1,483 matches
-
înalt, drept; - și în seara aceea, devenită unică în Istorie, de nerepetat, monarhia își încetă existența. Șirul marilor regi ai României, văzuți în fotografiile timpului, încetă. Tânărul Rege care adusese eliberarea cu trei ani în urmă. - Ia castane, castane calde! Castanele! Femeia care-și striga marfa pe strada vag luminată tremura de umezeala intrată în trup. Când mă apropiai, mă privi cu ochii puțini speriați: E adevărat, domnule? - Adevărat. PARTEA A DOUA 1. „Ninge. Ți-am spus că voi veni acum
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]
-
vagin. Dar Fi Închisese. În timp ce apăsa pe „Închide“, Ruby ridică ochii și văzu un bărbat Îmbrăcat Într-un halat medical albastru care stătea lângă ea. Se surprinse observând părul negru tuns extrem de scurt și trendy, perciunii alungiți, ochii de culoarea castanei, parte dintr-o față blândă și zâmbitoare. Păreau să aibă cam aceeași vârstă. Și că, dacă stătea acolo de mai mult de două secunde, probabil că auzise conversația ei cu Fi și știa despre timbrul din vaginul ei! — Mă scuzați
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2001_a_3326]
-
trece cu vederea micile slăbiciuni trupești de care uneori dam dovadă și pe care el le vedea ca pe niște manifestări ale nevolniciei: când mă auzea că tușeam Înfundat pe sub plapumă - răceam foarte ușor -, venea și-mi trăgea câte o castană ori Îmi smulgea câteva fire din perciuni: „Unde ai răcit, mă?”. Nu „cum”, nu „de ce” ci „unde”, asta i se părea lui cel mai important. Rănile erau aproape de nesuportat când juca unul, Piceredăfier. Chiar așa scria pe certificatul lui de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
ar trebui să le ia oamenii cu funcții să fie pasate în mod ilegal și abuziv către organisme colective de dezbatere și deliberare care nu iau decizii, ci emit hotărâri. Așa se face că primarii transmit spre consiliile locale asemenea ,,castane fierbinți", directorii generali către consiliile de administrație și rectorii către senatul universităților, ca să mă opresc aici cu exemplificarea. Când un ,,deștept" aflat într-o funcție de conducere dorește să se acopere, face această procedură de pasare a răspunderii, forțează votul și
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
hârtie este un asemenea instrument monetar. Așa cum am mai subliniat ,,moneda din hârtie este o monedă a încrederii și vitezei, a vecinătății și cooperării. Caracterul său social devine unul clar, puternic afirmat. Aici nu este vorba de a pasa o castană fierbinte 271, fără nici o valoare din mână în mână, ci de a asuma riscul ca fiind unul colectiv, în paguba sau în profitul tuturor. Capitalismul este și o lume a riscului, nu numai a mașinismului și profitabilității. Atributul fundamental al
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
devenit indispensabil (...). Poate fi considerat, ulterior, un heteronim, când numele real al romancierului apare pe coperta cărții."322 (s. a.) Descrierea propriu-zisă a eroinei conține elemente, aparent, comune: "Nu înaltă și înșelător slabă, palidă și cu un păr bogat de culoarea castanei (...) și mai ales extrem de emotivă..."323. Defel întâmplător, atenția se concentrează asupra privirii, care, simbolic, metaforic și metonimic, sugerează capacitatea unui artist de "a da viață" Operei: "Avea orbitele puțin neregulate, ușor apropiate, pronunțate, cu ochii albaștri ca platina, lucind
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
fie variat. Acesta trebuie să fie mobil, putând fi ușor mânuit de copii și să conțină o problemă didactică de rezolvat. Jocurile didactice pot folosi drept material ajutător obiecte (cărți, creioane, baloane, jucării) sau materiale din natură (flori, pietricele, ghinde, castane). Cel mai frecvent folosim: jetoane cu desene, cu numere, cu operații figuri geometrice (trusa „Logi I“ sau „Logi II“) planșe riglete, alte materiale confecționate. f) Regulile jocului Fiecare joc didactic are cel puțin două reguli: prima regulă traduce sarcina didactică
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
un caviar presat din Rusia care e mai puțin cunoscut dar mult mai savuros decât caviarul boabe") somon de Norvegia și file de doradă crud; langustă prăjită după moda japoneză, adică tăiată și prăjită vie), pâine prăjită suedeză, înghețată de castane glasate, fructe ale pasiunii, merișoare din nord, marinată nordică sau japoneză, înghețată de coacăze negre. Acest amestec cultural compozit exprimă semnificația culturală a gusturilor care au legătură cu istoria și cu literatură. Astfel i se oferă un pahar de "vin
[Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
materialelor sintetice (plastilină, hârtie, carton, staniol, fire, dopuri, deșeuri textile, plastice. Această lucrare propune copiilor idei noi pentru a realiza cu propriile mâini lucrări după priceperea și fantezia fiecăruia. Colectarea unor materiale Sortarea : frunze, semințe, petale, căpăcele de ghindă, nuci, castane, conuri de brad, scoici, nisip, pietricele. în scopul folosirii lor în orele de abilități practice (uscare, curățare, spălareă. acestor materiale după diferite criterii (formă, mă Lecția se poate desfășura sub forma unei drumeții organizate în apropierea școlii (în parc, grădina
