1,242 matches
-
speciali în științele de stat, dar nu trebuie să uităm că conducătorul au avut arta de-a-i alege între tot ce țara avea mai onest și mai inteligent. De aceea însă convenția de la 1872 este un cap de operă de aranjare financiară, prin care se stabilea 1) că statul nu recunoaște și nu garantează nici unul din titlurile emise de Societate 2) că nu recunoaște nimic peste capitalul de 248 milioane, deși acționarii au cheltuit peste aceasta sumă primitivă încă 104 1
Opere 10 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295588_a_296917]
-
utilizarea de stimuli noi mai diferiți sau mai asemănători celor vechi. 2.3. Metoda reconstrucției Subiectului i se cere ca elementele care au fost prezentate și memorate într-o anumită ordine, și care acum îi sunt prezentate într-o altă aranjare, să le aranjeze așa cum au fost prezentate original. Avantajul acestei metode este că pot fi utilizați stimuli foarte diferiți, din oricare domeniu al percepției culori, mirosuri, forme, soluții gustative diferite, obiecte concrete etc. O metodă de cotare constă în stabilirea
Metode și tehnici experimentale. Suport de curs by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
divid în: comercianți de gross care oferă servicii complete și comercianți de gross care oferă servicii limitate. 1. Comercianții de gross care oferă servicii complete propun o întreagă gamă de servicii cum ar fi serviciile logistice (depozitarea și transportarea mărfurilor, aranjarea lor pe rafturi, livrarea la sediul clientului), servicii financiare (credite-clienți, preluarea mărfurilor ramase nevândute), asistența în probleme de management sau servicii comerciale. Toate aceste servicii se reflecta într-un nivel mai ridicat al marjei comerciale practicate. Comercianții de gross care
[Corola-publishinghouse/Science/1492_a_2790]
-
multor tipuri de mesaje, omul le reține în mare parte doar pe cele care îi întăresc convingerile. Disimularea trimite spre alte sensuri, ascunse, întrucât, deși limbajul politic s-ar vrea informativ, în fapt, prin simpla selecție a unor fapte, prin aranjarea într-o anume ordine, se realizează o evaluare și se induce o acțiune agreată. Prin urmare, limbajul politic nu doar spune, ci spune ce trebuie făcut, aceasta fiind cea de a treia caracteristică, tonalitatea imperativă. De fiecare dată discursul politic
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
niciodată." (Nu aveți nici o scuză!, Evenimentul Zilei, 11 August 2006) Mijloacele specifice jurnalismului și cele ale retoricii nu acționează separat, ci se regăsesc împreună în cadrul discursului. In cazul presei scrise, problema ține de felul în care interferează ansamblul imagine text aranjare grafică. Astfel, subtitlurile pot orienta un articol fără ca acesta să fie realmente negativ, lucru care poate fi întărit de o poză a unui personaj politic surprins într-o postură nu foarte pozitivă. În cazul audiovizualului, manipularea poate să apără din
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
a doua zi în foaia oficială: marafetul e prea grosolan. În urma altor explicări date de dd. Ion Brătianu și V. Boerescu, din cari rezultă că guvernul trecut nu a luat ingajamente formale în cestiunea Dunării, dar a legitimat speranțele de aranjare a cestiunii așa cum le formulau unele puteri interesate la înființarea Comisiei Mixte, și după o apologie fierbinte făcută de d. Petre Grădișteanu d-lui I. Brătianu, Senatul a trecut curat și simplu la ordinea zilii, deși dorința categorică a d-
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
ocupat Tunisul și forturile lui. Dacă o făceau aceasta acum câteva luni, Republica nu plătea înzecit în bani și sânge. Foile radiacle din Paris publică următoarea notă: Aducând la îndeplinire rezoluțiunea luată de întrunirea din sala Rivoli, biroul însărcinat cu aranjarea meetingului invită poporul din Paris ca dumineca viitoare, la 2 ore, să se întrunească în public în sala Tivoli - vauxhall. Ordinea zilei: Darea în judecată a ministeriului. Ușile se vor deschide la o oră. Carte de intrare nu sunt necesare
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
va presupune că ai deja recomandarile și ți le vor solicita mai tîrziu. Totuși, dacă ai una sau două scrisori de recomandare sclipitoare, atașează-le la CV fără a sta pe gînduri. încearcă să nu depășești două pagini, cu o aranjare elegantă. Viitorul tău angajator nu vrea decît să-și facă o idee despre tine, nu să-ți citească autobiografia. Nu uita că singurul scop al unui CV este cel de a obține un interviu, de a păși dincolo de ușă; CV
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
H. Salem, este o șarjă de ironie și umor negru la adresa birocrației. Cu următoarea carte, romanul Don Juan și ceilalți (1997), autoarea intră pe terenul prozei. Recurge la fantastic, combină în manieră postmodernă planurile narative și alternează metode variate de aranjare a textului, impregnat tot de ironie și umor negru. „Se joacă” amestecând palierele temporale - reale și ficționale -, face un „curs scurt de istorie a clonării”, discută „viața lui Don Juan”, sfârșind cu o „pledoarie” în favoarea acestuia. Dar Don Juan nu
