4,633 matches
-
valorilor care fac ordine absolută în domeniul științei pedagogice, astfel reglementând conceptul teoretic și practic în funcționarea și promovarea idealului național prin arta de a educa și instrui omul. Prin intermediul creației sale Virgil Mândâcanu ne prezintă, în mod prioritar, personalitatea pedagogului în societate care este și identitatea publică cu obligațiuni și norme morale adecvate. Prin profesia de pedagog, considerată cea mai nobilă activitate socială, Domnia Sa pune accente clare pe principiul de formare a acestei meserii distinse ce trebuie să fie corelată
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
și promovarea idealului național prin arta de a educa și instrui omul. Prin intermediul creației sale Virgil Mândâcanu ne prezintă, în mod prioritar, personalitatea pedagogului în societate care este și identitatea publică cu obligațiuni și norme morale adecvate. Prin profesia de pedagog, considerată cea mai nobilă activitate socială, Domnia Sa pune accente clare pe principiul de formare a acestei meserii distinse ce trebuie să fie corelată cu credința și spiritul creștin. În același timp, dânsul ne concretizează, în mod sigur, pe principii științifice
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
pune accente clare pe principiul de formare a acestei meserii distinse ce trebuie să fie corelată cu credința și spiritul creștin. În același timp, dânsul ne concretizează, în mod sigur, pe principii științifice bine argumentate, care este responsabilitatea profesiei de pedagog față de întreaga societate și față de omul în dezvoltare ce trebuie educat și instruit. Epoca modernă, în special influiențată în mod exagerat de conceptul filozofic al materialusmului și al valorilor general-umane, în procesul evoluției se manifestă cu dezavantaje și cedează în fața
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
cedează în fața valorilor autentice spirituale și moral-umane. La acest capitol al valorilor morale și spirituale autentice atât de esențiale pentru ființa umană în dezvoltare, Virgil Mândâcanu abordează noțiunile respective print-un conținut special ce este corelat doar cu profesia de pedagog care instruiește omul. El consideră, că anume pedagogul este acel exemplu social care în procesul evoluției ar putea remodela procesele educaționale în spiritul valorilor autentice și al idealului național, astfel influențând pozitiv conținutul pragmatismului existent (în special, a celui din
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
acest capitol al valorilor morale și spirituale autentice atât de esențiale pentru ființa umană în dezvoltare, Virgil Mândâcanu abordează noțiunile respective print-un conținut special ce este corelat doar cu profesia de pedagog care instruiește omul. El consideră, că anume pedagogul este acel exemplu social care în procesul evoluției ar putea remodela procesele educaționale în spiritul valorilor autentice și al idealului național, astfel influențând pozitiv conținutul pragmatismului existent (în special, a celui din R.Moldova). Adevărata filozofie și creație există și
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
evoluției ar putea remodela procesele educaționale în spiritul valorilor autentice și al idealului național, astfel influențând pozitiv conținutul pragmatismului existent (în special, a celui din R.Moldova). Adevărata filozofie și creație există și în descrierea fenomenelor orientate către formarea viitorilor pedagogi care trebuie să instruiască și să educe tânăra generație în creștere în spiritul idealului național, în spiritul crestinismului pedagogic și al valorilor spirituale de unitate națională. La acest capitol, dânsul menționează “că pregătirea cadrelor didactice este una dintre cele mai
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
