29,823 matches
-
Finlanda educația chiar este prioritate națională. Care sunt cele mai importante valori pe care le învață copiii în acest sistem? Micul finlandez își învață devreme drepturile, iar asta presupune să știe și care sunt drepturile altora și limitările lui. Sistemul educațional este primul context, unul social, în care copilul învață cum să relaționeze, cu respect și încredere în ceilalți. Profesorii stabilesc regulile împreună cu elevii și le respectă deopotrivă, ținându-se cont de nevoile tuturor, nu doar de ale copilului, părintelui sau
Într-o zi, o româncă i-a scris un e-mail consilierului prezidențial pe educație din Finlanda. Ce a urmat este o lecție despre viață și școală by https://republica.ro/intr-o-zi-o-romanca-i-a-scris-un-e-mail-consilierului-prezidential-pe-educatie-din-finlanda-ce-a-urmat [Corola-blog/BlogPost/338336_a_339665]
-
matematică, biologie, abilități practice, comunicare în limba maternă, toate acestea erau aplicate într-un singur proiect. Nici nu e de mirare că elevii erau nerăbdători să vină la școală pentru a lucra la acest proiect. Noi la Yuppy Koti, centrul educațional finlandez de la Ploiești, aplicăm principiile transdisciplinarității de la cele mai mici vârste. Când gătim, lucru care se petrece săptămânal, folosim noțiuni de limbă engleză, matematică (ingredientele trebuie numărate, cântărite și măsurate), științe (aluatul crește, zahărul se dizolvă etc.) și comportament social
Într-o zi, o româncă i-a scris un e-mail consilierului prezidențial pe educație din Finlanda. Ce a urmat este o lecție despre viață și școală by https://republica.ro/intr-o-zi-o-romanca-i-a-scris-un-e-mail-consilierului-prezidential-pe-educatie-din-finlanda-ce-a-urmat [Corola-blog/BlogPost/338336_a_339665]
-
acolo și fac echipă bună împreună. Simți imediat ca fiecare individ conteză. Sunt toți pentru unul și unul pentru toți. Există ceva ce am putea prelua, în mod realist, din modelul finlandez, având în vedere felul în care arată sistemul educațional din România și faptul că are o mare inerție? Putem lua multe nu doar de la finlandezi, ci și de la alte sisteme educaționale. Ce am învățat în Finlanda este că deschiderea față de învățare continuă a adulților (mai ales a profesorilor) poate
Într-o zi, o româncă i-a scris un e-mail consilierului prezidențial pe educație din Finlanda. Ce a urmat este o lecție despre viață și școală by https://republica.ro/intr-o-zi-o-romanca-i-a-scris-un-e-mail-consilierului-prezidential-pe-educatie-din-finlanda-ce-a-urmat [Corola-blog/BlogPost/338336_a_339665]
-
ce am putea prelua, în mod realist, din modelul finlandez, având în vedere felul în care arată sistemul educațional din România și faptul că are o mare inerție? Putem lua multe nu doar de la finlandezi, ci și de la alte sisteme educaționale. Ce am învățat în Finlanda este că deschiderea față de învățare continuă a adulților (mai ales a profesorilor) poate face minuni. Profesorii finlandezi au un mare apetit pentru învățare și împrospătare, iar asta cred că vine din interior, din convingerea că
Într-o zi, o româncă i-a scris un e-mail consilierului prezidențial pe educație din Finlanda. Ce a urmat este o lecție despre viață și școală by https://republica.ro/intr-o-zi-o-romanca-i-a-scris-un-e-mail-consilierului-prezidential-pe-educatie-din-finlanda-ce-a-urmat [Corola-blog/BlogPost/338336_a_339665]
-
deschiderea oficială a celei de-a cincea ediții a Festivalului de Film documentar Documentarist-Zilele documentarelor. Festivalul Documentarist este organizat de către Eurasia Art Colective, ONG dedicat creării unor platforme de dialog intercultural și interdisciplinar prin organizarea de studii culturale, practica artistică educațională, festivaluri și evenimente de artă contemporană. Ediția din acest an include 90 de documentare turcești și internaționale și cuprinde 11 secțiuni: Internațional Panoramă, Music Documentaries, Old Age, Arab World: Winds of Change, Nameless Women, Taskovski Film Selection, Alan Berliner Retrospective
Festivalul Zilele documentarelor, la Istanbul by http://uzp.org.ro/festivalul-zilele-documentarelor-la-istanbul/ [Corola-blog/BlogPost/93809_a_95101]
-
facă față schimbărilor rapide cerute de mediul de afaceri, fără o regândire strategică și o nouă structură de abordare a sistemului de învățământ. Un sistem de educație care încurajează învățarea pe toată durata vieții, bazate pe colaborare activă între mediul educațional și mediul de business, o colaborare mai strânsă între sistemul educațional și industria formatorilor profesioniști poate fi de asemenea de bun augur în reducerea acestei prăpastii. Lipsa culturii antreprenoriale, barierele culturale, lipsa apetentei pentru incertitudine și schimbare, incapacitatea acceptării riscului
