820 matches
-
atenție deosebită se bucură cazul Ion Lăncrănjan, cu odiseea publicării romanului Caloianul și atmosfera de la Editura Albatros. SCRIERI: Cu și fără ghiozdan, București, 1956; Sub lupă, București, 1957; Micii noștri prieteni, București, 1958; La telefon... telefonul!, București, 1961; 32 de premianți..., București, 1962; Băiețelul de hârtie, București, 1963; Extemporale și... alte lucrări scrise, București, 1963; Lângă groapa cu furnici, București, 1964; Eu eram zâna, București, 1965; Recreația mare, București, 1965; ed. 2, București, 1973; ed. 5, București, 1996; Caramele cu piper
SANTIMBREANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289473_a_290802]
-
Facultatea de Litere și Filosofie din București, pe care n-ar fi terminat-o, familia neputîndu-l sprijini financiar. Nu este exclus însă ca motivul principal să fi fost altul. Prețuit de profesorul său de română, ce scotea periodicul „Școala secundară”, premiant răsplătit cu excursii în Transilvania, prilej cu care vizitase redacțiile unor gazete românești, făcând cunoștință cu câțiva tineri condeieri, T. participă, alături de colegul său C. Ș. Făgețel și de N. Bănescu, la întemeierea, în decembrie 1905, la Craiova, a revistei
TOMESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290218_a_291547]
-
1943, 2 072, 2 278; Streinu, Pagini, II, 126-132; Regman, Cărți, 301-311; Cioculescu, Aspecte, 237-243; Adrian Marino, „Plantații”, VR, 1945, 11-12; Geo Dumitrescu, Pe marginea „Plantațiilor” lui Constant Tonegaru, „Viitorul”, 1945, 299; Perpessicius, Opere, XII, 83-87; George Ivașcu, Doi poeți premianți, CNT, 1946, 5; Petre Solomon, [Constant Tonegaru], „Revista literară”, 1947, 15; Ov. S. Crohmălniceanu, Aspecte critice contemporane, CNT, 1947, 25; Tonegaru, îngr. Manuel Bandeira, Rio de Janeiro, 1957; D. Țepeneag, Un poet al nonconformismului, R, 1966, 3; Ion Oarcăsu, Prezențe
TONEGARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290224_a_291553]
-
-l cu tratamente sau a-l lăsa să crească la întâmplare; a-i cumpăra tot ce este la modă sau a-l purta cu haine vechi pentru că banii nu ajung; a-i pretinde să aducă note mari, să fie printre premianți sau a lăsa totul în seama destinului; a-l forța să practice activități artistice sau sportive sau a-l lăsa să aleagă singur. Este foarte greu de dat o definiție a ideii de părinte ideal. De ce ideal? Pentru că, de obicei
ARTA DE A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Lămîiţa Măcieş, Tatiana Grigoraş () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1395]
-
de rouă dispăreau de pe câmpia aurie, florile albastre de cicoare erau mai curate decât adâncul cerului, valurile de grâu se legănau în adierea vântului. b) Niculae s-a trezit mai devreme și și-a pregătit coroana de flori pentru că era premiant la învățătură. c) El avea o pălărie și o cămașă curată, peste care era încins cu o cureacu cataramă albă. 2. Transformă substantivele următoare, după model: abur - aburi - aburii premiant premiant premianții băiat băieți băieții învățător învățători învățătorii 3. Grupează
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
devreme și și-a pregătit coroana de flori pentru că era premiant la învățătură. c) El avea o pălărie și o cămașă curată, peste care era încins cu o cureacu cataramă albă. 2. Transformă substantivele următoare, după model: abur - aburi - aburii premiant premiant premianții băiat băieți băieții învățător învățători învățătorii 3. Grupează verbele în funcție de imaginea ce poate fi sugerată de conținutul lor: risipește, vâjâie, se înnegurează, ciripesc, accelerează, scânteiază, se topesc, răpăie, s-au ivit, bolborosesc, înconjoară, s au îngălbenit, șoșoteau, se
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
și și-a pregătit coroana de flori pentru că era premiant la învățătură. c) El avea o pălărie și o cămașă curată, peste care era încins cu o cureacu cataramă albă. 2. Transformă substantivele următoare, după model: abur - aburi - aburii premiant premiant premianții băiat băieți băieții învățător învățători învățătorii 3. Grupează verbele în funcție de imaginea ce poate fi sugerată de conținutul lor: risipește, vâjâie, se înnegurează, ciripesc, accelerează, scânteiază, se topesc, răpăie, s-au ivit, bolborosesc, înconjoară, s au îngălbenit, șoșoteau, se strecoară
