888 matches
-
Mihail Bakhtin numea "prezentul neconcluziv" (39). Eforturile lor ar putea fi caracterizate ca o variație a "romanului" bakhtian și făceau parte dintr-o încercare de rezistență față de încercarea nemotivată de totalizare a analizei critice și de închidere, rezistență motivată de fluiditatea lumii fenomenologice. Oricât de dificilă ar fi fost o asemenea confruntare, jurnalismul literar narativ își dorea interpretări mai oneste ale lumii factuale care intrau în competiție cu afirmațiile critice general acceptate. O a doua trăsătură se referă la intențiile retorice
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
care se detașează fundamental de orice subiectivitate, o condiție care era și mai exacerbată de transformările considerabile în plan social și cultural și a crizei din acea perioadă. În acest spațiu creat de aceste transformări, de o conștiință critică a fluidității fenomenologice și a alienării subiectivității - incluzînd-o pe cea a autorului, a persoanelor prezente în reportaj și a cititorilor - se oferea o deschidere prin care putea să-și facă apariția jurnalismul literar narativ în forma lui modernă, și care era o
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
în final are loc în spațiul în care operează jurnalismul literar narativ în mod deschis subiectiv, ceea ce duce în extrem la riscul de a aluneca în solipsism și o subiectivitate ascunsă direcționată în afară, aspirând să redea o narațiune despre fluiditatea experienței fenomenologice. Pentru Garlad rolul subiectivității se vede în următorul pasaj: "Arta, trebuie să insist, este un lucru individual - o problemă a unei persoane singure față în față cu anumite fapte și care își povestește relația sa individuală față de ele
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
Whycherley sugerează că memoriul poate fi nu numai o culegere de amintiri personale sau o autobiografie, așa cum înțelegem pe cel de-al doilea - și mai târziu din punct de vedere etimologic - termen, dar și o biografie. Evelyn și Whycherley demonstrează fluiditatea granițelor dintre genuri în această perioadă. Granițele se vor dovedi a fi la fel de fluide și pentru istorie. Acest lucru este demonstrat în A History of the World (O istorie a lumii) de Sir Walter Raleigh scrisă în 1614, o lucrare
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
același băiat este descris ca luând un cuțit din buzunar și înjunghiind de câteva ori calul care l-a trântit la pământ. După cum notează Pinkney, "Ce neconsecvent este caracterul!". Aceasta este intenția caracterizărilor realistului literar: sunt inconsecvente sau ambigue, reflectând fluiditatea și drumul neștiut al vieții și nu prezentând generalizările cărții de caracter din secolul al XVII-lea. Acest lucru se poate observa și în relatarea lui Platon despre Criton ca ființă umană și călău. Dintre narațiunile jurnalistice de la jumătatea secolului
[Corola-publishinghouse/Science/84971_a_85756]
-
natură individuală. Ar fi vorba, într-un fel, despre „infiltrarea” treptată a clasei conducătoare cu nou-veniți. În conformitate cu punctul de vedere al celor care-i observă, ei vor fi priviți cu simpatie sau admirație ca niște self-made men ce oferă dovada fluidității stratificării sociale sau cu aroganță și dispreț, ca niște „parveniți” care nu sunt deținători ai codurilor mediului social în care s-au amestecat. Dar există și fenomene de ascensiune socială de o și mai mare anvergură. Este cazul legiștilor, categorie
[Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
La sfârșitul anilor ’80, compania Rhodia, care a mizat pe capacitatea sa de a inova pentru a rămâne competitivă, a inventat un procedeu pe bază de siliciu care, aplicat pneurilor, permite gravarea pe acestea a oricărei forme geometrice, Întărind astfel fluiditatea și aderența lor, oricare ar fi starea șoselelor. Compania Michelin exploatează acest procedeu, În exclusivitate, și creează faimosul său „pneu verde”, care Îi permite să modifice, În mod decisiv, câmpul său concurențial și să obțină astfel un avantaj față de concurenții
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
