3,927 matches
-
zonă mai puțin studiată de folcloriști, volumele de poezii: „Un Orpheus cu cartea-n mână” al lui Puiu Gheorghe Răducan, „Însingurări fertile” de Eugen Dulbaba, cât și cărțile de lingvistică: „Formarea cuvintelor în publicistica actuală. Derivarea,” autor Elena Trifan, „Miscellanea romanica,” autor Maria Iliescu. Pentru încurajarea culturii din județul Maramureș, cât și a relațiilor interculturale dintre românii din Maramureș și cei din afara granițelor țării, primarului orașului Ulmeni, Lucian Morar, i-au fost oferite o Diplomă de Onoare din partea Asociației „Ars Vivat
ZILELE ORAŞULUI ULMENI 2011 de RADU BOTIŞ în ediţia nr. 290 din 17 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359578_a_360907]
-
Umanist Filologie Științe sociale 14 Limba croată maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 15 Limbi slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă, italiană Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 19 Limba germană modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 20 Limba engleză Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 21
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă, italiană Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 19 Limba germană modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 20 Limba engleză Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 21 Limba rusă modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 22 Limbi clasice: greaca veche, latină Teoretică
METODOLOGIE din 4 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295286]
-
exemplu „minor”: în clasa a opta, disciplina clasică limba latină a fost suprimată. În mod perfid și în urma unor mari presiuni, a fost introdusă în clasa a șaptea o versiune diluată, cu titlul Elemente de limba latină și de cultură romanică. O non-disciplină, care riscă să arunce și mai tare în derizoriu studierea acestei limbi fundamentale pentru cultura europeană, în sens propriu. E foarte greu, în aceste circumstanțe, să nu te gândești la politica concertată a URSS de suprimare a studierii
Pe mâna cui ne-am dat copiii. Evul întunecat al învățământului () [Corola-blog/BlogPost/338410_a_339739]
-
nu pot manevra conceptele filosofice împrumutate de la romanticii germani în limba germană, e o incompatibilitate fonetico-morfologică, între germană și română. Și Blaga, și Eminescu folosind dicționarele când traduceau din germană, recurgeau la franceză, pentru că nu se potrivește, suntem o limbă romanică. Aceasta este principala importanță a francofoniei. Lăsând la o parte contribuțiile marilor Cioran, Ionesco, cei din exil, până la Mircea Iorgulescu, să nu uităm importanța traducerilor. Părerea mea este: conceptele filosofice nu le găsim în conceptele romanticilor germani de la Hegel, Schopenhauer
IN MEMORIAM de ANGELA BACIU în ediţia nr. 253 din 10 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341326_a_342655]
-
nu este atât de permisivă pentru arta cuvântului. Și câteva infiltrații anglofone au produs poezie, desigur, dar e prea puțin. Câteva exemple? O găsim la Cărtărescu, la prietenul George Stanca și la alții, dar poezia adevărată își are rădăcini latine romanice. S-a spus că limba română este mama limbii latine și bu �nica limbii franceze, nu este adevărat, dar este o familie, incom �patibile cu engleza. De ce se spune despre România că este o țară fără noroc? (râde) De ce? Pentru că
IN MEMORIAM de ANGELA BACIU în ediţia nr. 253 din 10 septembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341326_a_342655]
-
LIMBILE STRĂINE ȘI LIMBA MATERNĂ- FLIRTUL MEU CU ELE ! Îmi plac mult limbile străine,mai ales limbile romanice.Imi place să compar expresii și forme gramaticale în mai multe limbi și să găsesc legături între ele,cum ar fi etimologii comune. Îmi place să flirtez cu unele din limbile pe care le cunosc și, în ultima vreme, am
LIMBILE STRĂINE ȘI LIMBA MATERNĂ- FLIRTUL MEU CU ELE ! de ADINA ROSENKRANZ HERSCOVICI în ediţia nr. 1761 din 27 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/342583_a_343912]
-
disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; latina nu este disciplină fundamentală și, prin urmare, impunerea ei nu se justifică; C.scopul studierii latinei la clasa a VIII nu este întărirea sentimentelor patriotice și nici consolidarea limbilor romanice sau a gramaticii românești. A.De ce este inutilă o oră pe săptămână de latină? Nicio limbă străină nu se poate studia cu succes într-o oră pe săptămână, iar latina, oricât de sexy am încerca noi s-o prezentăm, este
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
pașoptist nu vom convinge pe nimeni să studieze latina ca auxiliar al istoriei patriotice în secolul 21. E nevoie de ceva mai mult decât o retorică patriotardă sau vulgar utilitară: chipurile, latina ar fi o „poartă de intrare” spre limbile romanice etc. Cunosc foarte mulți vorbitori non-nativi excelenți de franceză, spaniolă și italiană care habar n-au de latină, deci se poate să înveți franțuzește perfect și fără latinească. Nu voi începe să înșir eu însumi argumente în favoarea latinei, ci voi
De ce sunt împotriva orei de latină la clasa a VIII-a. Consideraţii practice () [Corola-blog/BlogPost/338164_a_339493]
-