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
și-a pregătit coroana de flori pentru că era premiant la învățătură. c) El avea o pălărie și o cămașă curată, peste care era încins cu o cureacu cataramă albă. 2. Transformă substantivele următoare, după model: abur - aburi - aburii premiant premiant premianții băiat băieți băieții învățător învățători învățătorii 3. Grupează verbele în funcție de imaginea ce poate fi sugerată de conținutul lor: risipește, vâjâie, se înnegurează, ciripesc, accelerează, scânteiază, se topesc, răpăie, s-au ivit, bolborosesc, înconjoară, s au îngălbenit, șoșoteau, se strecoară, poleiesc
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
vieții”, amintită mai sus, începe încă din școala propriu-zisă. Deosebirile dintre curriculumul scris/formal și curriculumul „voalat” sunt mari, iar ignorarea celui din urmă comportă consecințe grave. Un elev poate să se adapteze perfect curriculumului oficial comportându-se ca un „premiant”, dar să rămână un inadaptat la curriculumul ascuns, plângându-se de „atmosfera școlară” care îi pare chinuitoare, neplăcută, inacceptabilă. Adaptarea la curriculumul voalat al „climatului școlar” nu este pozitivă și benignă în sine. Climatul școlar poate fi nepedagogic, precum acela
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
persoanele de sprijin (nerecrutate oficial, dar în contact permanent cu un ofițer de legătură), gazdele caselor de întâlniri (posesorii unor locuințe puse la dispoziția Securității, pentru întâlniri conspirative cu informatorii din rețea) și, în sfârșit, rezidenții, un fel de informatori premianți, „șefii clasei”, care puteau instrui și dirija rețeaua în locul ofițerului de legătură, atunci când era necesar. Deși enumeră toate categoriile de mai sus, Legea Deconspirării nu distinge și între eventualele grade de vinovăție care li s-ar putea asocia, ca și cum miza
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
și pentru susținerea învățământului. Publicația, subintitulată „literară și industrială”, cuprinde numeroase articole pe teme științifice, scrise la un nivel accesibil, de popularizare. O atenție deosebită este acordată învățământului: se reproduce programa cursurilor de la Colegiul „Sf. Sava”, se publică anual lista premianților, precum și cuvântările festive ținute de Petrache Poenaru, Ion Maiorescu, Simeon Marcovici, în care, în spirit iluminist, se face elogiul înnoirilor civilizatoare și al instrucției în limba națională. Revista a trezit interesul cititorilor mai ales prin tipărirea schimbului de scrisori dintre
MUZEU NAŢIONAL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288339_a_289668]
-
pentru colonel, București, 1971; Acoperiș cu demoni, București, 1973; Casa Isolda sau Cutremurul, București, 1973; Blondul împotriva umbrei sale, București, 1973; Norii de diamant, Cluj-Napoca, 1974; Speranță pentru Marele Vis, București, 1975; Comoara locotenentului Balica, București, 1975; O meserie de premiant, Cluj-Napoca, 1977; Când moare inamicul cel mai bun, București, 1977; Narațiuni detective într-un tempo clasic, monoton, București, 1978; La Goulue dansează cu Chocolat, Cluj-Napoca, 1979; Speranță pentru speranță, București, 1980; Strania poveste a „Marelui Joc”, Cluj-Napoca, 1982; Legenda cavalerilor
NEAMŢU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288388_a_289717]
-
1973, 7; Sanda Radian, „Blondul împotriva umbrei sale”, VR, 1974, 1; Petru Poantă, „Norii de diamant”, ST, 1974, 11; Petru Poantă, „Ficțiunea” limbajului, TR, 1977, 21; Aurel Șorobetea, Inamicul cel mai bun, ST, 1977, 7; Aurel Câmpeanu, „O meserie de premiant”, ST, 1978, 1; Mihai Coman, „O meserie de premiant”, RL, 1978, 18; Valentin Tașcu, Un roman de lectură, ST, 1979, 9; Mircea Tomuș, Principiul activității absenței sau „Legenda cavalerilor absenți”, T, 1985, 2; Dicț. scriit. rom., III, 394-396. C.M.B.
