KorAP: Find »[drukola/base=stadiu & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...18 19 20 ...1438 >

35,947 matches

Corola-journal/Journalistic/247_a_541

trece prin reacția de catastrofa, uneori refuzând participarea conștientă la propria recuperare. Odată cu stabilizarea tabloului clinic, bolnavul poate fi poziționat în șezut și ulterior se începe kinetoterapia întâi pasivă apoi activă, mobilizarea autopasiva și kinetoterapia asistată. Obiectivele kinetoterapiei în acest stadiu sunt: promovarea activității antagoniștilor prin inhibarea musculaturii spastice (agoniștilor) promovarea unor scheme complexe de mișcare; promovarea controlului musculaturii proximale în timpul unor activități de performanță crescută promovarea controlului motor al articulațiilor intermediare În stadiul mediu sau de spasticitate, caracteristicile sunt: tonusul

DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
și kinetoterapia asistată. Obiectivele kinetoterapiei în acest stadiu sunt: promovarea activității antagoniștilor prin inhibarea musculaturii spastice (agoniștilor) promovarea unor scheme complexe de mișcare; promovarea controlului musculaturii proximale în timpul unor activități de performanță crescută promovarea controlului motor al articulațiilor intermediare În stadiul mediu sau de spasticitate, caracteristicile sunt: tonusul muscular este crescut s-a instalat hipertonia; reflexele osteotendinoase de partea afectată sunt crescute; inițierea mișcării, este ameliorata, putându-se execută mișcări în posturi mai dificile, dar controlul mișcării este încă insuficient din cauza

DEPRESIA ŞI RECUPERAREA HEMIPLEGIEI DIN ACCIDENTELE VASCULARE CEREBRALE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Any Docu Axelerad , Daniel Docu Axelerad , Anca Hancu (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_541]
Corola-journal/Journalistic/247_a_511

aplicații informatice SCALA”, rezultatele obținute prin măsurarea disponibilităților favorizante și a indicatorilor nivelului de pregătire ale handbalistelor de performanță sunt transformate în puncte sau în procentaje, ceea ce înlesnește obținerea unor informații oportune despre valoarea (jucătoarelor, echipelor, progresului realizat de la un stadiu formativ la altul ș.a.) și mai ales, stabilirea unor baremuri normative de exigență crescută de la un stadiu formativ la altul. Sistemul facilitează și realizarea relației biunivoce dintre profilul jucătoarelor și modelul de pregătire. Scopul cercetării: elaborarea unei aplicații informatice de

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
de performanță sunt transformate în puncte sau în procentaje, ceea ce înlesnește obținerea unor informații oportune despre valoarea (jucătoarelor, echipelor, progresului realizat de la un stadiu formativ la altul ș.a.) și mai ales, stabilirea unor baremuri normative de exigență crescută de la un stadiu formativ la altul. Sistemul facilitează și realizarea relației biunivoce dintre profilul jucătoarelor și modelul de pregătire. Scopul cercetării: elaborarea unei aplicații informatice de evaluare a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat, în scopul stabilirii unor baremuri normative de

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
facilitează și realizarea relației biunivoce dintre profilul jucătoarelor și modelul de pregătire. Scopul cercetării: elaborarea unei aplicații informatice de evaluare a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire achiziționat, în scopul stabilirii unor baremuri normative de exigență progresivă de la un stadiu formativ la altul, care să conducă la îmbunătățirea continuă a „materialului uman” promovat în handbalul feminin de performanță. (NOTĂ: Aplicație informatică: o colecție de resurse software și hardware care furnizează utilizatorilor instrumentele necesare rezolvării unor probleme specifice dintr-un anumit

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
probleme specifice dintr-un anumit domeniu de activitate). Ipotezele cercetării 1. Plecând de la dimensiunile profilului celor mai bune jucătoare din lume, putem identifica atât disponibilitățile favorizante pentru handbalul de performanță cât și baremurile de comportament performanțial minim așteptat pentru fiecare stadiu formativ în parte (senioare, junioare I, II și III). 2. Dacă dimensiunile modelului (profilului) handbalistelor de înaltă performanță pot fi identificate atunci ele pot deveni finalități sau obiective instrucționale susceptibile de a fi realizate pe parcursul celor patru stadii formative ale

