4,216 matches
-
instalației (luni și ani). Dacă instalația nu este în exploatare, oferiți detalii. Formularul L5 - Lista de verificare pentru Cererea de finanțare Denumirea membrului conducerii/ solicitantului: .................. Lista de verificare de mai jos va fi completată de solicitant, iar în cazul unui consorțiu, de membrul conducerii. Nr. Element al Cererii de Finanțare Referință În cazul în care solicitantul este un consorțiu, elementul va fi depus de Element depus (Da / NU) 1 Această listă de verificare pentru Cererea de finanțare completată în mod corespunzător
REGULILE PROCEDURII DE OFERTARE din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298000]
-
Cererea de finanțare Denumirea membrului conducerii/ solicitantului: .................. Lista de verificare de mai jos va fi completată de solicitant, iar în cazul unui consorțiu, de membrul conducerii. Nr. Element al Cererii de Finanțare Referință În cazul în care solicitantul este un consorțiu, elementul va fi depus de Element depus (Da / NU) 1 Această listă de verificare pentru Cererea de finanțare completată în mod corespunzător Prezentul Formular L6 Membrul Conducerii [ ] 2 Scrisoare de depunere a cererii de finanțare Anexa I Membrul Conducerii [ ] 3
REGULILE PROCEDURII DE OFERTARE din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298000]
-
unitățile de învățământ care nu au site propriu, a informațiilor care permit părinților să cunoască activitatea specifică clasei pregătitoare din cadrul unității, cum ar fi: posibilitatea organizării procesului de învățământ în cadrul unei grădinițe aflate în structura școlii sau în consorțiu cu școala, posibilitatea organizării programului „Școala după școală“, fotografii ale spațiului în care se desfășoară activitatea la clasa pregătitoare 7 martie 2025 Postarea pe site-ul centrelor județene de resurse și asistență educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională
ORDIN nr. 3.435 din 28 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295169]
-
de detritiere din Europa la CNE Cernavodă, transformând România într-un centru european pentru producția și exportul de tritiu (investiție cu Coreea de Sud); • soluții financiare disruptive precum obligațiuni pentru energia nucleară, sisteme de credite energetice tranzacționabile și formarea unui consorțiu nuclear internațional. ... 2. Petrol și gaze: • valorificarea zăcămintelor de gaze din Neptun Deep și Caragele pentru dublarea producției de gaze începând cu 2027; • construirea/finalizarea de noi centrale pe gaze naturale (de exemplu: Ișalnița - 850 MW, Turceni - 475 MW, Iernut - 430
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
încheierea cursurilor, dar nu mai târziu de data emiterii deciziei de constituire a noului consiliu de administrație pentru anul școlar următor; ... g) reprezentanții operatorilor economici parteneri, asociațiilor profesionale partenere și consorțiilor partenere sunt desemnați de către aceștia/acestea sau de către consorțiul reprezentativ în conformitate cu prevederile art. 128 alin. (2) lit. f) și g) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările ulterioare. ... (2) Dispozițiile alin. (1) se aplică în mod corespunzător și în cazul unităților de învățământ special de stat
METODOLOGIE-CADRU din 4 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274348]
-
modelului prevăzut în metodologia aprobată prin ordin al ministrului educației. Contractul de parteneriat stabilește modul de colaborare între unitățile de învățământ preuniversitar semnatare ale contractului și principalele domenii de activitate. (4) Unitățile de învățământ preuniversitar care doresc să constituie un consorțiu școlar solicită avizul de oportunitate al DJIP/DMBIP și avizul de înființare din partea autorităților administrației publice locale din raza teritorială unde funcționează fiecare unitate de învățământ. (5) Unitățile de învățământ preuniversitar care încheie un contract de parteneriat în vederea constituirii
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
solicită avizul de oportunitate al DJIP/DMBIP și avizul de înființare din partea autorităților administrației publice locale din raza teritorială unde funcționează fiecare unitate de învățământ. (5) Unitățile de învățământ preuniversitar care încheie un contract de parteneriat în vederea constituirii unui consorțiu școlar trebuie să funcționeze pe teritoriul aceluiași județ/ municipiului București sau în județe limitrofe. La constituirea consorțiului școlar, unitățile de învățământ preuniversitar vor avea în vedere posibilitatea de a derula activități comune ale elevilor și cadrelor didactice. În acest sens
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
Consorțiile școlare sunt bazate pe acorduri de parteneriat între unitățile de învățământ autorizate să funcționeze provizoriu/acreditate și asigură: a) prioritate la mobilitatea personalului între unitățile membre ale consorțiului; ... b) utilizarea în comun a resurselor materiale ale unităților de învățământ din consorțiu; ... c) lărgirea oportunităților de învățare oferite beneficiarilor primari și sprijin suplimentar oferit elevilor în risc de excluziune; ... d) recunoașterea reciprocă a rezultatelor învățării și evaluării acestora; ... e) participarea la proiecte și programe ale Uniunii Europene, în mod special din domeniul
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
