1,285 matches
-
din mâini, mișcă din sprâncene ca să ne dea de înțeles că țara e în pericol: cum se poate să se întâmple toate acestea, cum se poate ca Beji-tanti să se aburce și ea pe șiț și să plece în devălmășie multiculturală la cules de porumb. Și cum vă spun, pe câtă vreme mă lăsasem eu furat de imaginile de mai sus, iacătă benzinarul de la stația PECO la care mă îndrituiește salariul, mă interpelează și-mi zice cu voce moale: "domnu', dacă vă grăbiți
Comisia de împăciuire: marafeturi epice, tăieturi din ziare by Daniel Vighi [Corola-publishinghouse/Imaginative/917_a_2425]
-
și indiană. Înainte de segregarea pe care o va impune secolul al XIX-lea, întâlnirea dintre rasele ce coexistă aici este posibilă, iar clanul Montour, respectat de indieni și de europeni în egală măsură, este proba vitalității acestei civilizații metise și multiculturale. Alianța cu englezii este motivată de urgența apărării căminului lor în fața avansului american. Dintre personajele pe care le schițează Pratt în luxuriantul său roman istoric american, Joseph Brandt este cel care se dedică acestui vis al unificării și apărării națiunilor
Camera obscură : vis, imaginaţie și bandă desenată by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Imaginative/595_a_1437]
-
unor noi joburi, noi piețe, globalizare, competiție, pace și siguranță. Cele patru instrumente puternice care își au originea în economia emergentă a inovațiilor sunt nano-bio-IT-neurotehnologia. Viitorul forței de muncă - Modul în care forța de muncă din Statele Unite devine tot mai multiculturală, mai predominant feminină și mai hispanică. Motivele pentru care viitoarea forță de muncă trebuie să îmbrățișeze inovațiile pentru a deveni competitivă la nivel global. Medicina în slujba asigurării longevității - Forțele-cheie care vor influența în mod radical medicina, cum sunt nanotehnologia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2287_a_3612]
-
se întețește, corporațiile americane vor străbate lumea în căutarea indivizilor cu înaltă pregătire care ar putea umple golurile din organizațiile lor. Angajații pregătiți pentru a face față provocărilor și problemelor lumii businessului modern, care este dominată de inovații, de tendințe multiculturale, de cei care vorbesc limbi străine, vor constitui valori foarte prețuite într-o lume mai complexă, a haosului și incertitudinii - cea a viitorului extrem. Dar pentru a putea învăța să te descurci printre realitățile noi ale forței de muncă, este
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2287_a_3612]
-
viitor, America va trebui să își asume menirea ei de susținător al democrației globale, al piețelor libere, al spiritelor libere și al liberei inițiative. Răspunsurile la provocările generate de o schimbare a structurii populației - de la generația boomului demografic, la cea multiculturală - vor redefini America în secolul XXI. Dușmanii viitorului, ai liberului comerț și ai drepturilor individului, vor amenința America, unii dintre aceștia ajungând să comită acte de terorism într-o încercare de a înăbuși democrația globală. Pag. 333 Investiții în domeniul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2287_a_3612]
-
a spus unchiul Dikran chicotind pe Înfundate. Furia i se risipise deja, fiind Înlocuită de sentimentul că nu mai putea fi supărat pe nepotul său preferat. — Ce vreau să spun e că Rose nu a trăit Într-un mediu social multicultural, a remarcat Barsam. Singurul copil al unui cuplu sudist de treabă care a lucrat și avea să lucreze Întotdeauna la același magazin de articole de fierărie și menaj, a trăit toată viața Într-un oraș mic și, Înainte să-și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1878_a_3203]
-
său actual nu e cunoscut, nu a mai fost expus public din 1939. Propunem achiziționarea artefactului contra unei sume discreționare precum și a suportului implicit acordat activității misionare și de binefacere a B.O.R. Arma va fi expusă la Centrul Multicultural al Națiunilor din Lyon, alături de frigăruia lui Sigurd și un dolmen breton. O mare onoare etc. Contact I: Ministrul de Externe, cunoaște mediul ecleziastic în care e la rândul lui cunoscut și, de unii, apreciat. Poate fi favorabil. Contact II
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2351_a_3676]
-
