37,862 matches
-
Pseudo-specificarea complexității aspecte, tipuri, factori, feluri, moduri, trăsături Posibilitate și probabilitate Indică lipsa clarității și a cunoașteri specifice uneori, ar putea fi, în general, poate că, s-ar putea, sunt șanse, ar fi posibil, probabil, uneori, de obicei, adesea, frecvent Reținere, rezervă față de un punct de vedere Exprimarea îndoielii sau a reținerii de a adopta un punct de vedere clar aparent, se pare, relativ etc. Anaforă Utilizarea repetată și excesivă a pronumelor mai degrabă decât referințele directe, lucru ce face mai
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
Indică lipsa clarității și a cunoașteri specifice uneori, ar putea fi, în general, poate că, s-ar putea, sunt șanse, ar fi posibil, probabil, uneori, de obicei, adesea, frecvent Reținere, rezervă față de un punct de vedere Exprimarea îndoielii sau a reținerii de a adopta un punct de vedere clar aparent, se pare, relativ etc. Anaforă Utilizarea repetată și excesivă a pronumelor mai degrabă decât referințele directe, lucru ce face mai dificil de urmărit conținutul el, ea, asta, primul, ultimul, altul, ei
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
Nu despărțim o idee pe pagina următoare. * Exersăm rostirea discursului. Repetăm discursul în fața oglinzii, ne înregistrăm cu o cameră video sau un casetofon. Stăm în picioare și vizualizăm audiența ca și cum ar fi în fața noastră. * Pregătim mijloace audiovizuale. Cercetările arată că reținerea informației prezentate cu suport vizual este de 65 de procente după trecerea a 5 zile în comparație cu numai 5 procente fără asemenea suport. Însă nu permitem ca ele să devină niște cârje care, în cele din urmă, ne ia privirea de la
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
se ascunde dincolo. O spune oarecum nesigură. Oamenii nu asociază niciodată frumusețea cu răul. Dimpotrivă. Cine e frumos ca aspect exterior are toate șansele să fie și interior. Făt-Frumos, Ileana Cosânzeana versus Muma Pădurii sau Zmeul Zmeilor. E justificată, așadar, reținerea: Lică Sămădăul?! strigă Ana. Și câte rele nu mai zice lumea despre dânsul! Aparența e, însă, înșelătoare și femeia știe asta din experiență, de aceea revine și adaugă ceea ce vocea ei lăuntrică îi spune a fi adevărul: Nu-i vorba
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
Neacșu o identifică în personalitatea lui Iorgovan: tânărul bogătan nu cunoaște responsabilitatea de sine. Bătrânul pădurean nu se înșală. Nuvela nu menționează niciun moment al asumării unei decizii importante în viața tânărului câmpean. Există însă nenumărate pasaje care vorbesc despre rețineri, ezitări sau abandon în educație, în raporturile inter sau chiar intrapersonale. La doar douăzeci de ani, acest bărbat își pierde interesul pentru cunoaștere, instrucție, activitate profesională de orice fel; trăiește sentimente de incapacitate, de inutilitate, de culpabilitate, alege izolarea, refugiul
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
neam, fără ca acesta să se transforme într-una de castă. "Drumarul" − a se înțelege călătorul − care îi calcă pragul casei sau câmpeanul pe care îl cunoaște atunci când coboară pentru a munci, mânată de nevoie, pe holda acestuia e considerat, fără rețineri, un partener potrivit al unei bune comunicări. Deși viața sa e jalonată de norme de comportament impuse de puterea tradiției, fata respiră un aer de libertate care le dă celor din jur impresia unei personalități de excepție a cărei trăsătură
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
a trimite bancherul să dea socoteală celui îndreptățit... După ce a accentuat aceste cuvinte într-un mod cu totul deosebit, Rodin spuse șefului său: Înțelegeți? Perfect, spuse acesta tresărind. Sînt formulele convenite. Mai departe... Dar funcționarul, reluă secretarul, mai are o reținere. După un moment de tăcere, cînd figura i se crispa, șeful lui Rodin reluă: Să se acționeze în continuare asupra imaginației funcționarului prin tăcere și izolare, apoi să fie pus să citească încă o dată lista cazurilor în care regicidul este
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
pentru că se referă la organizarea unui sistem internaționalizat al sărbătorilor colective, sistem pe care îl sintetizează și îl legitimează. Despre ceea ce sînt întru totul aceste sărbători colective care jalonează cursul perioadei revoluționare, cei mai mulți istorici au vorbit, bineînțeles, cu jenă și reținere, acordîndu-le puțină atenție. În afara unor cazuri deosebite sărbătoarea Federației, a Statului suprem mulți n-au văzut în ele decît niște transgresiuni haotice, niște manifestări anarhice și confuze ale mulțimilor scăpate de sub control. Alții, dimpotrivă, au insistat pe disciplină, pe ceea ce
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
