6,122 matches
-
Articolul 33 În urma derulării activităților de inspecție, vor fi prezentate următoarele rapoarte: 1. rapoartele verbale parțiale. Acestea sintetizează rezultatele și concluziile preliminare ale inspecției, sunt prezentate de către fiecare inspector, la finalul fiecărei activități desfășurate. Acestea vor fi furnizate comisiilor/catedrelor metodice/membrilor consiliului de administrație, cadrelor didactice inspectate, precum și reprezentanților elevilor și ai părinților, în funcție de aria tematică și disciplina inspectată; 2. raportul verbal general. În perioada imediat următoare încheierii inspecției, dar nu mai târziu de 4 zile de la finalizarea sa, inspectorul
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
corespunzătoare. Sursele de informare consultate: a) curriculumul unității de învățământ raportat la curriculumul național; ... b) documentele curriculare ale cadrelor didactice; ... c) planul managerial al unității de învățământ; ... d) planificările și proiectele didactice pentru fiecare disciplină; ... e) dosarele catedrelor și comisiilor metodice; ... f) strategiile de evaluare; ... g) documente referitoare la activitățile extracurriculare; ... h) portofoliile educaționale ale elevilor. ... Criteriile Este curriculumul unității de învățământ în concordanță cu cel național? (I) Inspectorii vor analiza criteriile folosite de instituția de educație la stabilirea curriculumului. (II
REGULAMENT din 6 octombrie 2011 de inspecţie a unităţilor de învăţ��mânt preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236028_a_237357]
-
din învățământul preșcolar și primar cu privire la activitatea de intervenție logopedică se realizează de către profesorii logopezi din CLI prin: a) participarea/organizarea la/unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în unitățile școlare și preșcolare arondate fiecărui profesor logoped; ... b) acțiuni metodice de îndrumare/consiliere logopedică a cadrelor didactice din școli și grădinițe, în vederea sprijinirii procesului de corectare a tulburărilor ușoare de limbaj; ... c) dezbateri tematice privind importanța consolidării limbajului în procesul dezvoltării generale a copilului, condiție esențială a unei integrări școlare
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236130_a_237459]
-
de limbă. ... (2) Un profesor logoped acoperă o zonă de intervenție/ circumscripție logopedică de cel puțin 500 de copii/elevi din grădinițe și din clasele I-IV. ... (3) Repartizarea zonelor de intervenție din teritoriul alocat CLI se realizează de către comisia metodică a CLI, în funcție de numărul copiilor/elevilor și de numărul de profesori logopezi încadrați. Se va ține cont și de apropierea unităților de învățământ arondate de CLI. ... (4) Depistarea copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj din zona de intervenție logopedică arondată
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236130_a_237459]
-
a datelor anamnezice, a demersului terapeutic și a dinamicii corectării; ... e) programe de terapie logopedică pe tip de tulburare. ... Articolul 13 (1) Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi din CLI este asigurată de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a CLI respectiv. ... (2) Profesorul logoped coordonator este numit prin decizie a directorului CJRAE/CMBRAE, la propunerea comisiei metodice a profesorilor logopezi, ca urmare a respectării procedurii interne. ... (3) Procedura internă este elaborată de către consiliul de administrație al CJRAE/CMBRAE
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236130_a_237459]
-
Articolul 13 (1) Coordonarea metodologică a profesorilor logopezi din CLI este asigurată de către un profesor logoped coordonator, care conduce și comisia metodică a CLI respectiv. ... (2) Profesorul logoped coordonator este numit prin decizie a directorului CJRAE/CMBRAE, la propunerea comisiei metodice a profesorilor logopezi, ca urmare a respectării procedurii interne. ... (3) Procedura internă este elaborată de către consiliul de administrație al CJRAE/CMBRAE. Articolul 14 Relațiile profesorului logoped cu directorii unităților școlare sunt relații de colaborare, comunicare și sunt circumscrise de normele
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor şi cabinetelor logopedice interşcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236130_a_237459]
-