NEAMŢU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288388_a_289717]
-
1974, 1; Petru Poantă, „Norii de diamant”, ST, 1974, 11; Petru Poantă, „Ficțiunea” limbajului, TR, 1977, 21; Aurel Șorobetea, Inamicul cel mai bun, ST, 1977, 7; Aurel Câmpeanu, „O meserie de premiant”, ST, 1978, 1; Mihai Coman, „O meserie de premiant”, RL, 1978, 18; Valentin Tașcu, Un roman de lectură, ST, 1979, 9; Mircea Tomuș, Principiul activității absenței sau „Legenda cavalerilor absenți”, T, 1985, 2; Dicț. scriit. rom., III, 394-396. C.M.B.
NEAMŢU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288388_a_289717]
-
1924 se lansează un concurs „rezervat exclusiv elevilor de liceu”, cărora li se solicită Note și impresiuni din timpul petrecut în vacanță. Rezultatele sunt parțial satisfăcătoare, iar redacția blochează acordarea premiilor de o mie și cinci sute de lei. Printre premianții din categoriile următoare figurează elevii Mircea Eliade (două sute de lei), Al. Dima (o sută) și Gr. Popescu-Băjenaru (o sută), iar printre beneficiarii unor mențiuni se află Dragoș N. Vrânceanu. Un Sonet tomnatec... pare să reprezinte debutul nemărturisit al altui elev
ORIZONTUL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288583_a_289912]
-
la o adaptare la realitate, atunci când iluziile copilăriei și ale adolescenței sunt spulberate. Dar anormalitatea personajului nu este susținută decât de finalul paroxistic, dacă nu chiar melodramatic, al înnebunirii lui. Deziluziile trăite de erou, precum cea școlară (pierderea locului de premiant în urma unor malversațiuni ale profesorilor) ori cele erotice, sunt, îndeobște, în marginile faptului comun. Dacă ele nu motivează suficient deznodământul, au totuși un contur realist și pregnant, ce se datorează, probabil, traversării unor momente similare de autorul însuși. Grundului autobiografic
OPRESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288555_a_289884]
-
aplicativă, Școala de la Chicago se caracterizează printr-un extraordinar dinamism și o autentică deschidere, dublată de rigoare. Pe această linie, sociologia de la Universitatea din Chicago interferează adânc cu cercetările de economie socială de la aceeași instituție, remarcabile fiind cele a doi premianți Nobel: G. Becker (premiat În 1992) și J. Heckman (În 2000). Primul s-a ocupat explicit de analiza și Înțelegerea comportamentului uman În termeni de costuri și beneficii, focalizându-se mai ales asupra constituirii, funcționării și disoluției familiei (Becker, 1991
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
studiu ale studentului care n-are norocul să fie odrasla unor părinți înstăriți nu pot fi descrise decât de un poem al mizeriei. Studentul care beneficiază de o cameră trebuie să-și împartă viața alături de alți patru colegi (în cazurile premianților - un singur coleg). Lipsa de siguranță, amenințarea letală a muzicii de discotecă, condițiile minimale de igienă, atmosfera promiscuă a băilor, zgomotul permanent de pe coridoare, traficul de bârfe, lipsa unor oaze de liniște (cum ar fi o capelă organizată permanent într-
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
atâtea și atâtea „magistrale”. Elevii de clasa a VIII-a se specializau în comentarii la limba română. Puberi, la vârsta la care „hormonul bate neuronul”, cei mai fragezi și mai „dotați” adolescenți memorau zeci de pagini, cu viteza unei semicursiere. Premianții coborau în pantă, fără frână. Nimeni nu îndrăznea să angajeze un cartezian „discurs despre metodă”: sistemul era infailibil, iar casta preoțească a meditatorilor trebuia respectată din tată-n fiu. „Enumerația, personificarea, epitetul, metafora și hiperbola - această quintă royală a stilisticii
