3,167 matches
-
vedere al pozițiilor sexi. Amândoi băieți buni, fiindcă știau să bea cu noi. Nu duceau la ureche, dar nici n-o țineau în palavre de cafenea ci, pentru a fi principiali, presărau petrecerea cu toasturi; ba, chiar subliniau ritos perfidiile deprinse la învățământul seral PCUS: „Cheful cu pălăvrăgeli înseamnă beție; un chef civilizat (culturnâi) este când bei și ții discursuri și cânți cântece patriotice.” Cât beau ei, la gabaritul lor alcoolic și cât beam noi, asta era o altă problemă. Ritualul
CRITICA DE DIRECŢIE A LĂMURIRII ŞI DUMIRIRII (II) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 746 din 15 ianuarie 2013 by http://confluente.ro/Corneliu_leu_completare_trista_la_un_corneliu_leu_1358292591.html [Corola-blog/BlogPost/348838_a_350167]
-
datorită timidității sale excesive și a unui suflu plăpând - menținut însă din răsputeri de o credință curată, pilduitoare - întrerupt de părelnice puseuri ce-ar fi putut scoate la iveală puțina rezervă de energie, când îl voi “audia” însă pe viu, deprins cu lumina credinței parcă ceva îl înflăcăra, îl înălța, îi dădea puteri înzecite, toate dovedindu-mi că mă înșelasem, că aparențele mai totdeauna înșeală, că oamenii găsesc resurse nebănuite când lumina le vine din interior, și-și cheamă ajutoarele din
NUNTĂ SÂMBETISTĂ ÎN CALIFORNIA! (10) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 342 din 08 decembrie 2011 by http://confluente.ro/Nunta_sambetista_in_california_10_.html [Corola-blog/BlogPost/351405_a_352734]
-
știe că cea mai mare parte a materialelor din volumul de față nu sunt rodul unei munci de bibliotecă a unui intelectual aflat în permanent contact cu cartea, șlefuit la vreo catedră, participant la conferințe, consfătuiri și comunicări științifice ori deprins cu lucrări verificate de dascăli cu rutină, supravegheat de coordonatori științifici sau a vreunui aspirant la titluri academice ori universitare. Nimic din toate acestea nu l-au răsfățat pe autor. Dimpotrivă. Ele sunt rodul unui truditor izolat într-o parohie
PREOT IOAN MORGOVAN „CUVINTE PENTRU ÎNTĂRIREA ÎN DREAPTA CREDINŢĂ”, EDITURA BUNA VESTIRE, BEIUŞ, 2014, 475 PAGINI... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1522 din 02 martie 2015 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1425280572.html [Corola-blog/BlogPost/357697_a_359026]
-
activități dorite de copii în mod excesiv (de exemplu, jocuri video, televizor), reguli noi în susținerea regulilor încălcate. Formarea profesională Formarea profesională reprezintă un factor-cheie în prevenirea primară a violenței asupra copilului. Pe lângă metodele de disciplinare pozitivă, profesioniștii trebuie să deprindă atitudini, abilități și comportamente nonviolente. Acestea vizează aplicarea profesiei din perspectiva protecției copilului împotriva violenței, atât în ceea ce privește relația cu copilul, cât și metodele specifice profesiei. De exemplu: a) cadrele didactice ar fi de dorit să aleagă metodele de disciplinare pozitivă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
libertate, în vederea ameliorării sau soluționării problemelor sociale cu care se confruntă și a pregătirii acestora pentru reintegrarea în familie și comunitate după liberarea din penitenciar. ... (2) Finalitatea consilierii pe probleme sociale este de a sprijini persoana privată de libertate să deprindă aptitudinile necesare pentru a deveni independentă de serviciile sociale. ... Articolul 212 Consilierea pe probleme sociale este consecutivă unei evaluări care evidențiază necesitatea acestui tip de intervenție și se adresează persoanelor private de libertate: a) identificate ca aparținând categoriilor prevăzute la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
mobilitate navală. De asemenea, la această bază vor exista și facilități de andocare a navelor. Prin specificațiile tehnice propuse, o echipă formată din reprezentanți ai bazei de reparații nave se va școlariza la producătorul mijloacelor de mobilitate navală pentru a deprinde capacitățile necesare asigurării service-ului pentru noile mijloace. Mai mult decât atât, pentru nava maritimă de supraveghere și navele maritime de patrulare și intervenție echipa de service a bazei va fi școlarizată într-un centru autorizat al producătorului de motoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201888_a_203217]
