1,791 matches
-
Noi n-am făcut decât a însemna locul din organism în care accentul simbolic se prezintă ca disciplină. Ar fi un esercițiu foarte fertil daca învățătorul ar petrece cu elevii săi, numai din acest punt de vedere, mai întîi mici întregiri poetice, cu deosebire poezii lirice cu mare evidență simbolică, a căror bogăție de accente simbolice s-o aducă la cunoștința elevilor, și apoi prin [ton] s-o cheme-n viață. Unde domnesc o putere formatrice pentru ton și intuițiune poetică
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
noțiunile originare și primitive, cele deduse și subalterne lesne se pot adaoga, spre a zugrăvi pe deplin arborul genealogic al inteligenței pure. Fiindcă acum nu intenționez complectudinea sistemei, ci caut numai principiele unui asemenea sistem, păstrez pentru altă ocazie această întregire. Acest scop însă se poate ajunge ușor dacă se iau în mână compendiile ontologice, subordonând d. es. categoriei cauzalității predicabilele puterei, acțiunei, pasiunei, categoriei comunităței cele al prezentului, rezistenței; predicamentelor modalității predicabilele iscărei, trecerei, schimbărei ș. a. m. d. Categoriile combinate
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
panglicarul țărigrădean din Strada Doamnei. [7 aprilie 1883] 284 {EminescuOpXIII 285} ["PRIN DISCURSUL ȚINUT LA ATENEU... "] Prin discursul ținut la Ateneu d. C. A. Rosetti a continuat a afirma că colegiile superioare sunt coruptibile din cauza micului număr; că se fac întregiri, se speculează voturile ș. a. m. d. Nu noi vom fi aceia cari să contestăm cu desăvârșire aceasta, căci pădure fără de uscături nu se poate. Oratorul de la Ateneu cată să fi cunoscând pe amicii săi politici din colegiul I și să
Opere 13 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295591_a_296920]
-
la nivelul mentalului, trei (Kama, Manas inferior și Manas superior) după numărul principiilor, nu se manifestă decât două corpuri (astral și intelectual) întrucât corpul corespunzător lui Manas superior, corpul sufletesc, este în cazul regnului uman abia în curs de constituire/întregire, el devenind un corp pe deplin constituit abia la sfârșitul evoluției în regnul uman, în pragul saltului calitativ ce urmează, spre regnul semizeilor. În figura II.4 sunt prezentate aceste două corpuri așa cum sunt ele reprezentate pe o statuetă a
Fundamente de antropologie evolutivă pentru psihiatrie by Cristinel V. Zănoagă Mihai Tetraru Maria Tetraru Mihai Asaftei () [Corola-publishinghouse/Science/1265_a_2075]
-
modul în care el este segmentat la nivel teoretic. La acestea se mai adaugă numeroase alte domenii conexe, care oferă cunoștințe necesare în abordarea strategiei. Chiar și cunoștințele generale dobândite în primii ani de școală au un rol important pentru întregirea unei perspective care se dorește a fi, prin definiție, a întregului. Din acest mod de formare a domeniului rezultă o puternică înclinație spre accentuarea laturii teoretice. Tendința dobândește rapid caracteristici care transformă managementul strategic într-o filosofie, amintind de filiația
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
Knowledge Creation”, California Management Review, Vol. 40, No. 3. footnote> al cunoașterii, adică acea zonă reală sau virtuală În care fluxul de cunoaștere devine complet prin mijlocirea dialogului Între cele trei părți interesate: beneficiar, consultant, autoritate. Acest spațiu vital pentru Întregirea cunoașterii este util din următoarele perspective: a) beneficiarului Îi dă o imagine clară asupra oportunității realizării proiectului; b) consultantului Îi dă posibilitatea de a interveni Încă din faza de design pentru corectarea anumitor acțiuni; c) autorității Îi oferă posibilitatea de
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
California Management Review, Vol. 40, No. 3. footnote> . În cazul nostru, ba este acea zonă reală sau virtuală În care fluxul de cunoaștere devine complet prin mijlocirea dialogului Între cele trei părți interesate: beneficiar, consultant, autoritate. Acest spațiu vital pentru Întregirea cunoașterii este benefic din cele trei perspective: beneficiarului Îi dă o imagine clară asupra oportunității realizării proiectului; consultantului Îi dă posibilitatea de a interveni Încă din faza de design pentru corectarea anumitor acțiuni, iar autorității Îi oferă posibilitatea de a