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
deveni finalități sau obiective instrucționale susceptibile de a fi realizate pe parcursul celor patru stadii formative ale handbalistelor de înaltă performanță. 3. Aplicația informatică elaborată de noi înlesnește echivalarea prin puncte a rezultatelor obținute prin măsurători și teste iar pentru fiecare stadiu formativ în parte se pot stabili baremuri criterial - normative de exigență crescută. Obiectivele și sarcinile cercetarii: 1. Construirea profilului (modelului) handbalistei de înaltă performanță care să servească drept țintă finală a activităților de orientare, selecție și instruire pe stadii formative

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
lucrat sau lucrează cu echipele de fete și mai ales s-au măsurat un număr de 30 de parametrii (disponibilități favorizante și indicatori ai nivelului de pregătire). Eșantionul supus investigațiilor a cuprins 84 sportive, încadrate în patru stadii formative, adică: Stadiul I - Grupul Școlar Industrial Energetic Râmnicu Vâlcea - 22 sportive (junioare III); Stadiul II - Național Vâlcea - 18 sportive (junioare II); Stadiul III - Național Vâlcea - 23 sportive (junioare I) și, Stadiul IV - S.C. Oltchim Râmnicu Vâlcea - 21 sportive (senioare). Operațiuni și tipuri

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
măsurat un număr de 30 de parametrii (disponibilități favorizante și indicatori ai nivelului de pregătire). Eșantionul supus investigațiilor a cuprins 84 sportive, încadrate în patru stadii formative, adică: Stadiul I - Grupul Școlar Industrial Energetic Râmnicu Vâlcea - 22 sportive (junioare III); Stadiul II - Național Vâlcea - 18 sportive (junioare II); Stadiul III - Național Vâlcea - 23 sportive (junioare I) și, Stadiul IV - S.C. Oltchim Râmnicu Vâlcea - 21 sportive (senioare). Operațiuni și tipuri de investigații efectuate: 30 de măsurători (inițiale / finale), din care: 6 ale

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
favorizante și indicatori ai nivelului de pregătire). Eșantionul supus investigațiilor a cuprins 84 sportive, încadrate în patru stadii formative, adică: Stadiul I - Grupul Școlar Industrial Energetic Râmnicu Vâlcea - 22 sportive (junioare III); Stadiul II - Național Vâlcea - 18 sportive (junioare II); Stadiul III - Național Vâlcea - 23 sportive (junioare I) și, Stadiul IV - S.C. Oltchim Râmnicu Vâlcea - 21 sportive (senioare). Operațiuni și tipuri de investigații efectuate: 30 de măsurători (inițiale / finale), din care: 6 ale dimensiunilor antropometrice, 5 ale dezvoltării fizice și armoniei

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
investigațiilor a cuprins 84 sportive, încadrate în patru stadii formative, adică: Stadiul I - Grupul Școlar Industrial Energetic Râmnicu Vâlcea - 22 sportive (junioare III); Stadiul II - Național Vâlcea - 18 sportive (junioare II); Stadiul III - Național Vâlcea - 23 sportive (junioare I) și, Stadiul IV - S.C. Oltchim Râmnicu Vâlcea - 21 sportive (senioare). Operațiuni și tipuri de investigații efectuate: 30 de măsurători (inițiale / finale), din care: 6 ale dimensiunilor antropometrice, 5 ale dezvoltării fizice și armoniei corporale, 10 ale pregătirii fizice generale, 4 ale pregătirii

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
4 ale pregătirii fizice specifice și 5 ale pregătirii tehnice; evaluarea prin puncte a valorii jucătoarelor pe stadii formative prin intermediul aplicației informatice elaborate în acest scop; elaborarea programelor de instruire pe stadii formative după modelul circuitului praxiologic: obiective-conținuturi-strategii-evaluare; parcurgerea unui stadiu de pregătire de 6 luni în care s-au aplicat programele de instruire elaborate; măsurători finale - cu echivalarea rezultatelor prin puncte conform modelului matematic elaborat. Prezentarea aplicației informatice de scalare a rezultatelor: Aplicația informatică „SCALA” cuprinde următoarele funcții: a) Baza

