1,614 matches
-
între producție și consum, dar și între activitatea economică și cea socială, în general. Din această perspectivă el reprezintă „o oglindă fidelă a fizionomiei societății; în el se reflectă stratificarea și diferențierea socială, contradicțiile, locul și rolul grupurilor și categoriilor socioprofesionale într o societate.”<footnote Marius Băcescu, Angelica Băcescu, Compendiu de macroeconomie, Editura Economică, București, 1993, p. 161. footnote> 2.2. Funcțiile consumului Indiferent de modul cum este definit, consumul are menirea de a satisface trebuințele umane. De aceea, el îndeplinește
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
Din categoria variabilelor endogene fac parte: − motive, mobiluri; − trăsături de caracter; − atitudini; − nevoi fiziologice; − anticipări, așteptări; − intenții de economisire; − aspirații de promovare profesională. Variabilele exogene cuprind: − situația economică, demografică și financiară a cumpără torului; − antecedentele culturale și de instruire; − biografia socioprofesională și a ocupațiilor din trecut; − normele de comportament în familie, grup social de apartenență, grup social de referință; − participarea la comunicațiile de masă, accesul la informațiile publice și private; − mărimea și valoarea cumpărăturii; − urgența cumpărăturii. Comportamentul consumatorului este, prin urmare
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
punct de vedere al nivelului de instruire, el poate fi încadrat într-o clasă medie, sau chiar în clasa inferioară. În literatura de specialitate există mai multe încercări de delimitare și ierarhizare a claselor sociale. Ținând cont de indicatorul „categorie socioprofesională”, în Franța s-a realizat următoarea departajare<footnote Pierre-Louis Dubois, Alain Jolibert, Le Marketing. Fondaments et pratique, Economica, Paris, 1989, apud Daniela Morariu, Diana Pizmaș, op. cit., p. 115. footnote>: a) clasa superioară, care cuprinde categorii cu autoritate ierarhică (manageri), culturală
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
între producție și consum, dar și între activitatea economică și cea socială, în general. Din această perspectivă el reprezintă „o oglindă fidelă a fizionomiei societății; în el se reflectă stratificarea și diferențierea socială, contradicțiile, locul și rolul grupurilor și categoriilor socioprofesionale într o societate.”<footnote Marius Băcescu, Angelica Băcescu, Compendiu de macroeconomie, Editura Economică, București, 1993, p. 161. footnote> 2.2. Funcțiile consumului Indiferent de modul cum este definit, consumul are menirea de a satisface trebuințele umane. De aceea, el îndeplinește
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
Din categoria variabilelor endogene fac parte: − motive, mobiluri; − trăsături de caracter; − atitudini; − nevoi fiziologice; − anticipări, așteptări; − intenții de economisire; − aspirații de promovare profesională. Variabilele exogene cuprind: − situația economică, demografică și financiară a cumpără torului; − antecedentele culturale și de instruire; − biografia socioprofesională și a ocupațiilor din trecut; − normele de comportament în familie, grup social de apartenență, grup social de referință; − participarea la comunicațiile de masă, accesul la informațiile publice și private; − mărimea și valoarea cumpărăturii; − urgența cumpărăturii. Comportamentul consumatorului este, prin urmare
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
punct de vedere al nivelului de instruire, el poate fi încadrat într-o clasă medie, sau chiar în clasa inferioară. În literatura de specialitate există mai multe încercări de delimitare și ierarhizare a claselor sociale. Ținând cont de indicatorul „categorie socioprofesională”, în Franța s-a realizat următoarea departajare<footnote Pierre-Louis Dubois, Alain Jolibert, Le Marketing. Fondaments et pratique, Economica, Paris, 1989, apud Daniela Morariu, Diana Pizmaș, op. cit., p. 115. footnote>: a) clasa superioară, care cuprinde categorii cu autoritate ierarhică (manageri), culturală
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_177]
-