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
un loc secundar, acordînd prioritate analizei uneori strălucitoare. Istoria anului 1989 - cel mai frămîntat din Europa ultimei jumătăți de secol - ar putea fi scrisă, lucru care s-a și Întîmplat, pornind de la informațiile publice: relatări de presă, declarații etc. Pentru Întregirea tabloului, unei asemenea istorii i s-ar putea adăuga și mărturiile celor implicați sau ale observatorilor de pe margine. Dar numeroase fapte pot rămîne neexplicate sau interpretate eronat dacă nu se ține seama și de documentele epocii. Aici se Încadrează demersul
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
1966), Eminescu în Banat (1964), Clasicii literaturii române în paginile revistei de limbă germană „Romänische Revue” (1970) ș.a. Pe baza unor documente din biblioteca proprie, a elaborat volumele Mihail Sorbul (1998, în colaborare cu Doina Iliescu) și Poetul Aron Cotruș. Întregiri pentru viață și operă (1999). Primul reprezintă singura cercetare consacrată dramaturgului care a trăit o vreme în Banat, la Lugoj. I. este cunoscut și ca cercetător al folclorului, numărându-se printre primii culegători de folclor mineresc (Cântece populare minerești, 1969
ILIESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287517_a_288846]
-
1972; Cultura și cărturarii bănățeni în deceniile Independenței, Timișoara, 1977; Curs de estetică generală, Timișoara, 1978; Centenar Eminescu. 1889-1989, București, 1989; Mihail Sorbul (în colaborare cu Doina Iliescu), Timișoara, 1998; Pagini din istoria esteticii românești, Timișoara, 1998; Poetul Aron Cotruș. Întregiri pentru viață și operă, Timișoara, 1999; Portrete Mihai Eminescu, Timișoara, 1999; O istorie deschisă a presei românești. 1575-1925, Timișoara, 1999. Culegeri: Cântece populare minerești, București, 1969 (în colaborare cu Ana Șoit); Ce-am în inimă și-n gând, introd. edit
ILIESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287517_a_288846]
-
și utilitatea relațiilor cu o putere minoră și îndepărtată. Cât despre forma acestor compoziții epistolare, întotdeauna extrem de ceremonioasă, e o mărturie că domnii, dacă dictau, sau secretarii lor învingeau fără dificultate convențiile stilului solemn. Cu altă ocazie, am adăugat unele întregiri la legăturile fanarioților cu diplomația de la Versailles 39. Manuscrisul nr. 1233 din biblioteca Institutului Franței la Paris, sub titlul Correspondance politique de M. Hennin, résident de France en Pologne, avec la Cour et divers ministres, cuprinde scrisori primite și trimise
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
identificase cu idealul nostru național [...]. A merge împotriva AustroUngariei însemna a grăbi realizarea unui proces istoric inevitabil“. Se aprecia că, în acele împrejurări, era mai ușor de câștigat și de păstrat Ardealul decât Basarabia. Aceasta nu însemna renunțarea la Basarabia; întregirea deplină a neamului românesc rămânea o chestiune de viitor și de conjuncturi favorabile. Peste aceste considerații, trebuia să ne decidem, căci, după sfârșitul care se prevedea („așezarea popoarelor pe baza drepturilor lor naționale“), „ar fi fost o nedemnitate să așteptăm
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
grabnică în război împotriva Austro-Ungariei6. Clubul Partidului Conservator din Iași, aflat sub conducerea lui D. Greceanu, s-a încadrat imediat în curentul filoantantist, ținând seama că opinia publică locală vedea în N. Filipescu pe „luptătorul fără preget pentru mărirea și întregirea neamului“. • Const. Kirițescu, Istoria războiului pentru întregirea României 1916-1919, vol. I, București, 1922, p. 76-78. • Ibidem, p. 80-81. • Ion Bulei, Conservatori și conservatorism în România, București, 2000, p. 454-456. În septembrie 1915, locul „Acțiunii naționale“ (înființată în octombrie 1914 de
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
