554 matches
-
ACTUALIZAREA SNA II Se va face anual, în luna martie, pe baza evaluărilor periodice finalizată în februarie. Măsuri specifice pot fi introduse oricând, în Planul de acțiune sau planurile/programele/strategiile sectoriale, cu respectarea Direcțiilor de acțiune și a Obiectivelor subsumate acestora în Strategia Națională Anticorupție 2005-2007. Planul de acțiune poate fi supus analizei Consiliului Național de Prevenire a Criminalității care formulează propuneri de modificare și actualizare, în cadrul strategic general stabilit prin actuala Hotărâre a Guvernului nr. 1082/2004 . 3.4
HOTĂRÂRE nr. 1.944 din 10 noiembrie 2004 pentru aprobarea Strategiei naţionale anticorupţie pe perioada 2005-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163719_a_165048]
-
impactul produs, și căile de optimizare a activității. ... 4.3. Instituțiile din componența Consiliului Național de Prevenire a Criminalității vor întocmi strategii/programe și planurile de acțiune sectoriale corespunzătoare pentru prevenirea și combaterea corupției cuprinzând sarcinile generale ce le revin, subsumate tuturor modalităților de acțiune și responsabilități. 4.4. În vederea realizării obiectivelor prezentei strategii, Consiliul Național de Prevenire a Criminalității înființat prin Hotărârea Guvernului nr. 1082/2004 , acționează ca mecanism de asigurare, organizare și desfășurare, într-o viziune unitară a cooperării
HOTĂRÂRE nr. 1.944 din 10 noiembrie 2004 pentru aprobarea Strategiei naţionale anticorupţie pe perioada 2005-2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/163719_a_165048]
-
fundamentală reglementează principiul gratuității învățământului de stat, fără a distinge din această perspectivă între diferitele niveluri și forme de învățământ. Rezultă că în sfera învățământului universitar de stat regula este gratuitatea acestuia, chiar dacă legiuitorul constituant, într-o interpretare mai largă, subsumată însă reglementării legale, nu exclude posibilitatea învățământului de stat cu taxă. Or, dispozițiile art. 58 alin. (1) din Legea învățământului nr. 84/1995 răstoarnă esența principiului constituțional, deoarece circumscrie situa��iile de gratuitate în cifra de școlarizare aprobată anual de
DECIZIE nr. 165 din 1 aprilie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 58 alin. (1) din Legea învăţământului nr. 84/1995 , republicată, precum şi a dispoziţiilor art. 1 şi 2 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 133/2000 privind învăţământul universitar şi postuniversitar de stat cu taxă, peste locurile finanţate de la bugetul de stat, aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 441/2001. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157792_a_159121]
-
în principal prin faptul că analiza nivelului și dinamicii ajutoarelor de stat se face preponderent global, la nivel de economie națională, iar abordarea problematicii specifice fiecărui domeniu de activitate în care operează agenții economici beneficiari de ajutor de stat, este subsumata acesteia. Analiza ajutoarelor de stat acordate, așa cum a fost prezentată în Raportul 1999, Raport elaborat în concordanță cu al VIII-lea Raport comunitar, a avut ca punct de pornire, în principal, specificul fiecărui domeniu beneficiar de ajutoare de stat, ajutorul
RAPORT din 3 februarie 2003 privind ajutoarele de stat acordate în România în perioada 1996-2000, publicat conform Legii nr. 143/1999 privind ajutorul de stat şi Hotărârii Guvernului nr. 599/2000 pentru aprobarea procedurilor de raportare, monitorizare şi informare în aplicarea Legii nr. 143/1999 privind ajutorul de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/153295_a_154624]
-
prin care se prevede că până în anul 2004 vor fi închise circa 190 de mine și cariere, din care cele de cărbune cu prioritate. Referitor la celelalte ramuri ale industriei extractive Promovarea unor măsuri de sprijin în aceste sectoare este subsumata regulilor generale de autorizare a ajutoarelor de stat, în concordanță cu practică europeană. 139. Graficul prezentat mai sus pune în evidență reducerea generală a ajutorului de stat acordat industriei extractive din care o pondere importantă o deține reducerea ajutoarelor de
RAPORT din 3 februarie 2003 privind ajutoarele de stat acordate în România în perioada 1996-2000, publicat conform Legii nr. 143/1999 privind ajutorul de stat şi Hotărârii Guvernului nr. 599/2000 pentru aprobarea procedurilor de raportare, monitorizare şi informare în aplicarea Legii nr. 143/1999 privind ajutorul de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/153295_a_154624]
-
structurate organic, realizat într-o perioadă de timp determinată, care nu excede, de regulă, durata unui exercițiu financiar în urma căruia rezultă un bun cultural; ... f) program cultural - ansamblu de proiecte culturale sau, după caz, ansamblu de proiecte și acțiuni culturale, subsumat unei teme/concepții, realizat într-o perioadă de timp care excede, de regulă, durata unui exercițiu financiar, dobândind caracter multianual, în urma căruia rezultă unul sau mai multe bunuri culturale; ... g) ofertă culturală - propunerea de producere sau exploatare a unui bun
