15,991 matches
-
monitorizarea proiectelor de cercetare, dezvoltare și inovare; ... b) să aibă experiență în politicile de cercetare, dezvoltare și inovare; ... c) să aibă experiență în accesarea de resurse financiare. ... Articolul 6 Dosarul de candidatură trebuie să conțină: a) scrisoare de intenție; ... b) curriculum vitae, în format Europass; ... c) declarație pe propria răspundere privind incompatibilitățile prevăzute de art. 4 , al cărei model este prevăzut în anexa nr. 1 , care face parte integrantă din prezenta procedură. ... Articolul 7 Depunerea dosarelor se realizează electronic, în format
PROCEDURA DE SELECȚIE din 6 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271491]
-
cuprind: a) fișa în care se consemnează evoluția carierei de magistrat-asistent, de la intrarea în profesie până la încetarea funcției; ... b) cererea de numire în funcție; ... c) actele de stare civilă (în copie); ... d) actele de studii (în copie); ... e) curriculum vitae; ... f) copii de pe actele doveditoare ale vechimii în muncă și în funcție; ... g) certificatul de cazier judiciar și certificatul de cazier fiscal, depuse în condițiile legii; ... h) adeverințe medicale, potrivit legii; ... i) documentele privind verificarea bunei reputații; ... j
REGULAMENT din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266535]
-
și conex cuprind: a) fișa în care se consemnează evoluția carierei de la intrarea în profesie până la încetarea funcției; ... b) cererea de numire în funcție; ... c) actele de stare civilă (în copie); ... d) actele de studii (în copie); ... e) curriculum vitae; ... f) copii de pe actele doveditoare ale vechimii în muncă și în funcție; ... g) certificatul de cazier judiciar depus în condițiile legii; ... h) adeverințe medicale, potrivit legii; ... i) declarațiile obligatorii prevăzute de lege; ... j) actele privind numirea, delegarea, detașarea
REGULAMENT din 14 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266535]
-
actele primite de la candidat, și înaintează candidatura în termen de cel mult 24 de ore de la primire comisiei electorale. Articolul 36 (1) Candidaturile vor fi adresate comisiei electorale și vor cuprinde: a) o declarație de candidatură; ... b) un curriculum vitae; ... c) o scrisoare de intenție ce va conține motivația candidatului, exprimarea interesului pentru poziția vizată, propuneri concrete pentru îmbunătățirea activității administrativ-jurisdicționale etc. ... (2) Medicii care sunt aleși membri ai comisiei de disciplină, respectiv membri ai Comisiei Superioare de Disciplină
REGULAMENT ELECTORAL din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270253]
-
Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor, materializate în progresul elevilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fișa de apreciere a progresului elevilor, ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a curriculumului în vigoare și a atingerii obiectivelor/elementelor de competență, rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor materializate în progresul elevilor la clasă sau în rezultate ale elevilor la clasă, la testări și examene naționale de sfârșit de ciclu/rezultate obținute cu clasa/individual la
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
la testări și examene naționale de sfârșit de ciclu/rezultate obținute cu clasa/individual la disciplinele de specialitate din învățământul tehnologic și vocațional, pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ, ca o confirmare a atingerii obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar în vigoare, respectiv rezultate deosebite in activități specifice de consiliere psihopedagogică și de management al vieții personale și al carierei în scopul îmbunătățirii performanțelor școlare, de reducere a abandonului școlar și de creștere a frecvenței elevilor la cursuri, în
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
proceduri, studii/cercetări în domeniu, la nivel național/județean. 5 b) organizarea/participarea ca speaker la sesiunile de îndrumare și consiliere organizate online sau față în față de Ministerul Educației sau Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație/sesiunile grupurilor de lucru pentru Curriculum Național. 2 c) Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul școlar sau de Ministerul Educației, articole în reviste/publicații de specialitate, înregistrate cu ISBN/ISSN; elaborarea reperelor metodologice curriculare la nivel național; elaborarea de programe școlare pentru
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a) Rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor/elevilor, materializate în progresul copiilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fișa de apreciere a progresului copilului preșcolar/elevului, ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a curriculumului în vigoare și a atingerii obiectivelor/elementelor de competență menționate în acesta, rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor materializate în progresul elevilor la clasă pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ, ca o confirmare a atingerii obiectivelor/competențelor specifice
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
