5,826 matches
-
ei, mai ales pe cei de care se atașează. Părinții pot deveni idoli pentru copiii lor. De aceea, ei trebuie să se implice în activități creative alături de copii; să gândească flexibil și independent; să pună suflet în ceea ce fac. 8. Joaca și jucăriile. Copiii vor fi lăsați să se joace, să ”răstoarne casa”, să fie zgomotoși. Li se va cere ca, în final, să pună în ordine totul, așa ca la început. Dacă părinții se joacă cu copiii, nu trebuie să
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
nu faceți din lecturi adevărate lecții). Jucăriile utile pentru creativitate sunt: cele modulare (de tip „Lego”) care permit foarte multe posibilități de construcție, plastilina, resturile textile, foile de hârtie colorată, etc. din care copilul poate confecționa tot felul de obiecte. Joaca în groapa cu nisip, joaca în natură (unde copilul descoperă obiecte și le adaptează în scopul jocului) inițiază deprinderi creative. 9. Încurajarea copiilor spre a avea prieteni. Prietenii constituie tovarășii de joacă ai copilului, deci un mod de dezvoltare a
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
lecții). Jucăriile utile pentru creativitate sunt: cele modulare (de tip „Lego”) care permit foarte multe posibilități de construcție, plastilina, resturile textile, foile de hârtie colorată, etc. din care copilul poate confecționa tot felul de obiecte. Joaca în groapa cu nisip, joaca în natură (unde copilul descoperă obiecte și le adaptează în scopul jocului) inițiază deprinderi creative. 9. Încurajarea copiilor spre a avea prieteni. Prietenii constituie tovarășii de joacă ai copilului, deci un mod de dezvoltare a creativității, dar și șansa de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
care copilul poate confecționa tot felul de obiecte. Joaca în groapa cu nisip, joaca în natură (unde copilul descoperă obiecte și le adaptează în scopul jocului) inițiază deprinderi creative. 9. Încurajarea copiilor spre a avea prieteni. Prietenii constituie tovarășii de joacă ai copilului, deci un mod de dezvoltare a creativității, dar și șansa de dezvoltare psihosocială a copilului. Părinții nu trebuie să facă strădanii, în sensul de a integra social copilul cu orice preț, sau de a-l face cel mai
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
de la suferința unui handicap real sau a unui defect vizibil, de la un mod de a fi care determină rușine, stânjeneală. În copilărie, între 6 și 12 ani, „a nu fi ca ceilalți” declanșează o ilaritate a copiilor (la școală, la joacă), resimțită dureros de cel în cauză. Altă cauză poate fi găsită în sistemul de educație. Părinții sau profesorii folosesc sentințe „educative” de tipul: „ești un imbecil”, „nu ești bun de nimic”, etc. Același rezultat defavorabil îl pot avea comparațiile între
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
misiune secretă, București, 1992. Repere bibliografice: Mircea Iorgulescu, „Căpitanul Apostolescu intervine”, RL, 1973, 17; Popa, Dicț. lit. (1977), 557; Constantin Paraschivescu, „Căpitanul Apostolescu anchetează”, TTR, 1981, 3; Anemone Popescu, „Căpitanul Apostolescu și cifrul D-237”, O, 1984, 17; Fl. Filip, Joaca de-a romanul polițist, AFT, 1988, 7; Popa, Ist. lit., II, 1018. C. Dt.
TECUCEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290118_a_291447]
-
Iată ce foaie au scos comitetul lor. (îi dă foaia, Tipătescu o citește încet.) Înțelegi la ce trebuie să ne așteptăm după arestarea lui. Tipătescu: Omul ăsta își joacă viața! Zoe: Nu și-o joacă pe a lui, Fănică, o joacă pe a mea; pentru că încă o dată îți spui... din două una: ori tu mă iubești și eu trăiesc, și atunci lupta e peste putință cu Cațavencu trebuie să-mi cedezi; ori nu, și atuncea mor, și dacă mă lași să
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU EXAMENE ŞCOLARE by CRINA- MIHAELA CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/625_a_1292]
-
că asta vreți să faceți... Ce vrei? Să mă demoralizezi cu asta? Știu cât de cuminte e mama, domne!”. Și iar m-a luat la bătaie nenorocitu’ ăla... Dar ce avea Gică Badea, vecinul, cu dumneavoastră? Eram colegul lui de joacă din copilărie... Din invidie. Acuma am făcut și eu o greșeală, că Îi tot lăuda pe ruși și odată i-am zis: „Bă, stai, ia-o mai ușor cu rușii, că ăștia nu prea ne-au adus nimic bun”. Și
Confesiuni din noaptea credinței. In: Experiențe carcerale în România by Lucia Hossu Longin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1973_a_3298]
-
anumite erau instalate teascuri și linuri în care se fabrica mustul. Aceste mustării funcționau în baza unei taxe ce plăteau axizarilor primăriei 260. Lângă mustărie era grătarul cu cârnați apoi, mai pe la margine venea și jarcalețul și se încingea și joaca. Bineînțeles că, de multe ori, afacerea se sfârșea cu păruială și la comisie. Pe vremea aceea poliția avea cu totul o altă organizare; nu existau circumscripțiile și nu existau inspectoratele; nu erau decât 5 comisari pentru întreaga Capitală cu subcomisarii
