544 matches
-
lume și despre sine, universul pe care-l reflectă este indisolubil legat de existența interioară a fiecărui creator. Prin urmare, deși termenul generație literară e controversat, s-a dovedit, de multe ori, util în conferirea unei aparențe de rigurozitate a periodizărilor. Istoria, critica literară au simțit nevoia să-și capete un loc în rândul științelor, motiv pentru care au încercat să ofere o viziune obiectivă asupra literaturii pe care au vrut s-o categorizeze, să o includă în anumite tipare. Numai
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
pentru că distincțiile realizate între diferitele segmente ale generației sunt deja fixate printr-o tradiție analitică și se bazează pe remarcarea unor note personale pe care nu le putem nega. De altminteri, oricât de utile ar putea fi pentru exactitatea unei periodizări sau ierarhizări, dezbaterile în jurul necesității de a folosi o sintagmă sau alta tind să devină simple digresiuni, devieri de la ceea ce ar trebui să fie esențial în orice discurs critic, analiza textului literar. Vom folosi termenul generație și nu promoție, așa cum
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
47 îi reproșează lui Al. Piru tocmai ruperea de contextul istoric a literaturii care se scrie în acest interval 48. Desigur ruperea totală de contextul istoric și politic poate genera confuzii și o greșită interpretare a evoluției literaturii. Totodată însă periodizarea literaturii în funcție de criterii nonliterare tinde să devină ea însăși incorectă și să creeze ambiguități inutile dacă nu chiar interpretări false ale operelor în discuție. În general, perioada aceasta este descrisă ca un deceniu dificil în care literatura pare să se
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
opinia sa, de tradiție romantică, folosirea lui, cu toate rezervele ("În istorie, în opoziție cu ceea ce se petrece în natură, legile implică întotdeauna numeroase excepții care nu confirmă regula", ibidem, p. 195) este posibilă și, în limitele acestea, necesară unei periodizări. 6 "Generația este un cadru care îngăduie omului să iasă din sine însuși și să se împărtășească de la viața mai largă a comunității omenești, dar, în același timp, ea este o limită care oprește energiile umane să realizeze toate posibilitățile
Poezia generației albatrosiste by Cristina Ciobanu () [Corola-publishinghouse/Science/84975_a_85760]
-
demersurile de prevenire, compensare, recuperare-restituire erau sprijinite pe resorturile coercitive ale datinilor, ale obiceiurilor, ale moralei, ale Bisericii) (cf. Stan, 2003, pp. 478-479). În materialele pe care le-am folosit pentru redactarea acestui subcapitol al lucrării nu am găsit o periodizare în sens profesionist cu privire la dezvoltarea asistenței sociale în țara noastră. În cea mai mare parte, am găsit prezentări plecând de la modul în care a evoluat asistența socială din perioada voievozilor până azi, în contemporaneitate. "Probabil că periodizarea asistenței sociale ar
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
am găsit o periodizare în sens profesionist cu privire la dezvoltarea asistenței sociale în țara noastră. În cea mai mare parte, am găsit prezentări plecând de la modul în care a evoluat asistența socială din perioada voievozilor până azi, în contemporaneitate. "Probabil că periodizarea asistenței sociale ar trebui să înceapă cu o etapă a implicării comunităților religioase (biserici, mănăstiri)3, așa cum a și început asistența socială în formele sale inițiale, dar cum aceste opere caritabile au continuat și după apariția statelor-națiune care și-au
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
minimal, încă de pe băncile liceului, cu istoria comunismului românesc și a acțiunilor sale abominale. Programa școlară ar trebui să prevadă, fără să perturbe alte teme ale istoriei României, măcar vreo 4 ore de predare legate de Gulagul românesc și de periodizarea comunismului. Totul depinde, în acest sens, de Ministerul Educației, dar și de mentalitatea publică din România. Ca să preîntâmpin neștiința ori inadecvarea informațională a studenților participanți la cursul opțional despre Gulagul românesc, în primele 3 ore le predau întotdeauna istoria României
Năravuri româneşti. Texte de atitudine [Corola-publishinghouse/Journalistic/2083_a_3408]
-
evaluarea numărului de vorbitori după sursele existente la acea dată. Se descrie apoi pe scurt structura fonologica, gramaticala și lexicala a limbii respective, insistîndu-se asupra trăsăturilor caracteristice. Este prezentată structura dialectala, cu semnalarea caracteristicilor principalelor dialecte. Se înfățișează de asemenea periodizarea istoriei limbii, cu caracterizarea celor mai importante etape și evidențierea trăsăturilor proprii fiecăreia și a influentelor suferite. Nu lipsesc nici elementele referitoare la istoria limbii literare - în special la primele texte - și la caracteristicile sistemului de scriere. În încheiere sînt
Lingvistica limbilor lumii by Dorel Fînaru () [Corola-publishinghouse/Science/84963_a_85748]
-