zeci de mii de studii începând cu Hașdeu și terminând cu lingvistica academică modernă. E și firesc ca profesorii românii să poată vorbi despre limba lor, nu? Cercetările lor se pot dovedi științific și se pot compara cu alte limbi romanice. Noi, la catedra de romani nu avem nici un profesor rom. Deloc... toți profesorii sunt români. Au ajuns românii să ne țină sclavii lor culturali! Când se va sesiza cineva? Sau poate vreți domnilor români să vă dăm în judecată țigănească
NOUA SCLAVIE CULTURALA A ROMILOR LA PROFESORII ROMÂNI DE LA CATEDRA DE ROMANI de MARIAN NUŢU CÂRPACI în ediţia nr. 2085 din 15 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/343910_a_345239]
-
mișto se află în pacienții pe care pot sa ii vindec, în cărțile pe care pot să le scriu, în copiii pe care pot și îi ajut și în prietenii pe care pot sa ii cultiv. Mă pis solemn pe Romanica voastră despre care scrie mai mult pe net decât la voi în capete și în inimi. Țară aia de rahat chiar trebuie distrusă! 41. Imaginați-vă scenă: în fața lui vodă Brâncoveanu sunt chinuiți de turci copiii lui, inclusiv cel mic
TEZELE LUI ALEX AMARFEI de ALEXANDRU ENACHE în ediţia nr. 2023 din 15 iulie 2016 [Corola-blog/BlogPost/342952_a_344281]
-
Cheia. Pe lângă muzică, a preocupat-o de mică și poezia. În ceea ce o privește, meandrele acesteia, împletite cu exerciții de Bach și Haydn s-au transformat cu timpul, în pasiune. Continuând tradiția familiei, Consuela Stoicescu a urmat Facultatea de Limbi Romanice, Clasice și Orientale, la Universitatea București. Perioada studiilor universitare s-a derulat pentru ea sub semnul „flower power”, într-un București feeric luminat, cu o viață culturală efervescentă. După absolvire, în 1974, Consuela Stoicescu lucrează timp de doi ani, ca
CONSUELA STOICESCU SCRIE SI TRADUCE VERSURI PE MUZICA DE VIVALDI SI DEBUSSY de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 123 din 03 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/343193_a_344522]
-
Cheia. Pe lângă muzică, a preocupat-o de mică și poezia. În ceea ce o privește, meandrele acesteia, împletite cu exerciții de Bach și Haydn s-au transformat cu timpul, în pasiune. Continuând tradiția familiei, Consuela Stoicescu a urmat Facultatea de Limbi Romanice, Clasice și Orientale, la Universitatea București. Perioada studiilor universitare s-a derulat pentru ea sub semnul „flower power”, într-un București feeric luminat, cu o viață culturală efervescentă. După absolvire, în 1974, Consuela Stoicescu lucrează timp de doi ani, ca
CONSUELA STOICESCU SCRIE SI TRADUCE VERSURI PE MUZICA DE VIVALDI SI DEBUSSY de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 123 din 03 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/343193_a_344522]
-
prezentat lui George Fernandes, care se arată amabil, îmi spune ceva în hindi, mă întreabă dacă numele limbii țării mele este romani, îi răspund că nu, dar asociația nu mă deranjează, că studenții indieni sunt atrași de această limbă fonetică, romanică. Se face o fotografie cu Românii (eu în spate, duo Bercioiu). M-am dat azi cu viitorul comitet, afectat românei, propunerilor mele - cine le va sabota? Oaspeți, argumente, Damand, susceptibilități, scrisoarea mea lui PCC. Linga - spațiu, falus, ou. Un student
PĂGUBOŞI O DATĂ (3) de GEORGE ANCA în ediţia nr. 2320 din 08 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340071_a_341400]
-
profesori și 80 de studenți. Prof. Lamba s-a referit la latinitatea limbii și culturii române. S-au pus întrebări despre stadiul dezvoltării istoriei și culturii contemporane în România, despre elementele sanscrite în limba română, despre poziția românei între limbile romanice. Țiganii, persecutați? - Ion Budai-Deleanu - dăm fier, primim... Poemul a plăcut și profesorilor de istorie. Câțiva studenți s-au dat francezi (din Mauritius?) Mi-au cerut să recit în franceză - maudit soit a jamais le reveur... la ou n'est qu
PĂGUBOŞI O DATĂ (3) de GEORGE ANCA în ediţia nr. 2320 din 08 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340071_a_341400]
-
sport***** Timișoara română IF 120 24 Filologie Germana în context european - Studii interdisciplinare și multiculturale* Timișoara română, germană IF 120 350 Literatură și cultură - contexte românești, contexte europene** Timișoara română IF 120 Studii americane** Timișoara română, engleză IF 120 Studii romanice: culturale și lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă)* Timișoara română, franceză/ italiană/ spaniolă IF 120 Tendințe actuale în studiul limbii române* Timișoara română IF 120 Teoria și practica traducerii (engleză și franceză)* Timișoara română, engleză/ franceză IF 120 Tehnologii digitale pentru
ANEXE din 24 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297126]
-
Umanist Filologie Științe sociale 14 Limba croată maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 15 Limbi slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă, italiană Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 19 Limba germană modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 20 Limba engleză Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 21
ORDIN nr. 4.149 din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298414]
-
slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2024-2025) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă, italiană Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 19 Limba germană modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 20 Limba engleză Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 21 Limba rusă modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 22 Limbi clasice: greaca veche, latină Teoretică
ORDIN nr. 4.149 din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298414]
-
sport***** Timișoara română IF 120 24 Filologie Germana în context european - Studii interdisciplinare și multiculturale* Timișoara română, germană IF 120 350 Literatură și cultură - contexte românești, contexte europene** Timișoara română IF 120 Studii americane** Timișoara română, engleză IF 120 Studii romanice: culturale și lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă)* Timișoara română, franceză/ italiană/ spaniolă IF 120 Tendințe actuale în studiul limbii române* Timișoara română IF 120 Teoria și practica traducerii (engleză și franceză)* Timișoara română, engleză/ franceză IF 120 Tehnologii digitale pentru
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]
-
aderența la tratament medical în boli cronice ● Motivația elevilor și performanța academică ● Analiza politicilor educaționale ● Intervenții educaționale pentru promovarea talentelor ● Integrarea studenților internaționali din tarile francofone în mediul universitar din România ... 4.13. Institutul de Cercetări Interdisciplinare ● Traducerea Bibliei în limbi romanice: studii comparative ● Numele propriu în traducere: domeniul franco-român ● Cultură și comunicare: reprezentări și identitate ● Abordări semiotice ale comunicării ● Cataliza și fotocataliza în epurarea apelor ● Nanomateriale avansate și aplicarea lor în mediu ● Migrația internațională. Cauze, efecte, provocări ● Rolul instituțiilor formale și
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
prin analiza modala ● Tehnici de inteligenta artificiala aplicate în vibrodiagnoza transmisiilor mecanice ... 9.9. Facultatea de Litere ● Literatura franceză a secolului XX și a extremului contemporan ● Literaturi francophone canadiene și africane ● Studii intergeneraționale ● Studii de gen ● Literaturi migrante ● Lingvistica franceză și romanică ● Tipologie lingvistică ● Lingvistică istorică (cu includerea limbii franceze) ● Domeniile semantică, sintaxă, morfologie ● Literaturi și scriitori bilingvi(română/franceză), literaturi ale exilului și migrării (șă includă exemple românești) ● Istoria ideilor literare în context național, european, global ● Arhive moderne, biblioteci private, manuscrise de
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
aderența la tratament medical în boli cronice ● Motivația elevilor și performanța academică ● Analiza politicilor educaționale ● Intervenții educaționale pentru promovarea talentelor ● Integrarea studentilor internaționali din tarile francofone in mediul universitar din Romania ... 5.13. Institutul de Cercetări Interdisciplinare ● Traducerea Bibliei în limbi romanice: studii comparative ● Numele propriu în traducere: domeniul franco-român ● Provocările comunicării interculturale în epoca globalizării ● Comunicare politică și revendicarea legitimității ● Cataliza si fotocataliza in epurarea apelor ● Nanomateriale avansate si aplicarea lor in mediu ● Migrația internațională. Cauze, efecte, provocări ● Rolul instituțiilor formale
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
Umanist Filologie Științe sociale 14 Limba croată maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 15 Limbi slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2023-2024) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2023-2024) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă, italiană Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 19 Limba germană modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 20 Limba engleză Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 21
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2023-2024) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2023-2024) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă, italiană Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 19 Limba germană modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 20 Limba engleză Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 21 Limba rusă modernă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 22 Limbi clasice: greaca veche, latină Teoretică
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
balcanică. Comunicare interculturală în Banat Timișoara română IF 120 350 Germana în context european - Studii interdisciplinare și multiculturale Timișoara română IF 120 Literatură și cultură - contexte românești, contexte europene Timișoara română IF 120 Studii americane Timișoara română IF 120 Studii romanice: culturale și lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă) Timișoara română IF 120 Tendințe actuale în studiul limbii române Timișoara română IF 120 Teoria și practica traducerii (engleză și franceză) Timișoara română IF 120 25 Filosofie Consiliere și consultanță filosofică/ Philosophical counselling
ANEXE din 3 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273647]