Bucureştii de altădată Volumul I 1871-1877 by Constantin Bacalbaşa () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1327_a_2710]
-
va fi întotdeauna înaltă sau profundă, programul de acțiune - strălucit, activitatea - rodnică, angajarea - totală, la maximum, neprecupețită, căile - noi, luminoase, conducătorul - înțelept, clarvăzător etc. Nu sînt necesare nici o sută de cuvinte. Odată stabilită paradigma, lucrurile devin destul de simple, aproape o joacă. Nu interesează ce simți, ce crezi, ce vrei, important e să realizezi figura impusă. Iar pentru asta nici nu-i nevoie să fii inteligent, e mult mai bine din contra. *Pentru cei ce n-au citit la timp rîndurile care
Provinciale by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/853_a_1751]
-
auzit vorbind, În rezumarea „itinerarului” său biografic și spiritual, ca și În filmul-interviu proiectat În fața clasei, despre... „hidrofilia” sa. În cărțile sale apa ocupă, Într-adevăr, un rol central, mereu reluat. Marea și râul, dar și laguna și țărmul de joacă al copiilor. Îmi aminteam, inevitabil, de anii când, student, mă acaparau științele hidraulice, dar și de romanul Atrium, În care destinul eroului central evolua simetric cu cel al râului În care se reflecta. Dinamica și zădărnicia schimbării, melancolia și trufia
Plicuri și portrete by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/2122_a_3447]
-
conflictul celor doi Nică, din care decurg strâmba procitanie și urmărirea, se iscă din cauza Smărăndiței) tema morții/ învierii, motivul îngropării/ resuscitării, tema cruzimii, motivul urmăririi pe viață și pe moarte, al fugii înspăimântate, disperate. Nu e vorba nicidecum de o joacă, de niște băieți care se aleargă, hârjonindu-se. E o goană a dorinței crunte de răzbunare. Nic’a lui Costache nu numai că avea pică pe Nic’a lui Ștefan a Petrei, dar tocmai fusese sfidat în autoritatea lui de
CREANGA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286480_a_287809]
-
acela ce consemnează finalul precipitat al șederii la Broșteni, depășește granițele comicului. Se produce de fapt o „bombardare” a gospodăriei Irinucăi: „Gardul și casa femeii dărâmate la pământ, o capră ruptă în bucăți, nu-i lucru de șagă.” Într-adevăr, joaca nesăbuită se termină cu un dezastru și chiar dacă fapta lor nu e crudă prin intenție (nu avuseseră de gând așa ceva), este crudă (în contextul existenței precare a sinistraților) prin consecințele ei cât se poate de serioase. Cruzimea se manifestă și
CREANGA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286480_a_287809]
-
realitatea obiectivă care se oferă observației și studiului, nu spre atmosfera lăuntrică, insinuată în dominanta cromatică (Faptul zilei). O sensibilitate mai ales auditivă susține semnele înserării, cu respirația și liniștea nocturnă a satului, în Noapte de vară. Iar zarva, veselia, joaca fără griji a copiilor compun în Iarna pe uliță un fundal sonor și plin de verva mișcării, pentru a contura tabloul unei vitalități senine, în care se concentrează specificul anotimpului. Amplificate de versificația evocatoare, notațiile senzoriale configurează climatul unui anotimp
COSBUC. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286434_a_287763]
-
forme de atașament ale copilului. Prin atașament, persoana semnificativă e resimțită ca prezentă într-un anumit fel, chiar și atunci când ea nu e percepută direct. Un atașament sigur condiționează stabilitatea afectivă, calmul, lipsa anxietății, siguranța de sine, comportamentul de investigare, joaca și, în general, dezvoltarea armonioasă a psihismului. Atașamentul poate fi însă și nesigur sau ambivalent. Absența îndelungată a unei figuri semnificative de atașament are consecințe grave. Copilul reacționează prin proteste, apoi agitație, în sfârșit, depresie, refuz de comunicare, indiferență. Lipsa
Tulburările de personalitate by Mircea Lăzărescu, Aurel Nireștean () [Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
a pielii. Cum aerul rece din subsoluri urcă / în amiaza toridă, frigul urcă în mine”). De la această tendință spre autorecluziune până la poezia autoreferențială nu mai e decât un pas, pe care poeta îl face cu grație. Literatura nu e o joacă, nici măcar un joc, e existența însăși, o viață asumată patetic și cu stoicism, ca un martiriu agreabil. Lirismul este purificat de orice aluviuni triviale, versurile, canonice sau nu, au o curgere deloc lină, ele se succedă imprevizibil, inundând textul cu
CHRISTI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286220_a_287549]
-
