969 matches
-
unei regiuni; mișcările la box trimit spre elemente de tip juxta articular, para articular; subiacent; efortul respirației poate fi controlat intercostal; efortul aruncării poate fi controlat inter scapular, situat între cele două margini interne ale omoplaților/scapula; orice sport depinde motricitatea în pronație, mișcarea de rotație internă pe care o efectuează mâna și antebrațul, prin care fața palmară devine posterioară și policele medial; supinația este mișcarea de rotație externă, pe care o efectuează mâna și antebrațul, prin care fața palmară devine
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
O relație și o corelație frapantă la începutul secolul al XXI-lea se referă la disciplina cerută mult mai puternic în cadrul societății administrative și legislative contemporane. Sportul transformă diferitele părți ale corpului, fie sub formă anatomică, prin precizări ale transformării motricității, prin relații corporale și psihice: -cu solul spațiului sportiv: apă, aer, foc, pământ real, artificial, -ori cu aparatele: minge, plasă, rachetă, disc, ciocan, bandă elastică, inele, -cu insistență asupra relației echipamentul, -cu o relație specială față de regulamente, -cu o relație
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
și la codul de comunicare estetică sportivă. Articularea sistemului sportiv trebuie corelată cu sistemul religios, care încercă să reprezinte mișcările și lucrurile sub semnul unui mesaj, ca ansamblu de articulații complexe, ce permit unui mecanism natural să devină mecanism artificial (motricitatea estetică), relaționată corect, dar pusă în evidență de o implicație serioasă a unui sistem de comunicare psihică și socială. Comunicarea sportivă începe la nivelul comunicării non-verbale, prin limbajul trupului (limbajul trupului se continuă prin gesturi, ținută, poziția trupului și distanța
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
sportivilor și pentru acei dornici să semene cu aceștia (nu trebuie scăpat din vedere faptul că există o intensă comunicare între domeniile vieții distincte, în ceea ce privește definirea elementelor de stil de joc sportiv și de teorie a stilului de joc). Limbajul motricității în activitatea sportivă ar constitui așadar un sistem coerent de elemente înzestrate cu un anumit sens al victoriei în proba respectivă și/sau cu o anumită funcție, ce le face apte de a fi purtătoare ale unei informații transmisibile, și
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
inlusio, o înjucare, o comunicare specială de înțelegere, cunoscută doar de ființele umane, care cer o inițiere: -termenul inițiere identifică un început, verbul a iniția înseamnă a începe desfășurarea unei anumite activități într-un anumit domeniu, probă, ori ramură de motricitate estetică, -inițierea presupune un complex de rituri de natură fizică, socială și religioasă, tipică societăților pre-tehnologice, selecția unui sportiv seamănă cu selecția adepților, o perioadă de parcurgere a unui drum către un țel, -inițierea uni sportiv presupune impunerea anumite reguli
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
se constituie ca un sistem articulat altfel. Articularea sistemului sportiv trebuie corelată cu sistemul religios, care încercă să reprezinte mișcările și lucrurile sub semnul unui mesaj, ca ansamblu de articulații complexe, ce permit unui mecanism natural să devină mecanism artificial (motricitatea estetică), relaționată corect, dar pusă în evidență de o implicație serioasă a unui sistem de comunicare psihică și socială. Comunicarea sportivă începe la nivelul comunicării non-verbale, prin limbajul trupului (limbajul trupului se continuă prin gesturi, ținută, poziția trupului și distanța
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
Dacă un grup de indivizi este supus unei presiuni, conform teoriei reacției, societatea răspunde printr-o interacțiune negativă, deschizând, fără să dorească, o poartă spre taină, în funcție de prezența demiurgului/invizibil. O cercetare asupra tehnicilor de ocupare a spațiului de către trup, motricitatea organizată estetic pentru o competiție în stadioane, dă naștere analizei spațiului de desfășurare a probelor sportive, care presupun coordonate spațiale/environment: -natural - arbori, pietre, ape dealuri și -artificial - sare, var, nisip; -un spațiu de luptă cu scoaterea jucătorului în afara spațiului
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
și al publicului spectator. La Vancouver, în 2010, spațiul politic, ales pentru relief, se precizează că există spațiu sportiv înafara stadionului/out doors. Întrebarea esențială privitoare la relația sport/societate pornește de la raportul dintre cultură și natură, căci sportul, o motricitate naturală a corpului, interferează cu elemente de cultură (suprastructură a educației despre formarea ființei umane, depășind cadrul natural, fizic și spiritual). Activitatea sportivă depinde de o mișcare fizică, organizată social, în competiție, ori de o motricitate estetică, organizată după reguli
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
natură, căci sportul, o motricitate naturală a corpului, interferează cu elemente de cultură (suprastructură a educației despre formarea ființei umane, depășind cadrul natural, fizic și spiritual). Activitatea sportivă depinde de o mișcare fizică, organizată social, în competiție, ori de o motricitate estetică, organizată după reguli sociale, antedatate, cu sau fără participarea unui public, totul realizat într-un spațiu special, pentru diferite tehnici de joc: de noroc, de vertij, de competiție, de imitație. Există și un sistem sportiv cu substrat economic cu