VERONA-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290497_a_291826]
-
înconjurătoare (clădirea, sala de curs, temperatura, aerisirea, luminozitatea), cât și la atmosfera, mediul afectiv, interacțiunile dintre participanți, precum și dintre cursanți și profesor. Profesorul trebuie să se ocupe de organizarea tuturor elementelor ce pot influența, direct sau indirect, procesul de predare-învățare: aranjarea corespunzătoare a sălii în care va avea loc cursul, monitorizarea mediului fizic și a confortului personal al cursanților. Profesorul este factorul de care depinde, în primul rând, articularea eficientă a tuturor celorlalte variabile implicate. Profesorul este cel care trebuie să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
metodă să evaluez ce au învățat cursanții? Va fi metoda (de evaluare) aleasă percepută de studenți drept credibilă și „prietenoasă”? - De cât timp am nevoie pentru a respecta toate regulile și etapele metodologice în aplicarea metodei? - Am nevoie de o aranjare specială a spațiului didactic (având în vedere și climatul didactic pe care doresc să-l facilitez), respectiv sunt nevoi speciale ale cursanților de care să țin seama pentru ca metoda să fie inclusivă? - O altă metodă poate duce la atingerea mai
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
repede, fără greșeli. Important este să scriem citeț, ordonat, să dăm instrucțiuni clare privind modul cum să fie utilizată hârtia de flipchart. O resursă adesea subestimată de cadrele didactice, din cauza efectelor sale nu foarte evidente, dar cu certitudine reale, este aranjarea mobilierului, a băncilor. Iată câteva posibile modalități de aranjare, de ales în funcție de scopul urmărit, cu efectele lor (Meisel et al., 1997, pp. 92-93): Dacă „instrumentarul” didactic prezentat în acest subcapitol a scos în evidență o varietate de metode, mijloace, echipamente
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
să dăm instrucțiuni clare privind modul cum să fie utilizată hârtia de flipchart. O resursă adesea subestimată de cadrele didactice, din cauza efectelor sale nu foarte evidente, dar cu certitudine reale, este aranjarea mobilierului, a băncilor. Iată câteva posibile modalități de aranjare, de ales în funcție de scopul urmărit, cu efectele lor (Meisel et al., 1997, pp. 92-93): Dacă „instrumentarul” didactic prezentat în acest subcapitol a scos în evidență o varietate de metode, mijloace, echipamente, resurse de predare și învățare la care profesorul poate
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
prin comparare. Ambelesunt ușor de folosit, nu necesită cunoștințe avansate software, sunt în plină ascensiune etc. Dacă blogurile au un caracter mai personal, în schimb, wikiurile sunt orientate spre colaborare, sunt mai dinamice și mai deschise. Dacă blogurile permit o aranjare cronologică a informațiilor postate în ordine inversă, wikiurile pot fi grupate după subiect, categorie etc. Blogurile permit sindicarea informației, ceea ce înseamnă că poți fi înștiințat despre anumite modificări ce te interesează fără să consulți periodic actualizările de pe site-ul respectiv
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cursanți și profesori, logistica necesară, specificitatea conținutului etc. În conceperea unui curs/program de educație a adulților, este necesar să se parcurgă câțiva pași (Caffarella, 2002, p. 23): descrierea unei imagini de ansamblu a conținutului, elaborarea unui plan de idei, aranjarea ideilor în ordinea importanței lor, formularea obiectivelor, schițarea unui plan de aplicație, cu specificarea unor elemente ce țin de resursele necesare (umane, resurse de conținut și materiale), schițarea formatului cursului/programului, finalizarea bugetului și a planului de marketing etc. Odată
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
înconjurătoare (clădirea, sala de curs, temperatura, aerisirea, luminozitatea), cât și la atmosfera, mediul afectiv, interacțiunile dintre participanți, precum și dintre cursanți și profesor. Profesorul trebuie să se ocupe de organizarea tuturor elementelor ce pot influența, direct sau indirect, procesul de predare-învățare: aranjarea corespunzătoare a sălii în care va avea loc cursul, monitorizarea mediului fizic și a confortului personal al cursanților. Profesorul este factorul de care depinde, în primul rând, articularea eficientă a tuturor celorlalte variabile implicate. Profesorul este cel care trebuie să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
metodă să evaluez ce au învățat cursanții? Va fi metoda (de evaluare) aleasă percepută de studenți drept credibilă și „prietenoasă”? - De cât timp am nevoie pentru a respecta toate regulile și etapele metodologice în aplicarea metodei? - Am nevoie de o aranjare specială a spațiului didactic (având în vedere și climatul didactic pe care doresc să-l facilitez), respectiv sunt nevoi speciale ale cursanților de care să țin seama pentru ca metoda să fie inclusivă? - O altă metodă poate duce la atingerea mai
