679 matches
-
-a) și de nivelul de pregătire al elevilor: la un colectiv de elevi cu mai puține deprinderi În alcătuirea compunerilor se formulează, după Începutul dat, un șir de Întrebări al căror răspuns reprezintă, de fapt, continuarea acțiunii (este mai puțin stimulată imaginația copiilor); la un colectiv de elevi cu un nivel de pregătire mai ridicat, În locul Întrebărilor se alcătuiește un plan al de idei care să sintetizeze cuprinsul și incheierea compunerii. c) Compuneri cu sfârșit dat Aceste activități de compunere contribuie
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
trup, în suflet și în gând"1061. Simbolul albului se clivează în etape succesive de transformare alchimică și misticul își ordonează viața scopului dedicat cunoașterii. Cea mai de jos pe scara vibrațiilor e roșul, sistemul nervos vegetativ fiind puternic influențat, stimulat, excitat de acesta. Agresivă și totodată benefică, culoarea roșie vindecă și emoționează. Cât roșu e într-un trandafir sau într-un apus de soare! Numai poetul știe. La casa cu trei fântâni pătrund precum păunul în ploaie și caut calea
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
care i-a furnizat numeroase informații pentru editarea volumului V din Jurnalul lui Eugen Lovinescu: „Puțini oameni ca Dvs. mai sunt în timpul de azi. Pasiune, devotament, promptitudine în solicitări și mai ales informație...Oameni ca Dvs. ar trebui « conservați », protejați, stimulați, puși să facă școală, să aibă discipoli. Mi se strânge inima când mă gândesc că sunteți un solitar atât de discret.” Dialogul lui Eugen Dimitriu cu corespondenții săi, scrisorile trimise și cele primite constituie un imens rezervor pentru memoria noastră
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]
-
nivel la care au ajuns videoconferințele, odată ce se va fi răspândit, va face ca dezvoltarea la distanță, externalizarea și offshoring-ul să fie mult mai simple și mai eficiente. Al cincilea steroid se referă la recentele progrese din grafica pe calculator - stimulată parțial de progresele făcute de jocurile pe calculator. Ele sporesc foarte mult colaborarea video și cea a sistemelor de calcul În general, oferind imagini mult mai bine conturate și mult mai multe modalități de a afișa și de a manipula
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
din Arizona, care era teribil de plictisită de cursurile de la facultate, În special din cauză că profesorii păreau că vor să spună ceea ce au de spus cât mai repede și să poată pleca. „Aveam 10 la toate materiile, dar nu mă simțeam stimulată, nu mă preocupam să aflu lucruri noi“, a declarat Britney unui reporter de la Times. Într-un anumit semestru, totuși, Britney s-a Înscris la un curs de științe naturale, unde a cunoscut un profesor și niște asistenți grozavi, care i-
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2108_a_3433]
-
pot efectua singure activitățile de bază de zi cu zi; ... c) gradul IC - persoanele cu tulburări mentale grave (demente), care și-au conservat în totalitate sau în mod semnificativ facultățile locomotorii, precum și unele gesturi cotidiene pe care le efectuează numai stimulate. Necesită o supraveghere permanentă, îngrijiri destinate tulburărilor de comportament, precum și îngrijiri regulate pentru unele dintre activitățile de igienă corporală; d) gradul IIA - persoanele care și-au conservat autonomia mentală și parțial autonomia locomotorie, dar care necesită ajutor zilnic pentru unele
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
își pot efectua singure activitățile de bază de zi cu zi; gradul IC - persoanele cu tulburări mentale grave (demente), care [] și-au conservat, în totalitate sau în mod semnificativ, facultățile locomotorii, precum și unele gesturi cotidiene pe care le efectuează numai stimulate. Necesită o supraveghere permanentă, îngrijiri destinate tulburărilor de comportament, precum și îngrijiri regulate pentru unele dintre activitățile de igienă corporală; gradul IIA - persoanele care și-au conservat autonomia mentală și [] parțial autonomia locomotorie, dar care necesită ajutor zilnic pentru unele dintre
