1,229 matches
-
încălțat, și-a luat servieta și-au urcat la rampă. Înserase. Umbrele se șterseseră prin iarba uscată. Peste sticlele fărâmițate se scurgea o scamă umedă. Fata simți bruma rece pe degete, pișcînd-o. Și-au adus aminte de brațul de pelin cules, dar nu s-au mai întors. În dreptul pompei au întîlnit câteva muieri, așteptîn-du-și rândul la apă, lângă căldări. În poartă, Procopie i-a apucat brațul și-a întors-o spre el: - Mai ești supărată pe mine? Avea un glas plăcut
Groapa by Eugen Barbu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295563_a_296892]
-
alcătuiește un catalog obiectiv al opiniilor lor. Ele trebuie să se regăsească în declarațiile fiecărui partid. Se meșterește portretul alesului ideal care, pentru a fi cît mai credibil, va trebui să se potrivească cît mai bine cu fiecare dintre postulate culese. Spre a se apropia de ideal, candidatul va trebui să se supună nu doar unor operații intelectuale, ci chiar unor intervenții fizice efectuate asupra persoanei sale se modifică dinții lui Mitterand, se schimbă ochelarii lui Chirac sau Debré, pentru a
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
cele specifice sistemului de ordin imediat superior celui analizat (firmă-industrie economie națională, bancă comercială-sistem bancar-sistem macroeconomic). Capitolul cel mai important al SF este dat de analiza economico-financiară, parte a ADSE, prin care se stabilește, pe baza datelor și a informațiilor culese, eficiența economică a proiectului de sistem. Analiza are în vedere implementarea metodologiei cost-beneficiu. Analiza financiară vizează exclusiv activitatea unității economice, iar analiza economică evidențiază și influența unor factori din mediul specific în care sistemul își desfășoară activitatea. Raportul studiului de
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
ca o pupilă rîsul izbește În cremene zorile /.../ Se deșteaptă o pasăre sub frunte”, „SÎngele tău e-n trîmbițele vinelor chiotul / Care va deștepta cocoșul sălbatec și pantera”, „tictacul deșteptător al ierbii”, „Piciorul trezește vioara potecii, o Încoardă” - sînt exemple culese doar din Brățara nopților. Foarte Întinsa „ars poetica” din Zodiac este construită, practic, În Întregime tocmai pe ideea puterii transfiguratoare a cuvîntului ca bun conducător al tensiunilor interioare și agent, ca atare, al metamorfozelor celor mai neașteptate. Bucuria poetului e
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
generală care conduce la diverse decizii privind selecția intervievaților și procedurile ce urmează să fie folosite pentru a obține relatările respective. În orice caz, înstudiile narative, nu există ipoteze formulate dinainte. Direcțiile specifice de studiu apar odată cu lectura materialelor deja culese, iar ipotezele urmează să fie formulate ulterior (Glaser și Strauss, 1967). Mai mult decât atât, munca propriu-zisă este interpretativă, iar interpretările sunt întotdeauna personale, parțiale și dinamice. Pin urmare, cercetarea narativă este potrivită pentru specialiștii care nu se simt deranjați
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
necesitatea plasării elevilor în centrul unor experiențe integrale de studiu, învățare, trăire, comunicare, evaluare. Din perspectiva argumentării psihologice, determinante sunt relațiile stabilite cu următoarele ramuri subiacente: psihologia generală, psihologia dezvoltării, psihologia genetică, psihologia socială, psihologia cognitivă, psihologia educației. Sinteza informațiilor culese arată că în cadrul vieții școlare adaptarea elevului la cadrele instituționale și organizaționale de aici se derulează și prin procedee psihologice, diferențiate nivelar: - primul nivel îl constituie aspectul exterior, care poate să fie descris ca o învățare socială și ca un
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
la cunoașterea cauzelor care au generat abaterea de la linia programată. Stabilirea cauzelor - analiza logico-teoretică, analiza practică; pe calea celor două formule analitice se poate face apel la o eventuală bancă de date, alcătuită pentru o argumentare solidă. Volumul de informații cules trebuie să depășească, de regulă, pe cel strict util luării deciziei, deoarece argumentația este cu atât mai necesară, cu cât în învățământ se lucrează cu personalități, cu sentimente etc. Principalele metode de obținere a informațiilor sunt observarea, testul, studiul de
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
dea răspunsuri mai lungi, elaborate, fie că i se cere doar încercuirea unor coduri. Firește că între cele două mari genuri de tehnici de anchetă, orale și în scris, există diferențe substanțiale în ceea ce privește realizarea lor practică, construcția chestionarului, natura informației culese și interpretarea ei. De aceea, înțelegem perfect argumentele - chiar și implicite - ale celor care le consideră metode distincte, adică nu excludem a priori posibilitatea ca ele să fie considerate ca atare, dar pledăm pentru a nu se confunda ancheta orală
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