democrația pluralistă și statul de drept; de la economia centralizată, de comandă, la cea a liberei concurențe, a pieței; de la partidul unic la pluripartidism; de la o structură socială generată de preponderența proprietății colective, de stat, la o nouă structură a grupurilor socioprofesionale, stimulată, între altele, de revigorarea proprietății private; o tranziție către o nouă diviziune internațională a muncii (o nouă ordine mondială) și, drept urmare, un loc nou al economiei naționale în economia zonală și mondială; o tranziție către un comportament social nou
Macroeconomia tranziției postsocialiste by Cristian Florin CIURLĂU () [Corola-publishinghouse/Science/196_a_212]
-
diverse de fabricație, metale cu structură amorfă etc. Antinomia ordine-dezordine nu este pusă în relație numai cu procesul economic de transformare a energiei, ci și cu geomorfologia locală (care poate suferi modificări profunde), sau cu așezările umane (infrastructură, populație, structură socioprofesională, boli asociate procesului economic/tehnologic etc.). În timpul procesului tehnologic apar structuri ordonate, fără de care procesul nu ar fi posibil: instalații, organizarea resursei umane și calificarea acesteia, fluxuri de aprovizionare cu materie primă și utilități, canale de comercializare a produselor, locuințe
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale. De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
în categorii fundamentale) pe 50 de jocuri foarte diferite: jocuri de societate (baby-foot, jocul gâștei, șah, Trivial Pursuit, șeptică), jocuri video (Tomb Raider, V-Rally), jocuri de noroc (loto, sloturi), sporturi (tenis, fotbal) etc. 40 de subiecți de vârste și categorii socioprofesionale foarte variate trebuiau să răspundă la un chestionar cu 48 de întrebări. Aceste întrebări vizau anumite jocuri (șeptică, fotbal) sau categorii de jocuri (de descoperire, de competiție etc.) cu scopul de a identifica diferite motive explicite pentru care aceștia le
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
de cei din jur, adică integrată social, iar În acest proces școala este Învestită cu o responsabilitate aparte. Așadar, această lucrare Încearcă să sintetizeze, să clarifice și să actualizeze multitudinea de informații referitoare la asistența, educația și integrarea educațională și socioprofesională a persoanelor cu cerințe speciale sau aflate În dificultate, fiind concepută ca un util instrument de lucru pentru specialiști și cadre didactice, cu sau fără experiență În domeniul activităților educative din școlile incluzive, și urmărind să răspundă atât nevoii de
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
de dezvoltare: trecerea de la atitudinea și abordarea segregaționistă a procesului didactic la deschiderea și atitudinea integratoare, profund umanistă a școlii. 2.2. În țara noastră...tc "2.2. În țara noastră..." Preocuparea și interesul pentru educația și integrarea școlară și socioprofesională a persoanelor cu deficiențe sau cu probleme de Învățare s-au concretizat În România prin măsuri practice, unele aplicate cu mult timp Înainte de lansarea conceptului de „educație integrată” În literatura de specialitate. Făcând o analiză retrospectivă asupra acestei problematici În
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
de euro. Perioada de depunere a propunerilor de proiecte este 1 februarie - 29 aprilie 2005. O atenție deosebită a fost acordată încadrării în muncă a persoanelor cu handicap, aceasta constituind una dintre premisele asigurării unui trai independent și ale integrării socioprofesionale depline. În această direcție, în cadrul Proiectului EU-PHARE RO/99/IB/OT 02 „Elaborarea Planului Național de Acțiune pentru Ocupare (PNAOĂ” derulat de către Ministerul Muncii, Solidarității Sociale și Familiei, ANPH a participat la seminariile, întâlnirile și ședințele de lucru care au precedat
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
În anul 2003, au fost finanțate următoarele proiecte: șapte proiecte de suport nutrițional pentru copii infectați cu HIV/SIDA, un proiect de accesibilități, două proiecte în domeniul educației, trei proiecte de dezvoltare de servicii, 12 proiecte în domeniul formare - integrare socioprofesională, două proiecte de activități de informare-comunicare, șapte proiecte de centre (de zi, respite care, sociale, de reabilitare, locuințe protejateă. Activitatea de finanțare a proiectelor în domeniul protecției persoanelor cu handicap a continuat și în cursul anului 2004. Astfel, au fost