HOTĂRÂRE nr. 886 din 5 octombrie 2000 pentru aprobarea Grilei naţionale de evaluare a nevoilor persoanelor varstnice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/130720_a_132049]
-
rambursă (de exemplu, pentru că are dificultăți financiare), valoarea garanției poate fi la fel de mare ca si suma acoperită efectiv de acea garanție. 3.3. Dacă o obligație financiară este acoperită în întregime de o garanție de stat, împrumutătorul este mai puțin stimulat să evalueze în mod corespunzător, să asigure și să minimizeze riscul care decurge din operația de împrumut și, în special, să evalueze în mod corect gradul de solvabilitate al împrumutatului. O astfel de evaluare a riscului poate, de asemenea, să
INSTRUCŢIUNI din 23 decembrie 2002 privind ajutorul de stat acordat sub forma garanţiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148330_a_149659]
-
acestui plan național de acțiune. Trei tipuri de resurse ale amplificării programelor sociale trebuie luate în considerare: a) Creșterea finanțării sectorului social. Acest lucru se poate realiza în primul rând prin creșterea efortului public, a cheltuielilor sociale publice. Complementar trebuie stimulată o mai mare contribuție financiară a societății civile, dar și a organismelor internaționale (în primul rând UE). ... b) Realizarea unei creșteri susținute și semnificative a PIB; ... c) Creșterea eficienței utilizării resurselor deja disponibile; ... d) Îmbunătățirea rapidă și decisivă a capacităților
HOTĂRÂRE nr. 829 din 31 iulie 2002 privind aprobarea Planului naţional antisaracie şi promovare a incluziunii sociale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/144305_a_145634]
-
lipsa inovațiilor tehnice și maturitatea tehnologiei - cu cat maturitatea tehnologiei este mai ridicată, cu atat competiția prin inovație tehnologică scade; ... j) absența capacităților în exces - existența capacităților în exces poate împiedica apariția sau menținerea unor înțelegeri între furnizori, aceștia fiind stimulați să utilizeze capacitățile suplimentare în scopul măririi profiturilor; ... k) barierele ridicate de intrare pe piată - existența puterii semnificative colective pe o piață relevanță specifică este favorizată de barierele ridicate la intrarea pe piată; ... l) lipsa puterii de contracarare a utilizatorilor
DECIZIE nr. 137 din 12 decembrie 2002 privind aprobarea Regulamentului pentru efectuarea analizelor de piaţa şi determinarea puterii semnificative pe piaţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146659_a_147988]
-
lipsa inovațiilor tehnice și maturitatea tehnologiei - cu cat maturitatea tehnologiei este mai ridicată, cu atat competiția prin inovație tehnologică scade; ... j) absența capacităților în exces - existența capacităților în exces poate împiedica apariția sau menținerea unor înțelegeri între furnizori, aceștia fiind stimulați să utilizeze capacitățile suplimentare în scopul măririi profiturilor; ... k) barierele ridicate de intrare pe piată - existența puterii semnificative colective pe o piață relevanță specifică este favorizată de barierele ridicate la intrarea pe piată; ... l) lipsa puterii de contracarare a utilizatorilor
REGULAMENT din 12 decembrie 2002 pentru efectuarea analizelor de piaţa şi determinarea puterii semnificative pe piaţa. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146660_a_147989]
-
adus și mulți dușmani ("Arhiva istorică a României" este suspendată -temporar- în 1865 din ordinul ministrului C.A. Rosetti, iar în 1870, Hasdeu este arestat pentru opt zile, sub acuzația de implicare în campania antidinastică din timpul "Revoluției de la Ploiești"). Stimulat tocmai de persecuțiile la care este supus, Hasdeu inițiază în 1865 un curs de Arheologie figurată la Școala de belle-arte, iar în 1866 un curs de Istoria dreptului constituțional al românilor la Ateneu, valorificând și posibilitatea întreprinderii unor noi stagii
Bodan Petriceicu Hasdeu. Repere ale unei biografii ilustre by Claudia Furtun? () [Corola-publishinghouse/Science/83576_a_84901]