-
să asigure abordul intraosos și să intubeze un nou-născut prematur. B. CURRICULUM EUROPEAN DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ DE URGENȚĂ Competențe, cunoștințe și aptitudini Curricula acoperă cunoștințele, aptitudinile și experiența pe care rezidenții în medicina de urgență trebuie să le deprindă și care includ: - Competențe fundamentale ale medicului de urgență european - Cunoștințe fundamentale structurate pe sisteme - Simptomatologia uzuală de prezentare - Aspecte particulare ale medicinii de urgență - Proceduri clinice și aptitudini fundamentale 1. Competențe fundamentale ale medicului de urgență Ariile de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248167_a_249496]
-
și cu ministerele care tutelează întreprinderile în care se efectuează practică în producție. Articolul 3 Practică anuală se efectuează în fiecare an de studiu timp de 4-7 săptămîni, în perioadele stabilite prin planurile de învățămînt și are ca scop: - să deprindă studenții cu aplicarea în producție sau pe teren a cunoștințelor teoretice de la cursuri, seminarii, lucrări practice, proiecte; - să completeze cunoștințele studenților privitoare la utilajele, mașinile, metodele de lucru, procesele și operațiile tehnologice din unitățile productive; - să dea studenților cunoștințele și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/128123_a_129452]
-
poziției comandate, apoi execută mișcările specifice poziției pentru luptă. ... Secțiunea a 2-a Pozițiile pentru aruncarea grenadelor Articolul 80 (1) Pozițiile pentru aruncarea grenadelor de mână se iau în funcție de teren și de situația tactică; în acest scop, militarul va fi deprins să ia poziția de aruncare în teren descoperit, din șanțul de tragere, după o adăpostire sau din gropi de proiectil. ... (2) Grenada de mână se aruncă întotdeauna cu o traiectorie curbă, oricare ar fi poziția și felul grenadei întrebuințate, ofensivă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210142_a_211471]
-
de a folosi metode variate și adecvate pentru formarea la elevi a competențelor de receptare și producere a mesajelor orale sau scrise; - de a conștientiza și transmite atitudini culturale; - de a folosi metode variate și adecvate de evaluare a competențelor deprinse de elevi. B. CONȚINUTURI Morfologie 1. Substantivul (definiție, caracterizarea și clasificarea după sens, categoriile gramaticale, substantivele speciale de timp și de loc) 2. Numeralul (definiție, numerale cardinale și ordinale, numerale cu valori speciale, caracteristici gramaticale) 3. Clasificatorii (definiție, relația clasificator
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209806_a_211135]
-
mijloace de mobilitate navală. De asemenea la această bază există și facilități de andocare a navelor. Prin specificațiile tehnice propuse, o echipă formată din reprezentanți ai Bazei de Reparații Nave, se școlarizează la producătorul mijloacelor de mobilitate navală pentru a deprinde capacitățile necesare asigurării service-ului pentru noile mijloace. Mai mult, pentru nava maritimă de supraveghere și navele maritime de patrulare și intervenție echipa de service a bazei va fi școlarizată într-un centru autorizat al producătorului de motoare de propulsie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226011_a_227340]
-
competențelor proprii. Pentru mulți dintre aceștia, în special pentru grupurile vulnerabile, precum migranții și persoanele cu dizabilități, FSE reprezintă prima lor șansă reală de acces pe piața muncii. Pe ceilalți, proiectele FSE îi ajută să își perfecționeze competențele și să deprindă altele noi, astfel încât să-și păstreze locul de muncă și să-și îmbunătățească șansele pe piața muncii. În general, activitățile FSE se referă atât la încurajarea schimbărilor, cât și la adaptarea la acestea. Astfel, pe măsură ce criza economică se extinde în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220113_a_221442]
