801 matches
-
pentru celelalte servicii. Secțiunea AO/NSDAP, cu o rețea foarte întinsă în țară, executa operații deosebit de utile pentru culegerea de informații, având un caracter secret, din toate domeniile, mai ales cel economic. Agenții acestei structuri de spionaj erau selecționați și școliți de specialiști aduși de la Berlin, ajungând să fie considerați cei „1 500 membri”, câți avea „elita organizației”.. Legația germană din București, având rolul coordonator al tuturor acțiunilor informative în România, a beneficiat de sporirea personalului său informativ. Cu acest prilej
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
a oamenilor în societate. Un adevăr cunoscut, dar neasimilat suficient, spune că „drumul libertății trece prin cultură”. Există o cultură de tip rural - obiceiuri, datini, tradiții, ritualuri ce conduc la un comportament civilizat - și o cultură livrească, din care omul „școlit” poate învăța multe, dar nu în mod obligatoriu și bunele maniere. Probleme de educație și comportare civilizată există în întreaga lume și nu vor fi niciodată pe deplin soluționate. Este firesc să fie așa, deoarece rezolvarea lor depinde și de
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
școală cu un nivel cultural scăzut, stăpânesc puține cuvinte,de aceea comunica, de obicei, cu dificultate, nu au formate deprinderi elementare, socializează mai greu, sunt timizi, lipsiți de inițiative, necomunicativi. Din aceste considerente sarcina educării și formării acestor copii revine școlii. Una din preocupările mele de cadru didactic a fost tratarea diferențiată a elevilor, Încercând să-mi Însușesc noțiuni psihopedagogice pentru cunoașterea capacităților și aptitudinilor psihosomatice ale elevilor, cunoștințe de biologie prin raportarea la particularitățile dezvoltării fizice și ereditare și noțiuni
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
și satele sale... Solomon (C. sau I.?) Constantin de care ne ocupăm în detaliu beneficiază de un c/v consistent realizat mai ales de Traian Nicola în „Monografia Liceului „Gh. Roșca Codreanu”, 1971: „În comuna natală (Avrămești) urmează cursuri le școlii primare, apoi vine în Bârlad unde urmează cursurile Liceului Codreanu, terminându-l în 1919. După absolvirea Facultății de litere intră în învățământ ca profesor și apoi ca director al Liceului „D.A.Sturdza” din Tecuci. A fost un pasionat publicist de
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
fraudă. Rușii deja tratau provincia ca pe o gubernie care li se cuvenea. Se pregătiseră și "spiritualicește", prin biserică. Încă din 1808 restauraseră dioceza de la Cetatea Albă, impunând la conducere pe viitorul mitropolit Gavril Bănulescu-Bodoni, originar din Transilvania (Bistrița), dar școlit la Kiev. Deși intrat în proiectul rusesc, Gavril Bănulescu-Bodoni va încerca să conserve, o perioadă, spiritualitatea creștină românească a Basarabiei, până în 1821, când a murit. III. Răul dinlăuntru Eminescu nu se mulțumește doar cu explicația unor asemenea acte de trădare
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
râvnește George Vulturescu e curată iluzie: "Mi-e frică de fiecare vers nou, mi-e teamă să-l scriu" (Nu ești singur când scrii). Dimensiunea ontologică, inclusiv opțiunile poetului se înscriu în parametrii unei Transilvanii agreste, cu impact la intelectualii școliți la oraș dar ducând cu ei nălucirea orizontului deschis; Goga, Blaga, Cotruș și alții, iată nume emblematice. Pe scurt, George Vulturescu, unul dintr-o "generație" fracturată, crescută "printre blocuri", urmează un traseu spiritual analog; gândul lui se îndreaptă "către sat
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
constituie modele pentru cei ce, la rândul lor, vor educa pe alții. Acceptând adevărul axiomatic că nu poți face educație altora, dacă tu însuți nu ești bine educat, subscriem și la recunoașterea unui alt adevăr, de necontestat, că prestigiul unei școli este dat de competența și dăruirea cadrelor didactice care o slujesc, de nivelul pregătirii absolvenților pe care îi dă. Sub aceste aspecte, Școala Normală „Vasile Lupu" s-a situat la cote ridicate, ceea ce a făcut ca să figureze între școlile ieșene
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
momente de destindere, dându-le cadrelor didactice posibilitatea să se cunoască mai bine, contribuind prin aceasta la sudarea colectivului. Directorul și, alături de el, toate cadrele didactice trebuie să lupte necontenit pentru creșterea prestigiului unității respective. Se știe că prestigiul unei școli este creat de prestigiul dascălilor care o slujesc, de calitatea muncii și de rezultatele care le obțin. "Bun conducător este acela care știe să-și antreneze colaboratorii în muncă, să obțină cât mai mult de la colegi, de la elevi și de la
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