State la București, în semn de omagiu și prietenie, un prețios dar. E vorba de o piesă de mare valoare istorică, din colecțiile Muzeului Patriarhal. Sabia din imagine a aparținut lui Mihai Viteazul și ea va fi expusă la Centrul multicultural din Lyon, laolaltă cu alte obiecte de mare valoare cultural-istorică din zona balcano-pontică. Iată ce ne-a declarat în exclusivitate ministrul de externe al României, domnul Paul Cantuniari. ─ Ne bucurăm să putem oferi delegației Marilor State un semn al aprecierii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2351_a_3676]
-
Lieblich (eds.), Making Meaning of Narrative, Sage, Thousand Oaks, CA. Rosenthal, G. (1993), „Reconstruction of life stories: Principles of selection in generation stories for narrative biographical interviews”, Narrative Study of Lives, 1, pp. 55-91. Rosenthal, G. (1997), „National identity or multicultural autobiography”, Narrative Study of Lives, 5, pp. 1-20. Rosenwald, G.C., Ochberg, R.L. (1992), Storied lives: The cultural politics of self understanding, Yale University Press, New Haven, CT. Rotenberg, M. (1987), Re-biographing and deviance: Psychoterapeutic narrativism and the midrash, Praeger, New York
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
astfel: o treime celei normative și două treimi celei interpretative. Ca urmare a unei operațiuni de sinteză cu privire la evoluția istorică a domeniului investigat, atât preocupări (cercetări, investigații și studii) indirecte, conexe, cât și preocupări directe, tabloul unitar realizat - multidisciplinar și multicultural - poate arăta astfel: 1. Studii de evaluare a curriculumului din clasă: - 1969, Anderson; - 1971, Steele; - 1972, Welch & Walberg, folosirea Proiectului de Fizică Harvard; - 1976, 1979, Fraser, folosirea Proiectului de Știință Australian; - 1976, 1978, 1979, Fisher; - 1976, Northfield; - 1977, Eash, folosirea
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
de comportament, trăsături atitudinale etc.), ci se extinde de la rezultatele obținute către procesul de Învățare derulat În situații și contexte diferite, inclusiv În afara școlii (nonformal sau informal). Nu În ultimul rând, evaluarea trebuie să fie tolerantă și să includă valorile multiculturale (Înțelegând prin aceasta nu numai diferențele etnoculturale, ci și pe cele legate de clasele sociale, de mediu, religioase, pe cele individuale sau de grup, cu motivațiile lor). Acest fapt solicită toleranță și respect față de varietate și diversitate, perspectivă opusă modelelor
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
să dobândească o cât mai mare independență. Grija pentru copiii cu C.E.S. Înseamnă pentru societate o investiție pe termen lung. Educația modernă și contemporană din școlile obișnuite se Îndreaptă spre incluziunea socioeducativă. Acest lucru presupune adaptarea curriculară; Învățarea activă, educația multiculturală... Școala incluzivă este, practic, pentru toți copiii, de la obișnuiți până la cei cu C.E.S., dar și cei supradotați sau cu tulburări de comportament, oricât de grave. Școala incluzivă Își propune eliminarea oricărei etichetări, clasificări, categorisiri și ierarhizări valorice sau performanțiale ale
CE ESTE ŞI CUM SE PUNE ÎN PRACTICĂ ŞCOALA INCLUZIVĂ?. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Miodrag CIURUŞCHIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2139]
-
a diversității și a alterității. Accentul cel mai pregnant În educația incluzivă Începe să se pună deci pe restructurarea mediilor și sistemelor școlare, În scopul satisfacerii necesităților educaționale ale unei diversități crescânde de copii În școli. Educația inter-și/sau multiculturală sunt alte teme ardente, foarte asemănătoare, ale dezvoltărilor din științele educației contemporane. Este foarte importantă recunoașterea pro-activă a diversității În școli, cu deosebire În ciclul primar. Capacitățile și experiența diferită a elevilor sunt valorizate pentru contribuția pozitivă pe care și-
Şanse egale pentru toţi copiii. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Loredana - Alina MOATĂR, Ion MOATĂR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2137]
-
salvare socială al divinității. Concluzionând, statutul mult râvnit, greu obținut și ideal de păstrat al omului cult este, de asemenea, un fruct al muncii omului în vederea dezvoltării sale interioare și în relație cu mediul, societatea și cultură deja uniform și multicultural răspândită în întreaga lume.