ORDONANŢĂ nr. 2 din 30 ianuarie 2008 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei Guvernului nr. 51/1998 privind îmbunătăţirea sistemului de finanţare a programelor şi proiectelor culturale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/194773_a_196102]
-
întreprinse. 6. Principiul parteneriatului public-privat presupune cooptarea societății civile în activitățile concrete de implementare a măsurilor de prevenire a traficului de persoane și consultarea membrilor societății civile în cadrul procesului decizional. 7. Principiul responsabilității presupune obligația instituțiilor responsabile cu îndeplinirea activităților subsumate realizării obiectivelor prevăzute de Strategia națională, precum și a instituțiilor partenere, de a îndeplini în cea mai bună manieră posibilă sarcinile stabilite. 8. Principiul confidențialității - activitățile proprii vor fi date publicității numai în condițiile prevăzute de lege, astfel încât să nu pericliteze
HOTĂRÂRE nr. 1.654 din 22 noiembrie 2006 privind aprobarea Strategiei naţionale împotriva traficului de persoane pentru perioada 2006-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183006_a_184335]
-
întreprinse. 6. Principiul parteneriatului public-privat presupune cooptarea societății civile în activitățile concrete de implementare a măsurilor de prevenire a traficului de persoane și consultarea membrilor societății civile în cadrul procesului decizional. 7. Principiul responsabilității presupune obligația instituțiilor responsabile cu îndeplinirea activităților subsumate realizării obiectivelor prevăzute de Strategia națională, precum și a instituțiilor partenere, de a îndeplini în cea mai bună manieră posibilă sarcinile stabilite. 8. Principiul confidențialității - activitățile proprii vor fi date publicității numai în condițiile prevăzute de lege, astfel încât să nu pericliteze
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 22 noiembrie 2006 împotriva traficului de persoane pentru perioada 2006-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/183008_a_184337]
-
ce țin de crearea unui sistem informațional adecvat și a unui sistem de rapoarte privind execuția planului de management, a bugetului, a utilizării resurselor, semnalarea abaterilor. De asemenea, conservarea și arhivarea documentelor trebuie avute în vedere. ● Activități de control. Standardele subsumate acestui element-cheie al controlului intern/managerial se focalizează asupra: documentării procedurilor; continuității operațiunilor; înregistrării excepțiilor (abaterilor de proceduri); separării atribuțiilor; supravegherii (monitorizării) etc. ● Auditarea și evaluarea. Problematica vizată de această grupă de standarde privește dezvoltarea capacității de evaluare a controlului
ORDIN nr. 946 din 4 iulie 2005 (**republicat**)(*actualizat*) pentru aprobarea Codului controlului intern/managerial, cuprinzând standardele de control intern/managerial la entităţile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control intern/managerial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169552_a_170881]
-
ce țin de crearea unui sistem informațional adecvat și a unui sistem de rapoarte privind execuția planului de management, a bugetului, a utilizării resurselor, semnalarea abaterilor. De asemenea, conservarea și arhivarea documentelor trebuie avută în vedere. ● Activități de control. Standardele subsumate acestui element-cheie al controlului managerial se focalizează asupra: documentarii procedurilor; continuității operațiunilor; înregistrării excepțiilor (abaterilor de proceduri); separării atribuțiilor; supravegherii (monitorizării) etc. ● Auditarea și evaluarea. Problematică vizată de această grupa de standarde privește dezvoltarea capacității de evaluare a controlului managerial
ORDIN nr. 946 din 4 iulie 2005 (*actualizat*) pentru aprobarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de management/control intern la entităţile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182046_a_183375]
-
să opereze cel puțin cu domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță prezentați în Metodologie; ... b) evaluarea externă a calității academice se face prin aplicarea fiecărui domeniu și criteriu în așa fel încât nivelul minim al tuturor indicatorilor de performanță subsumate standardelor asociate să fie realizat; ... c) nerealizarea nivelului minim pentru indicatorii de performanță stabiliți, respectiv faptul că standardele de calitate nu sunt îndeplinite, atrage după sine aplicarea prevederilor Art. 34 din Ordonanța de Urgenta a Guvernului; ... d) universitatea poate opta
HOTĂRÂRE nr. 1.418 din 11 octombrie 2006 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare externă, a standardelor, a standardelor de referinţă şi a listei indicatorilor de performanţă a Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
