2,840 matches
-
de instincte vechi care trezesc imaginea flămândă a bestiilor carnivore cresc deodată în sufletul mulțimii, și umbra ei în fugă, ia forme de mistreți furioși, de zimbri cu nările umflate, de hiene pleșuve"148. În sfârșit, imaginea torturii infernale este "derulată" cu o nedisimulată apetență pentru detaliile șocante. Povestind, "chipurile"149, pentru un cititor avid de senzațional, condamnarea la moarte a unui deținut de război, naratorul recurge, de data aceasta, când la tonul cinic-neutru al legistului preocupat să stabilească circumstanțele decesului
Tudor Arghezi : discursul polemic by Minodora Sălcudean [Corola-publishinghouse/Science/1086_a_2594]
-
de concentrarea populației într-un spațiu restrâns, precaritate, sărăcie, insecuritate, degradări etc. Primele acțiuni s-au desfășurat în cadrul programelor 50 cartiere și Inițiativele locuitorilor fiind prioritare: curățenia, securitatea individuală și colectivă, serviciile publice, îmbunătățirea cadrului vieții. Primele proiecte aprobate și derulate începând cu 1999 au vizat implicarea locuitorilor din blocurile de locuințe în acțiuni punctuale. Câștigurile de experiență au fost capitalizate, ca și rețelele create, urmărindu-se perenizarea lor. Au fost organizate reuniuni lunare cu scopul de a difuza informații, de
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
produsele locale la prețuri prea mici. Pentru a depăși acest conflict, un grup de acțiune locală a trecut la colectarea produselor locale (miere, castane etc.) cu caracter demonstrativ, pentru promovarea teritoriului, spuneau membrii acestuia. Dăruirea, diversele evenimente promoționale reușite, activitățile derulate au îndemnat agricultorii să se alăture asociației din care, ulterior au acceptat să facă parte și procesatorii și comercianții, chiar unii intermediari, creându-se "Consorzio Garfagnana Produce". Este un caz reușit de construcție a unei structuri colective locale prin unirea
Societatea românească în tranziție by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
Aceasta pentru că, până la convertirea finală, dintr-o "bestie din junglă"104 într-un "proaspăt venit [...] în cetatea sfântă"105 a filosofiei, Mihnea Băiatu trece prin numeroase aventuri nocturne caragialești, unele mult asemănătoare pățaniei lui Rică Venturiano. Astfel, întâmplările corespunzătoare episodului derulat în timp ce Băiatu era îndrăgitul chiriaș al grefierului Nisipoiu, care îl acceptă și îl admiră și pe considerentul că "e d-ai noștri", ar putea fi departajate în actele unei veritabile comedii ale cărei situații și personaje amintesc de lumea lui
Un veac de caragialism. Comic și absurd în proza și dramaturgia românească postcaragialiană by Loredana Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1088_a_2596]
-
dispreț colonialist european materializat prin crearea unor granițe arbitrare prin trasarea liniilor pe hartă, fără a ține cont de realitățile umane locale, de istoria (chiar dacă nescrisă) a popoarelor și a triburilor în cauză, fapt ce perturbă până la absurd existența acestora derulată milenii în structuri și tradiții ininteligibile colonialiștilor.362 Un alt mecanism de confecționare a miturilor în actualitate (mai mult decât în orice altă epocă), remarcat de către Robert Segal, îl constituie biografiile hagiografice ale persoanelor celebrate, transformate în semizei, iar aventurile
Mit și bandă desenată by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
e atât de falsă, Încât ea nu poate decât să mimeze sisific viața, s-o propună, fără a o prinde În ceea ce aceasta are mai viu, mai autentic; totul se joacă În puterea de actualizare a cuvântului, a discursului Întâmplat, derulat, Înregistrat și refăcut din fragmente, din firimiturile aducerii aminte. Scriu ca să-mi reamintesc, ca să nu uit că sunt, că am fost. Când spun am fost, deja cuvântul devine vid, se golește de orice conținut și se comunică doar pe sine
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