-
devenind singurul istoric băcăuan răsplătit de Academină Română în ultima jumătate de secol. Ce a însemnat pentru activitatea dumneavoastră această importantă distincție? Nu pot ascunde că premiul Academiei, primit în 2003 pentru monografia așezării de la Davideni, m-a bucurat și stimulat. Sper că prin ce am mai realizat în ultimii ani și prin ce voi mai înfăptui să dovedesc că această recunoaștere științifică, acordarea premiului Academiei, nu a fost întâmplătoare. Ca unul din „cei mai autorizați specialiști ai evului mediu timpuriu
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
creativ, I. Nicola (12, p. 188) consideră că acesta este . în funcție de felurile de creativitate pe care le avem în vedere - (Țopa, L., 19) - într-un domeniu de activitate umană (științifică, tehnică, artistică, etc.), comportamentul intelectual creativ poate fi învățat și stimulat, după opinia lui Marin Călin (5, p. 96), prin următoarele modalități: . Dacă Marin Călin a sugerat modalități de stimulare a compartimentului creativ insistând doar pe latura intelectuală, Anca Munteanu consacră un capitol întreg (11, pp. 219-280) al lucrării sale educării
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
sistemului nervos. La nivelul lor se află arii specializate în receptarea văzului, auzului, pipăitului și tot aici există arii care controleaza mișcarea, gradul de inteligență și personalitatea fiecărui individ. Fiecare emisfera cerebrală controlează partea opusă a corpului (de aceea trebuie stimulați stângacii și nu forțați să devină dreptaci). Măduva spinării este ultima porțiune a sistemului nervos central și este formată, în secțiune, din substanță albă și substanță cenușie. Nervii sunt răspândiți în tot corpul, ei transmițând mesaje prin măduva spinării către
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
50]. Stabilirea legăturilor vasculare (faza roșie a neoplaziei) corespunde unei transformări calitative a tumorii, moment în care capacitatea de proliferare este dublată de dezvoltarea potențialului de invazie locală și de metastazare la distanță. Celulele endoteliale ale vaselor gazdei sunt inițial stimulate să degradeze membrana bazală a endoteliului, apoi să migreze în stroma perivasculară și să formeze mugurele vascular. Acesta se extinde și ia o formă tubulară, din care se va dezvolta rețeaua circulatorie. Atunci când celulele endoteliale părăsesc vasul parental, au loc
CANCERUL GLANDEI MAMARE BIOLOGIE MOLECULARĂ ŞI MARKERITUMORALI Volumul 2 by Emil ANTON, Nicolae IOANID () [Corola-publishinghouse/Science/422_a_768]
-
50]. Stabilirea legăturilor vasculare (faza roșie a neoplaziei) corespunde unei transformări calitative a tumorii, moment în care capacitatea de proliferare este dublată de dezvoltarea potențialului de invazie locală și de metastazare la distanță. Celulele endoteliale ale vaselor gazdei sunt inițial stimulate să degradeze membrana bazală a endoteliului, apoi să migreze în stroma perivasculară și să formeze mugurele vascular. Acesta se extinde și ia o formă tubulară, din care se va dezvolta rețeaua circulatorie. Atunci când celulele endoteliale părăsesc vasul parental, au loc
CANCERUL GLANDEI MAMARE BIOLOGIE MOLECULARĂ ŞI MARKERITUMORALI Volumul 2 by Emil ANTON, Nicolae IOANID () [Corola-publishinghouse/Science/422_a_768]
-
individual sau frontal. Evaluarea analiza lucrărilor Se realizează o expoziție cu lucrările elevilor care se evaluează după următoarele criterii: respectarea temei plastice; expresivitatea liniilor și a formei plastice, bogăția și expresivitatea culorilor; armonia cromatică; creativitatea Dialog dirijat, conversația Aprecieri verbale stimulați ve 3.3.4 Floarea sursă de inspirație Subiectul activității: Floarea - sursă de inspirație Obiectiv interdisciplinar: Dezvoltarea abilităților lingvistice, plastice, muzicale și practice în legătură cu noțiunea de floare” Obiective operaționale Pe parcursul activității eleviii vor fi capabili: Limba și comunicare • să-și
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