reciprocă a rezultatelor învățării și evaluării acestora; ... e) participarea la proiecte și programe ale Uniunii Europene, în mod special din domeniul educației, cel digital și al noilor tehnologii folosite în scop educațional, inovativ și cultural. ... (7) Retragerea sau excluderea din consorțiul școlar a unei unități de învățământ preuniversitar va fi reglementată prin contractul de parteneriat. O unitate de învățământ își pierde dreptul de partener în cadrul consorțiului școlar când nu mai îndeplinește condițiile prevăzute pentru formarea consorțiului. Consorțiile școlare pot fi
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
parteneri relevanți în domeniul pregătirii profesionale, care pot susține un sistem extins de formare duală. (2) Între partenerii prevăzuți la alin. (1) se încheie un acord de parteneriat, cu o durată de cel puțin 15 ani, prin care se înființează consorțiul de învățământ dual cu denumire proprie, formă de asociere, fără scop patrimonial, în scopul dezvoltării învățământului profesional dual, într-un anumit domeniu de pregătire, pentru calificări cerute pe piața muncii. (3) Modul de funcționare și coordonare a activității consorțiilor, conducerea
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
obligațiilor asumate de parteneri vor fi reglementate prin ordin al ministrului educației. Notă ... A se vedea ORDINUL nr. 5.437 din 8 iulie 2024 pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea periodică a modului de îndeplinire a obligațiilor asumate de partile implicate în consorțiul de învățământ dual, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 684 din 16 iulie 2024. (4) Consorțiile de învățământ dual stau la baza dezvoltării unor centre/campusuri profesionale integrate, care deservesc învățământul liceal dual și învățământul universitar dual și care reprezintă parte a
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
a partenerilor, pusă la dispoziția consorțiului pentru procesul de învățământ, fără scop patrimonial. (5) Consorțiile de învățământ dual oferă programe comprehensive de formare cu nivelurile de bază (ISCED/ CNC 3-5) și avansate (ISCED/CNC 6-8). (6) Pentru asigurarea infrastructurii de învățare, consorțiul poate încheia parteneriate public-private în vederea atragerii de finanțări nerambursabile. (7) Modul de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în fiecare consorțiu de învățământ dual se va evalua, o dată la cel mult 5 ani, de către o comisie
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
cu nivelurile de bază (ISCED/ CNC 3-5) și avansate (ISCED/CNC 6-8). (6) Pentru asigurarea infrastructurii de învățare, consorțiul poate încheia parteneriate public-private în vederea atragerii de finanțări nerambursabile. (7) Modul de îndeplinire a obligațiilor asumate de părțile implicate în fiecare consorțiu de învățământ dual se va evalua, o dată la cel mult 5 ani, de către o comisie a cărei componență este stabilită printr-o metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației. Secţiunea a 2-a Constituirea formațiunilor de studiu/grupelor/claselor Articolul
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
ministrului muncii și solidarității sociale și al ministrului finanțelor. (8) Învățământul liceal tehnologic dual reflectă caracteristicile prevăzute la alin. (2) și se realizează prin: a) încheierea contractului de parteneriat dintre unul sau mai mulți operatori economici sau între structuri asociative/un consorțiu de operatori economici, unitatea de învățământ și una sau mai multe unități administrativ-teritoriale, contract care stabilește condițiile de colaborare, drepturile și obligațiile părților, precum și costurile asumate de parteneri. Contractul de parteneriat va acoperi cel puțin perioada celor 3 sau
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
repartizare, respectiv prin transfer/pretransfer consimțit între unitățile de învățământ. (8) La nivelul consorțiului școlar/consorțiului de învățământ dual, are prioritate la ocuparea unui post/unei catedre prin transfer/pretransfer, în unitățile membre ale consorțiului, personalul didactic titular al unităților care fac parte din consorțiu. Articolul 191 (1) Personalul didactic de predare titular în învățământul preuniversitar poate fi detașat în interesul învățământului, cu acordul său, pentru ocuparea unor posturi din unități de învățământ, unități de educație extrașcolară, CCD-uri, la solicitarea acestora. (2) Personalul didactic
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
al persoanelor solicitate, prin decizie a DJIP/DMBIP. ... (7) La nivelul consorțiului școlar/consorțiului de învățământ dual, prioritate la ocuparea unui post/unei catedre prin detașare între unitățile membre ale consorțiului au cadrele didactice titulare în unitățile de învățământ care fac parte din consorțiu. (8) Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate la disciplina „Religie“ sunt necesare avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, în care se precizează etapa de mobilitate pentru care au fost eliberate. Capitolul X Personalul didactic auxiliar Articolul 192 (1) Personalul didactic
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
c) un reprezentant al inspectoratului școlar; ... d) secretar - un cadru didactic. ... (2) În situația în care unitățile de învățământ sunt organizate în consorții școlare/asocieri temporare la nivel local, comisia de organizare și desfășurare a concursului se constituie la nivel de consorțiu școlar/asociere temporară, fiind validată de fiecare consiliu de administrație al unităților de învățământ. Comisia de organizare și desfășurare a concursului, numită prin decizie a directorului unității de învățământ care coordonează activitatea consorțiului școlar/decizie a directorului unității de învățământ care a
