1,723 matches
-
opt noi puncte, punctele 55-62, cu următorul cuprins: "55. participă la elaborarea documentelor strategice din domeniul luptei anticorupție care se referă la sistemul de sănătate românesc și la monitorizarea aplicării prevederilor acestor documente; 56. realizează analize legislative în vederea stabilirii unei diagnoze a factorilor instituționali și legislativi care limitează calitatea serviciilor publice și cresc gradul de vulnerabilitate la corupție în sănătate;" 57. elaborează propuneri de politici publice și dezvoltă metodologia necesară identificării rapide a situațiilor de risc în scopul prevenirii și combaterii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240980_a_242309]
-
vârf: electronică, automatică, telecomunicații, medicină, biologie, informatică, electrotehnică, aviație, protecția mediului, securitatea produselor, metrologie și altele asemenea; ... c) elaborarea de studii și cercetări aplicative în vederea restructurării, retehnologizării și modernizării unor ramuri industriale de vârf; ... d) elaborarea de strategii, studii de diagnoză și prognoză privind dezvoltarea domeniului fizicii tehnice; ... e) elaborarea de standarde în domeniul propriu de cercetare-dezvoltare; ... f) alte activități de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică: cercetare aplicativă și/sau dezvoltare tehnologică pentru soluționarea unor probleme concrete din domeniul fizicii tehnice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264920_a_266249]
-
în cadrul unității. Existența unor centre de consum sau centre de gestiune economică a consumurilor energetice. 2. Accesul personalului energetic la informația de specialitate privind eficiența energetică; existența conexiunii la Internet. Comunicarea în interiorul unității între specialiștii tehnologi și cei energetici. 3. Diagnoza energetică a întreprinderii - prezentarea problemelor principale; completarea matricei de management energetic, prin selectarea nivelului corespunzător situației în care se află unitatea la momentul respectiv, pentru fiecare din cele șase criterii (politică energetică, organizare, angajament, sistem de informare, marketing, investiții), conform
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254044_a_255373]
-
aplicarea unui complex de principii fundamentale într-o largă varietate de contexte, adesea imprevizibile. Presupune cunoștințe și competențe de nivel inalt atât legate de domeniile ocupaționale, cât și independente de aceste domenii. Caracteristici esențiale ale nivelului sunt: capacitățile de analiză, diagnoza, structurare, planificare, execuție și evaluare. Formare profesională care oferă acces la acest nivel: învățământ universitar și postuniversitar. NOTĂ: 1. Calificările dobândite în sistemul de educație a adulților, pentru care se organizează pregătirea, și prin sistemul de învățământ nu permit continuarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/224981_a_226310]
-
sau nu întreținerile periodice; (iii) detalii referitoare la orice rutine de diagnosticare care se instalează fie în mod periodic, fie conform unui program de întreținere sau unor modificări hardware. În situațiile excepționale în care AAS a considerat că tehnicile de diagnoză și mentenanță de la distanță sunt necesare și pot fi acceptate, trebuie specificate procedurile de securitate aplicabile; (iv) specificații referitoare la programele de întreținere periodică, inclusiv instrucțiuni pentru identificarea rapoartelor de diagnosticare care pot conține informații clasificate; (v) proceduri referitoare la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/260517_a_261846]
-
practica disciplinară să corespundă sarcinilor de instruire și educare a cursanților; - răspunde de selecția, încadrarea, promovarea, evaluarea, formarea și încetarea raporturilor de muncă/serviciu ale personalului; - răspunde de asigurarea unui nivel ridicat al disciplinei personalului; - coordonează activitatea de elaborare a diagnozei nevoilor de formare continuă a personalului Institutului; - analizează periodic modul de realizare a sarcinilor Institutului, valorifică rezultatele evaluării interne a calității educației și stabilește măsurile care se impun pentru îndeplinirea obiectivelor și standardelor de evaluare; - organizează și/sau desfășoară, după
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254031_a_255360]
-
curriculumului la decizia școlii, în scopul realizării unei oferte educaționale flexibile și diferențiate, în funcție de aspirațiile și de potențialul de învățare ale fiecărui elev. În primele două săptămâni de la începutul fiecărui modul, profesorul de specialitate realizează o evaluare cu rol de diagnoză. În funcție de rezultatele acestei evaluări, profesorul stabilește, împreună cu fiecare elev în parte, modulele din cadrul curriculumului la decizia școlii, la care va participa elevul respectiv. ... (5) Pregătirea profesională în calificările profesionale corespunzătoare nivelului 1 de calificare se realizează prin aplicarea curriculumului pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192702_a_194031]
-
evaluări la modulele nepromovate, indiferent de numărul acestora. ... Articolul 20 (1) Evaluarea are drept scop definirea nivelului de dezvoltare a competențelor individuale intenționate și susținerea procesului de învățare conștientă. ... (2) Pe baza evaluării inițiale și a evaluării cu rol de diagnoză se stabilește programul de pregătire individualizat. ... (3) În ceea ce privește pregătirea profesională, pe baza rezultatelor evaluării, elevul, împreună cu unitatea de învățământ și cu partenerii sociali ai acesteia, identifică ocupațiile prioritare care urmează a fi practicate de către absolvent; identificarea se face astfel încât absolventul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192702_a_194031]