-
să asigure abordul intraosos și să intubeze un nou-născut prematur. B. CURRICULUM EUROPEAN DE PREGĂTIRE ÎN SPECIALITATEA MEDICINĂ DE URGENȚĂ Competențe, cunoștințe și aptitudini Curricula acoperă cunoștințele, aptitudinile și experiența pe care rezidenții în medicina de urgență trebuie să le deprindă și care includ: - Competențe fundamentale ale medicului de urgență european - Cunoștințe fundamentale structurate pe sisteme - Simptomatologia uzuală de prezentare - Aspecte particulare ale medicinii de urgență - Proceduri clinice și aptitudini fundamentale 1. Competențe fundamentale ale medicului de urgență Ariile de competență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/248169_a_249498]
-
activități dorite de copii în mod excesiv (de exemplu, jocuri video, televizor), reguli noi în susținerea regulilor încălcate. Formarea profesională Formarea profesională reprezintă un factor-cheie în prevenirea primară a violenței asupra copilului. Pe lângă metodele de disciplinare pozitivă, profesioniștii trebuie să deprindă atitudini, abilități și comportamente nonviolente. Acestea vizează aplicarea profesiei din perspectiva protecției copilului împotriva violenței, atât în ceea ce privește relația cu copilul, cât și metodele specifice profesiei. De exemplu: a) cadrele didactice ar fi de dorit să aleagă metodele de disciplinare pozitivă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229897_a_231226]
-
fost un compozitor de muzică clasică originar din regiunea Boemia din Cehia. Antonin Dvorak s-a născut la data de 8 septembrie 1841 în satul Nehalozeves, așezat pe malul Vltavei, în apropiere de Praga. Ca fiu al unui măcelar-cafegiu, a deprins primele îndeletniciri ale meseriei de la tatăl său, iar primele noțiuni muzicale le va învăța de la organistul orașului Zlonice.[ 1] Tatăl viitorului compozitor avea un han țărănesc iar mama lui era în serviciul unei familii princiare pe nume Lobkowitz din apropierea satului
Antonín Dvořák () [Corola-website/Science/317132_a_318461]
-
han țărănesc iar mama lui era în serviciul unei familii princiare pe nume Lobkowitz din apropierea satului natal.[2] Antonin va crește în ambianța atmosferei de la țară și din fragedă copilărie va cânta împreuna cu copiii țăranilor melodiile populare și va deprinde cântările bisericești în biserica satului alături de coriștii bisericii. Este atras de dansurile tinerilor de la țară, iar acest lucru îi va influența definitiv tehnica compoziției de mai târziu, ce-l va face celebru în întreaga lume. Unul dintre primii lui profesori
Antonín Dvořák () [Corola-website/Science/317132_a_318461]
-
a Marii Britanii. Regina văduvă a întreținut lucrările la Castelele Mey de pe coasta Caithness a Scoției, unde se adăpostea de tot, trei săptămâni în august și zece zile în octombrie în fiecare an. Inspirată de jocheul amator Lordul Midmay, ea a deprins o pasiune pentru cursele cu căi, în special steeplechasing, care a continuat tot restul vieții sale. Ea a deținut câstigatorii la aproximativ 500 de curse. Culorile ei distinctive: albastru cu dungi din piele de bou au fost [urtate de cai
Elizabeth Bowes-Lyon () [Corola-website/Science/315623_a_316952]
-
i>The Feedback Method</i>, susținut de Sonja Jokiniemi, prezintă o metodă prin care producătorii de teatru pot primi un feedback productiv din partea altor profesioniști în domeniu. Atelierul lui George Wielgus, <i>Teatru forum & Teatru invizibil</i>, îi va deprinde pe participanți cu arsenalul de tehnici folosit în Teatrul Oprimaților.</p> Secțiunea Dezbatere propune o serie de patru dezbateri, complementarea atelierelor: Pedagogia teatrală. Teatrul copiilor și adolescenților; Egalitate de gen. Unde ne situăm?</i>; <i>Pedagogie și egalitate socială</i
Focus Atelier - campanie de crowdfunding () [Corola-website/Science/296069_a_297398]
-