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
diferite criterii (formă, mă Lecția se poate desfășura sub forma unei drumeții organizate în apropierea școlii (în parc, grădina școlii, pădure. Elevii vor fi îndrumați să observe și să colecteze materialele pe care le găsesc în jurul lor (frunze, petale, semințe, castane, ghinde, nuci, fulgi, crenguțe, sâmburi, pietriceleă. În această activitate de colectare a materialelor din natură, copiii vor avea posibilitatea să le cunoască, să înțeleagă diversitatea lor și să valorifice, în spirit inventiv, orice material au la îndemână. Varietatea infinită de
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
lemn de circa 5 cm. - Pentru haină utilizați frunze pe care le legați în jurul bastonașului cu un fir de rafie sau sfoară. Pentru cap folosiți flori uscate, ghindă, o frunză, o crenguță sau o păstaie de salcâm. Etape de lucru: castane; penson; rafie. - fixarea urechilor din boabe de fasole; - mazăre uscată; hârtie și pastă de dinți; scobitori / bețe de chibrit; - Găurirea castanelor cu un ac mai mare. - Introducerea scobitorii în trei castane care vor constitui corpul animalului. În vârful scobitorii se
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
sfoară. Pentru cap folosiți flori uscate, ghindă, o frunză, o crenguță sau o păstaie de salcâm. Etape de lucru: castane; penson; rafie. - fixarea urechilor din boabe de fasole; - mazăre uscată; hârtie și pastă de dinți; scobitori / bețe de chibrit; - Găurirea castanelor cu un ac mai mare. - Introducerea scobitorii în trei castane care vor constitui corpul animalului. În vârful scobitorii se pune o castană care va fi capul. - Realizarea brațelor și picioarelor prin înfigerea scobitorilor (două scobitori pentru brațe și trei pentru
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
crenguță sau o păstaie de salcâm. Etape de lucru: castane; penson; rafie. - fixarea urechilor din boabe de fasole; - mazăre uscată; hârtie și pastă de dinți; scobitori / bețe de chibrit; - Găurirea castanelor cu un ac mai mare. - Introducerea scobitorii în trei castane care vor constitui corpul animalului. În vârful scobitorii se pune o castană care va fi capul. - Realizarea brațelor și picioarelor prin înfigerea scobitorilor (două scobitori pentru brațe și trei pentru picioare pentru stabilitateă. - Conturarea feței animalului: ochii, nasul, gura se
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
fixarea urechilor din boabe de fasole; - mazăre uscată; hârtie și pastă de dinți; scobitori / bețe de chibrit; - Găurirea castanelor cu un ac mai mare. - Introducerea scobitorii în trei castane care vor constitui corpul animalului. În vârful scobitorii se pune o castană care va fi capul. - Realizarea brațelor și picioarelor prin înfigerea scobitorilor (două scobitori pentru brațe și trei pentru picioare pentru stabilitateă. - Conturarea feței animalului: ochii, nasul, gura se pot picta cu pastă de dinți. Etape de lucru: tub de carton
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
guvernanței 307 locale, pe afinitate, pe capacitatea de cooperare. Resursele umane pot fi analizate utilizând indicatori de analiză statistică, sociodemografică. "Consorzio Garfagnana Produce" (Toscana, Italia) s-a specializat pe trei produse: triticum monococcum (un fel de grâu sălbatic), miere și castane. Au fost antrenați agricultori, prelucrători și comercianți. În 1996, cu sprijinul structurilor publice locale ei au obținut Indicația Geografică de Proveniență. Încurajate de succes, au fost create alte două consorții: "Consorzio del Farro della Garfagnana" (specializat pe îngrășăminte) și "Consorzio
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
prelucrători și comercianți. În 1996, cu sprijinul structurilor publice locale ei au obținut Indicația Geografică de Proveniență. Încurajate de succes, au fost create alte două consorții: "Consorzio del Farro della Garfagnana" (specializat pe îngrășăminte) și "Consorzio Castanicoltori" (cultivatorii și prelucrătorii castanelor). Toate consorțiile se ocupă împreună acum de sprijinirea operatorilor turistici, de crearea unei imagini a zonei pe care s-o promoveze la scară europeană. Mai mulți crescători din Sonderjylland (Danemarca) s-au grupat pentru a pune pe picioare o fermă
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
Garfagnana (Toscana, Italia), fermierii producători erau în permanent conflict cu prelucrătorii și intermediarii care voiau să cumpere produsele locale la prețuri prea mici. Pentru a depăși acest conflict, un grup de acțiune locală a trecut la colectarea produselor locale (miere, castane etc.) cu caracter demonstrativ, pentru promovarea teritoriului, spuneau membrii acestuia. Dăruirea, diversele evenimente promoționale reușite, activitățile derulate au îndemnat agricultorii să se alăture asociației din care, ulterior au acceptat să facă parte și procesatorii și comercianții, chiar unii intermediari, creându
