10,793 matches
-
teme pentru acasă; Utilizarea unor mijloace interactive de evaluare a cunostințelor, teste de diverse tipuri implementate pe calculator, proiecte, portofolii, autoevaluări, evaluări făcute de instituții de învățământ superior din țară și străinătate; CULTURĂ GENERALĂ SOLIDĂ Formarea capacităților intelectuale, a disponibilităților afective și a abilităților practice prin asimilarea de cunoștințe umaniste, științifice, tehnice și estetice; Cunoașterea limbilor străine de circulație internațională. ÎNSUȘIREA NOILOR TEHNOLOGII INFORMATICE Facilitarea atingerii performanțelor maxime în noile tehnologii informaționale, utilizate pe scară mondială; Realizarea unui învățământ asistat de
Liceul Teoretic Național, inovație în învățământ. Cum funcționează o instituție fără ajutor de la stat by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101320_a_102612]
-
capitole, elemente care amprentează vizibil viața și creația ei: „Nostalgice chemări, copilărie”, „Mamei dăruite”, „Primăvara amintirilor” și „Suflet de colindător”, în care a așternut cu migală, cu strădanie, dăruire și har trăiri inedite... 3. MIHAI LEONTE (MOLDOVA VECHE, CARAȘ-SEVERIN) - MOZAIC AFECTIV (antologie lirică de autor, A5, 312 pagini) CONSTANȚA ABĂLAȘEI DONOSĂ (Brăila, poetă, pictoriță, graficiană): Solicitat de un lir ism pierdut în visurile sale de nedeslușit pentru profilul său prin ciclul de versuri ,,Scrinul cu vechituri”. poetul Mihai LEONTE își găsește
MARTIE 2014 (COLECŢIA LIRIK) de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 1164 din 09 martie 2014 by http://confluente.ro/Gheorghe_a_stroia_noi_apari_gheorghe_stroia_1394363296.html [Corola-blog/BlogPost/353672_a_355001]
-
abia împlinise 20 de ani când a scris romanul. La apariție aplauzele cititorilor au fost frenetice. Apoi criticii i-au mai estompat din efuziuni. G. Călinescu stabilește că romanul „are o valoare durabilă”, Camil Petrescu arată că lucrarea prezintă „aspecte afective” ale copiilor printr-o serie de „incidențe de viață”, la rându-i Ibrăileanu stabilește cî Olguța este „tipul cel mai frapant”...„ cel mai reușit” model de fată din literatura noastră. Perpessicius mărturisește că „entuziasmul” său „nu-și găsește aripi la
IONEL TEODOREANU SAU MEDELENISMUL UNEI TINEREȚI PIERDUTE de ION IONESCU BUCOVU în ediţia nr. 2226 din 03 februarie 2017 by http://confluente.ro/ion_ionescu_bucovu_1486138438.html [Corola-blog/BlogPost/375477_a_376806]
-
Acasă > Literatura > Fragmente > CRISTINA EMANUELA DASCALU-LIRISMUL AFECTIV ÎNTRE ECHINOCȚIU ȘI SOLSTIȚIU Autor: Pompiliu Comsa Publicat în: Ediția nr. 1286 din 09 iulie 2014 Toate Articolele Autorului CRISTINA EMANUELA DASCĂLU - lirismul afectiv între echinocțiu și solstițiu Nu mai știu cum a ajuns pe masa mea de lectură versurile Cristinei Emanuela Dascălu în volumul Echinox sau solstițiu (Editură Timpul, Iași, 2009). Nici nu cred că are prea mare importanță. Nu știu nimic despre
CRISTINA EMANUELA DASCALU-LIRISMUL AFECTIV INTRE ECHINOCTIU SI SOLSTITIU de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1286 din 09 iulie 2014 by http://confluente.ro/Pompiliu_comsa_1404926599.html [Corola-blog/BlogPost/349915_a_351244]
-
un volum de debut și nici dacă în intervalul anilor ce s-au scurs de la apariția lui a mai adăugat ceva la această isprava lirica. Vorbim însă despre carte și observ că versurile sale se decontează din seva acelorași tensiuni afective - vechi și niciodată erodate, aceleași care au ventilat dintotdeauna ființă umană și, probabil o vor tensionă în continuare. Ceea ce surprinde cu adevărat la poeta de la Iași este gamă generoasă de frământări și frisonări afective de care sunt încercate cuplurile de
CRISTINA EMANUELA DASCALU-LIRISMUL AFECTIV INTRE ECHINOCTIU SI SOLSTITIU de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1286 din 09 iulie 2014 by http://confluente.ro/Pompiliu_comsa_1404926599.html [Corola-blog/BlogPost/349915_a_351244]
-
se decontează din seva acelorași tensiuni afective - vechi și niciodată erodate, aceleași care au ventilat dintotdeauna ființă umană și, probabil o vor tensionă în continuare. Ceea ce surprinde cu adevărat la poeta de la Iași este gamă generoasă de frământări și frisonări afective de care sunt încercate cuplurile de îndrăgostiți - de la tandrețea și candoarea inițială la îmbufnările, dezamăgirile și reproșurile reciproce, de care nu este scutită nici o relație afectiva. Deși este încredințată că nu-i nimic mai pur în lumea asta/ decât marea