unei înalte conștiințe axiologice și în baza unei viguroase tendințe de autodepășire” (1978). Autor al modelului bifactoral al creativității, P.P. Neveanu considera creativitatea interacțiunea optimă între vectorii creativi și operațiile generative. Segmentul aptitudinal se referă la mijloacele cognitiv-instrumentale ale creativității: fluiditate și flexibilitate, ingeniozitate, originalitate, elaborare, sensibilitate la probleme, profunzimea intelectului. În ceea ce privește segmentul atitudinal, potrivit autorului, aceasta se exprimă prin dimensiunile de personalitate: motivație cognitivă, curiozitate epistemică și structuri atitudinale: independență în gândire, nonconformism, deschidere perceptivă, toleranță față de ambiguitate, acceptarea conflictului
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
de a percepe și exprima în forme originale relații noi și neașteptate sau de a ordona în sisteme unice, perfecționate, datele care, aparent, nu sunt legate între ele. Creativitatea este abordată și ca dimensiune complexă a personalității, angajând resurse ca: fluiditatea, capacitatea de elaborare, sensibilitatea pentru probleme, capacitatea de redefinire. După Barron și Mackinnon, personalitatea creatoare s-ar caracteriza prin: preferarea fenomenelor complexe, o psihodinamică mai diferențiată și mai complexă decât a celorlalți indivizi, independență mare în elaborarea judecăților, conștiința de
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
memorie, cogniție), conținutul activității intelectuale (figural, simbolic, semantic, comportamental), produsele activității intelectuale (unități, clase, relații, sisteme, transformări, implicații) - Guilford construiește un sistem tridimensional al intelectului, cu o deosebită valoare euristică. La nivelul modelului pot fi identificate următoarele caracteristici generale/indicatori: fluiditate, flexibilitate, originalitate, elaborare (J. P. Guilford, The Nature of Human Intelligence, New York, Mac Graw Hill Book Company, 1967, apud. P. Popescu Neveanu coord, 1987, p. 299-301). Teoria interpersonală sau culturală a creativității (Adler, Moreno, Fromm) dezvoltă conceptul de „forțe creative
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
2 Factorii creativității Creativitatea reprezintă o structură complexă de personalitate, cuprinzând diverse componente de ordin intelectual, afectiv, motivațional, voluntar, atitudinal și aptitudinal. În mod curent s-a subliniat că ea presupune o structură în care să interacționeze factorii: inventivitate, ingeniozitate, fluiditate și flexibilitate în gândire; capacitatea de a elabora soluții (imagini, idei) noi, originale; vigoare imaginativă, sensibilitate la probleme, spontaneitatea și sinceritatea autoexpresiei; trebuința de performanță, de realizare și autorealizare, de autoactualizare și autoafirmare. În literatura românească, s-au relevat factori
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
temperamentul); abisali (preconștientul, inconștientul). Creativitatea, ca rezultantă superior cristalizată a personalității, presupune cooperarea multiplă dintre trei mari categorii de factori: psihologici, biologici, sociali. J. P. Guillford, analizând creațiile științifice constată că orice capacitate legată indisolubil de creație este definită prin fluiditate, flexibilitate, originalitate, elaborare, capacitatea de a rezolva probleme, asociativitate, profunzime intelectuală, intuiție, capacitate analitică și evaluativă, aptitudinea de a redefini, de a restructura, de a organiza mai multe elemente pentru a le da o nouă semnificație (după G. Dumitriu, 1999
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
elabora se concretizează în capacitatea de a exprima o idee, de a organiza un proiect, de a crea ceva valoros. Fiind componenta cea mai importantă a creativității, însușirile prin care se manifestă, pot fi considerate principalele caracteristici/indicatori ai creativității: fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea. Deși aparent antagorică imaginației, memoria realizează rolul unei funcții importante în structura creativității, întrucât ideile și proiectele noi se bazează întotdeauna pe informațiile acumulate anterior. Memoria este procesul psihic absolut necesar care are menirea de a întipări, conserva