-
profesorul de specialitate de la modul. 4.3. Posibilități de evaluare a competențelor dobândite pe parcursul programului Formele de evaluare utilizate în cadrul Programului "A doua șansă" pentru învățământul secundar inferior pentru evaluarea competențelor dobândite pe parcursul programului sunt: a) evaluare cu rol de diagnoză, pentru modulele educației de bază; ... b) evaluarea curentă; ... c) evaluarea finală de modul; ... d) evaluare finală de an. ... 4.4. Termene pentru procesul de evaluare și recunoaștere a competențelor dobândite pe parcursul programului a) Pentru competențele dobândite pe parcursul programului, evaluarea curentă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192702_a_194031]
-
Pentru competențele dobândite pe parcursul programului, evaluarea curentă se realizează atât pentru educația de bază, cât și pentru pregătirea profesională, în cadrul săptămânilor de curs. ... b) Evaluarea finală de modul (unde este cazul), evaluarea finală de an și evaluarea cu rol de diagnoză se realizează conform intervalelor stabilite la art. 13 și 19 din metodologie. ... c) Modulele restante din toți anii de studiu (într-o proporție mai mică decât 25% pentru fiecare an) pot fi evaluate în cadrul sesiunilor de evaluare organizate anual sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192702_a_194031]
-
domeniu, evaluarea, optimizarea și eficientizarea performanțelor personalului din domeniu; - analiza psihologică a activității din domeniu, a misiunilor, intervențiilor și a acțiunilor operative; asigurarea psihologică a misiunilor, intervențiilor și acțiunilor operative; - managementul stresului ocupațional în domeniu, consiliere psihologică în specialitate și diagnoza organizațională în domeniu; - participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. Nivel IV - psiholog principal*) *) Psihologul poate să își exercite competențele profesionale cu condiția avizării anuale a atestatului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263819_a_265148]
-
și eficientizarea performanțelor personalului din domeniu; - analiza psihologică a activității din domeniu, a misiunilor, intervențiilor și a acțiunilor operative; asigurarea psihologică a misiunilor, intervențiilor și acțiunilor operative; - managementul stresului ocupațional în domeniu, situațiilor de criză, consiliere psihologică în specialitate și diagnoza organizațională în domeniu și negocierea în domeniu; - fundamentarea și participarea la construcția, etalonarea și validarea metodelor și tehnicilor de evaluare specifică, dezvoltarea și implementarea de proiecte în domeniu. Competențe profesionale de specialitate în psihologie aplicată în investigarea criminalității*1) *1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263819_a_265148]
-
propuse sau inițiate de alte organizații publice sau neguvernamentale; ... n) gestionează componentele de activitate privind brandul România: cercetare, proiectare, implementare, legiferare, evaluare și altele asemenea; gestionează campanii de comunicare și relații publice în străinătate; ... o) efectuează studii, sondaje, cercetări, analize, diagnoze, audit instituțional, prognoze, strategii sau proiecte de interes guvernamental în domeniul său de activitate; ... p) cooperează cu celelalte structuri guvernamentale, cu autoritățile locale, instituțiile de învățământ și cercetare, cu firme private și organizații neguvernamentale; susține proiecte propuse de organizații neguvernamentale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186345_a_187674]
-
conform legii; ... f) elaborează criteriile generale de admitere în învățământul superior; ... g) aprobă înființarea liceelor și a școlilor postliceale; ... h) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și funcționare a unităților subordonate, cu excepția instituțiilor de învățământ superior; i) elaborează studii de diagnoza și prognoză în domeniul restructurării și modernizării învățământului și contribuie la perfecționarea cadrului legislativ; ... j) asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învătământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l
EUR-Lex () [Corola-website/Law/186453_a_187782]
-
mediului marin și reabilitarea ecosistemelor sale; 7. introducerea de tehnici și tehnologii de investigare moderne; 8. participarea directă și activă la cercetarea și explorarea Mării Negre și a altor zone de interes din Oceanul Mondial; 9. elaborarea de strategii, studii de diagnoză și prognoză privind dezvoltarea domeniului științei sau a ramurii/sectorului în care își desfășoară activitatea, inclusiv asistența tehnică acordată organelor centrale și locale; b) alte activități de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică: ... - studii, cercetări și proiectări în vederea gestiunii integrate a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/159302_a_160631]
-
Române", în vederea îndeplinirii obiectului sau de activitate, are, printre altele, si următoarele atribuții: - exploatarea, întreținerea și dezvoltarea infrastructurii Sistemului Național de Gospodărire a Apelor, aflat în administrarea să; - monitorizarea hidrologica, hidrogeologica și de calitate a resurselor de apă, precum și elaborarea diagnozelor și prognozelor; - avertizarea și realizarea măsurilor de prevenire, combatere și înlăturare a efectelor inundațiilor, prin lucrările proprii de gospodărire a apelor; - avertizarea și participarea la aplicarea măsurilor pentru prevenirea, combaterea și înlăturarea efectelor inundațiilor și a poluărilor accidentale; - avizarea, autorizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175645_a_176974]
-