CRISTINA EMANUELA DASCALU-LIRISMUL AFECTIV INTRE ECHINOCTIU SI SOLSTITIU de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1286 din 09 iulie 2014 by http://confluente.ro/Pompiliu_comsa_1404926599.html [Corola-blog/BlogPost/349915_a_351244]
-
surprinde cu adevărat la poeta de la Iași este gamă generoasă de frământări și frisonări afective de care sunt încercate cuplurile de îndrăgostiți - de la tandrețea și candoarea inițială la îmbufnările, dezamăgirile și reproșurile reciproce, de care nu este scutită nici o relație afectiva. Deși este încredințată că nu-i nimic mai pur în lumea asta/ decât marea iubire unic țel visat privește evoluția simțământului erotic dintr-o perspectivă trecătoare și consumabila. Iubirile sunt foi de calendar,/ Căci după azi urmează iarăși mâine/ Și
CRISTINA EMANUELA DASCALU-LIRISMUL AFECTIV INTRE ECHINOCTIU SI SOLSTITIU de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1286 din 09 iulie 2014 by http://confluente.ro/Pompiliu_comsa_1404926599.html [Corola-blog/BlogPost/349915_a_351244]
-
evoluția simțământului erotic dintr-o perspectivă trecătoare și consumabila. Iubirile sunt foi de calendar,/ Căci după azi urmează iarăși mâine/ Și viața-i un bazar sentimental (Iubiri, adică foi de calendar). Cele două repere între care se mișcă o relație afectiva sunt Echinocțiul și Solstițiul, după cum evoluează temperatura, intensitatea pasiunii și a patimii puse în lucrare de cei doi actanți ai cuplului sentimental. Firește, pledoaria autoarei este pentru o distribuire egală a clocotului din arterele celor legați simbiotic ca-ntr-un
CRISTINA EMANUELA DASCALU-LIRISMUL AFECTIV INTRE ECHINOCTIU SI SOLSTITIU de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1286 din 09 iulie 2014 by http://confluente.ro/Pompiliu_comsa_1404926599.html [Corola-blog/BlogPost/349915_a_351244]
-
mărțișoare la care participă artiști plastici și meșteri populari din toată țara selectați pe principiul calității și al originalității. În acest an târgul s-a desfășurat în intervalul 27 februarie - 3 martie, într-o atmosferă sărbătorească, puternic animată de trăirile afective ale expozanților, cât și ale cumpărătorilor veniți în număr foarte mare pentru a se bucura de frumosul artistic revărsat în micile amulete care au umplut tarabele, într-o diversitate de materiale, forme, culori și simboluri cu care vor reuși la
TÂRGUL MĂRŢIŞOARELOR de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 1171 din 16 martie 2014 by http://confluente.ro/elena_trifan_1394993959.html [Corola-blog/BlogPost/353530_a_354859]
-
ani de școală, la o vârstă cât mai fragedă, la vârsta preșcolară pe cât posibil, educația ecologică contribuind la crearea unei baze mai solide în construcția respectivei mentalități. La această vârstă (vârsta preșcolara) educația ecologică se realizează mai ales la nivel afectiv, îndeosebi prin accentuarea aspectelor ce țin de legăturile emoționale. Copilul este mai sensibil și se află la începutul acumulărilor teoretice privind elementele structurale și funcționale ale mediului, iar atitudinea sa față de mediu în viitor va fi mult legată de aceste
IMPORTANŢA PĂDURII ÎN EVOLUŢIA VIEŢII ŞI A SOCIETĂŢII – CONCEPT POLITIC ŞI SOCIAL by http://uzp.org.ro/importanta-padurii-evolutia-vietii-si-societatii-concept-politic-si-social/ [Corola-blog/BlogPost/92980_a_94272]
-
micuțelor mascote care nu pot în nici un chip suplini sentimentele interumane. Important este ca omul să comunice mai întâi cu sine. Și dacă găsește resursele pentru aceste monologuri interioare, va putea să se deschidă și spre celălalt. Dar tocmai dimensiunea afectivă lipsește. Legătura socială aproape a dispărut. Schimbând paradigma comunicării, se destramă și relațiile interumane. De aici și diferențele identitare. Între cultura cunoașterii și cultura comunicării se crează un hiatus. Fără să teoretizeze prea mult, Zanfir Ilie explică aceste concepte și
ED. CONVORBIRI LITERARE, IAŞI, 2013 (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 1128 din 01 februarie 2014 by http://confluente.ro/Sapand_la_radacina_frumosu_cezarina_adamescu_1391258602.html [Corola-blog/BlogPost/342001_a_343330]
-