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
de volei, teren de handbal, teren de pelotă, teren de tenis, teren de baschet, teren de baschet, masă de tenis, sală de gimnastică, sală de fit ness, bazin de înot. . 5. CLASIFICARE SOCIALĂ DUPĂ TIMPUL ACORDAT JOCULUI SPORTIV La origine, motricitatea sportivă este în marea majoritate metaforică, se realizează prin alternarea unor serii de reprezentări referitoare la expresia motricității cu rezonanțe estetice, se creează un transfer, ce se ascunde în conștiința deosebirii dintre ins și grupul de oameni supuși puterii și
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
de tenis, sală de gimnastică, sală de fit ness, bazin de înot. . 5. CLASIFICARE SOCIALĂ DUPĂ TIMPUL ACORDAT JOCULUI SPORTIV La origine, motricitatea sportivă este în marea majoritate metaforică, se realizează prin alternarea unor serii de reprezentări referitoare la expresia motricității cu rezonanțe estetice, se creează un transfer, ce se ascunde în conștiința deosebirii dintre ins și grupul de oameni supuși puterii și beneficiari ai PUTERII. Cauza reală a trecerii contemporane spre mondializarea festivităților rămâne aceea importanța politică și economică a
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
merge la sală, ori aceea juridică a celui care stabilește regulamentele organizării sportive, fie elementelor de joc, ori a celor estetice, sportul rămâne un fenomen cultural, raporta la natural, o formă a acțiunii și ierarhizării puterii sociale și politice prin intermediul motricității competitive. permanența arcului și a spadei, a discului sau a suliței și a întrecerilor cu care. La acest nivel, noțiunea de societate sportivă este copios exploatată de mecanismele societății de consum care, prin intermediul elitelor sportive mondene, stimulează și orientează în
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
elaborare de tip retoric special (gestul de salut, jurământ, rugăciune, de aclamație, de tristețe) sau de teatralitate. Gesturile sportive variază în funcție de spațiul familiei, al tipului de antrenament, al tipului de competiției, al felului stadionului, ori se modifică în funcție de modul de motricitate al unui sportiv tânăr sau bătrân, bărbat sau femeie, existând o gramatică a gesturilor potrivită fiecărui sport și fiecărei probe, gramatică predată de antrenor, efectuată de sportiv, notată de arbitru și plăcută suporterilor. Recomandările despre modul practic al mișcării membrelor
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
suport al învățării. Alte caracteristici ale acestei metode didactice favorizează, în situația în care deschiderea subiecților către învățarea logică este deficitară, accesul mai facil către anumite conținuturi, a căror stabilizare și utilizare devine mai coerentă în asociere cu vizualul, auditivul, motricitatea și imaginația specifice dramatizării istorice. Lăsând la o parte detaliile proprii etapelor elaborării și desfășurării procedeului ca atare, notăm aici doar faptul că practicarea metodologiei dramaturgice impune în mod natural respectarea unor precauții de ordin didactic, începând cu adecvarea dozajului
Metoda dramatiz?rii ?n lec?ia de istorie. Scenetele "Alegerea lui Vod? Cuza" ?i "Sensul vie?ii" by Claudia-Felicia Furtun? () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83661_a_84986]
-
Mai mult, putem vorbi chiar de o schimbare a raportului dintre abordarea reducționistă și cea holistă, consecințele acestui mod de gîndire generînd: nașterea de noi concepte transdisciplinare capabile să unifice cunoștințele la nivelul fundamentelor categoriale; apropierea axiomaticilor științelor, sănătății, comunicării, motricității etc. alcătuirea unor discipline integratoare ca: informatica, teoria deciziei, ecologia, cibernetica, științele cognitive (foarte importante în activitatea de educație fizică și sport, avînd chiar rol determinant). Prin apariția noțiunii de structură, subiectul și obiectul vor fuziona, conducînd la o nouă
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
poziție sau transformare suferită de un corp sau de una din părțile sale, "o ieșire din starea de imobilitate, stabilitate, o schimbare a poziției corpului în spațiu, în raport cu unele repere fixe." (A. Dragnea, A. Bota, Teoria Activităților Motrice, 1999) 25. Motricitate provenită din latinescul "movere"(mișcare), "redă caracteristica ființei umane prin intermediul căreia se stabilește relaționarea cu mediul înconjurător" (Monica Stănescu, Educație Fizică Pentru Preșcolari și Școlari Mici, 2002) 26. Norma de control este baremul standardizat cu ajutorul căruia evaluăm subiecții implicați în
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
dezvoltarea calităților motrice de bază, a deprinderilor motrice de bază, utilitar aplicative și sportive elementare. Folosim pentru asta mijloace de bază din atletism, jocuri sportive, gimnastică. Limbajul corporal în lecție pornește de la expresivitatea gestului, fiind importante latura modelării estetice, educarea motricității în direcția comunicării. Pentru îndeplinirea obiectivului de expresivitate, estetică corporală sînt utilizate exerciții libere cu obiecte, pe fond muzical, însoțite de mimica feței. Încheiem aducînd în discuție importanța temei pentru acasă, în scopul formării obișnuinței de practicare independentă a exercițiului