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
115 persoane, și evaluare funcțională, de care au beneficiat 137 de persoaneă; Înființarea unui modul de simulare de domiciliu - în fapt, o locuință complet adaptată care reprezintă o etapă premergătoare întoarcerii la domiciliu; Înființarea unui birou de informare și orientare socioprofesională, de care au beneficiat 202 persoane; Implementarea unui sistem-pilot de transport adaptat, care a avut 155 de beneficiari; Elaborarea unui model de proiect menit să promoveze includerea și participarea la procesul de tranziție a unui grup marginalizat; Realizarea unor campanii
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
neglijează aproape în totalitate aspectele ce țin de prevenție și recuperare. Propuneri (Raportul de țară privind Dizabilitatea (Handicapulă în România, 2004Ă Deși situația persoanelor cu dizabilități s-a ameliorat după anul 1989, nu există încă o politică coerentă de inserție socioprofesională a persoanelor cu dizabilități. Cu toate că s-au realizat pași importanți, mai ales în ultimii ani, în domeniul legislativ-administrativ și al strategiilor, viziunea asupra acestor persoane este încă de tip paternalist, prevalează încă criterii medicalizante sau socializante. Nu funcționează programe de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
omogen de standarde pentru prestatorii de servicii sociale de tipul locuință protejată destinate persoanelor cu handicap. Societate și handicap De la înființare, INPCESPH publică o revistă de specialitate, intitulată Societate și handicap, destinată cercetărilor realizate în domeniul protecției speciale și integrării socioprofesionale a persoanelor cu handicap și cu o largă adresabilitate (autorități locale și centrale, instituții din sistemul de protecție specială a persoanei cu handicap, universități, specialiști, persoane cu handicap și susținătorii acestoraă. În paginile revistei, de-a lungul timpului, s-au
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
de vânt”, ci și ca țara cea mai tolerantă din lume. Aveam să mă conving de toate acestea într-un scurt schimb de experiență, organizat de Fundația „Lucrul în echipă” și Compania Empatec, companie ce desfășoară activități în domeniul integrării socioprofesionale a persoanelor cu handicap. Prima surpriză am avut-o în Amsterdam, când am circulat cu tramvaiul. În momentul în care ușile acestuia s-au deschis, am văzut că nu trebuie să facem alpinism pentru a ajunge în vagon - podeaua era
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
în magazine. Aveam să aflu de la gazdele noastre ca în timpul săptămânii locuitorii nu obișnuiesc să iasă în oraș. În schimb, în week-end totul pare să prindă viață, Sneek fiind recunoscut pentru oportunitățile practicării diferitelor sporturi pe apă. Sistemul de integrare socioprofesională a persoanelor cu handicap A doua zi, dimineața, ne-am îndreptat spre sediul companiei. Pentru început, ni s-a prezentat un scurt istoric al sistemului de protecție socială a persoanelor cu handicap, punându-se accent pe „drumul” pe care persoana
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
unor servicii de asistență socială complexă pentru persoanele cu dizabilități; examinare psihologică pentru persoanele cu dizabilități; dezvoltarea capacităților existente ale tinerilor din centru; dobândirea de către fiecare tânăr a unui grad cât mai mare de autonomie; pregătirea pentru viață și integrare socioprofesionala a persoanelor cu dizabilități; integrarea culturală; asistență și consiliere psihologică și socială pentru persoanele cu dizabilități din centru și familiile acestora; prevenirea și combaterea marginalizării sociale a persoanelor cu dizabilități. Dezvoltarea capacităților existente ale tinerilor, precum și crearea unor noi abilități
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