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
sunt grâul, ovăzul, orzul, secara. Păi, cam toate, ce ne facem, nu mai mâncăm pâine ? Puteți înlocui cerealele de mai sus cu altele fără gluten: porumb, mei (ca papagalii), hrișcă și la prăjituri prin făină de cartofi (amidon) sau de castane. Bineînțeles trebuie câteodată de luat și alte măsuri: în caz de guturai acut de exemplu, cel mai bine e să vă culcați bine încălzit, lăsând febra să se ridice: cu cât e mai ridicată, cu atât restabilirea e mai rapidă
51 Sfaturi ?n?elepte pentru a fi c?t mai s?n?to?i c?t mai voio?i ?i c?t mai...frumo?i by Ecaterina Grunichevici () [Corola-publishinghouse/Science/83082_a_84407]
-
ore ale zilei, cât și posibilitatea de a colecționa materiale pentru orele de compoziție aplicativă. În timpul verii, elevii pot strânge și presa frunze și dierite flori, iar toamna, pe lângă frunzele care au o bogată paletă coloristică, pot aduna fructe: ghinde, castane, semințe de arțar, conuri de brad, din care își vor putea construi mai târziu, în orele de compoziție aplicativă, diferite obiecte sau jucării. Vizitele în întreprinderi îi face pe elevi să înțeleagă unele procedee și tehnici de confecționare a țesăturilor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Cu ajutorul capselor se leagă panglicile laterale. Măștile pot fi ornate după imaginația și gusturile fiecărui copil: staniol, sclipici, globuri sfărâmate, vopsea scipitoare. 36. Jucării din fructe, legume și semințe uscate Frumoase jucării se pot construi din fructe uscate și semințe: castane, ghindă, conuri de brad, semințe de arțar. La fel de bine se pot folosi și fructe și legume proaspete, cu inconvenientulcă acestea se pot strica repede, fiind perisabile. Un frumos elicopter se poate confecționa din castane, semințe de arțar, chibrituri și ace
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
construi din fructe uscate și semințe: castane, ghindă, conuri de brad, semințe de arțar. La fel de bine se pot folosi și fructe și legume proaspete, cu inconvenientulcă acestea se pot strica repede, fiind perisabile. Un frumos elicopter se poate confecționa din castane, semințe de arțar, chibrituri și ace cu gămălie. Pentru construirea acestei jucării se folosește o castană. În partea de dedesubt, se fac trei găuri cu ajutorul unui ac mare și din bețe de chibrituri se vor construi picioarele elicopterului. Deasupra, cu ajutorul
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
se pot folosi și fructe și legume proaspete, cu inconvenientulcă acestea se pot strica repede, fiind perisabile. Un frumos elicopter se poate confecționa din castane, semințe de arțar, chibrituri și ace cu gămălie. Pentru construirea acestei jucării se folosește o castană. În partea de dedesubt, se fac trei găuri cu ajutorul unui ac mare și din bețe de chibrituri se vor construi picioarele elicopterului. Deasupra, cu ajutorul unui ac cu gămălie și folosind semințe de arțar, se va construi elicea. La fel se
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
botanică. La Ispra, de pe malul lombard al lacului, se află unul dintre cele mai mari institute italiene de cercetări nucleare, iar în localitatea Luino, Garibaldi a câștigat în 1848 bătălia împotriva austriecilor, purtată pentru unificarea Italiei, realizată în 1841. Din castanele comestibile se obține făină și miere, delicatese preferate de locuitorii zonei. MALAREN lac tectono-glaciar din Suedia, cu peste 1000 de insule, a cărei suprafață este cu câțiva metri deasupra mării. Cu circa 700 de ani în urmă, lacul era un
MICĂ ENCICLOPEDIE A LACURILOR TERREI by George MILITARU Emilian AGAFIȚEI Nicolae BAŞTIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/1665_a_2973]
-
produselor alimentare, indicând precis directivele care au fost deja transpuse și detalii privind legislația corespunzătoare. Pentru celelalte directive, România era invitată să furnizeze informații privind progresul transpunerii legislației referitoare la lapte conservat, zahăr, gemuri de fructe, marmelade și piure de castane, miere, sucuri de fructe, cazeine și cazeinați, acid erucic, cacao și ciocolată, cafea și extract de cicoare. De asemenea, România trebuia să explice modalitățile de întărire a sistemului de control, cu referire specială la proiectata Autoritate Națională în domeniul produselor
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
Vodă (Mihai Viteazul) era denumită În epocă pâinea de mei, iar porecla voievodului era Mălai Vodă. Alături de mei, care constituia de fapt baza alimentației, erau legumele, fructele, ciupercile, ierburile, rădăcinile, fructele de pădure și nu rareori coaja de fag, ghinda, castanele și jirul. În acest fel se poate spune că Înaintea anului 1700 principala sursă de hidrocarbonate În alimentația populației spațiului românesc erau meiul și mai puțin grâul, secara și orzul, la care se asociau legumele și fructele. Revirimentul alimentației după
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]