"; repetițiile; ultima etapă = "finisarea spectacolului, a fixării tuturor nuanțelor și detaliilor, a închegării tuturor elementelor componente într-un tot unitar, asigurând ritmul și intensitatea dramatică crescândă a întregului spectacol"; repetițiile tehnice de manevrare a decorului, de stabilire a luminilor, a efectelor sonore etc. = etapa repetițiilor generale. 90
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
mine...; Dacă aș fi... (o floare, un animal, o stare a naturii etc.) Ciobotaru, 2006b, p. 31. 19 De exemplu, folosirea în activitățile cu elevii a jocului Păpuși de carton, care presupune confecționarea de siluete de personaje din textele cunoscute, fixarea lor pe tije și folosirea ca păpuși (Ciobotaru & Mihailovici, 2002, pp. 20-21). 20 Pentru exemple de exerciții de metamorfozare a unor obiecte precum pălărie, fular, șosete, ceainice etc. în personaje, exerciții urmate de crearea și punerea în scenă a unor
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
sa, corpul străin se va poziționa mai mult sau mai puțin distal. Tendința este de a se angaja puțin mai departe decăt îi permite calibrul bronhiei în care a ajuns inițial, de aceea el se va fixa, la respectivul nivel. Fixarea este favorizată și de faptul că uneori corpii străini au forme neregulate, de posibilitatea de a-și mări volumul prin hidratare, în mediul umed intrabronhic (valabil mai aes pentru corpii vegetali). Se realizează un edem reacțional la nivelul mucoasei bronhice
Curs de pneumoftiziologie by Antigona Trofor () [Corola-publishinghouse/Science/940_a_2448]
-
scobitorii în trei castane care vor constitui corpul animalului. În vârful scobitorii se pune o castană care va fi capul. - Realizarea brațelor și picioarelor prin înfigerea scobitorilor (două scobitori pentru brațe și trei pentru picioare pentru stabilitate). - Conturarea feței animalului: - fixarea urechilor din boabe de fasole; - ochii, nasul, gura se pot picta cu pastă de dinți. II. Lucrări cu materiale sintetice Suport pentru creioane Materiale și ustensile: tub de carton (de la hârtie igienică); o bucată de carton; hârtie creponată sau velină
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
de lucru: - Umflarea balonului. - Decorarea balonului cât mai vesel (ochi, gură, nas dintr-un balon, păr din benzi de hârtie creponată care se lipesc cu schotch, coif pe cap dintr-o jumătate de cerc cu diametrul de 8 cm). - Pentru fixarea baloanelor se folosește o pamblică de rafie care se leagă de nodul balonului sau se poate fixa pe un suport realizat dintr-un dreptunghi de carton care se lipește sub forma unui cilindru. Materiale și ustensile: hârtie colorată, hârtie velină
Abilit??i practice clasele I-IV by Paula Axinte () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84043_a_85368]
-
întârziată, intervenție efectuată după 24 de ore sau prima zi de chirurgie, se face la pacienții suficient de stabili pentru a permite explorări suplimentare dar după a doua evaluare, laparotomie pentru leziuni de organ cavitar, debridare de țesuturi moi contaminate, fixarea externă a fracturilor osoase mari. Există și un management non-operator, acesta nu se poate aplica decât pacientului care este stabil hemodinamic deci această stabilitate ne dă dreptul să judecăm gesturi fără a face chirurgie pe torace sau abdomen. Leziunile eviscerale
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]