bătaia vântului. Astfel asigurat, gândurile mele puteau să rătăcească, fără să fie puse în pericol de decizii luate sub presiunea timpului. În ceea ce privește felul în care au curs mai departe zilele și nopțile mele petrecute nu știu cum după prăbușirea frontului Neiße-Oder, filmul derulat înapoi și adeseori cârpit oferă la început puține date. Nici foaia de ceapă, adineaori încă atât de elocventă, nici cea mai transparentă bucată de chihlimbar în care o insectă din vremuri imemoriale arată ca și cum ar fi din ziua de astăzi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
fost Îngropați prematur. Urcă scara spre laboratorul ei, dar nu se culcă pentru că Norman auzi vocea Înregistrată pe bandă a Tinei, spunând: „Crezi că vor deschide vreodată sfera?“ Și replica lui Beth: „Poate. Nu știu.“ „Mă sperie.“ Zgomot de bandă derulată și, după o scurtă pauză: „Crezi că vor deschide vreodată sfera?“ „Poate: Nu știu.“ „Mă sperie.“ Banda aceea devenise o obsesie pentru Beth. Privi foile de pe genunchi, iar apoi ecranul. — Jerry? Ești acolo? Jerry nu răspunse. SUBMARINUL Beth Îi scutură
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2313_a_3638]
-
CAPITOLUL 77 Ce se afla În ascunzătoarea din piscină: nouă kilograme și jumătate de heroină, 871. 400 dolari, copii la indigo după dosarelor compromițătoare ale lui Sid Hudgens. Între acestea se găseau: fotografii pentru șantaj și evidențe ale afacerilor ilegale derulate Pierce Patchett. Numele „Dudley Smith“ nu apărea nicăieri - cum nu apăreau nici numele lui John Stompanato, Burt Arthur Perkins, Abe Teitlebaum, Lee Vachss, Dot Rothstein, cel al sergentului Mike Breuning sau al polițistului Dick Carlisle. Coleman Stein, Sal Bonventre, George
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2036_a_3361]
-
rânduirea tonală din W.K. I și II. Tonalitățile vizate în acest studiu sunt notate distinct, cu literă mare pentru majore și mică pentru minore. Sunt simboluri alfabetice (numele), sonice (tonalități) și numerice (sunetele temelor) care consemnează delimitarea unui început, derulat, conectat și marcat prin integralitatea sa finită. Revenind la afirmația consemnată la începutul acestui serial cu privire la certitudine și ezitare, la punctul impus ori recuzat prin virgulă, autosimilitatea este uni-vectorială, sau...și altfel: „Laboriozitatea facerii este relevată prin proiecția întregului în
Aspecte ale spectromorfiei muzicale(III) by Teodor ?u?uianu () [Corola-journal/Journalistic/83641_a_84966]
-
puse la dispoziția autorităților mai sus menționate. De asemenea, toate deciziile din cadrul procedurii au fost luate cu consultarea acestora și luând în considerare punctele de vedere exprimate. ... VI. Informații cu privire la procesul de participare a publicului în procedura derulată: Pe parcursul derulării etapelor procedurii de emitere a acordului de mediu, publicul a fost informat astfel: a) depunerea solicitării pentru obținerea acordului de mediu: – anunț publicat în ziarul România liberă din data de 6 ianuarie 2022 și pe pagina de
ACORD DE MEDIU din 14 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299875]
-
Dezlegarea de principiu relevată în cadrul mecanismelor de unificare a practicii își găsește aplicabilitatea nu doar în cauza în care a intervenit, ci în toate cauzele în care se ridică o problemă de drept similară și în care particularitățile procedurii derulate nu influențează semnificativ coordonatele acelei probleme de drept (în același sens, Decizia nr. 12 din 25 aprilie 2017, pronunțată de Înalta Curte de Casație și Justiție - Completul pentru dezlegarea unor chestiuni de drept în materie penală, publicată în Monitorul Oficial
DECIZIA nr. 115 din 9 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299852]
-
naționale de profil (prima și a doua conferință națională de educație a adulților, care au avut loc la Timișoara în 2001 și 2006, organizate de Institutul Român de Educație a Adulților, sau târgurile anuale de oferte educaționale Festivalul Șanselor Tale, derulate începând cu 2001, sau conferințele internaționale de educație a adulților de la Iași, din 2002, 2005, 2006, și Pitești - doar cu secțiuneade educație a adulților în problematica mai generală a educației -, în 2004 și 2006, etc.). La finele acestei perioade, încep