Iași Business Days 2016 by http://www.businessdays.ro/Evenimente/Iasi-2016/30-iunie-2016/CONFERINTA-3-Disrupting-unemployment [Corola-blog/BlogPost/339765_a_341094]
-
regândire strategică și o nouă structură de abordare a sistemului de învățământ. Un sistem de educație care încurajează învățarea pe toată durata vieții, bazate pe colaborare activă între mediul educațional și mediul de business, o colaborare mai strânsă între sistemul educațional și industria formatorilor profesioniști poate fi de asemenea de bun augur în reducerea acestei prăpastii. Lipsa culturii antreprenoriale, barierele culturale, lipsa apetentei pentru incertitudine și schimbare, incapacitatea acceptării riscului de faliment că și o sursă de învățare, sistemul de reglementare
Iași Business Days 2016 by http://www.businessdays.ro/Evenimente/Iasi-2016/30-iunie-2016/CONFERINTA-3-Disrupting-unemployment [Corola-blog/BlogPost/339765_a_341094]
-
de 1.000 de lei pe lună pentru un debutant. Adică la nivelul salariului minim pe economie. Iar acestea - autoritatea pierdută și statutul pierdut - sunt doar două dintre sursele nefericirii multor dascăli. Relația dificilă cu părinții, programa încărcată, lipsa resurselor educaționale de calitate, birocrația și numărul mare de hârtii pe care cadrele didactice trebuie să le scrie în triplu exemplar sunt alte poveri pentru profesori. Însă o mare problemă pentru ei și pentru sistemul de educație este faptul că felul în
de la autoritatea pierdută în clasă la locul pierdut în lume. AL TREILEA PĂRINTE by https://republica.ro/singuratatea-profesorului-roman-de-la-autoritatea-pierduta-in-clasa-la-locul-pierdut-in-lume-al-treilea [Corola-blog/BlogPost/338311_a_339640]
-
generăm este cel vizual, copiii te analizează din cap până în picioare. Nu zic să epatăm la clasă, dar nici să vii cu aceeași haină un an de zile”, spune Aura Stănculescu (foto), directorul Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională. În momentul în care gândurile tale sunt în altă parte, în momentul în care știi că ai trei-patru părinți la poartă, în momentul în care știi că ai doi copii acasă și ai o problemă financiară, toate astea au efecte
de la autoritatea pierdută în clasă la locul pierdut în lume. AL TREILEA PĂRINTE by https://republica.ro/singuratatea-profesorului-roman-de-la-autoritatea-pierduta-in-clasa-la-locul-pierdut-in-lume-al-treilea [Corola-blog/BlogPost/338311_a_339640]
-
o problemă financiară, toate astea au efecte asupra calității predării, asupra calității relației între profesori și elev, asupra liniștii de care ai nevoie în momentul în care discuți cu un copil", spune Valentin Cuibuș. Toate aceste lucruri afectează calitatea actului educațional”. Burnout: o suferință pe care o ignorăm Și mai e, apoi, și riscul de burnout - sindromul epuizării profesionale fizice și psihice - care e considerabil. Cine se uită doar la orar va spune că un profesor are un program de șase
de la autoritatea pierdută în clasă la locul pierdut în lume. AL TREILEA PĂRINTE by https://republica.ro/singuratatea-profesorului-roman-de-la-autoritatea-pierduta-in-clasa-la-locul-pierdut-in-lume-al-treilea [Corola-blog/BlogPost/338311_a_339640]
-
o parte importantă a vieții ei. Din acele momente de început i-au fost publicate două volume de poezie. Primul, Bucăți de Peninsula în 1994 și Vorbe de profesor în 2016. Alte poezii au fost incluse în antologii, reviste, publicații educaționale și reviste literare din Noua Zeelandă, Canada și Statele Unite ale Americii. A participat la concursuri naționale și a obținut chiar un loc întâi. Poezia „Înfricoșat” a fost folosită ca simbol pentru un miting anti-violență. Mai exista și alte manuscrise așteptând cu
POETICAL BRIDGES (POEME BILINGVE) de DOROTHY WHAREHOKA în ediţia nr. 2308 din 26 aprilie 2017 by http://confluente.ro/dorothy_wharehoka_1493202218.html [Corola-blog/BlogPost/373981_a_375310]
-
work. Poetry became a major part of her life. Since those early days two collections of her poems have been published. The first Peninsula Pieces în 1994 and Teacher Talk în 2016. Other poems have been included în anthologies, magazines, educațional publications and literary journals în New Zealand, Canada and UȘA. There have been placings în național competition and even a first placing. One poem “Afraid” was used aș the feature for a rally for anti-violence. There are other collections waiting