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
întreprindere cu activitate de cercetare, pentru ca acesta din urmă să achiziționeze servicii de suport sau servicii de cercetare pentru proiectele de cercetare depuse la competițiile din cadrul Programului Orizont Europa și în care beneficiarul are rol de lider de consorțiu sau de membru al consorțiului de proiect. ... Beneficiarul prezentei scheme de ajutor de minimis va achiziționa serviciile de suport în mod competitiv, transparent și nediscriminatoriu. Capitolul VI Obiectul acordării finanțării Articolul 11 (1) Ajutorul de minimis se acordă sub formă
SCHEMĂ DE AJUTOR DE MINIMIS din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285168]
-
asociative, fără personalitate juridică, constituite, în baza unui contract de parteneriat, din două sau mai multe unități de învățământ preuniversitar, cu personalitate juridică, de stat și/sau particulare și confesionale autorizate să funcționeze provizoriu/acreditate. Articolul 3 (1) Obiectivul general al unui consorțiu școlar constă în asigurarea calității educației, care să genereze pentru beneficiarii primari condițiile necesare pentru formarea și/sau dezvoltarea competențelor-cheie și pentru profesionalizarea progresivă, în acord cu profilul educațional al absolventului fiecărui nivel de învățământ. (2) Consorțiile școlare au următoarele obiective
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
la servicii educaționale de calitate pentru toți elevii; ... b) îmbunătățirea calității serviciului de educație prin adaptarea la nevoile și opțiunile elevilor (curriculum la decizia elevului din oferta școlii, adoptat în funcție de necesitățile unităților de învățământ care fac parte din consorțiu); ... c) dezvoltarea de programe curriculare și extracurriculare la nivelul unităților de învățământ, inclusiv pentru secții și structuri în limbile minorităților naționale; ... d) eficientizarea alocării de resurse de la bugetele locale și utilizarea sustenabilă a bugetelor proprii; ... e) facilitarea accesului unităților
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
de mobilitate ale personalului didactic de predare, conform prevederilor Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, precum: (i) constituirea de posturi didactice/catedre vacante din ore existente în două sau mai multe unități de învățământ, membre ale respectivului consorțiu, din aceeași localitate sau din localități învecinate din același județ; ... (ii) completarea normei didactice de predare pe perioadă nedeterminată/determinată a personalului didactic de predare titular la nivelul unităților de învățământ din consorțiu; ... (iii) completarea normei didactice de predare pe perioadă
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
mai multe unități de învățământ, membre ale respectivului consorțiu, din aceeași localitate sau din localități învecinate din același județ; ... (ii) completarea normei didactice de predare pe perioadă nedeterminată/determinată a personalului didactic de predare titular la nivelul unităților de învățământ din consorțiu; ... (iii) completarea normei didactice de predare pe perioadă determinată, la nivelul consorțiului, pentru cadrele didactice debutante, cărora li se poate constitui cel puțin o jumătate de normă didactică de predare în baza documentelor de numire/transfer/repartizare pe post/catedră; ... (iv) constituirea normei
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
didactic de predare titular, precum și al cadrelor didactice debutante înscrise la examenul național pentru obținerea definitivării în învățământ, sesiunea anului respectiv; ... (vii) modificarea repartizării cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei, la nivelul unităților de învățământ din consorțiul școlar, cărora nu li se poate constitui o normă didactică de predare completă conform deciziilor de repartizare pe post/catedră sau prin schimb de posturi; ... ... b) utilizarea în comun a componentelor bazei materiale a unităților de învățământ din consorțiu [definite conform
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
învățământ din consorțiul școlar, cărora nu li se poate constitui o normă didactică de predare completă conform deciziilor de repartizare pe post/catedră sau prin schimb de posturi; ... ... b) utilizarea în comun a componentelor bazei materiale a unităților de învățământ din consorțiu [definite conform art. 146 alin. (5) din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare]: spații pentru procesul de învățământ, mijloace de învățământ, bunuri mobile dobândite în urma implementării de proiecte, cu finanțare rambursabilă sau nerambursabilă, biblioteci, ateliere
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]
-
Europene, în mod special din domeniul educației, cel digital și al noilor tehnologii folosite în scop educațional, inovativ și cultural. ... Capitolul II Înființarea, organizarea și funcționarea consorțiilor școlare Articolul 5 Conducerea unităților de învățământ preuniversitar care intenționează să constituie un consorțiu școlar identifică unități de învățământ partenere care funcționează pe teritoriul aceluiași județ/municipiului București sau în județe limitrofe. Articolul 6 La constituirea consorțiului școlar, unitățile de învățământ preuniversitar vor avea în vedere posibilitatea de a derula activități comune ale elevilor și
METODOLOGIE din 1 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289417]