și a atingerii obiectivelor/elementelor de competență menționate în acesta, rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor materializate în progresul elevilor la clasă pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ, ca o confirmare a atingerii obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar în vigoare, respectiv rezultate deosebite in activități specifice de consiliere psihopedagogică și de management al vieții personale și al carierei în scopul îmbunătățirii performanțelor școlare, de reducere a abandonului școlar și de creștere a frecvenței elevilor la cursuri, în
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
programe școlare, regulamente, metodologii, proceduri, studii/cercetări în domeniu, la nivel național/județean 5 b) organizarea/participarea ca speaker la sesiunile online de îndrumare și consiliere organizate de Ministerul Educației și Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație/sesiunile grupurilor de lucru pentru Curriculum Național 2 c) Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul școlar sau de Ministerul Educației, articole în reviste/publicații de specialitate, înregistrate cu ISBN/ISSN; elaborarea reperelor metodologice curriculare la nivel național; elaborarea de programe școlare pentru
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
Rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor/elevilor, materializate în progresul copiilor/elevilor pe domenii de dezvoltare, înregistrate în Fișa de apreciere a progresului copilului preșcolar înainte de intrarea în clasa pregătitoare/a elevului ca o confirmare a parcurgerii coerente și cu consecvență a curriculumului pentru educație timpurie în vigoare și a atingerii obiectivelor/elementelor de competență, rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor materializate în progresul elevilor la clasă sau în rezultate ale elevilor la clasă, la testări și examene naționale de sfârșit de ciclu/rezultate obținute
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
și examene naționale de sfârșit de ciclu/rezultate obținute cu clasa și individual la disciplinele de specialitate din învățământul tehnologic și vocațional, pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ, ca o confirmare a atingerii obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar în vigoare, respectiv rezultate deosebite în activități specifice de consiliere psihopedagogică și de management al vieții personale și al carierei în scopul îmbunătățirii performanțelor școlare, de reducere a abandonului școlar și de creștere a frecvenței elevilor la cursuri, în
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
programe școlare, regulamente, metodologii, proceduri, studii/cercetări în domeniu, la nivel național/județean 6 b) organizarea/participarea ca speaker la sesiunile online de îndrumare și consiliere organizate de Ministerul Educației și Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație/sesiunile grupurilor de lucru pentru Curriculum Național 1 c) Elaborarea/participarea la elaborarea de îndrumătoare/ghiduri metodice, suporturi de curs avizate de inspectoratul școlar sau de Ministerul Educației, articole în reviste/publicații de specialitate, înregistrate cu ISBN/ISSN; elaborarea reperelor metodologice curriculare la nivel național; elaborarea de programe școlare pentru
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
de specialitate) din învățământul sportiv integrat și suplimentar Criteriile generale/subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisia de evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 80 a. Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor în atingerea obiectivelor/ competențelor specifice impuse de curriculumul școlar, materializate în progresul elevilor la clasă/grupă obținute cu clasa și individual la disciplinele de specialitate din învățământul vocațional pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ 5 a1. ponderea promovării elevilor de la un an la altul
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
de conducere din învățământul sportiv integrat și suplimentar Criteriile generale/subcriterii Punctaj maxim Punctaj autoevaluare Punctaj comisia de evaluare 1. Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă 45p a. Rezultate deosebite obținute în pregătirea elevilor în atingerea obiectivelor/ competențelor specifice impuse de curriculumul școlar, materializate în progresul elevilor la clasă/grupă obtinute cu clasa și individual la disciplinele de specialitate din învățământul vocațional pe baza datelor statistice de la nivelul unității de învățământ 4p a1. ponderea promovării elevilor de la un an la altul
METODOLOGIE ȘI CRITERII din 28 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267634]
-
Sectiunea 1 , Capitolul III a fost modificat de Articolul I din ORDINUL nr. 65 din 10 septembrie 2024, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 925 din 13 septembrie 2024 ) (2) Cererea de autorizare prevăzută la alin. (1) va fi însoțită de curriculum vitae și documente (copii ale diplomelor de calificare, specializare, copia cărții de muncă/raportului extras din Registrul de evidență a salariaților comunicat la inspectoratul teritorial de muncă, adeverințe etc.) care demonstrează îndeplinirea condițiilor prevăzute la alin. (1) . (3) ANRE acordă, fără
REGULAMENT din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270204]
-