Una din cele mai importante decizii a constat în traducerea și distribuirea manualului ONU și PRI A pune regulile în acțiune în toate închisorile și obligativitatea cadrelor să-i informeze pe toți deținuții asupra drepturilor de care pot dispune. O periodizare a epocii postcomuniste se suprapune ciclurilor electorale civile. Măsurile reformatoare începute în 1996, înaintea alegerilor și imediat după acestea, au fost încetinite de multiplele aranjamente și complicități făcute între diverși indivizi aflați la conducerea închisorilor. Un proces de compromitere a
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
și comunicare, Matematică și Științe ale naturii, Om și societate, Arte, Educație fizică și sport, Tehnologii, Consiliere și orientare. Între aceste arii curriculare există un echilibru dinamic, ele având în comun anumite obiective de învățare. 3. Instituirea ciclurilor curriculare, ca periodizări ale școlarității, ce grupează mai mulți ani de studiu și care au în comun anumite finalități. Ele facilitează trecerea armonioasă de la un nivel de învățământ la altul, astfel: * Ciclul achizițiilor fundamentale (grupa pregătitoare, clasele I și a II-a) care
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
14 la 25 de ani, iar UNESCO consideră tinerețea între 14 și 28 de ani. J. C. Teseco plasează tinerețea între 15 și 24 de ani, iar L. Rosenmary consideră tineri indivizii între 13 și 25 de ani. Din aceste periodizări rezultă patru tendințe. Prima este de contopire a adolescenței în copilărie; adolescenții sunt copii mai mari. A doua - de contopire a adolescenței cu tinerețea; adolescentul este și adult în măsura în care îndeplinește muncile celui din urmă. A treia - de separare a adolescenței
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
cu acea sonoritate imanentă de care-ți vorbeam. Poezia pentru Ion Barbu rămîne o atitudine de vis și extaz firească la un fervent al infrarealității. Pe 15 octombrie 1927, tot în "Viața literară", într-un dialog cu F. Aderca, la periodizarea primilor săi zece ani literari pe care i-o propune: parnasian, antonpanesc, expresionist și "șaradist", vine cu cîteva obiecții. Parnasianismul său nu era unul în continuitate cu Grecia decorativă a lui Hérédia sau Leconte de Lisle: "Helada la care aderasem
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
să definească "tragedia" prin referire la un numitor comun și apoi să urmărească, în chip de cronică, legăturile dintre fiecare școală de tragedie dintr-o anumită perioadă și o anumită țară și succesoarea ei, suprapunând însă acestui șir neîntrerupt o periodizare care să marcheze etapele principale din istoria genului (de pildă, tragedia frânează de la Jodelle la Racine și de la Racine la Voltaire). 314 Este limpede că teoria genurilor literare ridică probleme esențiale pentru istoria și critica literară și pentru raporturile dintre
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
de altă parte, o serie de etichete pur subiective. Dacă adoptăm -această concepție, atunci, evident, n-are nici o importanță unde vom face o secțiune transversală în această realitate, esențialmente uniformă în varietatea ei multiplă. Atunci nu mai are importanță ce periodizare adoptăm, oricât de arbitrară și de mecanică ar fi ea. Putem scrie istoria literară pe secole, pe decenii sau an cu an, așa cum procedau analiștii. Putem adopta chiar un criteriu ca acela adoptat de Arthur Syrnons în lucrarea lui The
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
nici o altă justificare decât nevoia practică de a se mișca în cadrul unor limite. Acest respect pentru datele calendaristice este, desigur, legitim în compilații pur bibliografice, unde facilitează orientarea, exact așa cum sistemul zecimal al lui Dewey ușurează munca bibliotecarului ; dar asemenea periodizări n-au nimic comun cu istoria literară propriu-zisă. Majoritatea istoriilor literare fac însă periodizarea în funcție de schimbările politice. In acest caz se consideră că literatura este complet determinată de revoluțiile politice sau sociale ale -unei națiuni, iar problema stabilirii perioadelor trece
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
respect pentru datele calendaristice este, desigur, legitim în compilații pur bibliografice, unde facilitează orientarea, exact așa cum sistemul zecimal al lui Dewey ușurează munca bibliotecarului ; dar asemenea periodizări n-au nimic comun cu istoria literară propriu-zisă. Majoritatea istoriilor literare fac însă periodizarea în funcție de schimbările politice. In acest caz se consideră că literatura este complet determinată de revoluțiile politice sau sociale ale -unei națiuni, iar problema stabilirii perioadelor trece în sarcina istoricilor politici și sociali, ale căror diviziuni și perioade sunt de obicei
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
revoluțiile politice sau sociale ale -unei națiuni, iar problema stabilirii perioadelor trece în sarcina istoricilor politici și sociali, ale căror diviziuni și perioade sunt de obicei adoptate fără nici o rezistență. Dacă cercetăm istorii mai vechi ale literaturii engleze, vedem că periodizarea este făcută fie pe baza unor împărțiri cronologice, fie pe baza unui criteriu politic simplu - domniile regilor englezi. Nu credem că este necesar să arătăm la ce confuzie am ajunge dacă am subîmpărți istoria de mai târziu a literaturii engleze
