566 matches
-
în cadrul afaziei. Acatisie: tulburare de activitate motorie constând în imposibilitatea unor bolnavi de a rămâne mult timp într-un loc. Nevoia de a se mișca continuu. Achinezia: absența sau diminuarea voluntară a motilității. Afazie: tulburare a limbajului de tip expresiv-motor (afazia Broeaca) sau receptiv-senzorial (afazia Wernike) datorită leziunii cortico-cerebrale a centrilor vorbirii din creier. Agitație: formă de comportament patologic de expresie motorie, mai mult sau mai puțin turbulentă și dezordonată, cu caracter pulsional, adesea ireflexiv, putând duce la acte de violență
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
de activitate motorie constând în imposibilitatea unor bolnavi de a rămâne mult timp într-un loc. Nevoia de a se mișca continuu. Achinezia: absența sau diminuarea voluntară a motilității. Afazie: tulburare a limbajului de tip expresiv-motor (afazia Broeaca) sau receptiv-senzorial (afazia Wernike) datorită leziunii cortico-cerebrale a centrilor vorbirii din creier. Agitație: formă de comportament patologic de expresie motorie, mai mult sau mai puțin turbulentă și dezordonată, cu caracter pulsional, adesea ireflexiv, putând duce la acte de violență cu caracter de periculozitate
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
recunoaște, înțelege și denumi semnificația diferiților stimuli senzoriali în absența unor tulburări de tip senzorial periferic (agnozie vizuală, tactilă, auditivă, asterognozie, prosopagnozie). Agorafobie: frica patologică de spații deschise. Agrafie: tulburare caracterizată prin pierderea capacității de a scrie care apare în cadrul afaziei. Agresivitate: dispoziție fundamentală a ființelor vii. Poate avea un caracter ostil-distructiv sau un caracter activ-constructiv de afirmare de sine. Alcoolism: stare patologică datorată dependenței de ingestia excesivă și îndelungată a băuturilor alcoolice, însoțită de tulburări psihice, neurologice și somatice cu
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
caracter activ-constructiv de afirmare de sine. Alcoolism: stare patologică datorată dependenței de ingestia excesivă și îndelungată a băuturilor alcoolice, însoțită de tulburări psihice, neurologice și somatice cu caracter specific. Alexie: tulburare a cititului și a înțelegerii lecturii care apare în cadrul afaziei. Alienare mintală: stare psihopatologică desemnând ansamblul de tulburări psihice și consecințele acestora, fapt care face ca persoana respectivă să nu mai poată avea o viață normală și să nu mai poată participa la viața socială și profesională. Ambivalență: coexistența simultană
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
sau o situație. Amimie: tulburare de expresie constând în imobilitatea mimicii. Amnezie: tulburare caracterizată prin incapacitatea evocării mnezice a unor evenimente anterioare, recente sau îndepărtate, din viața bolnavului. Amuzie: tulburare a ritmului muzical, înțelegerea și reproducerea acestuia, care apare în cadrul afaziei. Andropauză: oprirea funcției sexuale la bărbat. Corespunde menopauzei la femeie. Anestezie: pierderea sensibilității globale sau parțiale, de diferite grade. Angoasa: stare de neliniște, insecuritate fizică, sufletească și morală, anxietate terifiantă resimțită în plan psihic și somatic ca un pericol iminent
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
siècle (1967) M. Sendrial Franța Histoire culturelle de la maladie (1980) J. Postel și Cl. Quétel Franța Nouvelle Histoire de la psychiatrie (1983) Hemm S., Sartorius N., Helmchen H., Lauter H., Germania Contemporary Psychiatry (2001) Index tematic Absență Abulie Acalculie Acatisie Achinezia Afazie Agitație Agnozie Agorafobie Agrafie Agresivitate Alcoolism Alexie Alienare mintală Ambivalență Amimie Amnezie Amuzie Andropauză Anestezie Angoasa Anorexia mintală Anormalitate Anticipație Anxietate Apatie Aprosexia Apsihia Arierație mintală Astenie Ataxia Aura Autism Automatismul mintal Automutilare Baraj Boală psihică Bovarism Bradipsihie Carență de
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