Statutul de om cult se dobȃndeşte prin efort propriu. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Radu Stoichiţoiu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2308]
-
Eells (ed.). Handbook of psychotherapy case formulation, Guilford, New York, 1997, pp. 116-136. Dafinoiu, I., Personalitatea. Metode de abordare clinică, observația și interviul, Editura Polirom, Iași, 2000. Dafinoiu, I., Personalitatea. Metode de abordare clinică, Editura Polirom, Iași 2002. Dana, R. H., Multicultural assessment perspectives for professional psychology, Allyn & Bacon, Boston, 1995. David, D., Prelucrări inconștiente de informație. Contaminarea psihologică în mass media, practica clinică și juridică, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2000. David, D., Castele de Nisip, Știință și pseudoștiință în psihopatologie, Editura Tritonic
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
Culture, ethnicity, and mental illness, American Psychiatric Press, Washington DC, 1993, pp. 125-144. 18 J. Helms, C. Justin, A. Santiani, K. Henze, J. Mascher, "Why is there no study of cultural equivalence in standardized cognitive ability tests?", în Journal of Multicultural Counseling Development, vol. 36, Caroline Clauss-Ehlers (ed.), online at Wiley Online Library, decembrie 2011. 19 Susan Nolen-Hoeksema, Abnormal Psychopathology, Editura Mc Grow-Hill, New York, 1998. 20 G. Goldstein, M. Hersen, Handbook of Psychological Assessment, Pergamon Press, Elmsford NY, 1990. 21 M.
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
and description. Archives of general Psychology, 1992, 49, pp. 624-636. 25 K. Parker, R.K.Hanson, J. Hunsley, "MMPI, Rorschach, and WAIS", în A Meta-Analytic Comparison of Reliability, Stability, and Validity, Psychological bulletin, 1988, 103, pp. 367-373. 26 R. H. Dana, Multicultural assessment perspectives for professional psychology, Allyn & Bacon, Boston, 1995. 27 A.E. Kazdin, "Effectiveness of psychotherapy with children and adolescents", în Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1991, 54, pp. 95-104. 28 P.J. Caplan, M. Gans, "Is there empirical justification
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
feministă, Susan Moller xe "Okin"Okin, pentru care mai importantă este egalitatea dintre femei și bărbați. Alegerea s-a bazat și pe accentul pus de xe "Kymlicka"Kymlicka pe armonizarea dintre drepturile individuale și cele de grup. În cartea sa, Multicultural Citizenship: A Liberal Theory of Minority Groups, Will xe "Kymlicka"Kymlicka propune o teorie liberalăa drepturilor minoritare 1, explicând modalitatea compatibilizării drepturilor minoritare cu drepturile individuale ale omului și constrângerile impuse aplicării drepturilor minoritare pentru ca exercitarea lor să nu încalce
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
oferite de școală și contribuie la dezvoltarea identităților, În perspectivele interculturale și respectul pentru diferență. Fără Îndoială că este important să se precizeze Încă de pe acum sensul atribuit termenului ,,familie”. Conceput pe baza ideii de clasă eterogenă Într-un mediu multicultural, cuvântul ,,familie” desemnează aici un adult/adulți care se află Într-o relație de tutorat cu un copil/copii. Este vorba despre un concept care Înglobează toate formele pe care le poate Îmbrăca familia pentru elevi, fie că aceasta este
IMPLICAREA FAMILIEI ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Felicia BUGALETE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2189]
-