destul de politicos, nu este destul de uman, iar A Suares consideră politețea ca pe nimic mai util pentru a trăi între oameni. Alături de familie, care pune primele cărămizi la edificarea personalității, un rol important în formarea comportamentului politicos al copiilor revine școlii. Prin ambianța intelectual-morală și estetică ce trebuie să domnească în orice instituție de învățământ, prin orele de dirigenție, activități cultural-artistice și sportive, prin colaborarea permanentă cu părinții elevilor, școala poate contribui în mod substanțial la formarea unei conduite disciplinate și
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
limba română în Evul Mediu odată cu afirmarea identității ortodoxe, era suficient pentru a fi folosit de ruși ca să-și clădească solid propriile interese în regiune. Au ratat momentul, care a fost de scurtă durată, limitat la câteva decenii. Elita pașoptistă, școlită la Paris, a preluat inițiativa și a așezat peste temelia identității noastre blocul de piatră francez. În scurtă vreme, modelul cultural francez, realizat printr-un import de neologisme, dar și de modă și de mofturi, mai mult sau mai puțin
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]
-
a venit pe raza județului nostru a fost vizitat de mai multe ori de turiști din «Helga», ultima dată în 09.04 a.c., de către un profesor și alte două persoane, interesându-se de situația cetățenilor maghiari din România, dacă au școli în limba maghiară, care este situația aprovizionării cu produse agro-alimentare în țara noastră, afirmând că în «Helga» sunt informați că avem o situație necorespunzătoare. Preotul nu a respectat Legea 23 și Decretul 225, fiind cazați la domiciliul acestuia, și numai
Cultele din România între prigonire și colaborare by -Carmen Chivu-Duță () [Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
leac - prin muncă”. Ce s-ar fi întâmplat apoi, cum ar fi evoluat lucrurile? „Generația ce le-ar fi urmat, ar fi făcut altele mai bune și mai multe și, în treizeci de ani, câți sunt de atuncea, aveam astăzi școli destul de multe și bune și o generație sănătoasă, care ar ști să gândească limpede și cu temei și să înșire două cuvinte potrivite pe hârtie.” Aceasta ar fi fost calea firească de urmat; prin muncă și dezvoltare progresivă, consolidându-se
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
fugise de vreo lună, eu eram atât de singură, mă prinsesem în privirea lui ca într-o pânză de păianjen, cum să-l refuz? Discutam despre negustorii din piață. Deși ar putea părea o pradă ușoară pentru manageri ca noi, școlite pe afară și căutate de head-hunteri, aceștia trebuie tratați cu maximum de atenție. Primitivi cum sunt (dacă vă puteți imagina, nici măcar de Kotler n-au auzit), au ca atu un soi de viclenie ancestrală și sunt mereu dispuși să manipuleze
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
vorbă goală? Piața s-a transformat instantaneu în bursă și, din pricina stângăciei mele, prețul de referință al fructelor a crescut cu vreo 20 de puncte procentuale. În bani a fost nesemnificativ, dar psihic m-a doborât. Să câștige în fața mea, școlită la Paris, un nimeni-lume din Comuna Primitivă... În semn de răzbunare față de victoria tarabagiului, două săptămâni m-am pedepsit și am mâncat numai la restaurant. Când mi-am revenit și am mers din nou la cumpărături - de data asta purtam
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
regizori care au parcurs o etapă de formare în școala românească de film, dar și-au dat seama foarte repede, în timp ce învățau, că nu trebuie să învețe fără atitudine critică, nu trebuie învățate drumurile bătătorite. E via negativă a unei școli unde studentul vine nu ca să fie învățat, ci ca să poată experimenta singur, să se învețe să caute. E foarte important să observăm, în filmele românești prezentate la TIFF 8 și în unele din anii imediat anteriori, că autorii lor sînt
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
asigură posibilitatea dobândirii unor posturi de răspundere mai mare. Există și stagii de formare obligatorie, dar acestea au mai mult scop administrativ. Autoritățile organizatoare ale programelor de formare se împart în doua categorii: autorități centrale, reprezentate de MEN prin Direcția Școlii și Direcția Liceelor și Colegiilor, care elaboreaza anual Planul Național de Formare. Tot prin minister se asigură formarea formatorilor academici și stagiile de inițitivă națională în cadrul universitaților de vară; autorități regionale, reprezentate de academii și rectorate, iar pentru învățământul
Necesitatea dezvoltării resursei umane în educaţie by Cozma Paraschiva () [Corola-publishinghouse/Science/1845_a_92275]
-
fel de "case una peste alta", ulițele sunt făcute dintr-o singură bucată de piatră pe care se plimbă cucoane cu pălării și boieri cu ceasornic. Toți beau bere, "un fel de leșie amară". În târguri și în sate sunt școli, unde copiii învață carte. Acolo stăpânește legea, și un morar a câștigat procesul cu împăratul, iar negustorul n-a fost atacat de nimeni. După ce a intrat în Țara Moldovei, vameșii i-au cerut daruri, un hoț i-a cerut bani
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