învățării, când cunoștințe achiziționate nu mai servesc direct situațiilor noi, acestea se tezaurizează în stocul memoriei, iar copilul cu handicap nu poate face față modificărilor structurale în procesul învățării. Așa se explică discalculia, dislexia, disgrafia, alexia, agrafia, alalia, dislaliile, dizartriile, afazia și toate tulburările de comportament și limbaj, în procesul învățării și integrării socio-afective a copiilor cu nevoi speciale. Concluzii Învățarea presupune o sănătate mintală normală, o pregătire pentru a face față unor noi situații de învățare. În vederea unor noi perspective
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
însă se tezaurizează în stocul memoriei iar copilul cu handicap nu poate face față modificărilor structurale în procesul învățării, memoria de evocare fiind de asemenea dificilă. Așa se explică discalculia, dislexia, disgrafia, alexia, agrafia, alalia, dislaliile simple și polimorfe, dizartriile, afazia și toate tulburările de limbaj și comportament în cazul copiilor cu nevoi speciale, în procesul învățării și integrării lor socio-afective. Concluzii Învățarea presupune o sănătate mintală normală, o pregătire pentru a face față unor noi situații când se experimentează procesul
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
și terapeutică trebuie dozate, consolidate prin exerciții multiple în colaborare cu familia și susținute prin medicație specifică și examene medicale repetate de la o etapă la alta. Propunem diagnosticul de autism dar suntem convinși că acesta are la bază și o afazie senzorio motorie, alalia (afazia congenitală), cât și un coeficient de debilitate mintală în diverse grade, aspecte datorate disfuncțiilor de natură biochimică și de insuficienta dezvoltare structurală a creierului, pacienții fiind suspectați și de o encefalopatie difuză, dismaturativă (intra sau postnatală
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
consolidate prin exerciții multiple în colaborare cu familia și susținute prin medicație specifică și examene medicale repetate de la o etapă la alta. Propunem diagnosticul de autism dar suntem convinși că acesta are la bază și o afazie senzorio motorie, alalia (afazia congenitală), cât și un coeficient de debilitate mintală în diverse grade, aspecte datorate disfuncțiilor de natură biochimică și de insuficienta dezvoltare structurală a creierului, pacienții fiind suspectați și de o encefalopatie difuză, dismaturativă (intra sau postnatală). Având un potențial imitativ
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
au o incidență mai mare și sunt extrem de negative datorită consecințelor perturbatorii ce le au asupra dezvoltării intelectuale și al randamentului școlar. Cercetările ultimilor 10 ani arată că dislexia nu este o categorie nosologică aparte ci un simptom dezintegrativ în cadrul afaziei sau al apraxiei. Pe lotul observat s-au făcut nete diferențieri calitative pe baza criteriului simptomatologic. S-au clasat în disgrafia specifică toți cei ce nu s-au putut exprima în scris nereușind să stabilească sistemul de simboluri și grafemele
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
sau vocalice bruscate, în rafale, timp în care își pierde controlul respirației cât și poziția limbii și buzelor în timpul articulării. Tipic dizartricului pseudobulbar este omogenitatea, stabilitatea și invariabilitatea alterărilor fono articulatorii. La copilul S.D.A. apar și elemente din seria afazie anartrie-apraxie supraadăugate dizartriei căci sunt frânate și uitate posibilitățile de constituire a schemelor motorii ale rostirii, cu prevalența aspectului distonic și dispraxic, aspecte mult mai rezistente la tratament decât cele paralitice. Se observă insuficiența lexicală, sărăcia de vocabular cât și
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
capacitatea deficitară de percepție auditivă (auz fonematic), analiză și sinteză fonematică. Pus să execute grafisme se orientează greu asupra înclinației propoziției și încadrării în spații, reproduce greu și inexact modelul abordat. Diagnostic logopedic Dizartrie pseudobulbară cu elemente supraadăugate din seria afazie anartrie apraxie. Pronostic. Evoluție lentă pe latura limbajului, mai rapidă pe latura intelectuală. Evoluția terapeuticii logopedice Tehnica logopedică a fost stabilită în acord cu educatoarea și familia, aceștia fiind îndrumați a adopta o atitudine corespunzătoare față de vorbirea și comportarea copilului