un condei viguros, situat pe cele mai înalte trepte de profesionalism. Cărturar și cercetător al fenomenului cultural - nu numai pe plan local, dar și în integritatea acestui fenomen căruia i s-a dedicat cu toate forțele fizice, mentale, spirituale și afective, totodată căutând nuanțe și note de specificitate, pe care criticii momentului le-au ignorat cu vădită știință, Zanfir Ilie a înscris o pagină de neșters în Istoria literaturii române, pe acest segment geografic și în acest sfert de veac tulbure
ED. CONVORBIRI LITERARE, IAŞI, 2013 (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 1128 din 01 februarie 2014 by http://confluente.ro/Sapand_la_radacina_frumosu_cezarina_adamescu_1391258602.html [Corola-blog/BlogPost/342001_a_343330]
-
familiale și sociale cu rol decisiv în programarea a cine suntem și ce putem deveni. Explorând experiențe umane trăite de-a lungul acestui cordon ombilical simbolic, filmele din programul competitiv Cutting the Cord „investighează natura profund contradictorie a legăturilor noastre afective, care pe de o parte ne hrănesc, ne protejează și ne susțin în dezvoltarea noastră personală, în timp ce, pe de altă parte, ne pot limita libertatea și impulsul natural de a explora viața, prin modele de comportament și de gândire mai
Sold out la Gala de deschidere BIEFF. Despre empatie și sfidarea granițelor – Competiția Internațională în centrul atenției by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105664_a_106956]
-
au fost în stare să înființeze, deși legea există, Poliția animalelor (...). Toate lucrurile astea au ajuns la un nivel pe care nu-l mai putem accepta. Vrem să mobilizăm măcar această a patra putere a statului să cointeresăm în sensul afectiv și rațional toți cei care sunt noduri de rețea și pot să influențeze opinia publică astfel încât sa gândim o formulă prin care să oprim acest măcel", a spus și Marius Pieleanu. Vânătoarea, interzisă timp de 6 luni Cât despre măsurile
Pieleanu și Chirieac, apel la Iohannis: Președintele trebuie să intervină () [Corola-website/Journalistic/104812_a_106104]
-
superbe, mereu cu posibilități de regândire, de recitire într-o cheie mai modernă - în cel mai bun sens al cuvântului -, dovedind încă o dată faptul că, pe lângă perfecțiunea tehnică, pe lângă parcurgerea corectă a unei lucrări, este nevoie și de o implicare afectivă, de o înțelegere a sensurilor cuprinse în paginile cu portative, în textul lucrării, pentru a reda publicului o interpretare reală, capabilă să reliefeze întreaga bogăție a unui opus celebru, deci cu atât mai greu de tălmăcit „mai altfel”.
Pentru prima oar?, Crea?iunea ?n englez? by Anca Florea () [Corola-other/Journalistic/83565_a_84890]
-
la ieșirea din sala de spectacol, mai proaspătă decât ecourile abia stinse de astă seară e amintirea lui Sviatoslav Richter dintr-un Festival „Enescu” al anilor ’60, cântând aceași muzică la Ateneul Român? Să fie vorba doar de capriciile memoriei afective? Lavinia COMAN
A?tept?ri, frustr?ri, nostalgii... by Lavinia Coman () [Corola-other/Journalistic/83597_a_84922]
-
Sănătății. O relație importantă, în plan profesional, este acea interacțiune care se stabilește între medic și pacient. Cele mai multe vizite la medic se fac pentru diagnostic, tratament și remedii farmacologice, dar, de multe ori pacienții merg la cabinetul medical pentru probleme afective și sociale.Cercetările mai vechi au arătat ca oamenii s-au îndreptat spre un „medic al familiei” căruia îi aduceau la cunoștință probleme emoționale, sociale, personale, dar și medicale; „medicul de familie” trebuind să se ocupe că un terapeut și
OPTIMIZAREA RELATIILOR MEDIC-PACIENT by Cociorva Alina, Popovici Anca () [Corola-other/Science/84271_a_85596]
-
împinge soluțiile tehnice pînă în pragul antropomorfizării, ca un fel de cochetă reverență cul- turală. Ironia e, ca întotdeauna, discretă, subtilă, și tocmai de aceea, cuceritoare. Val Gheorghiu se află și aici la egală distanță între rațiune și sentiment, implicare afectivă și ma- liție, ca joc dezinvolt al spiritului iscoditor. Monografia din anul l985 de la Editura Meridiane, semnată de Virgil Mocanu, are semnificația unui apogeu, unul din seria ce va urma ca o confirmare a indubitabilului profesionalism și altitudine intelectuală. Trebuie
Val Gheorghiu by Valentin Ciuc? () [Corola-other/Science/83656_a_84981]
-