ei de realizare și cea de valorificare a rezultatelor permite distincția sondaj-anchetă, căci este evident că orice problematică de sondaj poate fi supusă unei investigații mai profunde și cu mult mai multe mijloace de pregătire și de interpretare a datelor culese decât se întâmplă în cazul obișnuitelor „sondaje de opinie”. Cu toate acestea, nu întotdeauna putem afirma despre o cercetare că este „doar” un sondaj și nu o anchetă sociologică în sensul deplin al termenului. De aceea și includem sondajul în
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
detalii de pe urma difuzării rezultatelor de exit poll: cum au votat oamenii nu numai în funcție de rasă sau educație, ci după cele mai neașteptate caracteristici: orientarea sexuală, credința în valorile religioase, opinia despre pedeapsa cumoartea etc. În România, chiar și puținele elemente culese sunt insuficient sau deloc exploatate. O altă funcție a sondajelor la ieșirea de la urne este aceea de a contribui la încrederea în corectitudinea procesului de votare și numărare a voturilor, acolo unde pot apărea suspiciuni în acest sens. Se știe
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
urmă particularitate a investigațiilor sociale, subliniată mai sus, nu trebuie absolutizată, în sensul că, de pildă, aici noțiunea de eroare ar fi complet lipsită de sens. Credem, dimpotrivă, că ea trebuie să ne facă și mai atenți în ceea ce privește acuratețea datelor culese și să ne incite la perfecționarea instrumentelor decercetare, în aplicarea cărora să se evite, pe cât posibil, deformațiile subiective ale celui care le aplică. Iar în cazurile în care, dincolo de orice efort în acest sens, rămâne cu evidență în picioare faptul
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
telefonice, când renunțarea la unele chestionare completate nu produce pierderi mari. Procedura de ponderare este, din punct de vedere tehnic, una simplă, practic toate programele de prelucrare statistică a informației având o asemenea facilitate, însă orice intervenție în modificarea datelor culese este riscantă și, în plus, poate ridica probleme în relația cu beneficiarul. Ponderările se practică însă în mod obișnuit, mai ales în țările cu date statistice de bună calitate, unde se cunoaște proporția reală în populație a diferitelor categorii de
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
unele manuale de metodologie, al celor doi călugări care dezbat problema dacă e sau nu un păcat să te rogi și să fumezi în același timp. Pentru tranșarea chestiunii urmează ca fiecare să ceară părerea superiorului său. Cele două opinii culese se constată a fi diametral opuse. Finalmente, după analiza situației paradoxale, cei doi descoperă sursa diferenței: cel care a obținut răspuns afirmativ a întrebat dacă „E păcat să fumezi în timp ce te rogi?”, iar celălalt, care a venit cu un categoric
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
fi investigate și refuză să mai răspundă. Deci întotdeauna se produc „ieșiri” din lotul inițial și, pentru păstrarea dimensiunii dorite a eșantionului, acesta trebuie reîmprospătat, de fiecare dată, cu noi membri. Or, astfel de modificări ridică probleme în prelucrarea datelor culese, dat fiind că totalul înregistrărilor unei caracteristici chiar dacă este același la cele două momente, nu mai e format din aceiași indivizi. Dar aceste deficiențe pot fi ușor reparate prin câteva ajustări statistice. Cea mai mare problemă este însă cea care
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
sondajtc "5.2. Cum lucrăm cu datele de sondaj" Oricât de bine pregătit și realizat ar fi un sondaj, nu trebuie să uităm niciodată că cifrele obținute sunt numai estimări ale valorilor reale la nivel de populație, de care cele culese diferă cu certitudine, cel puțin din cauza formei selective a studiului (presupunând, ceea ce vom face în continuare, că nu mai intervin și alte erori). De aici decurg unele lucruri aproape de bun-simț, încât este inexplicabil cum pot fi atât de des ignorate
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
de ipoteze adoptat, în mod mai mult sau mai puțin conștient. Lucrul devine extrem de evident în elaborarea chestionarului (cum s-a văzut și în prima secțiune a capitolului destinat construcției chestionarului), dar și în prefigurarea modalităților de prelucrare a datelor culese, așa încât, cum bine subliniază și Javeau (1990, p. 41),doar un sistem de ipoteze de lucru clar enunțate și strâns legate de obiectivul cercetării ne permite atingerea obiectivelor științifice propuse. 1.1.3. Operaționalizarea conceptelor Pentru orice știință empirică, una
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
de chestionare convenit, operatorul poate fi implicat în operații de postcodificare sau de transcriere a codurilor pe fișe speciale. Oricum, el trebuie să cunoască exact termenul-limită până la care se cer încheiate operațiunile de teren și modalitatea de a transmite informațiile culese. 2. Verificarea, validarea, prelucrarea și valorificarea rezultatelortc "2. Verificarea, validarea, prelucrarea și valorificarea rezultatelor" Odată recuperate chestionarele de la operatori, se trece la pregătirea acestora pentru prelucrarea statistică a datelor. O asemenea operație presupune:verificarea chestionarelor, postcodificarea (dacă este cazul)șiintroducerea