didactice; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogică, activități de documentare științifică, colaborarea cu comunitățile locale, participarea la ședințe cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică, centralizarea datelor pentru elaborarea materialelor informative pe problematica orientării școlare și profesionale la nivel județean, întocmirea și realizarea de programe de informare și consiliere privind cariera, elaborarea unor studii sociopsihopedagogice. ... Articolul 14 (1) Norma
REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
preuniversitar; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de prevenire și intervenție psihoeducațională, activități metodico-științifice, colaborarea cu comunitățile locale, participarea la ședințe și lectorate cu părinții, la comisiile metodice și consiliile profesorale cu tematică specifică, respectiv activități de diriginte la solicitarea conducerilor unităților de învățământ în care își desfășoară activitatea. ... ------------- Alin. (2) al art. 14 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 3.608
REGULAMENT-CADRU din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) privind organizarea şi funcţionarea centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti şi a cabinetelor de asistenţă psihopedagogică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
adjunct (fără drept de notare); ... b) vicepreședinte - metodist al inspectoratului școlar județean/Inspectoratului Școlar al Municipiului București sau profesor de specialitate având cel puțin gradul II, din afara unității școlare (fără drept de notare); ... c) secretar - responsabilul catedrei de specialitate/comisiei metodice din unitatea școlară respectivă (fără drept de notare); d) membri - 2 profesori de specialitate, de regulă din aceeași unitate școlară în care învață elevii, cu drept de notare. ... (2) Un membru al comisiei va fi desemnat responsabil cu respectarea normelor
METODOLOGIE din 27 august 2009 de organizare şi desfăşurare a examenului de atestare a competenţelor profesionale ale absolvenţilor claselor de matematică-informatică şi matematică-informatică, intensiv informatică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216038_a_217367]
-
cazul în care la nivelul acestora nu este constituit un compartiment de audit public intern, pentru buna administrare a fondurilor publice, cu scopul de a perfecționa activitățile acestora și de a ajuta la îndeplinirea obiectivelor printr-o abordare sistematică și metodică, pentru îmbunătățirea eficienței și eficacității sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului intern și a proceselor de administrare; ... f) elaborează proiectul normelor metodologice de exercitare a activității de audit intern din cadrul ministerului, care se aprobă de ministrul justiției
ORDIN nr. 1.650/C din 21 iunie 2010 pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223827_a_225156]
-
programul de pregătire și modalitatea de finalizare a studiilor se aprobă de senatul universitar. ... (2) Personalul didactic cu studii universitare de scurtă sau de lungă durată din învățământul preuniversitar participa periodic la cursuri postuniversitare de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice, conform normelor stabilite de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. ... (3) Absolvenții cursurilor postuniversitare de perfecționare primesc certificat de absolvire. Articolul 77 Pentru organizarea activităților de pregătire postuniversitara prevăzute la art. 74 instituțiile de învățământ superior se pot asocia
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223959_a_225288]
-
religioase, ai agenților economici, precum și din alți parteneri sociali. Președintele consiliului consultativ este ales, prin vot secret, dintre membrii acestuia. ... (5) Inspectoratele școlare organizează periodic conferințe județene ale personalului didactic din învățământul preuniversitar, pe specialități, cu rol consultativ, participativ și metodic. Articolul 144 (1) Inspectorul școlar general, inspectorii școlari generali adjuncți și directorul Casei corpului didactic sunt numiți prin ordin al ministrului educației, cercetării și tineretului, pe baza criteriilor de competență profesională și managerială, conform legii. ... (2) Inspectorii școlari se numesc
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223959_a_225288]
-
formare continuă, inclusiv de conversie profesională, realizate în: ... a) instituții de învățământ superior, prin facultăți, departamente și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogica a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223959_a_225288]