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
aptitudini speciale, factorii nonintelectuali) și factori obiectivi - sociali (condiții obiective ale vieții). Discutând despre factorii intelectuali, autorul face o distincție clară între inteligență și creativitate. Gândirea creatoare este o gândire divergentă. În cadrul gândirii divergente se pot distinge mai multe componente: fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea. Prin flexibilitate se înțelege modificarea rapidă a mersului gândirii, atunci când situația o cere, restructurarea ușoară a vechilor legături în conformitate cu cerințele noilor situații, ușurința cu care un individ poate face asociații îndepărtate. Fluența fluidității gândirii presupune bogăția și ușurința
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
pot distinge mai multe componente: fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea. Prin flexibilitate se înțelege modificarea rapidă a mersului gândirii, atunci când situația o cere, restructurarea ușoară a vechilor legături în conformitate cu cerințele noilor situații, ușurința cu care un individ poate face asociații îndepărtate. Fluența fluidității gândirii presupune bogăția și ușurința asociaților dintre cuvinte, idei și expresii. Fluența vorbirii este exprimată în bogăția vocabularului și folosirea lui în construcții verbale cu semnificații. Fluența ideilor este capacitatea de a emite într-un timp limitat cât mai multe
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
și caracterul surprinzător al apropierii între cunoștințele utilizate. M. Bejat aprecia că „originalitatea este o rezultantă a doi factori deosebiți: independența gândirii sau nonconformismul și imaginația creatoare, observând că fluența capătă o anumită pondere numai atunci când se asociază cu originalitatea”. Fluiditatea nu poate fi o componentă a creativității dacă elementele asociativ - verbale nu exprimă și un conținut de idei. Fluiditatea este implicată atât în gândirea creativă cât și în gândirea reproductivă. O caracteristică esențială a flexibilității gândirii este restructurarea ușoară a
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
deosebiți: independența gândirii sau nonconformismul și imaginația creatoare, observând că fluența capătă o anumită pondere numai atunci când se asociază cu originalitatea”. Fluiditatea nu poate fi o componentă a creativității dacă elementele asociativ - verbale nu exprimă și un conținut de idei. Fluiditatea este implicată atât în gândirea creativă cât și în gândirea reproductivă. O caracteristică esențială a flexibilității gândirii este restructurarea ușoară a vechilor legături temporale, a vechilor asociații, în conformitate cu cerințele noii situații, schimbarea ușoară a punctului de vedere, a direcției gândirii
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
probleme” (I. Neacșu). Importanța jocului didactic ca metodă modernă constă în faptul că facilitează procesul de asimilare, fixare și consolidare a cunoștințelor, având un caracter formativ care favorizează dezvoltarea personalității elevului. Valoare formativă: - se cultivă inițiativa, voința, inventivitatea, flexibilitatea și fluiditatea gândirii; - se dezvoltă spiritul de cooperare, de echipă, de disciplină, de ordine; - facilitează procesul de asimilare, fixare și consolidare a cunoștințelor; - formează și dezvoltă unele deprinderi practice elementare de muncă organizată; - antrenează operațiile gândirii: analiza, sinteza, comparația, clasificarea, ordonarea, abstractizarea
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
mai multe căi și soluții la diferite probleme formulate de ei sau de profesor; formarea sistemului de noțiuni științifice, de concepte și operații logice adecvate conținutului informațional; dezvoltarea interesului cognitiv - epistemic și a atitudinilor creative, critice, divergente, antirutinieră; - pentru cultivarea fluidității verbale și de asociere elevii pot fi solicitați să răspundă prin cât mai multe cuvinte, plecând de la un cuvânt - inductor dat, sau să enumere cât mai multe obiecte care aparțin unor anumite clase; - probele diagnostice de creativitate pot fi transformate