să opereze cel puțin cu domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță prezentați în Metodologie; ... b) evaluarea externă a calității academice se face prin aplicarea fiecărui domeniu și criteriu în așa fel încât nivelul minim al tuturor indicatorilor de performanță subsumate standardelor asociate să fie realizat; ... c) nerealizarea nivelului minim pentru indicatorii de performanță stabiliți, respectiv faptul că standardele de calitate nu sunt îndeplinite, atrage după sine aplicarea prevederilor Art. 34 din Ordonanța de Urgenta a Guvernului; ... d) universitatea poate opta
METODOLOGIE din 11 octombrie 2006 de evaluare externă, a standardelor, a standardelor de referinţă şi a listei indicatorilor de performanţă a Agenţiei Române de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181897_a_183226]
-
a procedurii de autorizare. Studiul altimetric de caz se impune, în speță pentru București deoarece pentru zona centrală protejată a capitalei, amplasarea unor clădiri înalte nu constituie o necesitate din punct de vedere urbanistic și arhitectural, realizarea clădirii înalte fiind subsumată altor condiții. Iată de ce Ministerul Culturii și Cultelor fie singur, fie prin Direcția de Monumente Istorice, deopotrivă cu Ministerul Transportului, Construcțiilor și Turismului, trebuie să avizeze autorizația de construire ori, în speță, aceste avize au fost formale, ignorând semnificația lăcașului
HOTĂRÂRE nr. 40 din 9 noiembrie 2006 privind aprobarea concluziilor Comisiei de anchetă având drept scop investigarea condiţiilor de legalitate şi de oportunitate privind construirea imobilului "Cathedral Plaza" în imediata apropiere a Catedralei Româno-Catolice "Sfântul Iosif" din Bucureşti, precum şi a proiectelor de construire şi de sistematizare care afectează zonele istorice din municipiul Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182525_a_183854]
-
structurate organic, realizat într-o perioadă de timp determinată, care nu excedează, de regulă, duratei unui exercițiu financiar în urma căruia rezultă un bun cultural; ... f) program cultural - ansamblul de proiecte culturale sau, după caz, ansamblul de proiecte și acțiuni culturale, subsumat unei teme/concepții, realizat pe durata unui exercițiu financiar, în urma căruia rezultă unul sau mai multe bunuri culturale; ... g) program cultural multianual - ansamblul de proiecte culturale sau, după caz, ansamblul de proiecte și acțiuni culturale, subsumat unei teme/concepții, realizat
LEGE nr. 199 din 21 octombrie 2008 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 2/2008 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei Guvernului nr. 51/1998 privind îmbunătăţirea sistemului de finanţare a programelor şi proiectelor culturale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203966_a_205295]
-
proiecte și acțiuni culturale, subsumat unei teme/concepții, realizat pe durata unui exercițiu financiar, în urma căruia rezultă unul sau mai multe bunuri culturale; ... g) program cultural multianual - ansamblul de proiecte culturale sau, după caz, ansamblul de proiecte și acțiuni culturale, subsumat unei teme/concepții, realizat într-o perioadă de timp ce excedează duratei unui exercițiu financiar, în urma căruia rezultă unul sau mai multe bunuri culturale; ... h) program cultural prioritar - programul cultural al autorității finanțatoare constituit din proiecte culturale a căror realizare
LEGE nr. 199 din 21 octombrie 2008 pentru aprobarea Ordonanţei Guvernului nr. 2/2008 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei Guvernului nr. 51/1998 privind îmbunătăţirea sistemului de finanţare a programelor şi proiectelor culturale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203966_a_205295]
-
de către ministrul internelor și reformei administrative. Articolul 2 Colegiul este condus de un director, ajutat de un director adjunct, numiți, în condițiile legii, de către rectorul Academiei. Articolul 3 (1) Colegiul asigură organizarea și desfășurarea unor programe de studii pe probleme subsumate afacerilor interne, pentru formarea continuă a ofițerilor de conducere de nivel superior și a experților M.I.R.A., a personalului din instituții ale sistemului național de apărare și siguranță națională, a conducătorilor din administrația publică centrală și locală, a reprezentanților societății civile
HOTĂRÂRE nr. 1.239 din 1 octombrie 2008 privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea, în cadrul Academiei de Poliţie "Alexandru Ioan Cuza" din Ministerul Internelor şi Reformei Administrative, a Colegiului Naţional de Afaceri Interne. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204024_a_205353]
-
de comunicare în domeniul public, profesional sau educativ. Partea a II-a: Această probă se realizează, atunci când este posibil, cu 2 candidați în același timp. Constă într-un dialog centrat pe identificare personală/respectiv pe simularea unei situații de comunicare subsumate domeniului public sau personal, între examinator și cei doi candidați. Dialogul se poate realiza având ca suport o imagine dată. Durata: 15 minute pentru fiecare dintre cele două părți, 30 de minute în total. Pondere: Această probă are o pondere