Conservator din Iași, aflat sub conducerea lui D. Greceanu, s-a încadrat imediat în curentul filoantantist, ținând seama că opinia publică locală vedea în N. Filipescu pe „luptătorul fără preget pentru mărirea și întregirea neamului“. • Const. Kirițescu, Istoria războiului pentru întregirea României 1916-1919, vol. I, București, 1922, p. 76-78. • Ibidem, p. 80-81. • Ion Bulei, Conservatori și conservatorism în România, București, 2000, p. 454-456. În septembrie 1915, locul „Acțiunii naționale“ (înființată în octombrie 1914 de un grup de oameni politici și universitari
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
după 1945). O importantă contribuție la istoria literaturii române și universale a adus G. prin cercetările comparatiste privitoare la circulația motivelor literare. Clasică în acest sens e lucrarea Originea și răspândirea motivului „amărâtă turturea” în literaturile romanice (1935), urmată de Întregiri la studiul despre „amărâtă turturea” în literaturile romanice (1936), în care abordează dintr-o perspectivă nouă un motiv de circulație internațională, ce a stat și în atenția lui Al. Hâjdeu, B. P. Hasdeu, Moses Gaster, D. Russo, N. Cartojan, iar
GAZDARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287181_a_288510]
-
B. P. Hasdeu, articolele și studiile lui G. sunt dificil de încadrat net într-o anume categorie. SCRIERI: Contribuții privitoare la originea, limba și influența mitropolitului Dosoftei, Iași, 1927; Originea și răspândirea motivului „amărâtă turturea” în literaturile romanice, Iași, 1935; Întregiri la studiul despre „amărâtă turturea” în literaturile romanice, Iași, 1936; Cartas de B. P. Hasdeu a Hugo Schuchardt, La Plata, 1971; Omagiu profesorului D. Găzdaru. Miscellanea din studiile sale inedite sau rare. I. Studii istorico-filologice, Freiburg im Breisgau, 1974. Repere
GAZDARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287181_a_288510]
-
o asemenea reprezentare a umanității românești e parțială, insuficientă: „S-a aprofundat caracterul etnic al acestui popor, dar s-a ignorat caracterul lui religios”; „«Sămănătorul» a avut viziunea magnifică a pământului românesc, dar n-a văzut cerul spiritualității românești.” Pentru întregirea viziunii, „Gândirea” își propune, prin directorul ei, să stimuleze orientarea creației artistice spre transcendent, să încerce depășirea istoricului prin deschideri, în spirit creștin ortodox, spre veșnicie: „Peste pământul pe care am învățat să-l iubim din «Sămănătorul» noi vedem arcuindu
GANDIRISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287147_a_288476]
-
Posteuca, Poeme fără țară, pref. Gheorghe Rădulescu, postfață Ovidiu Vuia, Norcross, 2000; Mircea Eliade în conștiința contemporanilor săi din exil, pref. edit., Norcross, 2001; Ștefan Baciu, Poemele poetului singur, pref. Constantin Eretescu, postfața edit., Norcross, 2002; Mircea Vulcănescu, Războiul pentru întregirea neamului. Dimensiunea românească a existenței, Norcross, 2002; Mac Linscott Ricketts, Former Friends an Forgotten Facts, Norcross, 2003. Traduceri: Bryan S. Rennie, Reconsiderându-l pe Mircea Eliade, pref. Mac Linscott Ricketts, Norcross, 1999 (în colaborare cu Mirella Baltă și Ștefan Stoenescu
STANESCU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289873_a_291202]
-
Gheorghe” din București și la două licee din Ploiești absolvind în 1995. Frecventează un timp Facultatea de Drept (1905-1906) și Conservatorul de Artă Dramatică din București (1906-1907). Participă în 1913 la campania din Bulgaria, iar în 1916-1918 la războiul de întregire. Ulterior este, un an, inspector teatral și, timp de șapte luni, director al Teatrului Național și al Operei din Cluj. Cititor de periodice încă din copilărie, viitorul scriitor scoate, în școala elementară, o „gazetă” proprie, scrisă de mână, pe pagini
SORBUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289795_a_291124]
-
Chiriac scrie comentariul Cărțile sibiline. Lui Mihail Lungeanu i se retipărește povestea Florile dalbe, în timp ce N. Iorga e prezent la rubrica „Maxime, cugetări, aforisme”. Cronica literară e susținută de Al. Țuțuianu și se referă, între altele, la volumul Războiul pentru întregirea neamului de Constantin Kirițescu. L.Cr.