era vorba despre impuls, ci despre un soi de activitate inteligentă, chiar dacă ea era fără referire la obiective. Aceasta se întâmpla probabil atunci când cimpanzeul Sultan descoperea modul în care se combină două bețe. Doar cimpanzeul Philistine ar fi putut numi joaca sa cu bețele „impulsuri lipsite de sens”, pentru că nu au finalitate practică. Faptul că simpaticul maimuțoi a fost ajutat de un accident nu este important; important este cum se derulează acest experiment în care cimpanzeul prezintă reacția de insight. Köhler
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Aurel Baranga (Femur sintetic, Solstițiu echivoc). Poezia Gând are drept semnătură doar o amprentă. Publică proză Mihai Hubert, Sesto Pals, Gherasim Luca, Gh. Crișan, Aurel Baranga (Divagații în gol) ș.a. E foarte greu de reținut vreun text ilustrativ în această joacă voit nonconformistă, iconoclastă și absurdă pe care o reprezintă A. în domeniul literaturii. Sectorul cel mai amuzant îl constituie acela al pseudopanseurilor, anunțurilor și jocurilor de cuvinte. La rubrica „Informațiuni”, se poate citi: „Dacă nu se duce Mahomed la munte
ALGE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285257_a_286586]
-
ca pleava/ și arama ca lemnul putred;/ nu-l va străpunge arcul de aramă,/ ca iarba socotește catapulta;/ ca paiul s-au socotit ciocanele,/ el râde de zvâcnirea aruncătorului de flăcări. (...) nu-i nimic pe pământ asemenea lui,/ făcut pentru joaca îngerilor Mei./ Privește în față tot ce este înalt,/ și el este rege peste toate câte sunt în ape".14 Bănuit a se identifica sau măcar a se înrudi cu un monstru cu o astfel de reputație consolidată în una
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
discuție practici curente, tradiționale, încărcate de violență și cu efecte negative asupra pacienților. Amintim aici practica legării de pat a copiilor perfuzați, intubările dureroase și făcute cu o acuratețe care nu ține seama de senzațiile pacientului, absența unor spații de joacă pentru copii în numeroase spitale de pediatrie sau în spitalele unde sunt internați copiii. în general, putem afirma că serviciile de sănătate de la noi nu sunt preocupate de a crea o stare de bine pacienților internați, de a-i ajuta
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
situația dată. Uneori părinții refuză copiilor acest drept, fără a avea un motiv rațional, doar din convingerea profundă că un copil nu poate exprima lucruri rezonabile și deci nu trebuie luat în seamă. Copilul poate cere ca atunci când iese la joacă să ia anumite jucării. Părintele fie din grabă, fie din plictis, fie din calcule economice (iar va pierde jucăria!) nu ține seama de dorința copilului putând ajunge chiar la un refuz agresiv, răstit. în acel moment, ceea ce putea fi o
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
Părintele fie din grabă, fie din plictis, fie din calcule economice (iar va pierde jucăria!) nu ține seama de dorința copilului putând ajunge chiar la un refuz agresiv, răstit. în acel moment, ceea ce putea fi o mare bucurie, mersul la joacă, devine prilej de supărare. Exemplul dat este unul obișnuit și probabil larg cunoscut, cu mici modificări, de către majoritatea părinților. Această atitudine care ține de mentalitatea noastră în care copilul nu are dreptul la opțiuni, la opinii, se perpetuează de la o
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
cunoscut victimei, înlănțuirea poate cuprinde: la început: gâdilarea prea intensă a copilului său alte jocuri care facilitează atingerea, la început accidental, a copilului în zona sânilor sau părțile genitale. Copilul simte un disconfort vag, dar acceptă, totul petrecându se în joacă. ulterior, apar fanteziile sexuale ale agresorului, având ca subiect copilul. Acestea sporesc tensiunea sexuală a agresorului și îl determină să caute rezolvarea prin obținerea favorurilor sexuale ale copilului. apoi șantajarea copilului, coruperea, mituirea, manipularea sau pur și simplu, forțarea lui
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
în sat în timpul războiului? R. R.: Când au înaintat rușii cu frontul, am plecat și noi un timp în refugiu. Nu vă mai spun că noi, copiii din sat, am luat plecarea asta în refugiu ca pe un fel de joacă și de aventură. Era să rămânem de căruță, cum se spune, că am vrut să tăiem un cauciuc al unei mașini germane răsturnate, ca să ne facem prăștii, și era tare cauciucul acela, nici cu toporul n-am reușit să-l
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]
-
a spus: domnule, noi în cartier am știut care-i treaba, cine v-a turnat. Dar atunci eu n-am știut. Am aflat asta de la domnul profesor Lisnic cu al cărui copil, Lisnic Marius, eram prieten de cartier și de joacă. Meciul cu Securitatea Repriza întâi nocturnă C. I.: Câți au venit să vă ridice, ce aparat de mobilizare au desfășurat pentru trei copii de 14 ani? G. S.: Ne-au ridicat noaptea. La mine au venit vreo patru cu o
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]