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
disertații (dintre compatrioții noștri, Aurelian Crăiuțu, actualmente profesor la Indiana University, a primit aceeași distincție, pentru teza sa de la Princeton despre doctrinarii francezi; semnalez amănuntul din admirație pentru amicul Crăiuțu, dar și pentru a înregistra ciudățenia comună a celor doi premianți, apropiați de liberalismul clasic și atât de departe de modele academice din domeniul lor, cum ar fi rational choice theory, încă și mai puțin amuzantă decât corectitudinea politică, deși cu siguranță mai puțin instrumentabilă ideologic); New French Thought, volumul colectiv
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
15 premii, conform hotărârii Plenarei CC al PMR și a Decretului M.A.N. (Marea Adunare Națională) din ianuarie, pe care le-am pomenit ceva mai devreme; sunt premiați cu 200.000 lei scriitori, artiști, savanți, reviste. Să parcurgem lista premianților 17, publicată de ziarele și revistele vremii cu multe comentarii și vâlvă, reținând de aici nu numai oamenii marcanți, de bază ai regimului ci și denumirile premiilor, ca indiciu nu numai al reconsiderărilor, ci și al Îngustării moștenirii noastre culturale
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
apoi, un aliaj de haz destins, bonom, vervă surâzătoare ori ironie subversivă, iar ca revers, un gen de evocare, agreabil, ce-i va atrage cititori fideli. Cartea ce îi aduce recunoașterea e Cișmigiu et Comp., o odisee de licean simpatic, șturlubatic premiant, aplaudat ori, după caz, temut între rivalii „lăzăriști”, irezistibil umorist și mim. Amestec de lirism și de umor, de stil colocvial și anecdotică spumoasă, romanul din 1942, un best-seller pentru câteva promoții de adolescenți postbelici, a continuat să fie editat
BAJENARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285555_a_286884]
-
opt ani hotărâtori pentru istoria modernă a Portugaliei, Oliveira Salazar își pregătea cu seriozitate misiunea pe care și-o alesese. Seminaristul din Vizeu nu se deosebea prea mult de copilul-model din Santa Comba. Oliveira își păstra cu regularitate locul de premiant întîi. Era un băiat de care începuse să se vorbească nu numai în Vimieiro, ci chiar în Vizeu. Atât profesorii cât și colegii ghiceau, în copilandrul palid, cu chipul ușor lungit, cu ochii limpezi și calmi, cu fruntea îngustă dar
Sacrul și profanul, Salazar by Mircea Eliade [Corola-publishinghouse/Imaginative/295581_a_296910]
-
mai ales evrei. Dar n-am avut adevărați prieteni (afară de ceilalți doi din "consiliul de 3" - prieteni politici mai mult). Pe la sfârșitul gimnaziului mă simțeam om matur! În clasa a IV-a, ca și în celelalte (afară de I) am fost premiant întîi. Dar mi-a fost rușine să mă duc la premii. Premiile se dădeau la primărie. Coroana o punea pe cap episcopul în sunetul muzicii. Tot orașul era acolo. Mie-mi era rușine să fiu elev - mai ales că mă
Adela by Garabet Ibrăileanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295596_a_296925]
-
începu nu știu ce melodie ușor tărăgănată, mă adresai către toți: - Știți ce-a fost aici, chiar în locul acesta acum...câți ani?... Eram copil, terminasem clasa I-a primară... în 1930; luasem premiul I... Mi s-a pus pe cap coroniță de premiant, aici, în sunetele unei fanfare militare aflate chiar pe podiumul acesta unde e acum orchestra. A fost prima și ultima dată în viață... Ana deschise ochii mari, nu știu ce a însemnat privirea aceea, atunci. Domnul Pavel începu iar să vorbească, ceva
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1887_a_3212]