REVISTA NOASTRA-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289236_a_290565]
-
constituit la Timișoara în 2001. Cu un destin mai puțin obișnuit, S. oferă cazul unui excelent poet puțin cunoscut de contemporani, prețuit și susținut de un cerc relativ restrâns de „cunoscători”, în fine, recunoscut tardiv în dimensiunile aportului său la întregirea tabloului poeziei românești contemporane. Situația poate fi explicată prin împrejurări ținând de temperamentul și de caracterul lui S. - un om retractil, însingurat, izolat geograficește într-un oraș de provincie, dar, mai ales, deloc dispus la concesii în favoarea ocârmuirii politice antedecembriste
SIMIONESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289685_a_291014]
-
lumi Îi era conaturală Încă de la primele texte publicate la Începutul anilor ’20. Dar consacrarea unor punți Între știință și literatură va fi, În cazul său, mai ales deceniul literar 4. Nu e numai o fertilă vecinătate, ci și o Întregire reciprocă, ba chiar mai mult, după cum va afirma În acel prim text autobiografic de anvergură. „Este, În orice caz, reală dependența unor scrieri literare de cele teoretice și viceversa. Începând cu exemplele cele mai evidente, aș putea aminti Secretul doctorului
[Corola-publishinghouse/Science/2270_a_3595]
-
mai numește și „principiul asociației diferențiate” și constă în ideea că orice comportament deviant este un tip de „comportament învățat” prin imitație și contact cu altele similare; c) teoria anomistă (E. Durkheim), care leagă devianța de anomia socială; d) teoria întregirii (B. Bernstein), bazată pe conceptele sociologice și constând în asimilarea unor atitudini de tip delictual. R.A. Dentler și K.T. Erickson propun trei ipoteze în geneza comportamentului deviant: a) comportamentul deviant tinde să fie indus, permis și susținut de un anumit
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
care o furnizează, sintetizând activitatea elevului de a lungul timpului (un semestru, an școlar sau ciclu de învățământ), portofoliul poate constitui parte integrantă a unei evaluări sumative. pe care le E. Autoevaluarea, prin informațiile furnizează, are un rol esențial în întregirea imaginii elevului din perspectiva judecății de valoare emise de profesor. Pentru ca evaluarea să fie resimțită de elev ca având efect formativ, raportându-se la diferite capacități ale sale în funcție de progresul realizat și de dificultățile pe care le are de depășit
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
care o furnizează, sintetizând activitatea elevului de-a lungul timpului (un semestru, an școlar sau ciclu de învățământ), portofoliul poate constitui parte integrantă a unei evaluări sumative. E. Autoevaluarea, prin informațiile pe care le furnizează, are un rol esențial în întregirea imaginii elevului din perspectiva judecății de valoare emise de profesor. Pentru ca evaluarea să fie resimțită de elev ca având efect formativ, raportându-se la diferite capacități ale sale în funcție de progresul realizat și de dificultățile pe care le are de depășit
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]