de prezentare (critic, ironic, metaforic, autocritic, diferențiat). Paradigma postmodernistă propune un alt model actual de alternativă în reconceptualizarea curriculumului, esențial prin infuzarea acestor trăsături în elementele sale componente: • obiective, • conținut, • organizare, • metodologie, • evaluare, • management-leadership, • cercetare prioritar calitativă, • introducere a educației multiculturale și a altor "noi educații", • recurs intensiv la noile tehnologii de informare și comunicare, • aplicare eficientă a curriculumului în școala privită ca organizație, • dezvoltare profesională a educatorilor pentru această nouă paradigmă, • luare în considerare a opiniilor educaților înșiși în evaluarea
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
cu programele școlare analitice clasice. Pune accent pe procese și interese ale educaților sau pe activități centrate pe activitatea educaților de rezolvare de probleme sau centrate pe achiziții semnificative în rezolvarea de probleme ale vieții sociale sau centrate pe activități multiculturale, mai mult decât pe conținuturi. • Este o structurare a diferitelor experiențe de învățare, planificate și oferite pentru realizarea obiectivelor predeterminate (finalități, conținuturi, abilități specifice, procese, metode, mijloace, activități de predare și învățare, relații, măsurare, evaluare, criterii de reușită, mediu educativ
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
grupuri intermediare de tot felul, în special etnice, care își afișează identitatea, își revendică drepturile, nesocotind dispozițiile bine puse la punct ale republicii unice și indivizibile. Comparând viziunea asupra lucrurilor, Belgia ne apare la polul opus. Este o țară eminamente multiculturală. Aici e normal să fii flamand sau valon, francofon sau germanofon, din Bruxelles sau din Borinage, catolic sau musulman, evreu sau ateu, sau să ai alte practici. Cuvântul "comunitate" este un concept al dreptului public și desemnează autoritățile competente pentru
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
emergență culturală, numind-o hibridizare structurală, adică mod de separare a practicilor sociale și culturale din formele existente și recombinarea lor în noi practici și noi forme; iar din perspectiva studiilor culturale, există voci care afirmă că prima societate multirasială, multiculturală, multicolonială s-a născut în colonii sau că globalizarea s-a născut la "periferie" (vezi King, 1991). 1.2.1.1. Globalizare, modernitate și postmodernitate Deși sunt extrem de eterogene, teoriile globalizării pot fi grupate în două mari clase: teorii ale
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
și "nu faptele, ci percepția faptelor este cea care ghidează atitudinile și comportamentul". Spre același răspuns conduc și teorii din câmpul studiilor dedicate culturii. O ilustrare recentă a acestei idei e oferită de Baumann (1999) în analizele sale asupra contextelor multiculturale. Pentru el perspectiva esențialistă și cea constructivistă nu sunt opuse, pentru că "teoria procesuală este implicită în toată retorica esențialistă" (Baumann, 1999:91). Exemplul pe care îl folosește este al unui lider care vrea să întărească sentimentul de solidaritate al unui
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
Press. Baudrillard, Jean (2002), The Violence of the Global [trad. François Debrix] din "La Violence du Mondial", în Baudrillard. J., Power Inferno, Paris, Galilée, pp. 63-83. Baudrillard, Jean (2005 [1970]), Societatea de consum, București, Comunicare.ro. Baumann, Gerd (1999), The Multicultural Riddle; Rethinking National, Ethnic, and Religious Identities, Londra, Routledge. Bauman, Zygmunt (1992), "Soil, Blood, and Identity", în Sociological Review, 40, pp. 675-701. Bauman, Zygmunt. (1999), Globalizarea și efectele ei sociale, Filipeștii de Târg, Editura Antet. Bădescu, Ilie. (1988), Timp și
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]