și nu poate exista real fără conceptul absolut al idealului național. Totodată, ne argumentează că “idealul național trebuie cultivat și educat în oameni, și trebuie să fie prezent în fața tuturor etapelor de dezvoltare umană - educație, instruirie, cunoaștere, comunicare, cultură...Iar pedagogul, școala este obligată și trebuie să îndeplinească misiunea de a educa nu doar rațiunea omului, ci și sufletul”. Operele Domniei Sale sunt lucrări științifico-filozofice care unesc spiritualitatea cu sistemul de valori și totalitatea proceselor culturale ale unui popor; sunt conținuturi care
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
în a conștientiza corect care sunt valorile supreme în existența umană. Aspectele respective atât de esențiale pentru ființa umană și existența acesteia formează superlativul domnului Virgil Mândâcanu, exprimat prin idei logice, convingătoare, cuprinzătoare, fundamentate pe realitatea autentică. Pentru a fi pedagog înseamnă a fi un bun cunoscător al științei pedagogice și al artei educaționale, înseamnă a îmbina calitățile morale, intelectuale și spirituale cu arta educației, cu arta de a fi Om, cu arta de a cunoaște expresia autentică a valorilor. Precum
Renumitul Profesor basarabean Virgil Mândâcanu – la vârsta marilor realizări şi împliniri spirituale [Corola-blog/BlogPost/92780_a_94072]
-
Dresda, în Germania, provine dintr-o familie de muzicieni: tatăl său, Rolf Reuter, un bine-cunoscut dirijor, iar bunicul, Fritz Reuter, compozitor. Sophia abordează, în egală măsură, ca violistă, repertoriul solo, de orchestră, de muzică de cameră, fiind și un apreciat pedagog. La vârsta de 5 ani a început să studieze vioara cu prof. Klaus Hertel la Conservatorul din Leipzig (Hochschule für Musik “Felix Mendelssohn-Bartholdy”). A fost îndrumată și de prof. Peter Tietze, la Berlin. La 10 ani, a fost cea mai
110 ani de la primul concert al Societății Filarmonice din Craiova [Corola-blog/BlogPost/93285_a_94577]
-
Max Bruch este descendentul unei vechi familii de cărturari din provinciile renane. Și-a început studiile muzicale de timpuriu, impresionând lumea artistică a orașului său natal cu o simfonie scrisă la vârsta de 14 ani. Doi dintre cei mai buni pedagogi ai vremii i-au fost profesori (Ferdinand Hiller și Carl Reinecke), Bruch optând inițial pentru cariera didactică. Dorința de a se implica mai profund în domeniul artistic l-a făcut să activeze susținut atât ca dirijor, cât și în plan
110 ani de la primul concert al Societății Filarmonice din Craiova [Corola-blog/BlogPost/93285_a_94577]
-
contemporanilor săi”. La Kiev, în sala cea mare a instituției în care a învățat avea tabloul altări de cel al lui Petru Movilă, astăzi Sfânt. Episcopul Melchisedec Ștefănescu a rămas în amintirea urmașilor un neobosit Ierarh, istoric, mare cărturar, iscusit pedagog. În 10 septembrie 1870 a devenit membru al Academiei Române. Puțini știu că a fost ”umărul” secularizării averilor mănăstirești... În lucrarea sa - ”Oratoriul” - el ne dezvăluie calitatea de vizionar al canonizării unor Sfinți din viața Bisericii Ortodoxe Române, evenimente la care
Episcopul Melchisede Ștefănescu (1823-1892) – așa cum nu l-ați descoperit [Corola-blog/BlogPost/93272_a_94564]
-
temeliile așezământului de învățătură, ne informează biografii săi. Și pus să înființeze seminar nou, ”din nimic, școală bună a întemeiat, căci pe lângă cărturărie, avea el și darul - mai rar la noi - al gospodăriei”, scrie părintele Nicolae M. Popescu. Activitatea de pedagog de școală nouă o va îmbina, între 1861-1864, cu cea de locțiitor de Episcop la Huși, în această perioadă fiind hirotonit arhiereu cu titlul de ”Tripoleos” (1862). A slujit ca locțiitor de episcop până în 17 noiembrie 1864, când o nouă
Episcopul Melchisede Ștefănescu (1823-1892) – așa cum nu l-ați descoperit [Corola-blog/BlogPost/93272_a_94564]
-