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de concordanță între prioritățile stabilite în documentele de politică educațională și resursele financiare alocate pentru îndeplinirea acestora; - politicile în domeniul formării continue și al ocupării forței de muncă menționează educația permanentă ca principiu fundamental, dar strategiile de implementare și programele derulate ignoră, de cele mai multe ori, dezvoltările care au avut loc în cadrul sistemului de educație și formare inițială; - multe dintre dezvoltări se derulează în paralel, nefiind asigurată o minimă articulare între ele (de exemplu, sistemele de consiliere și orientare în carieră, metodologiile
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
reflecteze la propriul progres, respectiv la eforturile sau acțiunile individuale viitoare. Pot fi utilizate individual, în grup, scris sau oral, prin folosirea unor grile preelaborate, prin interviuri, apelând la diferite materiale didactice sau nu. Dar pot fi și mai complexe, derulate progresiv pe o perioadă mai lungă, pentru a surprinde nuanțat progresul cursantului în învățare. Pentru coordonatorul seminarului, informațiile primite pe această cale vor constitui un important reper în luarea unor decizii viitoare, respectiv în conceperea situațiilor educaționale ulterioare. În funcție de informațiile
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Analiza structurii de putere (power structure analysis) din comunitate, deși nu este o tehnică specifică de analiză a nevoilor, permite o radiografie a sistemului de conducere, oferind informații utile pentru înțelegerea nevoilor, a strategiilor de planificare a programelor proiectate și derulate, a rezistențelor întâmpinate din partea diverselor grupuri etc. (Hiemstra și Sisco, 1990). 3. Forumurile comunitare (asemănătoare ca procedură cu abordarea bazată pe persoanele-cheie) constau în întâlniri publice în care rezidenții au oportunitatea de a-și exprima părerile vizavi de nevoile și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și formare este una dintre cele mai importante etape în proiectarea demersului de instruire, pentru că, în această fază, trebuie analizată natura nevoilor, urgența și prioritatea lor pentru individ și organizație, dar, în același timp, și pentru că eficiența programului de pregătire derulat se apreciază tot prin raportare la aceste nevoi. De asemenea, nu toate nevoile identificate pot fi satisfăcute prin training, discrepanțele dintre performanțele așteptate și cele actuale putându-se datora unor alte variabile decât cele legate de nivelul de pregătire (motivație
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
puțin cunoscute despre sine sau despre relațiile cu ceilalți (Minton, 2000). 6. Simulările presupun crearea unor situații controlate care imită realitatea și în care cursantul va juca un rol „distribuit”. Accentul este pus pe reflecția asupra experienței trăite, a procesului derulat și a rezultatelor obținute, ceea ce interesează mai cu seamă fiind modificările în atitudini, la nivelul înțelegerii și a deprinderilor formate (Minton, 2000). Tehnica oferă posibilitatea modelării comportamentului în condiții asemănătoare celor în care se va lucra ulterior formării, la locul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
naționale de profil (prima și a doua conferință națională de educație a adulților, care au avut loc la Timișoara în 2001 și 2006, organizate de Institutul Român de Educație a Adulților, sau târgurile anuale de oferte educaționale Festivalul Șanselor Tale, derulate începând cu 2001, sau conferințele internaționale de educație a adulților de la Iași, din 2002, 2005, 2006, și Pitești - doar cu secțiuneade educație a adulților în problematica mai generală a educației -, în 2004 și 2006, etc.). La finele acestei perioade, încep
