777 matches
-
oblige școala la o pluralizare a modalităților didactice de învățare. 2.9. Funcționalități ale calculatorului în școală Computerul funcționează ca un mediator între profesor și elev, detronând oarecum rolul profesorului în triada emițător-mijloc-receptor. Educatorul însuși va fi nevoit să-și regândească clasa, acceptând-o altfel ca o entitate închisă, delimitată, constrânsă spațial și temporal. Elevii intră în circuite informaționale calibrate și aflate la discreția altora (instituții, asociații, instanțe media, comercianți, șarlatani, indivizi dubioși etc.). Responsabilitatea în a decela ceea ce este util
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
dispozitiv a cunoștințelor. Făcând aceasta, ele pun în chestiune forma școlară născută pe fundamentele altor tehnologii. Lumea școlară este, prin urmare, în fața nevoii de a ridica o privire critică asupra ansamblului de dispozitive de mediere a cunoașterii și de a regândi spațiile și dispozitivele care-i vor permite mâine educatului să-și îmbunătățească strategiile și competențele de a cerceta ceea ce noi putem face din spiritul nostru și ceea ce spiritul nostru poate face din noi. (Jack Googy) Computerul, în calitate de instrument, este un
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
obiective. Privire de ansamblu Există dovezi prin care se constată că un curs a fost bine dirijat sau ghidat și că respectivii cursanți pot realiza scopul cursului? Indicatori: cursul a fost revizuit de experți în ceea ce privește conținutul și designul? cursul este regândit în mod curent (updatat) în ceea ce privește conținutul și aspectele tehnice? dacă acel curs va fi utilizat de instructori care nu au luat parte la conceperea lui, e posibilă modificarea sa? dacă da, a cui permisiune este necesară înainte să se recurgă
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
nu atât să facem o radiografiere exactă a unei stări de fapt, cât să edictăm câteva soluții pentru rezolvarea problemelor. În încheiere, ne permitem să sugerăm succint câteva piste de acțiune viitoare. 1. În primul rând, ar fi timpul să regândim conceptul de educație, care nu se mai poate defini doar pe o linie clasică (educo, educere este înțeles ca „a duce”, „a conduce”, pe alții). În accepțiunea știută, educația presupune o acțiune ce predetermină pe cineva să meargă pe o
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
aceeași direcție de asociere dintre cele două structuri metodologice, a apărut de curând în spațiul filosofiei românești editura "XXI: Eonul dogmatic", care, sub semnul ideii blagiene a unui nou eon dogmatic, propune "exercițiul unei mentalități deschise, integrative"753, încercând să regândească marile opoziții care au marcat spiritul clasic într-un sens transdisciplinar, dinspre antagonism spre complementaritate 754. Acest punct de vedere a fost alimentat de Blaga însuși, care vedea în ideea complementarității metoda sa a antinomiei transfigurate. Însă, el părea să
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
Paulhan arată că există nenumărate situații în care contradicțiile sunt acceptabile, mai mult, chiar necesare, astfel încât consideră că logica trebuie să cerceteze și condițiile în care o contradicție poate fi justificată 801. În multe cazuri, locul acordat principiului noncontradicției trebuie regândit sau restrâns: "principiul contradicției are o aplicare dificilă, variabilă, nuanțată și totodată marcată de un coeficient de îndoială"802. Încât, autorul conchide: "Dacă contradicția este o otravă pentru spirit, aceasta este o otravă necesară, la fel ca fosforul pentru creier
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
ia funcția creatoare, dar i se păstrează funcția ordonatoare (Vezi Mircea Florian, "Știință și raționalism", în Scrieri alese, Editura Academiei, București, 1968). Iraționalismul care apare ca reacție la raționalismul tradițional e la fel de greșit, fiind rezultatul unei false interpretări a rațiunii. Regândind poziția iraționalului și raportul acestuia cu raționalul, Florian va merge, însă, într-o altă direcție decât Blaga. El va susține că iraționalul e prezent în lume, dar nu trebuie absolutizat și nici pus în opoziție cu raționalul. Iraționalul este, în
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
fost Bernard Henri-Lévi. Mă tem că Hollande a ales vreun dadaist de mîna a treia... Și totuși, spirite lucide mai sunt, atît în Germania (Jurgen Habermas) cît și în Franța (Emmanuel Levinas), care să încerce să restaureze dimensiunea umanului, să regîndească fundamentele eului, dar ca excepții. Ultimele decenii sunt traversate de o criză cu multe fațete : cea a reprezentării umanului. Concepția clasică, cea renascentistă, sau cea a luminilor sunt depășite. Umanismul însuși, cum aprecia Unamuno, e în criză. Nu întîmplător au
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
fascinant abis între un edificiu teoretic în căutarea coerenței și o lume în căutarea soluțiilor și răspunsurilor". (Michel Beaud, Gilles Dostaler, Gîndirea economică în retrospectivă, Humanitas, București, 1999, p. 210). Oamenii sunt ființe economice care gestionează economia ființei. Pentru a regîndi economia e necesară reluarea legăturilor cu tradiția sa profund filosofică și profund umană. Greșit înțeleasă, economia ne rănește, devine un fiu risipitor, căruia îi tot sacrificăm vițelul cel gras, dar care se întoarce mereu mai flămînd, fără a dobîndi pîinea