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
de verificare și apreciere" este necesar ca acesta să rămînă unitar, măcar prin păstrarea probelor care vizează nivelul de dezvoltare a calităților motrice, fără a se uita însă probele specifice componentelor modelului de specialitate, astfel putînd fi apreciat nivelul de motricitate generală la diferite generații școlare. *** Rezumat • Evaluarea activității de educație fizică și sport se face prin analiza și interpretarea datelor culese în scopul cunoașterii subiecților. Neoprindu-se la selecție sau după ce s-au format grupe omogene, evaluarea are drept obiectiv
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
Notarea realizează legătura dintre: 6. Funcțiile notei sînt: a.. educative, informative, sociale; b.. didactice, reale, educative; c.. didactică, educativă, socială. MODULUL 5 PSIHOMOTRICITATEA CONȚINUT • Definirea psihomotricității și rolul ei în activitatea de educație fizică școlară OBIECTIVE • Cunoașterea noțiunilor legate de motricitate • Cunoașterea noțiunilor legate de psihomotricitate • Însușirea noțiunilor legate de psihomotricitate • Înțelegerea rolului psihomotricității în lecția de educație fizică și sport • Program de educație psiho-motrică TERMENI CHEIE: • motricitate • psihomotricitate • motric • componentele psihomotricității • program • specificul psihomotricității • educație psiho-motrică CAPITOLUL 11 PSIHOMOTRICITATEA Psihomotricitatea
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
rolul ei în activitatea de educație fizică școlară OBIECTIVE • Cunoașterea noțiunilor legate de motricitate • Cunoașterea noțiunilor legate de psihomotricitate • Însușirea noțiunilor legate de psihomotricitate • Înțelegerea rolului psihomotricității în lecția de educație fizică și sport • Program de educație psiho-motrică TERMENI CHEIE: • motricitate • psihomotricitate • motric • componentele psihomotricității • program • specificul psihomotricității • educație psiho-motrică CAPITOLUL 11 PSIHOMOTRICITATEA Psihomotricitatea constituie un întreg prin perspectiva pe care o oferă asupra motricului și psihicului. Cele două aspecte nu pot fi analizate separat în procesul didactic din activitatea de
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
educație fizică și sportivă, ele pot fi analizate doar împreună pentru că organismul uman este un tot unitar în care motricul nu se desparte de psihic și lucrează împreună, indestructibil legate prin funcțiile pe care le implică. Este cunoscut faptul că "motricitatea este unul dintre conceptele utilizate pentru a reda aceea caracteristică a ființei umane prin intermediul căreia se stabilește relaționarea cu mediul înconjurător" (Stănescu M., Educația fizică pentru preșcolari și școlari mici o abordare psihomotrică, 2002, p. 9). Conceptul de motricitate nu
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
că "motricitatea este unul dintre conceptele utilizate pentru a reda aceea caracteristică a ființei umane prin intermediul căreia se stabilește relaționarea cu mediul înconjurător" (Stănescu M., Educația fizică pentru preșcolari și școlari mici o abordare psihomotrică, 2002, p. 9). Conceptul de motricitate nu poate fi înțeles în afara conceptului de mișcare în general și a celui de mișcare în special și va exprima întotdeauna o însușire înnăscută/dobîndită a ființei umane, care are capacitatea de a reacționa la mediu și stimuli (interni sau
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
poate fi înțeles în afara conceptului de mișcare în general și a celui de mișcare în special și va exprima întotdeauna o însușire înnăscută/dobîndită a ființei umane, care are capacitatea de a reacționa la mediu și stimuli (interni sau externi). Motricitatea este reacția musculară pe baza căreia se realizează acte și acțiuni motrice, se modifică pozițiile și se reorganizează activitățile musculare în mediu, după necesități. "Construcția și evoluția psihică", spune Stănescu M., (2002), au la bază mișcarea și o argumentează prin
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
în seamă și se apreciază contingentul de inteligență; și achizițiile din plan comportamental motor deoarece orice întîrziere în formarea bagajului motor ar putea duce mai tîrziu la încetinire sau frînarea dezvoltării abilităților utile pentru viață. Ontogeneza este momentul în care motricitatea și psihicul au o dezvoltare pe etape. În perioada premergătoare școlii, adică antepreșcolară, dezvoltarea copilului este globală și am putea numi aceasta etapa globală în care se petrec motricitatea și toate actele motorii pe care copilul le face avînd implicare
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
frînarea dezvoltării abilităților utile pentru viață. Ontogeneza este momentul în care motricitatea și psihicul au o dezvoltare pe etape. În perioada premergătoare școlii, adică antepreșcolară, dezvoltarea copilului este globală și am putea numi aceasta etapa globală în care se petrec motricitatea și toate actele motorii pe care copilul le face avînd implicare în adaptarea la mediu. "Explorarea mediului ambient" la copii se poate face cu ajutorul actelor motorii, acestea fiind considerate "instrumente ce facilitează experientele cognitive" (Stănescu M., 2002, p.15). O
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]