interogativă, tehnica ascultării, tehnica tăcerii, tehnica reflectării, tehnica sumarizării, identificarea temei, exprimarea afectelor, modelarea afectelor, interpretarea. Prin consiliere psihologică încercăm să ajutăm tinerii în rezolvarea problemelor cu care se confruntă, dezvoltarea unor comportamente care să le permită să se integreze socioprofesional, să-i învățăm să-și asume responsabilități. Consilierea socială Asistenții sociali, prin vizitele pe care le fac în familiile tinerilor, constată punctele tari ale familiei și resursele de care dispune și pe care familia le poate folosi în susținerea tinerilor
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
octombrie 2004 pe baza căruia se efectuează selecția proiectelor în domeniul protecției speciale a persoanelor cu handicap Capitolul I. Criterii de eligibilitate pentru proiecte Autoritatea Națională pentru Persoanele cu Handicap (ANPHĂ finanțează proiecte în domeniul protecției speciale și al integrării socioprofesionale a persoanelor cu handicap, proiecte care se încadrează în următoarele programe: A. Programul de prevenire Activități eligibile: 1. informare, consiliere pentru tinerele familii asupra factorilor de risc responsabili de apariția handicapului; 2. dezvoltarea serviciilor de consiliere și suport familial în
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
multe șanse de a intra în eșantion decât unul dintr-o familie cu patru membri. Prin urmare, procedura supraestimează proporția persoanelor din familiile mai reduse, familii care, printre altele, sunt caracterizate de o vârstă medie mai înaintată, de un status socioprofesional mai ridicat, de o distribuție geografică deosebită etc., factori ce pot fi corelați semnificativ cu problemele cercetate. În principiu deci, problemele acestor familii sau ale indivizilor din aceste familii vor apărea cu o pondere mai mare decât cea reală, din
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
ajute pe copiii/elevii cu CES să atingă nivelul posibil de dezvoltare individuală cât mai aproape de dezvoltarea normală prin: acumularea experienței necesare Învățării școlare și sociale; formarea abilităților necesare Învățării În școală; Însușirea cunoștințelor, formarea priceperilor și deprinderilor utile integrării socioprofesionale și vieții culturale În comunitate; asigurarea șanselor și a condițiilor pentru continuarea pregătirii școlare, pe diferite trepte de Învățământ. Conceptul de CES aspiră la depășirea tradițională a separării copiilor În diferite categorii printr-o abordare noncategorială a tuturor copiilor. Această
EDUCAȚIA INCLUZIVĂ - UN DEZIDERAT. PREOCUPĂRI PENTRU INTEGRAREA COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela Silvia CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2140]
-
III. OBIECTIVELE PROIECTULUI Înființarea la nivelul școlii a unui atelier de terapie ocupațională pentru elevii cu cerințe educative speciale clasele VII-VIII cu deficiență mintală moderată (DMM) și deficiență mintală severă (DMS). Creșterea capacității de a valorifica potențialul propriu În vederea integrării socioprofesionale la 50 de elevi cu cerințe educative speciale (CES), deficiență mintală moderată (DMM) și deficiență mintală severă (DMS). Beneficiari direcți: elevii școlii speciale și părinți ai acestora. Beneficiari indirecți: elevii din alte școli speciale, părinți ai acestora, cadrele didactice ale
A.T.O. ALTERNATIVĂ EFICIENTĂ ÎN PROCESUL INTEGRĂRII SOCIO-ROFESIONALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Sorin-Gabriel DĂNILĂ, Simona ORGHICI-CRĂCIUN, Laura (POPA) NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2120]
-
Politix. În analizele lor și prin temele tratate, discipolii și publicațiile pun accentul, pe de o parte, pe diversele forme de codări sociale relative la interacțiunile individuale (dispute și justificări) și, pe de alta, pe construcțiile convenționale relative la categoriile socioprofesionale (PCS, de exemplu) sau la statisticile naționale. • Etnometodologia Nu există o filiație directă între etnometodologia americană și sociologia durkheimiană. Dimpotrivă, ar trebui să vorbim de o opoziție. Într-adevăr, Garfinkel s-a făcut cunoscut prin ruptura radicală de "obiectivismul" lui
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]