[Corola-publishinghouse/Science/1559_a_2857]
-
constă în existența tot mai mare a surselor de date publice (open data) și a metodelor de analiză în masă, care contribuie la definirea informației ca pe un activ strategic. Globalizarea a obligat actorii economici, publici și privați, să-și regândească strategiile de securitate la toate nivelele, deoarece dezvoltarea comerțului internațional și a economiei digitale a facilitat deschiderea de noi piețe și noi arme în obținerea de informații utile și relevante. Unele nu sunt neapărat noi, dar se prezintă sub o
[Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
ar trebui să accepte ca suport pentru evaluarea de sine (dar și în cazul evaluării celorlalți) orice măsură alta decât recompensa financiară (sau de altă natură) care circulă la bursa socială și culturală din societatea noastră. De asemenea, ar trebui regândit și reevaluat ceea ce fac persoanele aflate în poziții înalte, o concluzie fiind aceea că intimidarea și disprețul acestora sunt intolerabile și de neacceptat; cei obsedați de bani și de voința de a deține controlul fac lucruri inacceptabile, dar pe care
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
toate structurile de învățământ... Să concepem activitatea organizației nu ca pe ceva statistic, fără implicații rodnice în sistemul de învățământ. Ne vom ocupa îndeaproape de promovarea cadrelor tinere. ASC trebuie să activeze mai eficient, mai energic, să eliminăm absenteismul. Să regândim unele probleme fundamentale în pregătirea ideologică a studenților. Să reconcepem pregătirea acestora în mod unitar, să adecvăm temele în concordanță cu cerințele studenților. Să revedem metodologia... La nivelul tuturor institutelor și facultăților să revedem modalitatea de organizare a participării studenților
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
piață pot pune o organizație Într-o situație dificilă, aceea de a produce ceea ce nu mai este cerut, Într-un moment nepotrivit și Într-un loc neadecvat. Managementul Cunoașterii conferă avantajul de a reproiecta produsul, de a ajusta și a regândi fluxurile și liniile de producție care nu sunt eficiente și de a răspunde prompt la noile oportunități. După principiul „knowledge is power”, doar cei bine informați supraviețuiesc. Capacitatea de a supraviețui vine numai din abilitatea de a crea, dobândi, procesa
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
dezvoltări echilibrate, În construirea unui model economic și social superior și adaptat la provocările actuale, precum și În Înlăturarea disparităților În ceea ce privește nivelul de dezvoltare a diferitelor regiuni. 1.1.6. Concluzie Se poate spune că efectele crizei actuale ne fac să regândim modelele de dezvoltare economică la nivel global și să realizăm joncțiunea de la o abordare exogenă a factorilor de producție - pământ, capital, forță de muncă - la o abordare endogenă, văzută prin prisma progresului tehnic, la baza căruia stă omul prin cunoașterea
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
pentru fiecare om de a Ținti ca ideal nonviolența În tot ceea ce face.”<footnote Schumacher, F. (September, 1989), Small Is Beautiful: Economics as if People Mattered, Harper Perennial. footnote> 2.3.6. Concluzie Criza actuală este o oportunitate de a regândi paradigma dezvoltării. Putem spune că este evident că modalitatea extensivă de folosire a resurselor naturale, mai ales cele neregenerabile, reprezintă o abordare Îngustă de reinventare a roții. Cel mai important atu al ființei umane este cunoașterea, așa că se simte nevoia
Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
ale traseului de carieră ar trebui întotdeauna luate în evidență și elementele de creativitate, inovație, atitudini proactive față de muncă și viață. Poehnell și Amundson introduc la sfârșitul anilor '90 conceptul careercraft, care exprimă metaforic capacitatea fiecăruia dintre noi de a regândi situația actuală, de a ne reinventa pe noi înșine, de a ne recrea destinul profesional (cariera). Ideile de bază asociate conceptului sunt: inovația, energia creatoare, angajamentele asumate, empowerment, implicate în căutarea permanentă a unor noi oportunități profesionale. Imaginea promovată de
by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
pretextul unei cărți citite.[...] Impresionismului i se datorește absența orgolioasă a oricărei rigori, în abordarea operei, ca și în limbaj. Nu condiția subiectivității , care îl fundamentează teoretic, e respinsă, ci rămânerea în afara operei"295. Cronicile asupra produselor literare semnalează validitatea, regândesc valoarea scriitorului și verifică tehnicile și structurile narative, temele, personajele, perspectiva auctorială, distanța față de cititor, receptarea critică, originalitatea, filiera, sincronismul la cultura europeană și românească. Scindarea textului se face prin rezumat și citat, prin comentarea unor secvențe edificatoare. De cele mai multe
by MIHAELANICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