eventual, cea pe care ei, părinții, nu au putut-o realiza în tinerețe; - părinții (unii dintre ei) caută în copii împlinirea propriilor nevoi emoționale; - incapacitatea unor părinți de-a fi empatici față de nevoile copiilor; - neimplicarea emoțională și financiară în pregătirea afectivă și efectivă a copilului pentru a depăși cu succes momentul examenelor profesionale; - implicarea exagerată a părinților în pregătirea examenelor, rezolvând ei însăși sarcinile școlare ale copiilor, accentuând astfel neîncrederea în forțele proprii și acumularea unor „goluri“ în parcurgerea materiei de
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
cu copiii lor. Comunicând în acest fel cu elevii, atât părinții lor, cât și diriginții îi ajută pe aceștia să aleagă în cunoștință de cauză cariera cea mai potrivită, obținând astfel încrederea în forțele proprii, curaj, optimism și un tonus afectiv de natură să-i ajute a-și echilibra efortul intelectual și emoțional, în concordanță cu dificultatea sarcinilor presupuse de parcurgerea examenului de capacitate. Raționamentul nu ar fi complet dacă nu am aminti și de feed-back-ul pozitiv ce trebuie să-l
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
și analizați, v-ar plăcea să vă aleagă alții liceul la care veți fi elevi sau meseria pe care o doresc alții? Ce impact în plan socioafectiv ar avea această atitudine din partea părinților, asupra copiilor lor: - ar simți un disconfort afectiv de natură să le tulbure pregătirea pentru anumite discipline nedorite de ei; - chiar dacă ar reuși la liceul dorit de părinți cu orice preț, atunci rezultatele la învățătură, pe parcursul liceului, vor putea fi marcate de insucces; - dacă totuși vor putea absolvi
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
social; * în familie puberul este deosebit de sensibil la felul de afectivitate manifestat față de el; * creșterea interesului pentru propria persoană, descoperirea față de sine; * umilirea și descurajarea sunt consecințele trăirii emoționale intense manifestate ca urmare, mai ales, a etichetărilor negative; * creșterea disponibilității afective (idealizarea persoanei inaccesibile); * planul afectiv și imaginar se apropie mult unul de altul; * se dezvoltă dorința de confidențe, prietenie; * se dezvoltă elementele de bază ale conduitei erotice; * toate preocupările tind să se concentreze spre elaborarea unui ideal; * pe planul sentimentelor
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
deosebit de sensibil la felul de afectivitate manifestat față de el; * creșterea interesului pentru propria persoană, descoperirea față de sine; * umilirea și descurajarea sunt consecințele trăirii emoționale intense manifestate ca urmare, mai ales, a etichetărilor negative; * creșterea disponibilității afective (idealizarea persoanei inaccesibile); * planul afectiv și imaginar se apropie mult unul de altul; * se dezvoltă dorința de confidențe, prietenie; * se dezvoltă elementele de bază ale conduitei erotice; * toate preocupările tind să se concentreze spre elaborarea unui ideal; * pe planul sentimentelor morale se dezvoltă sentimentul autonomiei
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
recomandabil ca fiecare elev să-și cunoască aptitudinile de învățare și să le aplice concret în situațiile de învățare (tipul auditiv, vizual, kinestezic, comunicativ, tipul abstract, concret, sintetic, analitic, tipul reproductiv sau creativ). 10. Tipul de motivație (intrinsecă-extrinsecă; pozitivă-negativă; cognitivă afectivă) stimulează pozitiv/negativ actul învățării. 11. Gândiți-vă pozitiv când vă apucați de învățat. Gândiți că veți reuși, atunci acest lucru se va întâmpla în realitate. Cum să memorez mai repede? (Legile memoriei) 1. Intensificarea activității dintre subiect și materialul
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]
-
ajutați pentru a putea învăța cu plăcere și eficient? Faceți referiri la: * igiena locului în care învață (lumină, spațiu, curățenie); * alternarea activității de învățare cu odihna; * factorii perturbatori în învățare; * condiții materiale (rechizite, calculator, bibliotecă); * respectarea curei de efort; * climatul afectiv din familie; * încurajarea, lăudarea copilului pentru progresele făcute. În final se vor analiza prin comparație răspunsurile, părerile, date de părinți și de copiii lor. Activitatea nr. 3 „Îmi ajut copilul să învețe!“ Obiective - Clarificarea aspectelor ce pun în lumină modurile
??COALA P?RIN?ILOR? by Ani R?ducu,Ana Maria Murgu, Siminica ?ova [Corola-other/Science/84373_a_85698]