cererea pentru cantitățile de produse este mai redusă și mai diversă. Figura 4.4. Piața consumatorilor de produse industriale Piața producătorilor agricolă forestieră construcțiilor transportului comunicațiilor Piața intermediarilor angrosiști detailiști Piața guvernamentală ministerele prefecturile Piața instituțională organizații caritabile creșe grădinițe școli universități spitale cluburi fundații Marketing și auditul în marketing 4.2.2. Piețele consumatorilor industriali Principalele caracteristici ale piețelor consumatorilor industriali sunt: Pe aceste piețe valorile și cantitățile tranzacționate sunt mult mai mari decât pe piețele consumatorilor casnici. Furnizorii sunt
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
care nu sunt transportabili. Centrele de resurse pentru terapie, compensare și recuperare În unele țări, reprezintă instituții care să acționeze paralel cu școala incluzivă și unde să se realizeze programele speciale pentru copiii cu nevoi speciale, În alte țări, sunt școli unde elevul cu probleme rămâne o perioadă, până ce, prin aplicarea metodelor învățământului special, să poată fi redat circuitului de masă. Trebuie ținut cont de faptul că, la apariția cărții de față, condițiile pentru aceste forme nu sunt încă realizate în
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
cohortele de clone generate de-a lungul timpului, numite "discipoli") au ceea se numește în jargonul de azi "expertiză" fabulatorie și o bună capacitate de adaptare la noua paradigmă sicofantică. Vechii lunetiști ai delațiunii (de pe vremuri) debuscați de Elpi, sunt școliți în masă, formează un corp după modelul militar, sicofanteria. Încercarea patafizicianului de a forma un corp de elită al eticii anticumetrioase (detașamentul de "cajvanterie") a eșuat, fiecare dintre vechii însoțitori spre/ companioni de pe Corabia Nebunilor căutând un loc mai cald
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
unuia dintre însoțitorii zeului Ares, Deimos (Teroarea), care, alături de Phobos (Spaima), apare în descrierile mai multor autori greci, începând cu Hesiod. Îmi propun să încep cu prefigurările temei, creionate sporadic și spontan, în Letopisețul Țării Moldovei, de un cronicar moldovean școlit în Polonia, Miron Costin (este vorba despre două episoade alerte și uimitor de moderne, primul, pur istoric, având în centru uciderea "mandarinului" domnitorului Iliaș, grecul Batiște Veveli, iar al doilea, memorialistic, fiind axat asupra descrierii unei invazii a lăcustelor). Exegeza
Deimografia : scenarii ale terorii în proza românească by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1392_a_2634]
-
Leon (c. 1730-1788), din Iași, au valorificat Enciclopedia editată de D. Diderot, prin traducerea unor articole în românește cu "chirilice", și au propagat în graiuri românești idei iluministe occidentale. Lucrări asemănătoare au realizat și unii din confrații lor greco-catolici ardeleni, școliți la Roma. În același spirit, au contribuit la înființarea unor școli în limba română cu același alfabet slavon, la tipărirea de cărți și au ridicat astfel nivelul cultural al românilor din Țara Românească, respectiv din Moldova. Fenomenele de acest fel
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
nominal de cadrele județienei (sic!, n.n.) noastre care au fost date în diferite munci”. Astfel, tov. Căpităniță Gheorghe fusese trimis la Școala de ofițeri Breaza iar „...tov-ii Chirilă Neculai, Baltă Gheorghe, Olaru Gheorghe și Volocaru Mihai”, fuseseră trimiși să se școlească pentru viitoarele cadre „de nădejde” ale Ministerului Afacerilor Interne, la o școală de ofițeri. Bănuim că acești oameni aveau șase sau șapte clase, de vreme ce tov-ii Marinaru Ion și Samson Carp, cu studii mai mici, probabil, fuseseră trimiși să se „specializeze
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
oaie. O parte din „spioni” au intrat în conducerea acestei formațiuni politice iar o parte au intrat în Tineretul Plugăresc căruia repede i-au schimbat numele în OTS. Controlul aproape total fusese înfăptuit. Nu degeaba o seamă de „tovarăși” se școliseră la Iași, Constanța, Galați sau București unde, pe lângă re învățarea alfabetului limbii române au prins și buchea politichiei ce avea să facă viața amară românului mai bine de 40 de ani. Dintr-un „Raport de activitate dela 15 noiembrie la
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
N. (conform semnăturii de la final). Nemulțumirile profunde ale acestuia și marile supărări privind activitatea unor tovarăși au fost scrise cu litere groase în documentul care, precis, a ajuns în mâinile intransigenților și răzbunătorilor șefi de la ”județeană”, cei ce fuseseră proaspăt școliți în spiritul „ascuțirii luptei de clasă”. Iată cum își începea Olaru raportul: „...comitetul Plășii ales la conferință compus din 11 tovarăși este descomplectat (subl. în orig.) astfel: 1 tov. este plecat la școală (de cadre, n.n.) la Iași, iar restul
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]