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
sunt cauzate fie de leziuni sau afecțiuni ale sistemului nervos, fie că sunt datorate imaturității lobilor parietali, cum remarcă A. Kraindler. Cercetările ultimilor 10 ani arată că acestea nu formează o categorie nosologică aparte, ci sunt un simptom dezintegrativ în cadrul afaziei sau al apraxiei. În disgrafia specifică au fost diagnosticate cazurile care n-au reușit să se exprime în scris prin sistemul de simboluri și grafeme care reprezintă sunetele, cuvintele, frazele, iar în disgrafia motrică au fost depistați acei la cere
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
se face incomplet în ambele planuri, al transmiterii și al recepției. Aceste aspecte ne îndreptățesc să cercetăm, să interpretăm și să depistăm încă de la vârsta preșcolară simptomatologia întârzierilor în dezvoltarea vorbirii și limbajului, cât și a sindroamelor dezintegrative (disfazia, dislogia, afazia) și dismaturative (dislalia în evoluție, bâlbâielii fiziologice, dislexia, disgrafia de evoluție). Căci, deși toți au aceeași vârstă și aproape aceeași înfățișare, există între ei mari diferențe temperamentale și din punct de vedere al dezvoltării psihice și intelectuale. Subliniem mai ales
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
București, 1959). Aceasta, ca și stângăcia, pare a fi o urmare a meningoencefalitelor ce au produs leziuni cerebrale și care pot fi de natura alexiei agrafiei, manifestându-se prin imposibilitatea de a citi și scrie. Este numită agrafie optico-gnozică sau afazie vizuală, debilul mintal manifestând ezitări, confuzii și amestec de litere fără sens. Dislexo-grafia de natură afazică ca urmare a leziunilor de răspândire parieto-temporo occipitale, se manifestă ca sindrom dismaturativ. Aici au loc tulburări de organizare spațială și de lateralizare. Ele
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
metodologic au fost precizate succint și în prezenta dezbatere succintă, începând cu etapa profilactică și apoi cu etapa corectiv-ameliorativă solicitată de condițiile normale de viață, de muncă, de activitate și de odihnă. Probleme ale tehnicii de reabilitare a limbajului în afazii Cercetările clinice și anatomoclinice au permis în timp descrierea diverselor tipuri de afazii, cât și posibilitățile de compensare spontană sau dirijată a tulburărilor de limbaj în afazii. Din punct de vedere fiziopatologic, aspectul cel mai îndreptățit în explicarea tulburărilor de
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
profilactică și apoi cu etapa corectiv-ameliorativă solicitată de condițiile normale de viață, de muncă, de activitate și de odihnă. Probleme ale tehnicii de reabilitare a limbajului în afazii Cercetările clinice și anatomoclinice au permis în timp descrierea diverselor tipuri de afazii, cât și posibilitățile de compensare spontană sau dirijată a tulburărilor de limbaj în afazii. Din punct de vedere fiziopatologic, aspectul cel mai îndreptățit în explicarea tulburărilor de limbaj și vorbire în teoria afaziei este vorba de afecțiuni corticosubcorticale ale trunchiului
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de activitate și de odihnă. Probleme ale tehnicii de reabilitare a limbajului în afazii Cercetările clinice și anatomoclinice au permis în timp descrierea diverselor tipuri de afazii, cât și posibilitățile de compensare spontană sau dirijată a tulburărilor de limbaj în afazii. Din punct de vedere fiziopatologic, aspectul cel mai îndreptățit în explicarea tulburărilor de limbaj și vorbire în teoria afaziei este vorba de afecțiuni corticosubcorticale ale trunchiului cerebral și ale formației reticulare, părți interesate direct în limbaj atât în structurile senzorio-motorii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