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
nu constituie decât materiale ajutătoare în vederea studierii .unei perioade, tot așa cum întreaga istorie a criticii oferă un comentariu continuu pentru orice istorie a literaturii. Ele ne pot da sugestii și idei, dar ele nu trebuie să ne prescrie metode si periodizări, nu pentru că am fi în mod necesar mai pătrunzători decât autorii programelor respective, ci pentru că avem avantajul de a vedea trecutul în lumina prezentului. În afară de aceasta, trebuie să spunem că acești termeni de origini atât de diferite n-au fost
[Corola-publishinghouse/Science/85059_a_85846]
-
cu mândrie, s-au publicat numere tematice cu accent pe activitate sau operă, evidențiindu-se și legătura acestora cu locurile natale. Începând cu numărul din 2010, anuarul include o secțiune a istoriei orașelor Botoșani, Dorohoi și Suceava, dar și o periodizare a articolelor. Deși axat pe latura manifestărilor artistice, merită menționat și Centrul Național de Studii "Mihai Eminescu" din cadrul Memorialului Ipotești, Botoșani. Instituția protejează și valorifică casa părintească și bisericuța familiei lui Mihai Eminescu, deținând în patrimoniu și documente personale sau
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
Hoardei de Aur, ca urmare a luptei dârze a poporului împotriva asupritorilor tătari. Cu alte cuvinte, după Nicolae Iorga, pe teritoriul românesc nu au pătruns tătarii și nici nu se poate vorbi de o ocupație a regiunilor românești, iar după periodizarea lui I. Negoiu o dominație tătară ar fi fost, dar până la urmă cele două mici voievodate dintre Carpați și Dunăre au înfrânt, prin propriile lor forțe, Hoarda de Aur, au înlăturat stăpânirea mongolă și au devenit independente. Frumoase afirmații, numai
Românii şi Hoarda de Aur 1241-1502 by Alexandru I. GONŢA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100987_a_102279]
-
forțe, Hoarda de Aur, au înlăturat stăpânirea mongolă și au devenit independente. Frumoase afirmații, numai că ele au un mare defect. Nu corespund realității istorice. Dacă N. Iorga avea să constate mai târziu contrariul și să revină asupra acestei afirmații, periodizarea didactică a diferitelor etape de dominație tătară și, mai ales, aceea din urmă cu concluzia că Hoarda de Aur, în ultima etapă, ar fi fost pusă la respect de către românii din cele două voievodate, este cel puțin hazardată. Faptele istorice
Românii şi Hoarda de Aur 1241-1502 by Alexandru I. GONŢA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100987_a_102279]
-
și cele de pretutindeni au o caracteristică aparte. Pe lângă învățământul tradițional evreiesc, treptat, încep să fie predate și materii din programele școlilor românești. Școala tradițională evreiască purta numele de hadarim. Referitor la evoluția învățământului evreiesc, Liviu Rotman reamintește de o periodizare mai veche aparținând lui S. I. Stern-Cohavi. Din aceasta reținem o etapă ce marchează ieșirea din hadarim, și se suprapune intervalului cronologic studiat. Primele școli de acest fel au apărut mai întâi în Iași. În 1852, M Finkelstein și Benjamin
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]
-
O astfel de oportunitate poate deveni realitate cu condiția ca elevul să perceapă sarcina pe care a primit-o ca pe propria sa activitate. Ca o concluzie, teoria acțiunilor mentale argumentează sistematic că atât nivelurile de dezvoltare intelectuală, cât și periodizarea acestora în funcție de criteriul vârstei sunt determinate de conținutul noțiunilor și acțiunilor mentale, pe care copilul și le formează spontan sau prin instruire. În timp ce Jean Piaget considera că învățarea trebuie să se subordoneze dezvoltării și legităților acesteia, Jerome Seymour Bruner (n.
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
sfinte a dus, în cele din urmă, la apariția reformei protestante inițiate în Germania de către Martin Luther (1483-1546) fiind apoi răspândită în întreaga lume catolică. Apare un nou mod de a interpreta istoria și problemele statale. Istoricii Renașterii renunță la periodizarea istoriei după criterii religioase (Creația, Nașterea lui Iisus și Așteptarea Judecății de Apoi). Ideile născute în Renaștere se prelungesc până în sec. XVIII prin contribuția unor gânditori de mare valoare: Erasmus din Rotterdam, Francisc Bacon, René Descartes, Baruh Spinoza îmbrăcând forma
Deschideri spre o istorie a sociologiei by Dumitru Popovici [Corola-publishinghouse/Science/972_a_2480]
-
aflate în conflict: tocmai viziunea lui Max Weber asupra modernității. 24 Teoria modernă a încercat de asemenea să înțeleagă prezentul din perspectiva trecutului; a se vedea eseul lui Condorcet asupra etapelor istorice, cele trei etape istorice din teoria lui Comte, periodizarea istoriei propusă de Marx, genealogiile și istoriile comparate la Nietzsche și masivele tratate istorice ale lui Weber luate în discuție în Antonio și Kellner, în curs de apariție. În acest sens, Foucault este un teoretician modern, ca și Baudrillard în
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]