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
cât mai multe cuvinte, plecând de la un cuvânt - inductor dat, sau să enumere cât mai multe obiecte care aparțin unor anumite clase; - probele diagnostice de creativitate pot fi transformate și adaptate ca mijloace sau modele de antrenament creativ (probe de fluiditate, flexibilitate, originalitate, de elaborare, prin așa numitele „teste ale utilizărilor” sau „testele consecințelor”). În practica educațională am utilizat cu succes și alte procedee/modele de exerciții care stimulează elevii la un efort creativ: „Caută și vei găsi” Scopul: formarea deprinderii
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
în valoarea meditației proprii, ceea ce ar motiva tăinuirea scrierilor. În realitate, eseurile lui P. nu sunt cu nimic mai prejos decât ceea ce s-a scris în literatura filosofică românească. Ele au consistență ideatică, suficientă originalitate și personalitate, acuratețe a termenilor, fluiditate în stil, erudiție etc. Un eseu pur teoretic și de acomodare cu gândirea universală este cel intitulat Thanatos și Bios, în care se face un studiu lucid asupra filosofiei și psihologiei (nu și psihozei) morții, în linia Spinoza-Pascal, cu întoarceri
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288674_a_290003]
-
raportată la descoperirea veșniciei sublimului transcendent și fundamentala reînnoire, resurecție apocaliptică la nivelul conștiinței individuale. Aici apare respingerea adeziunii la iureșul de senzații ce reverberează în fiecare particulă celulară a trupului, refuzul de a răspunde strigătului primar ce răzbate din fluiditățile organicului. Așadar, reînnoirea, resurecția mistică ce vizează propria fire și conștiință nu permite adoptarea liniștitoare a unei forme de echilibru între dăruirea spre imanent și cea către transcendență. Elaborarea unui compromis existențial în care subordonarea metafizică a spiritului față de trup
by Marius Cucu [Corola-publishinghouse/Science/1085_a_2593]
-
suferă? Și invers, care poate fi elementul ce face inedit felul în care lumea firescului cotidian percepe existența ființei umane aflate în suferință? Așadar, cum se vede lumea normalității inserate temporal prin ochii îndurerați ce stau să erupă vulcanic în fluidități de transparență ne-mângâiată? Și cum este văzută prezența suferindului de către privirea anonimă a multitudinii cotidiene, multitudine ce se revarsă unitar mereu în sine mistuind orice identitate ce tinde spre departajare, orice nume și putință de numire autentică? Cu toții cunoaștem
by Marius Cucu [Corola-publishinghouse/Science/1085_a_2593]
-
în tendința unei separări din ce în ce mai ample și mai extinse. Putința de apropiere este doar un chip al aceleași monede ce deține drept a doua sa imagine, drept reversul său negativ capacitatea desprinderii din această apropiere odată cu respingerea și refuzul ei. Fluiditatea temporalității determină aici ca momentul apropierii ce este să devină momentul apropierii ce a fost și al îndepărtării ce este. Prezentul situării înde-aproape devine trecut reflectat în amintire iar posibilitatea îndepărtării celui drag devine actualitate concretă, act sfidător și aspru
by Marius Cucu [Corola-publishinghouse/Science/1085_a_2593]
-
remise de aceasta se păstrează în efectele lor, pentru cei constant îndurerați efervescența prefacerilor interioare este și ea neîntrerupt activă. Aici profunzimea, deschiderea spre transcendența întemeietoare nu este doar o calitate interioară cumulată ci una ce se dobândește perpetuu asemeni fluidității cristaline revărsate dintr-un izvor al stâncilor înalte. Cotidianul alunecă învăluitor pe lângă atomul pulsativ al suferinței evitând decodarea mesajelor ce răzbat dinspre interioritatea tensionată în propria concentrație incandescentă a celui îndurerat. Valența revelatorie, profetică a suferinței ca oracol ce vestește
by Marius Cucu [Corola-publishinghouse/Science/1085_a_2593]