POETICAL BRIDGES (POEME BILINGVE) de DOROTHY WHAREHOKA în ediţia nr. 2308 din 26 aprilie 2017 by http://confluente.ro/dorothy_wharehoka_1493202218.html [Corola-blog/BlogPost/373981_a_375310]
-
în parteneriat cu Asociația “Salvează o inimă”. Scopul campaniei este strângerea de fonduri pentru ridicarea Așezământului Social-Educațional “Sfântul Efrem cel Nou” din satul Oneaga, comuna Cristești, județul Botoșani. Astfel, inițiatorul campaniei dorește să le ofere o casă și un programul educațional copiilor care au fost părăsiți de părinți, salvați de la avort sau rămași orfani. În cadrul Centrului social-educațional, cu o suprafață construită de 1.400 mp, vor funcționa o grădiniță cu programul normal, o bibliotecă universală cu acces liber, un centru de
Un preot din județul Botoșani salvează copii de la avort și le oferă și educație by http://uzp.org.ro/un-preot-din-judetul-botosani-salveaza-copii-de-la-avort-si-le-ofera-si-educatie/ [Corola-blog/BlogPost/93035_a_94327]
-
între aceste insule, pentru a testa idei diferite și a vedea care funcționează mai bine. Standardizarea forțată a modului de lucru nu este de dorit în acest context. Facultățile, universitățile, ar trebui să se concentreze pe mai mult decat procesul educațional, ar trebui să facă cercetare. Am putea avea 4 proiecte de cercetare în cele 4 centre, și în jurul fiecăruia să se dezvolte un ecosistem de IT. Un exemplu ar fi “cum facem e-governance în România și cum dezvoltăm soluții care
Tinerii discreți și foarte bine plătiți, care merg uitându-se în pământ, pot salva România by https://republica.ro/tinerii-discreti-care-merg-uitandu-se-in-pamant-sunt-foarte-bine-platiti-dar-pot-salva-romania [Corola-blog/BlogPost/338419_a_339748]
-
Știri Brașov, 30 ianuarie 2012 - Elevii din clasa a IX-a participa în această primăvară la GROW, programul educațional inovativ desfășurat pe parcursul celor 4 ani de liceu la nivel național, singurul ce aduce studenți internaționali alături de liceeni în cadrul a 2 ediții pe an. Organizat de AIESEC și Școala de Valori programul GROW a ajuns deja la a 7-a
Educatie si internationalism by http://www.zilesinopti.ro/articole/1715/educatie-si-internationalism [Corola-blog/BlogPost/99684_a_100976]
-
care am petrecut momente frumoase în atât în timpul sesiunilor cât și în afara lor. Mă bucur de asemenea că am putut să iau parte la o serie de discuții (cu ajutorul trainerilor) interesante și folositoare desre viața de zi cu zi.” Inițiativa educațională pilotata în 2010 este o experiență creată de pasiunea tinerilor și expertiza specialiștilor în educație, cu scopul de a ajuta reprezentanții unei generații să-și dezvolte abilități, atitudini și cunoștințe, împreună cu studenți străini veniți în România ca voluntari prin intermediul programului
Educatie si internationalism by http://www.zilesinopti.ro/articole/1715/educatie-si-internationalism [Corola-blog/BlogPost/99684_a_100976]
-
Până acum în cadrul GROW au participat 3700 de elevi din peste 120 de licee care au fost pregătiți de 130 studenți internaționali. GROW a câștigat anul acesta recunoaștere națională și internațională: premiul de popularitate la categoria „Cel mai bun proiect educațional” în cadrul Galei Premiilor în Educație, premiul pentru „Cel mai bun proiect de educație de tineret din România” acordat de către Parlamentul European în cadrul Galei Charlemagne și premiul pentru „Cea mai bună idee de proiect cu o componentă de educație financiară” în cadrul
Educatie si internationalism by http://www.zilesinopti.ro/articole/1715/educatie-si-internationalism [Corola-blog/BlogPost/99684_a_100976]
-
în aspirația prefacerilor bisericii materiale la care slujește, întărite, îngrijite, împodobite și înconjurate de așezăminte cu formă și rosturi nu falnice, dar solemne, nu ivite din iureșul construirii fără capăt, dar din ardoarea ctitoririi de vetre de spiritualitate creștină, civică, educațională. O caldă conversație cu părintele Dorin Ploscaru nu e o semănare cu nemodestie de laude, dar e o deșirare a ghemului unei povești care oglindește clădirea de azi a vieții materiale și spirituale a satului Vaduri, întins sub umbrele munților
PREOTUL DORIN PLOSCARU. CLĂDITOR DE TEMELII ŞI METAFORE de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1026 din 22 octombrie 2013 by http://confluente.ro/Preotul_dorin_ploscaru_cladi_aurel_v_zgheran_1382447923.html [Corola-blog/BlogPost/352496_a_353825]
-