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
meniu, precum și o parte din felurile de mâncare prezentate; - să înțeleagă texte specifice pliantelor de difuzare/publicitate, de exemplu, din domeniul bancar. În situații de comunicare specifice muncii desfășurate, utilizatorii de limba română sunt capabili: - să înțeleagă scrisori sau rapoarte subsumate propriei arii profesionale, cu o tematică previzibilă. În situații de comunicare referitoare la aria de învățământ/ educațională, utilizatorii de limba română sunt capabili: - să atingă o înțelegere globală a textelor din aria de studiu, chiar dacă ritmul de lectură este încă
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
Partea a II-a: Această probă se realizează, atunci când este posibil, cu 2 candidați în același timp. Constă într-un dialog centrat pe identificare personală și profesională între examinator și cei 2 candidați, respectiv pe simularea unei situații de comunicare subsumate domeniului public sau personal. Este urmărită atât interacțiunea dintre candidați, cât și cea dintre candidați și examinator. Durata: 15 minute pentru fiecare parte, 30 de minute în total. Ponderea: Această probă are un procentaj de 50% din nota finală. 12
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
față de regentele lor ș.a.) și ordinea propozițiilor în frază; - să cunoască și să aplice regulile de trecere de la vorbirea directă la vorbirea indirectă etc. În situații de comunicare specifice muncii desfășurate, utilizatorii de limba română sunt capabili: - să înțeleagă scrisori subsumate ariei profesionale, fie că este sau nu o rutină, chiar dacă situațiile complexe și utilizarea imprevizibilă a limbii ar putea cauza unele probleme de înțelegere; - să înțeleagă un raport sau un articol cu referire la aria specifică; să identifice sensul general
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
față de regentele lor etc.) și ordinea propozițiilor în frază; - să cunoască și să aplice regulile de trecere de la vorbirea directă la vorbirea indirectă etc. În situații de comunicare specifice muncii desfășurate, utilizatorii de limba română sunt capabili: - să înțeleagă texte subsumate ariei profesionale, cu un grad ridicat de complexitate și imprevizibilitate a limbii; - să înțeleagă un raport, un articol etc. cu referire la aria specifică; să identifice specificitatea unui text relativ amplu a cărui tematică este necunoscută sau mai puțin cunoscută
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
care nu presupune o cunoaștere extrem de specializată, cum ar fi, spre exemplu, cea impusă de stilul juridic; se admite că este previzibilă o oarecare dificultate de înțelegere atunci când textele prezintă chestiuni legate de cunoașterea detaliată a ariei lingvistice și culturale subsumate istoriei sociale și culturale a unei comunități sau a unei epoci. Forma de examinare aferentă acestei probe: Candidații trebuie să completeze, în conformitate cu cerințele gramaticale exprimate, spațiile libere din textele date pe foaia de examen. Aceștia trebuie să transforme frazele enunțate
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
față de regentele lor etc.) și ordinea propozițiilor în frază; - să cunoască și să aplice regulile de trecere de la vorbirea directă la vorbirea indirectă etc. În situații de comunicare specifice muncii desfășurate, utilizatorii de limba română sunt capabili: - să înțeleagă texte subsumate ariei profesionale, cu un grad ridicat de complexitate și imprevizibilitate a limbii; - să înțeleagă un raport, un articol etc. cu referire la aria specifică; să identifice specificitatea unui text relativ amplu a cărui tematică este necunoscută sau mai puțin cunoscută
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
care nu presupune o cunoaștere extrem de specializată, cum ar fi, spre exemplu, cea impusă de stilul juridic; se admite că este previzibilă o oarecare dificultate de înțelegere atunci când textele prezintă chestiuni legate de cunoașterea detaliată a ariei lingvistice și culturale subsumate istoriei sociale și culturale a unei comunități sau a unei epoci. Forma de examinare aferentă acestei probe: Candidații trebuie să completeze, în conformitate cu cerințele gramaticale exprimate, spațiile libere din textele date pe foaia de examen. Aceștia trebuie să transforme frazele enunțate
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
de comunicare în domeniul public, profesional sau educativ. Partea a II-a: Această probă se realizează, atunci când este posibil, cu 2 candidați în același timp. Constă într-un dialog centrat pe identificare personală/respectiv pe simularea unei situații de comunicare subsumate domeniului public sau personal, între examinator și cei doi candidați. Dialogul se poate realiza având ca suport o imagine dată. Durata: 15 minute pentru fiecare dintre cele două părți, 30 de minute în total. Pondere: Această probă are o pondere
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]