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
în speță, a acelora ce urmăresc prezentarea informației pentru marele public sau nu manifestă un interes deosebit pentru explicarea fenomenelor, fiind interesați mai mult de descrierea acestora (și care nici nu-i permit cercetătorului utilizarea în scop propriu a informației culese), întreaga analiză statistică se oprește aici. În rest, rostul prelucrării sumare constă în obținerea primelor informații despre tema cercetată, prefigurând piste pentru prelucrările ulterioare și fiind, de asemenea, capabilă să ne ajute în evaluarea calității eșantionului și a muncii operatorilor
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
600 de chestionare feminine eliminăm, prin tragere la sorți, 167, volumul eșantionului reducându-se astfel de la 1.000 la 833. b. Dacă apreciem că s-a redus prea mult eșantionul sau, pur și simplu, nu dorim să pierdem o informație culeasă, vom proceda invers. Cele 600 de chestionare aplicate femeilor vor fi păstrate toate și, tot prin regula de trei simplă, vom vedea că, la acest efectiv de femei, ar fi fost nevoie, la o corectă distribuție a sexelor, de 554
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
opțiunilor pe partide și să comparăm această structură cu informațiile similare avute din alte surse. Dacă situația nu este complet răsturnată sau diferențele nu sunt foarte mari, chiar când unele schimbări sunt vizibile, vom avea un prim indiciu că informația culeasă este de calitate. Lucrurile se consolidează treptat prin analiza tabelelor de asociere (contingență), unde, ca să rămânem la exemplul dat, distribuția voturilor se asociază succesiv cu o serie de alte variabile, despre care se știe că prezintă un anume sens al
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
copiilor; discuții cu părinții, membrii familiei sau persoanele apropiate copilului; discuții cu copiii; observarea copiilor În afara școlii; observarea copiilor În cadrul activităților clasei; discuții cu profesorii, conducerea școlii și personalul auxiliar din școală; analiza rezultatelor școlare ale elevilor. Pe baza datelor culese, se propun o serie de strategii de intervenție astfel Încât copiii să beneficieze de un maximum de șanse În vederea adaptării și familiarizării cu cerințele vieții sociale din comunitate sau În vederea ameliorării situației familiale acolo unde condițiile permit acest lucru. Integrarea copiilor
INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREŞCOLAR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
și nici țipenie de om pe vreo cărare...Am văzut țărani foarte bătrâni dar n-aveau decât treizeci de ani fără un dinte în gură, chelboși, slabi, numai piele și os, desculți, de ani de zile mâncând doar ceva verdețuri culese ici-colo, pândind ciorile ca să le prindă și să le pună la frigare. Nu mai puțin întristător este mediul conformist și silnic al călugărilor, în care Tommaso va fi închis la treisprezece ani și unde va avea parte de ostilitatea superiorilor
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
uitate. Dar astea sunt impresiile și considerațiile mele. Am văzut țărani foarte bătrâni, dar care n-aveau mai mult de treizeci de ani, fără dinți, fără păr, slabi, numai piele și os, desculți, de ani de zile mâncau doar ierburi culese ici-colo, și nu pregetau să pândească ciori ca să le prindă și să le frigă. Totul putea fi comestibil pentru a supraviețui. Asemenea oameni m-au poftit la masă, au adus usturoi și ceapă, au umplut o carafă cu apă, mi-
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
copiilor; discuții cu părinții, membrii familiei sau persoanele apropiate copilului; discuții cu copiii; observarea copiilor În afara școlii; observarea copiilor În cadrul activităților clasei; discuții cu profesorii, conducerea școlii și personalul auxiliar din școală; analiza rezultatelor școlare ale elevilor. Pe baza datelor culese se propun o serie de strategii, de intervenții astfel Încât copiii să beneficieze de șanse În vederea adaptării și familiarizării cerințelor vieții sociale din comunitate. Transpunerea În practică a integrării copiilor cu cerințe speciale necesită un sistem Închegat de acțiuni din domenii
PERSPECTIVE ALE INTEGRĂRII COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ŞCOALĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Maria SOLOMON () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2151]
-
de inexactități, de exagerări ale unor detalii în dauna întregului, ale manifestului în dauna latentului, de interpretarea necorespunzătoare a unor semne ale socialului; * este subiectivă, determinată de predominanța afectelor, sentimentelor și prejudecăților observatorului; * nefiind înregistrate sistematic, multe dintre datele empirice culese se pierd. La rândul ei, observația științifică se caracterizează prin: * este fundamentată teoretic: cercetătorul realizează observația pornind de la o teorie științifică în legătură cu obiectul investigat; respectiva teorie îi orientează activitatea de observare; * este sistematică și integrală, vizând fenomenul în totalitatea sa
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]