-
și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogica a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic cu studii medii; ... f) alte
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223959_a_225288]
-
profesa în noua specializare. Aceste activități se pot organiza în formele de învătământ prevăzute de lege. ... Articolul 162 (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de formare continuă și a activităților cu caracter științific, metodic și cultural. ... (2) Pentru realizarea activităților prevăzute la alin. (1) Casă corpului didactic asigura formatori calificați, acreditați de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, si finanțează aceste programe. Formatorii colaborează cu departamentele și câte drele de pregătire a personalului didactic din
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223959_a_225288]
-
cazul în care la nivelul acestora nu este constituit un compartiment de audit public intern, pentru buna administrare a fondurilor publice, cu scopul de a perfecționa activitățile acestora și de a ajuta la îndeplinirea obiectivelor printr-o abordare sistematică și metodică, pentru îmbunătățirea eficienței și eficacității sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului intern și a proceselor de administrare; ... f) elaborează proiectul normelor metodologice de exercitare a activității de audit intern din cadrul ministerului, care se aprobă de ministrul justiției
REGULAMENT din 21 iunie 2010 de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223848_a_225177]
-
țel: 0314163042 17994 NICULESCU C. ZOIA (n.1953) 1829 S.C. PANCO VICTORIA S.R.L. Str. Elev Ștefănescu Ștefan nr. 49, bl. 422A, sc. 1, etaj 6, ap. 41, sector 2 țel: 2507523 0722560939 22996 NICULESCU ECATERINA LIVIA (n.1955) 3709 S.C. METODIC CONSULTING S.R.L. Str. Câmpia Libertății nr. 33, bl. 21, sc. 2, et. 4, ap. 58, sector 3 țel: 0745178079 25654 NICULESCU M. DANIELA (n.1966) 4627 S.C. BILANZ LOGIC S.R.L. Aleea Sinaia nr. 16, bl. 77, sc. A, et. 6
TABLOU din 29 iunie 2008 cuprinzând membrii Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din România (Anexa nr. 1)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204172_a_205501]
-
ad-hoc, respectiv misiuni de audit public intern cu caracter excepțional, necuprinse în planul anual de audit public intern; ... i) desfășoară misiuni de consiliere formalizate, cuprinse într-o secțiune distinctă a planului anual de audit intern, efectuate prin abordări sistematice și metodice, conform unor proceduri prestabilite având un caracter formalizat; ... j) desfășoară misiuni de consiliere cu caracter informal, realizate prin participarea în cadrul diferitelor comitete permanente sau la proiecte cu durată determinată, la reuniuni punctuale, schimburi curente de informații, urmând a se desfășura
REGULAMENT din 5 februarie 2010 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Oficiului Naţional al Registrului Comerţului şi a oficiilor registrului comerţului de pe lângă tribunale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220014_a_221343]
-
urmează: a) audit public intern - activitatea funcțional independenta și obiectivă, care da asigurări și consiliere conducerii pentru buna administrare a veniturilor și cheltuielilor publice, perfectionand activitățile entității publice; ajuta entitatea publică să își îndeplinească obiectivele printr-o abordare sistematica și metodica, care evaluează și imbunatateste eficienta și eficacitatea sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului și a proceselor de administrare; ... b) control intern - ansamblul formelor de control exercitate la nivelul entității publice, inclusiv auditul intern, stabilite de conducere în
LEGE nr. 672 din 19 decembrie 2002 (*actualizată*) privind auditul public intern. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227082_a_228411]
-
și invers. ... Capitolul II Organizarea auditului public intern Articolul 3 (1) Obiectivele auditului public intern sunt: ... a) asigurarea obiectivă și consilierea, destinate sa imbunatateasca sistemele și activitățile entității publice; ... b) sprijinirea îndeplinirii obiectivelor entității publice printr-o abordare sistematica și metodica, prin care se evaluează și se imbunatateste eficacitatea sistemului de conducere bazat pe gestiunea riscului, a controlului și a proceselor administrării. ... (2) Sfera auditului public intern cuprinde: ... a) activitățile financiare sau cu implicații financiare desfășurate de entitatea publică din momentul