permis în timp descrierea diverselor tipuri de afazii, cât și posibilitățile de compensare spontană sau dirijată a tulburărilor de limbaj în afazii. Din punct de vedere fiziopatologic, aspectul cel mai îndreptățit în explicarea tulburărilor de limbaj și vorbire în teoria afaziei este vorba de afecțiuni corticosubcorticale ale trunchiului cerebral și ale formației reticulare, părți interesate direct în limbaj atât în structurile senzorio-motorii periferice, cât și în structurile subcorticale care asigură preluarea recepției și emisiei. Afazia reunește tulburările de limbaj survenite în urma
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
de limbaj și vorbire în teoria afaziei este vorba de afecțiuni corticosubcorticale ale trunchiului cerebral și ale formației reticulare, părți interesate direct în limbaj atât în structurile senzorio-motorii periferice, cât și în structurile subcorticale care asigură preluarea recepției și emisiei. Afazia reunește tulburările de limbaj survenite în urma unor leziuni cerebrale ale centrului limbajului, tulburări în cele patru funcții cerebrale: recepția auditiv-varbală (decodarea), expresia verbală (încordarea), recepția lexică (decodarea lexică) și exprimarea grafică (încordarea grafiei). Contribuția noastră se referă la specificul metodelor
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
în urma unor leziuni cerebrale ale centrului limbajului, tulburări în cele patru funcții cerebrale: recepția auditiv-varbală (decodarea), expresia verbală (încordarea), recepția lexică (decodarea lexică) și exprimarea grafică (încordarea grafiei). Contribuția noastră se referă la specificul metodelor de reabilitare a limbajului în afazii, privind primele două nivele, lexia și grafia făcând obiectul altei preocupări. Din punct de vedere simptomatologic sunt evidente simptomele de tip afazic asociate cu o tulburare intelectuală, manifestată prin tulburări de evocare, de folosire a simbolurilor, de formulare prepozițională, de
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
că perturbările nu sunt constante ci dau aspectul de dezintegrare fonetică universală, polimorfă, labilă; prin disocieri automatico voluntare, lapsusuri, sărăcie verbală, confuzii de vocabular și de sens, agramatisme, inversări în topica frazei; prin jargonafazie, stereotipii verbale, perseverări și deseori prin afazie fonemică sau semantică. Adeseori intervin fenomene de mutism psihogen (selectiv), deci o nevroză pur funcțională, consecutivă leziunii. La afazic fenomenele de hipertensionare nervoasă, puternicele excitații subcorticale, produc o focalizare, inhibiție în punctele bolnave ale regiunii corticale interesate în producerea vorbirii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
preferate și al acelora absente sau poate numai mascate. Relativitatea în funcție de vârstă a sistematizărilor semantice și deosebirile de ierarhizare preferențială în cadrul lor constituie încă o dovadă a caracterului dinamic al sistematizărilor semantice. „Constatările autoarei au mare aplicabilitate și în cazul afaziei, căci la afazic multe cuvinte sunt neînțelese din cauza conflictului dintre necesitatea vorbirii și greutăților de pronunțare, conflict care la rândul lui dezorganizează procesul de gândire, iar cuvintele de blocaj, parafaziile, jargonafaziile, devin centre de iradiere a confuziei în tot contextul
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
care participă la actul vorbirii,apoi a funcționalității psihice și intelectuale, o dezorganizare a ritmului sincronic de reacții răspuns în cadrul interrelațiilor psihice și sociale. De aici și eforturile, încercările în practica farmaco-medicală, chinoterapie, fizioterapie și psihoterapie, care pledează pentru încadrarea afaziei într-o entitate nosologică distinctă și pentru o metodologie specifică a reabilitării limbajului în afazii. Momentul examinării afazicului este important pentru a se preciza anumite indicații sau contraindicații pentru preluarea bolnavilor la tratament, moment în care trebuie precizată boala de
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]