domeniul criticii de întâmpinare cu problematica socialului. Abordând exercițiul hermeneutic al autoarei, am separat discursul interpretativ de polifonia discursului general. Pe această linie, am studiat comparativ câteva din cronicile emblematice pentru fiecare gen în parte. Cronicile produselor literare semnalează validitatea, regândesc valoarea scriitorului și verifică tehnicile și structuri narative, temele, personajele, perspectiva auctorială, distanța față de cititor, receptarea critică, originalitatea, filiera, sincronismul la cultura europeană și românească. Scindarea textului se face prin rezumat și citat, prin comentarea unor secvențe edificatoare. Fragmentele citate
by MIHAELANICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
civilizatoare, în Sciția ca și în Iberia, în Galia ca și în Tracia”. După considerații ca acestea, de uz intim, debutantul avea de ales din experiențele altora. N-a ajuns, în critică, la formule noi; a selectat, a asimilat și regândit, potrivit momentului istoric și conștiinței proprii, urmând principii validate de exponenți mai vechi sau contemporani, punând în departajarea valorilor un discernământ sever, aproape lipsit de ezitări. „Admir atât de mult literatura franceză, încât mi-a anulat plăcerea pentru alte literaturi
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286378_a_287707]
-
aflăm, așadar, în fața unor probleme ce nu pot fi evitate, într-o situație de întunecare a temeiurilor gândirii puternice și, totodată, de persuasivă putere logică a argumentărilor voluntarismului. Ei bine, nu tocmai într-o situație de acest gen ar trebui regândit Duns Scotus - voluntarismul său - o teorie care unește atotputernicia divină cu libertatea și responsabilitatea fiecărui om? 5. Doar ființa individuală este singura reală din punct de vedere ontologic Alături de Duns Scotus se află și figura unui alt mare franciscan, William
Actualitatea gândirii franciscane : răspunsurile trecutului la întrebările prezentului by Dario Antiseri () [Corola-publishinghouse/Science/100957_a_102249]
-
Hegel, Marx sau structuraliștii pe de o parte, sau Menger, Weber, Hayek și Popper pe de alta? Și dacă, cum este normal, au dreptate aceștia din urmă, atunci atât de discutatul și combătutul Ockham nu ar trebui, prin această prismă, regândit și reevaluat fie datorită viziunii sale politice, cât și pentru poziția sa favorabilă libertății, autonomiei și persoanei umane? 6. Rădăcinile catolice ale economiei de piață Economia de piață dă naștere celei mai mari bunăstări. Se află la baza libertății politice
Actualitatea gândirii franciscane : răspunsurile trecutului la întrebările prezentului by Dario Antiseri () [Corola-publishinghouse/Science/100957_a_102249]
-
constructivist ar argumenta că schimbările relevante s-au petrecut în modul în care societățile est-europene s-au redefinit pe sine, și-au redefinit relațiile cu ceilalți actori internaționali - care, la rândul lor, s-au redefinit în noul context și au regândit relațiile cu foștii inamici. A treia premisă majoră a teoriilor constructiviste este că înțelesurile pe care le atribuim lumii sociale, inclusiv lumii internaționale, rezultă din interacțiunile agenților. Cu alte cuvinte, actorii internaționali (state, organizații, corporații) atribuie sensuri, identități, roluri celorlalți
[Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
desemnate în mod comun prin eticheta „feminism”. Mergând înspre esența dezbaterii despre rostul genului în contextul acestui volum, a treia observație este că feminismul aduce în relațiile internaționale atât o agendă teoretică nouă, cât și o agendă de cercetare nouă, regândind fenomene internaționale mai vechi și comunicându-le într-un nou limbaj sau punând în centrul atenției realități internaționale ignorate până acum în cercetările tradiționale (acel mainstream/malestream). Odată cu creșterea exponențială a literaturii de gen în relațiile internaționale, s-a ajuns
[Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
inclu-zînd cheltuieli guvernamentale mai mari și creșterea ofertei de bani. În epocă, astfel de idei au sunat, e adevărat, foarte radical, dar ele și-au fă-cut treaba și multă lume le-a îmbrățișat. La urma urmelor, nu e ușor să regîndești știința economică. Introducerea lucrării cuprinde manifestul lui Keynes, criticînd viziunea convențională referitoare la relația salarii-șomaj, susținînd că flexibilizarea salariului real nu poate rezolva sin-gură problema șomajului de masă. Apoi, el arată cum poate fi rezolvată Marea Depresiune, ceea ce la început
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]
-
economiști prestigioși de pe toate continentele și care ar avea ca sarcini să analizeze criza, să evalueze riscurile sale economice și sociale, să sugereze măsuri Consiliului și să propună soluții pentru limitarea efectelor, inclusiv organizarea unei Conferințe fi-nanciare mondiale, care să "regîndească aranjamentele din finanțele internaționale și modalitățile de gestionare a problemelor economice internaționale." Deși elaborat și semnat preponderent de oameni de stînga, acest Memoriu este foarte consistent și surprinde foarte bine realitățile actuale, doar soluțiile lipsesc, mai puțin înființarea acelui Comitet
[Corola-publishinghouse/Science/1490_a_2788]