precum: județul, orașul, comuna, sătul, după caz, iar în cadrul acesteia în mod deosebit categoriile de persoane vulnerabile. ... (2) Categoriile de persoane vulnerabile sunt persoanele care se găsesc în următoarele situații: ... a) nivel economic sub pragul sărăciei; ... b) șomaj; ... c) nivel educațional scăzut; ... d) diferite dizabilități, boli cronice; ... e) boli aflate în faze terminale, care necesită tratamente paleative; ... f) graviditate; ... g) vârstă a treia; ... h) vârstă sub 5 ani; ... i) fac parte din familii monoparentale. ... Articolul 136 (1) Serviciile și activitățile de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184716_a_186045]
-
prevăzute în prezența declarație de intenție sunt condiționate de disponibilitatea fondurilor corespunzătoare și de legile și reglementările în vigoare pe teritoriul fiecărei părți. 2. A.C.I. are autoritatea de a încheia prezenta declarație de intenție în conformitate cu prevederile Actului privind schimbul educațional și cultural reciproc [22 U.S.C. 2455 (f)]. 3. M.C.T.I. și A.C.I. intenționează să elaboreze un program de cooperare acceptat de comun acord înainte de sfârșitul fiecărui an calendaristic. Articolul 4 Prezenta declarație de intenție va intra în vigoare la semnarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141752_a_143081]
-
j) autorizează operatorii economici și personalul de specialitate din turism, respectiv licențiază agențiile de turism, clasifică structurile de primire turistice, omologhează pârtiile, traseele de schi și traseele turistice montane, brevetează și atestă personalul de specialitate, avizează capacitatea instituțională și eficacitatea educațională în domeniul formării profesionale, autorizează plajele turistice și activitățile din industria de agrement, acreditează centrele naționale de informare și promovare turistică; ... k) atestă ca stațiuni turistice de interes local sau național localități sau părți de localități, la solicitarea autorităților publice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222534_a_223863]
-
mai 2012 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 378 din 6 iunie 2012. Articolul 4 În activitatea sa, Ministerul Culturii și Patrimoniului Național urmărește îndeplinirea următoarelor obiective generale: a) dezvoltarea sinergiilor între sectorul culturii și alte sectoare de activitate, precum sectorul educațional, social, economic, și elaborarea unor politici publice transsectoriale; ... b) protejarea patrimoniului cultural național, precum și a patrimoniului imaterial, prin promovarea unui cadru legislativ specific în vederea promovării eficiente și proactive a patrimoniului național, precum și prin programe și măsuri specifice privind evaluarea, restaurarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243686_a_245015]
-
majoritara din timpul sau de difuzare, cu excepția timpului consacrat informațiilor, manifestărilor sportive, jocurilor, publicității, precum și serviciilor de teletext și teleshopping. ... (2) Până la data aderării va fi rezervată o proporție semnificativă operelor audiovizuale românești. Aceasta proporție, având în vedere responsabilitățile informationale, educaționale, culturale și de divertisment ale radiodifuzorului față de publicul sau, va fi realizată progresiv, pe baza unor criterii corespunzătoare. ... (3) Consiliul va urmări aplicarea prevederilor alin. (1) și (2). ... (4) Mecanismele complete ale măsurilor de implementare vor fi stabilite de Consiliu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/250594_a_251923]
-
adopția (cunoașterea nevoilor copilului adoptabil; așteptări referitoare la copilul adoptat; temeri, anxietăți, incertitudini; "copilul imaginar": vârstă, sex, etnie, religie, probleme medicale și psihologice versus "copilul real"; modalități de informare a copilului despre adopție și despre familia sa de origine; modelul educațional pentru copil; proiecte de viitor pentru copiii); - capacită��i parentale (reprezentarea ca familie; modul în care își percep rolul de viitori părinți; experiența îngrijirii copiilor sau lucrului cu copiii; capacitatea de a-și împărți rolurile și responsabilitățile creșterii copilului adoptat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183629_a_184958]
-
4) al art. 21 a fost modificat conform HOTĂRÂRII nr. 366 din 18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. (5) Pentru exercitarea atribuțiilor care îi revin, potrivit legii, directorul încheie un contract de management educațional cu inspectorul școlar general. ... (6) Directorul adjunct este numit prin decizie a directorului unității de învățământ, pe baza hotărârii consiliului de administrație al acesteia, cu consultarea consiliului profesoral, dintre persoanele care au promovat concursul de ocupare a acestui post. ... (7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/271281_a_272610]