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
Se confirmă cea de-a doua ipoteză a cercetării care susține că plecând de la exigențele modelului handbalistei de înaltă performanță putem stabili pe cale deductivă norme de exigență descrescânde pentru modelele subordonate de selecție și pregătire. În același timp, în fiecare stadiu formativ activitățile de predare-învățare-instruire-evaluare sunt monitorizate și subordonate lanțului praxiologic: Obiective Conținuturi-Strategii-Evaluare. Aplicația informatică elaborată de noi sub denumirea de „Scala” ne înlesnește convertirea rezultatelor obținute prin măsurători și teste în puncte și / sau în procentaje. Deci, se confirmă cea

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
confirmă cea de-a treia ipoteză a cercetării care susține că în cadrul celor patru stadii se poate utiliza un sistem de evaluare prin puncte a disponibilităților favorizante și a nivelului de pregătire care să asigure trepte de exigență crescândă de la stadiu la altul. 3. Baremurile normative minime așteptate s-au stabilit tot cu ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive ale stadiilor inferioare raportate la stadiul superior al senioarelor se situează în jurul valorii de 80 % pentru stadiul I al

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
și a nivelului de pregătire care să asigure trepte de exigență crescândă de la stadiu la altul. 3. Baremurile normative minime așteptate s-au stabilit tot cu ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive ale stadiilor inferioare raportate la stadiul superior al senioarelor se situează în jurul valorii de 80 % pentru stadiul I al junioarelor III, 88 % pentru stadiul II al junioarelor II și 95 % pentru stadiul III al junioarelor I. Cu ajutorul aplicației de echivalare a rezultatelor prin puncte am calculat

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
crescândă de la stadiu la altul. 3. Baremurile normative minime așteptate s-au stabilit tot cu ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive ale stadiilor inferioare raportate la stadiul superior al senioarelor se situează în jurul valorii de 80 % pentru stadiul I al junioarelor III, 88 % pentru stadiul II al junioarelor II și 95 % pentru stadiul III al junioarelor I. Cu ajutorul aplicației de echivalare a rezultatelor prin puncte am calculat pragul minim de realizat la nivelul fiecărui stadiu formativ. 4. Aplicația

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
normative minime așteptate s-au stabilit tot cu ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive ale stadiilor inferioare raportate la stadiul superior al senioarelor se situează în jurul valorii de 80 % pentru stadiul I al junioarelor III, 88 % pentru stadiul II al junioarelor II și 95 % pentru stadiul III al junioarelor I. Cu ajutorul aplicației de echivalare a rezultatelor prin puncte am calculat pragul minim de realizat la nivelul fiecărui stadiu formativ. 4. Aplicația informatică propusă de noi pentru echivalarea prin

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
ajutoul aplicației informatice SCALA. Observăm că valorile procentuale deductive ale stadiilor inferioare raportate la stadiul superior al senioarelor se situează în jurul valorii de 80 % pentru stadiul I al junioarelor III, 88 % pentru stadiul II al junioarelor II și 95 % pentru stadiul III al junioarelor I. Cu ajutorul aplicației de echivalare a rezultatelor prin puncte am calculat pragul minim de realizat la nivelul fiecărui stadiu formativ. 4. Aplicația informatică propusă de noi pentru echivalarea prin puncte a valorii echipelor (jucătoarelor) pe stadii formative

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
de 80 % pentru stadiul I al junioarelor III, 88 % pentru stadiul II al junioarelor II și 95 % pentru stadiul III al junioarelor I. Cu ajutorul aplicației de echivalare a rezultatelor prin puncte am calculat pragul minim de realizat la nivelul fiecărui stadiu formativ. 4. Aplicația informatică propusă de noi pentru echivalarea prin puncte a valorii echipelor (jucătoarelor) pe stadii formative are următoarele avantaje: Asigură „calitatea materialului uman” pretins de exigențele mereu crescânde ale competițiilor internaționale de mare anvergură (J.O, CM., C.E.