ghibaciu și prudent apărător al drepturilor Bisericei Naționale; prin el pierdem pe cel mai aprig luptător al naționalității, pe clerical și cetățeanul model, care a știut a le împreuna pe amândouă datoriile în una; în fine, pe profesorul excelent și pedagogul clerului român. Golul pentru moment nimeni nu îl poate umple!”, sublinia într-un panegiric academicianul Constantin Erbiceanu. ”Ortodoxia, comoara cea mare” Savantul Nicolae Iorga îi face, post-mortem, un portret aparte, în care subliniază calitățile de mare cărturar, de iubitor neîntrecut
Episcopul Melchisede Ștefănescu (1823-1892) – așa cum nu l-ați descoperit [Corola-blog/BlogPost/93272_a_94564]
-
a găsit găzduire în casa lui Alessandro Rolla, violonist care l-a ajutat pe Verdi să se înscrie la concurs. Dar a fost respins de comisie ca „necorespunzător”. Fără a se descuraja, Verdi și-a făcut un refugiu în învățătura pedagogului. Vicenzo Lavigna. Acesta era compozitor de opere și balet și „maestro di ciantalo” la teatrul Scala. Acesta i-a dat posibilitatea lui Verdi de a asculta seară de seară reprezentațiile de opere. Aceste spectacole vor influența și decide calea pe
Giuseppe VERDI – 200 de ani de la naştere [Corola-blog/BlogPost/93452_a_94744]
-
1978), Doctor în filologie al Universității din București (1981). Așchie de pandur (născut nu în Oltenia lui Tudor Vladimirescu, ci în inima Transilvaniei, în Vinerea-Cugir, județul Alba) și os domnesc (din stirpea Crăișorului Munților Apuseni: Avram Iancu) -, Dorin N. Uritescu, pedagog înnăscut și cercetător tenace, se vădește, în zecile de cărți publicate, un spirit creator în ale cărui linii de forță descifrăm cu ușurință inteligența, temeritatea și dorința de a învăța permanent, de a-și extinde, pas cu pas, arealul aspirațiilor
Dorin N. URITESCU sau… Metronomul spiritului creator [Corola-blog/BlogPost/93468_a_94760]
-
secundară, în care învățau gramatică greacă și latină, iar ulterior fiind îndrumați spre învățământul superior - școlile de retorica și oratorie, care îi pregăteau pentru a deveni lideri politici sau înalți funcționari în administrație. Familiile române bogate aveau și profesori particulari, pedagogi, uneori aceștia fiind sclavi - oameni învățați, străini, aduși din teritoriile cucerite de români. Antichitatea și-a avut și teoreticienii ei în domeniul educației: în secolul I d.Hr., Quintilian a lansat „oficial“ teoria conform căreia educația trebuie concepută în funcție de vârstă, dinspre
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
lui Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), care propovăduia o educatie bazată pe psihologia proprie copilului, o educatie în care observarea naturii și a societății trecea înaintea erudiției livrești, a declanșat noi curente de gândire și a stat la baza teoriilor unor mari pedagogi ai secolului următor, precum Pestalozzi.si a mai făcut ceva de mare însemnătate secolul al XVIII-lea: a consacrat importantă științei și a tehnicii că materii de studiu. Într-o epocă a dezvoltării fizicii, chimiei, mecanicii în care câteva invenții
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
importanță religia, latină, greacă. școală urma și ea marile tendințe ale societății în curs de industrializare. Pe temeliile secolului al XIX-lea Organizarea sistemului de învățământ și predarea se fac și astăzi pe baza unor principii enunțate de câțiva mari pedagogi ai secolului al XIX-lea. De pildă, ideea de a-l învăța pe copil noțiuni despre lume pornind de la obiecte concrete, pentru a trece apoi la concepte abstracte, pare foarte logică, firească și banală acum, dar nu a fost mereu
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
învăța pe copil noțiuni despre lume pornind de la obiecte concrete, pentru a trece apoi la concepte abstracte, pare foarte logică, firească și banală acum, dar nu a fost mereu așa. Meritul de a fi impus acest concept i se datorează pedagogului elvețian Johann Heinrich Pestalozzi, la rândul lui inspirat de Locke și Rousseau. Secole de-a rândul, educația copiilor în primii ani începea cu memorarea unor lungi pasaje în latină, pe care, neintelegandu-le, aceștia le stâlceau în toate felurile. Pestalozzi