LEGE nr. 672 din 19 decembrie 2002 (*actualizată*) privind auditul public intern. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227082_a_228411]
-
profesori-antrenori/antrenori. ... (2) Încadrarea antrenorului coordonator și a celor 3 profesori antrenori/ antrenori se realizează de Inspectoratul Școlar al Județului Alba, cu respectarea legislației în vigoare și cu avizul F.R.V. ... Articolul 8 Colectivul tehnic al C.N.E. Blaj constituie un cabinet metodic pe lângă C.S.Ș. Blaj, care elaborează norme, criterii de selecție, metode și mijloace de pregătire și perfecționare, ce se supun avizării Consiliului de administrație al C.N.E. Blaj și aprobării Consiliului director al F.R.V. Articolul 9 Activitatea sportivă de performanță în cadrul
ORDIN nr. 3.643 din 3 februarie 2011 privind înfiinţarea Centrului Naţional de Excelenţă Blaj pentru pregătirea elevelor la disciplina Sportivă volei şi pentru aprobarea regulamentului de organizare şi funcţionare a acestuia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230036_a_231365]
-
pentru anii școlari 2008-2009 și 2009-2010 (conform fișei de evaluare). Adeverință privind calificativul parțial acordat pentru anul școlar 2010-2011 pentru absolvenții promoțiilor 2009 și 2010 și debutanții în primii 2 ani de activitate; 7. fișa/fișele de evaluare a activității metodice și științifice la nivel de școală, județ, național, însoțită/însoțite de documentele justificative; 8. copii ale programelor școlare elaborate și aprobate, ale coperților manualelor școlare, ghidurilor și cărților, ale studiilor și articolelor publicate, documentele prin care s-au omologat materialele
INSTRUCŢIUNI nr. 3 din 17 februarie 2011 pentru punerea în aplicare a art. 253 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229954_a_231283]
-
profesori-antrenori/antrenori. ... (2) Încadrarea antrenorului coordonator și a celor 3 profesori antrenori/ antrenori se realizează de Inspectoratul Școlar al Județului Alba, cu respectarea legislației în vigoare și cu avizul F.R.V. ... Articolul 8 Colectivul tehnic al C.N.E. Blaj constituie un cabinet metodic pe lângă C.S.Ș. Blaj, care elaborează norme, criterii de selecție, metode și mijloace de pregătire și perfecționare, ce se supun avizării Consiliului de administrație al C.N.E. Blaj și aprobării Consiliului director al F.R.V. Articolul 9 Activitatea sportivă de performanță în cadrul
REGULAMENT din 3 februarie 2011 de organizare şi funcţionare a Centrului Naţional de Excelenţă Blaj pentru pregătirea elevelor la disciplina Sportivă volei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/230037_a_231366]
-
consumului uman; ... h) operator din sectorul alimentar - persoana fizică sau juridică care răspunde de îndeplinirea prevederilor legislației sanitare veterinare în domeniul alimentar, în cadrul unităților care produc, procesează, depozitează, transportă și/sau valorifică produse de origine animală; i) audit - o examinare metodică și independentă destinată să stabilească dacă activitățile și rezultatele aferente respectă dispozițiile stabilite anterior și dacă aceste dispoziții sunt puse în aplicare cu eficiență și permit atingerea obiectivelor. Capitolul II Autorizarea sanitară veterinară a activităților din unitățile care produc, procesează
NORMĂ SANITARĂ VETERINARĂ din 24 iunie 2010 (*actualizată*) privind procedura de autorizare sanitară veterinară a unităţilor care produc, procesează, depozitează, tranSportă şi/sau distribuie produse de origine animală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223968_a_225297]
-
didactice care nu participă la faza națională a olimpiadelor și concursurilor școlare. Planificarea și aprobarea programului 5. Pentru elaborarea programului de activități, în timpul primului semestru se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenție, și cadrelor didactice, în cadrul ședințelor comisiilor metodice. După colectarea propunerilor se vor desfășura dezbateri în colectivele de elevi, în consiliul elevilor, în consiliul profesoral și în comitetul reprezentativ al părinților, în vederea adoptării programului agreat de majoritatea elevilor și a cadrelor didactice. 6. Modalitatea de selecție a activităților
ORDIN nr. 4.292 din 24 mai 2011 privind structura anului şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232948_a_234277]