conform legii; ... f) elaborează criteriile generale de admitere în învățământul superior; ... g) aprobă înființarea liceelor și a școlilor postliceale; ... h) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și funcționare a unităților subordonate, cu excepția instituțiilor de învățământ superior; i) elaborează studii de diagnoza și prognoză în domeniul restructurării și modernizării învățământului și contribuie la perfecționarea cadrului legislativ; ... j) asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învătământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205547_a_206876]
-
zone rurale defavorizate; - elaborarea de studii și cercetări aplicative în urbanism, pentru dezvoltarea durabilă a așezărilor umane: restructurarea și modernizarea orașelor, politici de locuire, managementul strategic și operațional în orașe, conservarea și gestionarea terenului urban; - elaborarea de strategii, studii de diagnoză și prognoză în domeniul urbanismului și amenajării teritoriului; - studii pentru fundamentarea legislației și a reglementărilor în domeniul urbanismului și amenajării teritoriului. b) În afară Programului național de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică: ... - cercetare aplicativă pentru soluționarea unor probleme concrete din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/116350_a_117679]
-
constituie documente din portofoliul educațional al elevului. ... (3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului realizează, prin eșantionare, o evaluare la nivel național a competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar, după modelul testărilor internaționale, pentru diagnoza sistemului de învățământ la nivel primar. ... (4) La finalul clasei a VI-a, toate școlile, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, organizează și realizează evaluarea elevilor prin două probe transdisciplinare: limbă și comunicare, matematică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 49 din 26 iunie 2014 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 486 din 30 iunie 2014. g) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și de funcționare a unităților subordonate și a unităților conexe; ... h) elaborează studii de diagnoză și de prognoză în domeniul învățământului; ... i) asigură omologarea mijloacelor de învățământ; ... j) asigură cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... k) asigură școlarizarea specializată și asistența psihopedagogică adecvată a copiilor și tinerilor cu dizabilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262933_a_264262]
-
18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. a) realizarea inspecției școlare generale, pe obiective, și a inspecției de specialitate; ... b) evaluarea procesului de învățământ, precum și a activităților auxiliare și extrașcolare; ... c) efectuarea analizei de diagnoza și stabilirea prognozei resurselor umane și materiale specifice; ... d) evaluarea activităților de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice; e) evaluarea îndeplinirii contractului de management al directorului unității școlare. ... (2) Constatările și aprecierile inspecției școlare în unitățile de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. (3) Procesele-verbale consemnate de inspectorii școlari în registrele unice de inspecție sunt considerate documente oficiale, cu toate consecințele prevăzute de lege. ... (4) Inspecția școlară se finalizează, periodic, cu studii de diagnoza și de prognoza asupra stării învățământului, cu concluzii și propuneri pentru executiv și legislativ. ... (5) Inspectorii școlari își desfășoară activitatea pe baza regulamentului de inspecție școlară și a normelor metodologice, potrivit conștiinței profesionale proprii. ... (6) Drepturile inspectorilor de la inspectoratele școlare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
conform legii; ... f) elaborează criteriile generale de admitere în învățământul superior; ... g) aproba înființarea liceelor și a școlilor postliceale; ... h) aproba, conform legii, regulamentele de organizare și funcționare a unităților subordonate, cu excepția instituțiilor de învățământ superior; i) elaborează studii de diagnoza și prognoza în domeniul restructurării și modernizării învățământului și contribuie la perfecționarea cadrului legislativ; ... j) asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învățământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l
EUR-Lex () [Corola-website/Law/179263_a_180592]
-
conform legii; ... f) elaborează criteriile generale de admitere în învățământul superior; ... g) aprobă înființarea liceelor și a școlilor postliceale; ... h) aprobă, conform legii, regulamentele de organizare și funcționare a unităților subordonate, cu excepția instituțiilor de învățământ superior; i) elaborează studii de diagnoza și prognoză în domeniul restructurării și modernizării învățământului și contribuie la perfecționarea cadrului legislativ; ... j) asigura cadrul pentru proiectarea, omologarea și producția mijloacelor de învătământ; ... k) asigura cadrul organizatoric pentru selecționarea și pregătirea adecvată a elevilor cu aptitudini deosebite; ... l
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192597_a_193926]
-
și echipamente aferente construcțiilor; * îmbunătățirea performanțelor produselor de construcții și instalații; * soluții noi de proiectare și tehnologii performanțe pentru execuția construcțiilor; * economia construcțiilor și studii prospective; * urmărirea comportării construcțiilor în timp; - studii și cercetări privind: * strategii ale sectorului de construcții; * diagnoza și prognoză privind dezvoltarea domeniului științei și tehnologiei construcțiilor; * sinteze tehnico-stiintifice; * informatizarea construcțiilor; - elaborări de standarde privind concepția, alcătuirea, calculul și execuția construcțiilor și a elementelor de construcții și instalații. b) În afara Programului național de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/176344_a_177673]