dezvoltată cu precădere în spațiul on-line) a copiilor; recursul la note și la diplome pentru a recompensa este desuet și ineficient, la fel ca și recursul la aceleași note (cele mici de această dată), la ridicatul în picioare sau la reținerea la școală după ore, pentru a pedepsi. Demersul nostru constată, cum am amintit deja, criza poziției profesorului de autoritate incontestabilă și legitimantă pentru copii, motiv pentru care propunem introducerea conceptului de autoritate slabă, care să redefinească statutul și rolul acestuia
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Și într-adevăr, cu ocazia începerii discuțiilor cu diferite organe locale și centrale, pentru a lămuri, la început de principiu, despre necesitatea înființării instituționale a unei asemenea activități, în care problema principală să fie construcția Băncii de Gene, neînțelegerile sau reținerile au apărut, care la un moment dat păreau de nesurmontat. Știind ce ne așteaptă ne-am pregătit temeinic cu argumente pertinente pentru a convinge. Argumentele și motivațiile prezentate și susținute pentru înființarea Băncii de Gene a României, cu localizare la
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
a muncii este profitul, dar obținerea lui este plănuită nu pentru a fi cheltuit și risipit, ci pentru a fi economisit, pentru a produce o "acumulare de capital". Pentru aceasta, cei care muncesc intră într-un fel de "asceză", de reținere, cumpănire și discreție, valori opuse risipei și ostentației. Noile valori sociale (inspirate de cele religioase și care au devenit laice) sunt date de simțul economic al abstinenței și efortului, care va sta la baza societăților industriale și va contribui la
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
împreună formează un gestalt 138 (n. n., un tot unitar)". Ea va indica pentru fiecare cultură pe care a studiat-o îndeaproape o trăsătură definitorie sau o valoare dominantă în constituirea și manifestarea personalității. Pentru cultura indienilor Pueblo din sud-vestul american, reținerea este valoarea centrală, iar pentru nativii americani din Marile Câmpii abandonul le caracterizează acțiunile și personalitatea. Totodată, ea a folosit opoziția nietzscheeană dintre apolonici și dionisiaci pentru a diferenția culturile native americane. A descris cum în Grecia Antică adoratorii lui
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
muncii este profitul, dar obținerea lui este plănuită nu pentru a fi cheltuit și risipit, ci, dimpotrivă, pentru a fi economisit, pentru a produce o "acumulare de capital". Pentru aceasta, cei care muncesc intră într-un fel de "asceză", de reținere, cumpănire și discreție, valori opuse risipei și ostentației. Noile valori sociale (inspirate de cele religioase și care au devenit laice) sunt simțul economic al abstinenței și efortului, care vor sta la baza societăților industriale și vor contribui la dezvoltarea capitalismului
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
împreună formează un gestalt (n. ns., un tot unitar)". Ea va indica pentru fiecare cultură pe care a studiat-o îndeaproape o trăsătură definitorie sau o valoare dominantă în constituirea și manifestarea personalității. Pentru cultura indienilor Pueblo din sud-vestul american, reținerea este valoarea centrală, iar pentru nativii americani din Marile câmpii abandonul le caracterizează acțiunile și personalitatea. Totodată, ea a folosit opoziția nitzscheană dintre apolonieni și dionisiaci pentru a diferenția culturile native americane. A descris cum în Grecia Antică adoratorii lui
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
din clasele a II -a, a IV -a și a VI -a. S-a observat ă elevii cu performanțe scăzute din clasa a VI -a aveau cea mai mare nevoie de a primi ajutorul profesorului, dar și cea mai accentuată reținere de a-l solicita. Această ambivalență a elevilor (au nevoie de ajutor, dar nu îndrăznesc să spună) se acutizează la adolescență, când devin preocupați de felul cum sunt percepuți de colegi, dar și de beneficiile și costurile de a solicita
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
reactualizarea sau înțelegerea materialului mai vechi, mai mult decât al celui nou. dacă se însușește un conținut de învățare vast și dificil, acesta trebuie repetat și aplicat ca un întreg în perioadele imediat ulterioare, pentru a spori eficiența învățării și reținerii. Întotdeauna după învățare și în preajma examenelor supuneți-vă autoexaminării, încercați să simulați situația de examen, puneți pe cineva să vă asculte și să vă dea note, faceți bilete de examinare, amestecați le, trageți 2-3 și răspundeți. Învățarea treptată, extensivă, distributivă
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
creierul cu informații curente, redundante, factuale sau puțin semnificative, care pot fi păstrate în agende, carnețele ș.a. (adrese, numere de telefon, date, cifre, termeni etc.Ă, astfel încât memoria să poată fi utilizată pentru sarcinile importante. Fiți cât mai selectivi în reținerea informațiilor, iar când sunteți obligat să memorați ceva fără relații logice între ele, apelați la sisteme mnemotehnice; 5. Nu faceți mai multe lucruri în același timp, mai ales când sunt diferite ca natură (de exemplu,nu priviți la televizor în timp ce
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