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de concordanță între prioritățile stabilite în documentele de politică educațională și resursele financiare alocate pentru îndeplinirea acestora; - politicile în domeniul formării continue și al ocupării forței de muncă menționează educația permanentă ca principiu fundamental, dar strategiile de implementare și programele derulate ignoră, de cele mai multe ori, dezvoltările care au avut loc în cadrul sistemului de educație și formare inițială; - multe dintre dezvoltări se derulează în paralel, nefiind asigurată o minimă articulare între ele (de exemplu, sistemele de consiliere și orientare în carieră, metodologiile
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
reflecteze la propriul progres, respectiv la eforturile sau acțiunile individuale viitoare. Pot fi utilizate individual, în grup, scris sau oral, prin folosirea unor grile preelaborate, prin interviuri, apelând la diferite materiale didactice sau nu. Dar pot fi și mai complexe, derulate progresiv pe o perioadă mai lungă, pentru a surprinde nuanțat progresul cursantului în învățare. Pentru coordonatorul seminarului, informațiile primite pe această cale vor constitui un important reper în luarea unor decizii viitoare, respectiv în conceperea situațiilor educaționale ulterioare. În funcție de informațiile
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Analiza structurii de putere (power structure analysis) din comunitate, deși nu este o tehnică specifică de analiză a nevoilor, permite o radiografie a sistemului de conducere, oferind informații utile pentru înțelegerea nevoilor, a strategiilor de planificare a programelor proiectate și derulate, a rezistențelor întâmpinate din partea diverselor grupuri etc. (Hiemstra și Sisco, 1990). 3. Forumurile comunitare (asemănătoare ca procedură cu abordarea bazată pe persoanele-cheie) constau în întâlniri publice în care rezidenții au oportunitatea de a-și exprima părerile vizavi de nevoile și
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
și formare este una dintre cele mai importante etape în proiectarea demersului de instruire, pentru că, în această fază, trebuie analizată natura nevoilor, urgența și prioritatea lor pentru individ și organizație, dar, în același timp, și pentru că eficiența programului de pregătire derulat se apreciază tot prin raportare la aceste nevoi. De asemenea, nu toate nevoile identificate pot fi satisfăcute prin training, discrepanțele dintre performanțele așteptate și cele actuale putându-se datora unor alte variabile decât cele legate de nivelul de pregătire (motivație
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
puțin cunoscute despre sine sau despre relațiile cu ceilalți (Minton, 2000). 6. Simulările presupun crearea unor situații controlate care imită realitatea și în care cursantul va juca un rol „distribuit”. Accentul este pus pe reflecția asupra experienței trăite, a procesului derulat și a rezultatelor obținute, ceea ce interesează mai cu seamă fiind modificările în atitudini, la nivelul înțelegerii și a deprinderilor formate (Minton, 2000). Tehnica oferă posibilitatea modelării comportamentului în condiții asemănătoare celor în care se va lucra ulterior formării, la locul
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
dezvoltarea cunoașterii și Înțelegerii diversității culturale și lingvistice europene În rândul profesorilor și elevilor, sprijinirea elevilor În dobândirea competențelor și abilităților necesare dezvoltării personale pentru integrare profesională și cetățenie activă. Participarea la o vizită pregătitoare pentru un proiect Comenius, vizită derulată anul trecut În Turcia, ne-a oferit nouă ca profesori posibilitatea de a Întâlni cadre didactice din alte țări europene, de a Împărtăși experiențe, exemple de bune practici și de a pune bazele unei colaborări ulterioare. Colaborarea s-a concretizat
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]