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
repede, fără greșeli. Important este să scriem citeț, ordonat, să dăm instrucțiuni clare privind modul cum să fie utilizată hârtia de flipchart. O resursă adesea subestimată de cadrele didactice, din cauza efectelor sale nu foarte evidente, dar cu certitudine reale, este aranjarea mobilierului, a băncilor. Iată câteva posibile modalități de aranjare, de ales în funcție de scopul urmărit, cu efectele lor (Meisel et al., 1997, pp. 92-93): Dacă „instrumentarul” didactic prezentat în acest subcapitol a scos în evidență o varietate de metode, mijloace, echipamente
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
să dăm instrucțiuni clare privind modul cum să fie utilizată hârtia de flipchart. O resursă adesea subestimată de cadrele didactice, din cauza efectelor sale nu foarte evidente, dar cu certitudine reale, este aranjarea mobilierului, a băncilor. Iată câteva posibile modalități de aranjare, de ales în funcție de scopul urmărit, cu efectele lor (Meisel et al., 1997, pp. 92-93): Dacă „instrumentarul” didactic prezentat în acest subcapitol a scos în evidență o varietate de metode, mijloace, echipamente, resurse de predare și învățare la care profesorul poate
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
prin comparare. Ambelesunt ușor de folosit, nu necesită cunoștințe avansate software, sunt în plină ascensiune etc. Dacă blogurile au un caracter mai personal, în schimb, wikiurile sunt orientate spre colaborare, sunt mai dinamice și mai deschise. Dacă blogurile permit o aranjare cronologică a informațiilor postate în ordine inversă, wikiurile pot fi grupate după subiect, categorie etc. Blogurile permit sindicarea informației, ceea ce înseamnă că poți fi înștiințat despre anumite modificări ce te interesează fără să consulți periodic actualizările de pe site-ul respectiv
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cursanți și profesori, logistica necesară, specificitatea conținutului etc. În conceperea unui curs/program de educație a adulților, este necesar să se parcurgă câțiva pași (Caffarella, 2002, p. 23): descrierea unei imagini de ansamblu a conținutului, elaborarea unui plan de idei, aranjarea ideilor în ordinea importanței lor, formularea obiectivelor, schițarea unui plan de aplicație, cu specificarea unor elemente ce țin de resursele necesare (umane, resurse de conținut și materiale), schițarea formatului cursului/programului, finalizarea bugetului și a planului de marketing etc. Odată
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
că de editarea acestei medalii s-a ocupat tot familia Șaraga. Plecând de la informația că o asemenea activitate economică s-a organizat cu prilejul serbărilor jubiliare ale Universității ieșene din anul 1911, „Societatea viticultorilor încă a contribuit la aceasta prin aranjarea unei expoziții regionale într-un frumos pavilion construit la locul cel mai frumos al orașului și în apropierea caselor ce aveau să găzduiască familia regală și princiară”, putem accepta ideea că medalia a fost realizată în anul 1911, cu prilejul
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
București, Iași, Cluj și Timișoara : Vă rugăm să se execute corectura copiilor filmului „Familia Tot” eliminîndu-se replica din actul 7 : „După ce-i vom învinge pe ruși, vor face și ei cutii, dar mai mici”. Cât de departe se mergea cu „aranjarea” peliculei reiese și din aceste indicații date în legătură cu filmul Operațiunea Leontine : Actul I - se scoate imaginea corespunzătoare replicilor 1-20. Actul VII - de înlăturat sunetul corespunzător replicilor 620-621 („poate mai adăugați ceva pentru pelerinaj la Nijninovgorod”). Deci modificări se făceau chiar
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
de obiecte după formă și număr; ordonarea acestora în șir crescător și descrescător; recunoașterea schimbărilor efectuate de educatoare pe materialul ei și realizarea acelorași operații individual, de către copii. afective: satisfacția reușitei, stimularea întrecerii. motorii: siguranță în mișcarea obiectelor, rapiditate în aranjarea lor. Regulile jocului: Copiii închid ochii și îi deschid numai la semnalul educatoarei; așează materialul după modelul în care l-a aranjat educatoarea; răspunde copilul desemnat; semnalează corectitudinea răspunsului prin bătăi din palme. Materialul didactic: Pentru fiecare copil se pregătesc
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
este grupa: de pe, sub, lângă?” Orientarea în câmp vizual: poziții spațiale relative. Exerciții: „Spune cum sunt așezate obiectele (deasupra, dedesubt)”. • Perceperea spațială între mulțimi: loc, poziție, numirea poziției relative. Joc didactic: „Unde s-au ascuns jucăriile?” • Figuri geometrice - joc de aranjare a pieselor în tablou. Exerciții cu trusa Logi: „Cine aranjează mai bine?” Recunoașterea și descrierea pieselor geometrice cu ajutorul atributelor și a negațiilor. Joc logic: „Ce este și cum este această piesă?” • Figuri geometrice - constituire de mulțimi; identificare de însușiri
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]