pătrunderea în profunzime a textului/lecturii, pentru descoperirea înțelesului; a treia lectură pentru consemnarea în conspect sau rezumat al informațiilor. Dacă vă întrebați ce obțineți parcurgând toate aceste etape, răspunsul este: o învățare eficientă, o înțelegere clară a conținutului și reținerea în minte a informațiilor pentru mai mult timp, posibilitatea de a le asocia cu celelalte cunoștințe și de a aplica ceea ce știți, rezolvând cerințele date. 40 1.2.2. Fișele Fișele cuprind însemnări cu privire la titlul unor texte/lecții pe care
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
cu alineat pentru fiecare idee nouă; dă să scrii citeț, ordonat, corect, fără ștersături. 53 III.2. Metode de învățare eficientă Modul de însușire a unor informații nu Ține strict de capacitatea intelectuală sau mintală a individului. Uneori, capacitatea de reținere a unei informații într-un mod excepțional, este rezultatul unei metode de învățare eficiente, utilizate în cadrul învățării. Specialiștii spun că, în perioada sesiunilor, dulciurile, în special ciocolata, reprezintă cel mai indicat „medicament“ contra stresului. De fapt, modul de a reține
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
În special, de a prinde mingea pasată de un coechipier. Concomitent se dezvoltă și o serie de calități psihice ca: atenția; Încrederea În sine; disciplina; spiritul de echipă și cel de fair-play; bucuria succesului, dar și recunoașterea Învingătorului; memoria, prin reținerea și respectarea regulilor de joc. Din multitudinea de mijloace existente, am ales doar câteva cu caracter orientativ pentru această etapă, pe care le vom prezenta În continuare. Jocuri și ștafete pentru obișnuirea cu mingea 1. "Mingea călătoare" Grupa de elevi
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
decizie și acțiune în problemele pe care le consideră că îi privesc. Acest lucru reprezintă una din condițiile cauzale ale luptei dintre generații. Cele două stiluri menționate au consecințe negative de ordin afectiv, atitudinal și comportamental pentru elevi. De aici, reținerea, indiferența și dezacordul unor adolescenți față de prezența părinților la activitățile ce se desfășoară în licee. Subiecții, fie părinți, fie profesori sau adolescenți, au invocat dezinteresul unor părinți și concepțiile anacronice ale altora, după cum au pus în evidență lipsa abilităților potrivite
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
25% a celor de tip Bastion, de 20% pentru Asociație și de 8% pentru cele de tip Paralel. DIAGRAMA 7.1 Criteriile de clasificare a familiilor în cele patru tipuri de coeziune familială Astfel de comparații trebuie privite cu multă reținere, avînd în vedere că unii dintre itemi au fost simplificați. Oricum, se observă că în populația vizată de către noi predomină familiile caracterizate prin închidere în raport cu mediul extern, pe cînd în Geneva aproximativ 70% dintre familii sînt caracterizate de deschidere. S-
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
accentuează transparența activității didactice. * Participare părinților la decizii prin asociațiile de părinți poate conduce la punerea în discuție a oportunităților unor metode și chiar a unor obiective și conținuturi școlare. Chiar dacă revendicările exprimate explicit de reprezentanții părinților sunt cenzurate de reținerile pe care le dictează sentimentul competenței limitate și teama de a nu provoca repercusiuni asupra copilului, se creează premisele unei deschideri spre schimbare și critică. Posibilitatea opțiunii pentru o filieră sau pentru o școlară și posibilitatea exprimării publice a opiniilor
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
au lipsit numeroase excepții și obiceiuri locale”<footnote † Nicolae, Mitropolitul Banatului, op. cit., p. 143. footnote>. Despre combaterea celor care amânau botezul până la moarte Chiar dacă se poate vorbi de o acceptare generală a botezului nou-născutului, practica aceasta mai întâmpina și unele rețineri. Se știe că au fost și cazuri de atitudini oscilante în legătură cu practica botezării copiilor. În secolul al III-lea, constatându-se probabil că unii dintre creștinii botezați în copilărie nu transpun în practica de zi cu zi promisiunile făcute la
Familia în societatea contemporană by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/130_a_148]
-
abecedar, la care, cu timpul, se pot adăuga altele noi al căror înțeles trebuie explicat în prealabil. În dictarea propozițiilor, în perioada alfabetară, se respectă următoarele etape : -rostirea propoziției de către învățător; -repetarea propoziției de către elevi în vederea memorării, a sesizării și reținerii intonației; -autodictarea propoziției cuvânt cu cuvânt; -recitirea propoziției de către învățător și urmărirea felului cum a fost scrisă de către elevi; -efectuarea autocontrolului prin citirea în șoaptă a propoziției de către fiecare elev, depistarea eventualelor greșeli și corectarea lor. În cadrul dictării, cuvintele trebuie
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]