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
care o făceau obligatorie. În 1852, statul american Massachusetts a înaintat primele legi care cereau înființarea unui sistem public de educație gratuit. Mileniul trei, văzut de la fereastra școlii Sistemul actual de învățământ, bazat în mare parte pe contribuțiile aduse de pedagogii secolului al XIX-lea, îi face pe mulți să se întrebe: nu cumva e depășit? Mulți regretă faptul că sistemul actual s-a dovedit incapabil să integreze pe scară largă contribuțiile unor inovatori precum Celestin Freinet sau Maria Montessori, acestea
ARTICOL PRELUAT DE PE NET de GIGI STANCIU în ediţia nr. 1086 din 21 decembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/383130_a_384459]
-
se insinuează ele ca acești pași abia perceptibili care nu se opresc și totuși nu mă ajung te abrutizezi Între scursorile astea Îți aranjăm noi ceva un post de referent administrativ sau de secretar la o școală ce dracu măcar pedagog și tot e mai bine vorba lui Bulă nu aveți un alt glob să mă pot hotărî unde să mă stabilesc nu știu cum să scap de frica asta dacă află că unchiul meu a fost bancher și tata arestat În 1952
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2081_a_3406]
-
radiera, ca să fie cât mai albi. Pe mine nu m-au reabilitat niciodată și nici eu nu am reabilitat pe nimeni. Pur și simplu nu cunoșteam înțelesul cuvântului și simțeam că asta era într-adevăr o schimbare în viața mea. Pedagogii stăteau la o masă separată, pe un fel de podium, ca să-i observe pe cei care „mâncau în mod conștient incorect“. Eram ca un neobosit mecanism uman de cearsonic. Cadențat. Cu lingurile mai întâi în farfurie, apoi printre dinți. Un-doi-trei-și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2123_a_3448]
-
aceeași potlogărie. Stahanovism - batjocură. Bucuria vieții - farsă jalnică. Omul nou - gorilă. Cultura - incultură. Conducător genial - tiran imbecil...” Oricum, orice asemănare cu povestirea este absolut Întîmplătoare. (n.a.) 1. Mazuranić, Anton (1808-1888) - scriitor croat. 2. Meyerhold, Vsevolad Emelievici (1874-1942) - regizor de teatru, pedagog și actor rus. 3. Malmberg, Bertil (1889-1958) - poet suedez. 4. Maretić, Tomislav (1854-1938) - lingvist și filolog croat. 5. Meštrović, Ivan (1833-1962) - sculptor și gravor croat. 6. Maksimović, Dragoslav (1876-1925) - conducător al mișcării socialiste sîrbe din Kragujevac. 7. Milojević, Tasa (1880-1946
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1957_a_3282]
-
Procesul de învățământ era, ca toate sectoarele social-culturale și economice, condusă de partidul unic, care elabora liniile directoare la Congresele și Conferințele Naționale ale Partidului Comunist. În spatele acestor directive și hotărâri erau profesioniști: oameni de știință, profesori universitari, cercetători, psihologi, pedagogi care materializau directivele stabilite prin regulamente, decizii, instrucțiuni de reglementare și normare a învățământului. Încă din 1965, la Congresul al IX-lea al P.C.R. s-a elaborat directiva prelungirii duratei învățământului general obligatoriu de 10 ani, ca apoi, doi ani
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]
-
locul, la Școala Normală „Ștefan cel Mare” din Bacău, ca profesor de pedagogie-psihologie, unde a dat măsura pregătirii, disponibilităților și înclinațiilor sale. Vasile Totolea a fost, înainte de toate, un educator, un formator de conștiințe, în spiritul foștilor săi dascăli și pedagogi. Poate cea mai mare dintre calitățile cu care a fost înzestrat profesorul Vasile Totolea a fost disponibilitatea de a da din acumulările și personalitatea sa celor care se pregăteau pentru a fi dascăli neamului, altfel spus, se reporta sentimental la
Pe Valea Dunăvăţului : Lunca, sat al bejenarilor bucovineni by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/91889_a_93195]