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
Aplicația informatică propusă de noi pentru echivalarea prin puncte a valorii echipelor (jucătoarelor) pe stadii formative are următoarele avantaje: Asigură „calitatea materialului uman” pretins de exigențele mereu crescânde ale competițiilor internaționale de mare anvergură (J.O, CM., C.E. ș.a.); Fiecare stadiu formativ are un barem criterial - normativ, minim așteptat. Promovarea dintr-un stadiu formativ în altul se realizează prin îndeplinirea unui barem de punctaj stabilit prin adiționarea rezultatelor (transformate în puncte) obținute la cele 30 teste și măsurători. Aceste „baremuri” acționează

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
jucătoarelor) pe stadii formative are următoarele avantaje: Asigură „calitatea materialului uman” pretins de exigențele mereu crescânde ale competițiilor internaționale de mare anvergură (J.O, CM., C.E. ș.a.); Fiecare stadiu formativ are un barem criterial - normativ, minim așteptat. Promovarea dintr-un stadiu formativ în altul se realizează prin îndeplinirea unui barem de punctaj stabilit prin adiționarea rezultatelor (transformate în puncte) obținute la cele 30 teste și măsurători. Aceste „baremuri” acționează ca niște filtre care lasă să treacă doar sportivele cu reale disponibilități

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
ambele testări calculat pe posturi sau la nivelul echipei; pentru o echipă precizată sau pentru toate echipele se ia în calcul punctajul pentru fiecare probă, pe ambele testări precum și punctajul mediu pe probă; pentru o echipă aflată pe un anumit stadiu formativ se ia în calcul punctajul total și mediu pe fiecare probă pentru testarea finală; Deschide un larg câmp de aplicație pentru domeniul nostru de activitate.

EVALUAREA DISPONIBILITĂȚILOR FAVORIZANTE PENTRU PRACTICAREA HANDBALULUI DE PERFORMANȚĂ CU AJUTORUL APLICAȚIEI INFORMATICE „SCALA”. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Dumitru Colibaba – Evuleț, Daniela Corina Popescu, Nicolae Dună (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_511]
Corola-journal/Journalistic/247_a_530

în activitatea de predare-învățare, determină progresiv conturarea la nivelul elevului a unei atitudini active față de realizarea unui câmp diversificat de acțiuni motrice. Suportul activismului își are originea în sentimentul de încredere, al reușitei incursiunii motrice și el devine, într-un stadiu final, „instrument conceptual” cu o structură relativ stabilă, integrat în sistemul elementelor evolutive ce compun personalitatea umană, acționând pozitiv pe direcția manifestării autonomiei motrice.

ÎNCREDEREA ÎN SINE – SIGURANȚA GESTUALĂ - FACTOR DE CONDIȚIONARE A AUTONOMIEI MOTRICE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Lorand Balint (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_530]
Corola-journal/Journalistic/247_a_553

periferică vasculară crește, iar presiunea arterială medie are tendință de creștere și de apropiere de valorile maxime. Ipoteza Pot fi prestate eforturi de forță în regim de anduranță (lungă III), de intensitate submaximală (prag anaerob) de către persoane de vârstă adultă stadiul II. Scopul • testarea răspunsului cardio-vascular în efortul prestat; • evidențierea necesității practicării exercițiului fizic adaptat vârstei pentru menținerea capacității de efort; • demonstrarea posibilității de efectuare a efortului de tip anaerob-aerob pentru creșterea capacității de toleranță a organismului la stresul fizic. Material

STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]
de efectuarea unui efort fizic greu. Se măsoară VO 2 max de repaus pentru stabilirea pragului anaerob la care va lucra subiectul cercetat. Rezultă o valoare de 50% VO 2 max, ceea ce evidențiază o capacitate aerobă bună-foarte bună pentru acest stadiu de vârstă. 2. Programul Programul pe baza căruia a fost efectuată cercetarea s-a desfășurat pe durata a 3 zile consecutive (tabelul 1). În zilele 1 și 3 am măsurat și evaluat numai revenirea organismului după efort (tensiunea arterială și

STUDIU PRIVIND ADAPTAREA LA EFORT LA VÂRSTA ADULTĂ, STADIUL II. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Marinescu, Mariana Cordun, Valeria Bălan, Laurențiu Ticală (2009) [Corola-journal/Journalistic/247_a_553]