însărcinați să mențină liniștea, bunacuviință și cultura în societate, iar masa poporului alcătuită din sclavi, servitori, arendași, debitori și funcționari trebuia să fie subordonată minorității alese. Aristocrații socoteau necesară luarea de măsuri pentru a împiedica răzvrătirea maselor, școala trebuind să deprindă pe cei săraci cu o meserie și să-i învețe să asculte, biserica să-i deprindă cu respectul pentru autoritate și proprietate, iar guvernul trebuia să mențină ordinea și să protejeze interesele oamenilor cu stare. Pentru că în fiecare stat cei
Revoluția Americană () [Corola-website/Science/301533_a_302862]
-
arendași, debitori și funcționari trebuia să fie subordonată minorității alese. Aristocrații socoteau necesară luarea de măsuri pentru a împiedica răzvrătirea maselor, școala trebuind să deprindă pe cei săraci cu o meserie și să-i învețe să asculte, biserica să-i deprindă cu respectul pentru autoritate și proprietate, iar guvernul trebuia să mențină ordinea și să protejeze interesele oamenilor cu stare. Pentru că în fiecare stat cei săraci erau mai numeroși decât cei bogați, guvernul federal trebuia să aibă la dispoziție o armata
Revoluția Americană () [Corola-website/Science/301533_a_302862]
-
sub numele Dionisie prin 1769 probabil la Mănăstirea Horezu. Prin anii 1770-1771 apare ca egumen al Mănăstirii Arnota, dar este înlăturat după retragerea lui Grigorie Socoteanu din scaunul de mitropolit al Ungrovlahiei. Trece pe la mănăstirile Tismana, Cozia și Govora, unde deprinde caligrafia și pictura bisericească A fost chemat în 1786 la Râmnic de către episcopul Filaret, fiind numit în funcția de eclesiarh al Episcopiei Râmnicului Noul Severin. Episcopul i-a prețuit talentul de caligraf și cunoștințele de slavonă, turcă și rusă, însărcinându
Dionisie Eclesiarhul () [Corola-website/Science/337116_a_338445]
-
palat, în vreme ce Petru și mama lui vor fi trimiși în satul Preobrajenskoe, în apropiere de Moscova. De învățat, învață la nimereală. Dobândește un talmeș-balmeș de cunoștințe rudimentare de aritmetică, geometrie, artilerie și fortificații, însă setea lui de cunoaștere este neostoită; deprinde știința navigației, se joacă în fiecare zi de-a războiul împreună cu banda gălăgioasă și veselă a tovarășilor săi de joacă, fii de boieri. La 27 ianuarie 1689 în vârstă de 17 ani se căsătorește cu Evdokia Lopuhina, o fată de
Petru I al Rusiei () [Corola-website/Science/298530_a_299859]
-
Ofițerii și inginerii austrieci calculează cu atâta precizie unghiul de tragere al tunurilor încât turcii sunt în pericol. Pe 18 iulie 1696 cetatea Azovului se predă. Țarul trimite 50 de bărbați ruși de neam în străinătate, pe cheltuiala lor, să deprindă arta navigației. Își dorește ca Rusia să devină statul cel mai puternic din Europa. De altfel, se arată gata să plece el însuși, într-o "Mare Ambasadă", prin țările apusene, ca să afle cum au progresat științele și să capete sprijin
Petru I al Rusiei () [Corola-website/Science/298530_a_299859]
-
traducerea la dorința ducesei Margareta, și-i va prezenta manuscrisul în septembrie 1471. În timpul celor 33 de ani în care a stat la Bruges, unde a avut acces la librăriile bogate ale Ducelui de Burgundia și ale altor nobili, a deprins meșteșugul tiparului. De la discipolul său, Wynkyn de Worde, aflăm că el a studiat la Köln. A tipărit prima carte în limba engleză în anul 1475, aceasta fiind ,The Recuyell of the Historyes of Troye”, pe care o tradusese în anii
William Caxton () [Corola-website/Science/320543_a_321872]
-
gineceu. Exercițiile fizice ale băieților se desfășurau în palestre și constau din antrenamente și probe de luptă, alergare, sărituri în lungime, aruncarea discului și a suliței (pentatlon). Pe lângă exercițiile fizice, se cultiva simțul muzical, pentru ca, până la 14 ani, copiii să deprindă și cititul, scrisul, socotitul și gramatica. Efebia, un fel de școală militară, asigura pregătirea tinerilor cu vârste cuprinse între 18-20 ani. Tinerii intrau apoi în fratriii, asociații militare bazate pe relații de prietenie și sprijin reciproc în luptă și în
Grecia Antică () [Corola-website/Science/299092_a_300421]