vizarea acesteia. (6) Documentele necesare în vederea dobândirii calității de verificator de proiecte în domeniul instalațiilor electrice tehnologice sunt: a) cererea de autorizare completată în format electronic pe portalul ANRE sau în platforma PCUe; ... b) copia actului de identitate; ... c) curriculum vitae, întocmit conform modelului european - Europass, care să cuprindă informații detaliate cu privire la experiența deținută în domeniu; ... d) memoriu de activitate din care să reiasă experiența solicitantului în activități de proiectare de instalații electrice de medie, respectiv înaltă tensiune
REGULAMENT din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270204]
-
necesare în vederea dobândirii calității de expert tehnic de calitate și extrajudiciar în domeniul instalațiilor electrice tehnologice sunt: a) cererea de autorizare completată în format electronic pe portalul autorității competente sau în platforma PCUe; ... b) copia actului de identitate; ... c) curriculum vitae, întocmit conform modelului european - Europass, care să cuprindă informații detaliate cu privire la experiența deținută în domeniu; ... d) memoriu de activitate din care să reiasă experiența solicitantului în activități de proiectare și executare de instalații electrice de medie, respectiv
REGULAMENT din 10 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270204]
-
competență lingvistică în limba maghiară). Ed. AEGIS, Timișoara. SUGESTII METODOLOGICE Predarea limbii materne maghiare în școli cu predare în limba română este una dintre acele sarcini rare, nobile și extrem de dificile pentru care profesorii nu sunt special pregătiți. Acest curriculum oferă sprijin în organizarea și punerea în aplicare cu succes a acestei sarcini pentru toți cei care predau limba maternă maghiară (revitalizează) în această formă elevilor cu niveluri diferite de cunoaștere a limbii. Limba maternă are un rol primordial în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
relativ repede apare o perioadă de tranziție, când profesorul întreabă în limba maghiară, dar elevii răspund în limba română, ceea ce va fi deja un feedback bun, evidențiindu-se faptul că elevii înțeleg mesajul din comunicare. Implementarea cu succes a curriculumului presupune o cunoaștere aprofundată a registrului stilistic și o stăpânire cât mai bună a limbii române. Prezenta programă școlară nu consideră primordială dobândirea și aprofundarea terminologiei lingvistice, astfel încât utilizarea termenilor gramaticali trebuie redusă la minim. Cu toate acestea, cunoașterea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
pentru elevii săi. Cuvintele necunoscute pentru elevi trebuie înlocuite cu termenul local folosit sau cu un sinonim mai cunoscut. Se recomandă folosirea propozițiilor scurte, simple, de preferință formulate într-o ordine a cuvintelor cu care elevii sunt obișnuiți. Selectarea unui curriculum corespunzător nivelului de competență lingvistică al elevilor și corelarea competențelor la caracteristicile lor de vârstă constituie o sarcină deosebit de importantă. Pe baza unei evaluări inițiale, profesorul nu va utiliza neapărat curriculumul corespunzător clasei din care face parte elevul, ci
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
cuvintelor cu care elevii sunt obișnuiți. Selectarea unui curriculum corespunzător nivelului de competență lingvistică al elevilor și corelarea competențelor la caracteristicile lor de vârstă constituie o sarcină deosebit de importantă. Pe baza unei evaluări inițiale, profesorul nu va utiliza neapărat curriculumul corespunzător clasei din care face parte elevul, ci va alege dintre programele școlare în vigoare, pe aceea care corespunde nivelului de competențe lingvistice ale elevilor, ghidându-se după gradul de cunoaștere și stăpânire a limbii materne. De exemplu, în cazuri
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
gradul de cunoaștere și stăpânire a limbii materne. De exemplu, în cazuri justificate, se poate aplica programa școlară de clasa a IV-a la elevii din clasa a VII-a, cu deosebită atenție la asocierea unor conținuturi de învățare la curriculumul mai puțin exigent, de nivel inferior, care să corespundă caracteristicilor de vârstă ale elevilor și să aibă un efect stimulativ asupra nivelului lor de interes. În concluzie, programele școlare elaborate pe clase (de vârstă) trebuie atribuite diferitelor niveluri de competență
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de vârstă ale elevilor și să aibă un efect stimulativ asupra nivelului lor de interes. În concluzie, programele școlare elaborate pe clase (de vârstă) trebuie atribuite diferitelor niveluri de competență lingvistică ale elevilor. Pentru a implementa cât mai eficient cerințele curriculumului de limbă și literatură maghiară maternă pentru școlile/clasele cu predare în limba română, profesorul trebuie să utilizeze toate culegerile de texte, culegerile de exerciții și manualele considerate adecvate, care sunt incluse în bibliografie. Manualul sau manualul digital reprezintă unul dintre
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
tanulo diakok szamara - V-VIII. osztaly Anexa nr. 2 MINISTERUL EDUCAȚIEI Programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română pentru școlile și secțiile cu predare în limba maghiară Filieră teoretică și filieră vocațională - ciclul superior al liceului Trunchi comun (TC) și curriculum diferențiat (CD*) Clasele a XI-a și a XII-a București 2023 NOTĂ DE PREZENTARE Programele școlare pentru disciplina Limba si literatura română pentru școlile si secțiile cu predare în limba maghiară din ciclul superior al liceului au la bază
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]