timp mai îndelungat după care trece în stare fundamentală. În general, tranzițiile spontane au loc cu energie de fotoni de diferite frecvențe după relația: , adică fotonul emis are energia egală cu diferența energiilor nivelelor între care au loc tranziția. emisia stimulată: când un atom în stare instabilă (excitată) primește energia unui foton exterior, atunci apare emisia stimulată (indusă) apărând pe lângă fotonul inițial un alt foton de aceeași energie *și în fază cu el. Deci, la emisia indusă (stimulată) pe lângă fotonul stimulator
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
energie de fotoni de diferite frecvențe după relația: , adică fotonul emis are energia egală cu diferența energiilor nivelelor între care au loc tranziția. emisia stimulată: când un atom în stare instabilă (excitată) primește energia unui foton exterior, atunci apare emisia stimulată (indusă) apărând pe lângă fotonul inițial un alt foton de aceeași energie *și în fază cu el. Deci, la emisia indusă (stimulată) pe lângă fotonul stimulator mai apare încă unul de aceeași energie și în fază cu cel inițial. În cazul emisiilor
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
loc tranziția. emisia stimulată: când un atom în stare instabilă (excitată) primește energia unui foton exterior, atunci apare emisia stimulată (indusă) apărând pe lângă fotonul inițial un alt foton de aceeași energie *și în fază cu el. Deci, la emisia indusă (stimulată) pe lângă fotonul stimulator mai apare încă unul de aceeași energie și în fază cu cel inițial. În cazul emisiilor stimulate în lanț apare o multiplicare (amplificare) a fotonilor, a radiațiilor electromagnetice prin așa denumitul efect laser. Emisia stimulată în anumite
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
în anumite condiții duce la amplificarea radiațiilor electromagnetice și care poate fi folosită în mod practic la construirea unor dispozitive electronice numite L.A.S.E.R. Noțiunea de energie indusă a fost introdusă de către Einstein pentru explicarea amplificării radiației electromagnetice pe cale stimulată. legea tranzițiilor cuantice: , unde N numărul de sisteme atomice în stare de excitare; ?0 numărul de sisteme atomice în stare excitată la momentul arbitrar ales t = 0, adică la timpul inițial când a început tranzacția sistemelor atomice; −? = 1 ?
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
este egal cu numărul de nucleoni după reacție:. În afară de aceste legi generale de conservare în interacțiunile nucleare mai sunt și alte legi: legea conservării sarcinii bariomice (B), a stranietății (S). Cap. 5. Modelul nucleului compus. Tipuri de reacții nucleare (fisiunea stimulată, reacția în lanț). Reactorul nuclear: modelul nucleului compus: particula proiectil de energie înaltă în interacțiune cu un nucleu țintă dă naștere la un nucleu compus, în stare extrem de excitată după care într-un timp foarte scurt la circa 10−16s
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
foarte scurt la circa 10−16s se desface prin diferite căi în alte nuclee și fotoni ?. Considerăm două reacții nucleare: 1) și 2) ?. Modelul nucleului compus se aplică în reacții nucleare de energii mici (sub 20 MeV). fisiunea stimulată: constă în captura unui neutron lent de un nucleu ?92 235 , acesta se rupe în două nuclee de masă intermediară . Noile nuclee de ??56 144 și ??36 89 sunt instabili, transformându-se prin dezintegrări succesive. Această reacție este exoenergetică, iar
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
144 și ??36 89 sunt instabili, transformându-se prin dezintegrări succesive. Această reacție este exoenergetică, iar energia de reacție este de circa 200 MeV, cedată nucleelor de ??56 144 și ??36 89 sub formă de energie cinetică ale acestora. Fisiunea stimulată a fost descoperită în 1939 de către O. Hahn și F. Strassman. Fisiunea stimulată s-a produs și la alte nuclee precum și la ??94 239 . Faptul că în fisiunea nucleelor de uraniu ?92 235 apar 2 sau 3 neutroni rapizi face
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]