1,632 matches
-
active la norme. productivitate Coeziunea puternică se asociază reducerii productivității membrilor grupului, fenomen constatat în cazul grupurilor de producție în care membrii sunt plătiți pe unitatea produsă. Explicația din perspectiva coeziunii a fenomenului de restrângere a productivității este că indivizii valorizează opiniile pozitive ale grupului și nu vor risca a pierde stima grupului producând mai mult decât acesta se așteaptă. intensificarea presiunii spre conformitate Grupurile unite, atractive și bine coordonate dețin informațiile, recompensele și pedepsele necesare pentru a induce conformitatea printre
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
procedurilor de lucru, programarea activităților, clarificarea expectanțelor membrilor echipei). Considerarea reflectă comportamentul orientat spre motivarea membrilor echipei pentru a accepta obiectivele acesteia și pentru a lucra în direcția lor, cu menținerea armoniei în grup și a satisfacției membrilor. Liderul care valorizează aceste aspecte creează un mediu de lucru prietenos, se preocupă de binele fiecăruia și face mici favoruri grupului. Studiile ulterioare realizate pe marginea acestui model au arătat că liderii eficienți au în vedere ambele dimensiuni (i.e. acestea nu sunt reciproc
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
modelului comportamental al conducerii. Convinși de faptul că managementul actual se confruntă cu un mediu mult mai puțin predictibil decât cel care caracteriza organizațiile anilor ’60, aceștia introduc dimensiunea comportamentală orientată spre dezvoltare (engl., development-oriented) ce ar caracteriza liderii care valorizează experimentarea strategiilor noi, caută idei inovatoare, generând și implementând schimbarea. Ekvall și Arvonen au găsit suport pentru ideea lor pe eșantioanele studiate în Finlanda și Suedia (ibidem). 14.2.3. Teoriile contingenței Una dintre criticile aduse teoriilor comportamentale se adresează
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
complet imprevizibile. Dar capacitatea și curajul de a înfrunta și asuma riscul este una dintre premisele succesului. Liderii carismatici îndrăgesc riscul, acesta fiind fundalul fiecăreia dintre acțiunile și întreprinderile lor. Această caracteristică le sporește carisma, întrucât oamenii obișnuiți admiră și valorizează indivizii care își asumă riscuri. Liderii carismatici abordează strategii neconvenționale în obținerea succesului: tipuri noi de organizare a oamenilor și afacerii, stil diferit și unic de vestimentație și prezentare, etc. Liderii carismatici se auto-promovează. Ei își prezintă și descriu în
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
de a tolera ambiguitatea unei sarcini sau situații, identificarea cu obiectivele organizației, li se poate oferi o mai mare libertate în decizie și acțiune. Particularitățile situației - cultura organizației, natura sarcinii, caracteristicile obiectivelor de atins, etc. De exemplu, o organizație care valorizează și mizează pe contribuțiile angajaților ei, îi va implica activ în elaborarea deciziilor și adoptarea direcțiilor de acțiune. Presiunea timpului - dacă aceasta impune o adoptare rapidă a deciziei, nu mai există condiții pentru a implica membrii echipei în analize și
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
problemelor ivite și în același timp să recunoască valoarea eterogenității angajaților pentru a crea noi produse și a câștiga noi piețe. Marea provocare devine acum aceea de a dezvolta acele condiții în care fiecare are posibilitatea să-și exprime și valorizeze la maxim întregul potențial. 1. Perspectiva moral-etică în studiul diversității se centrează pe identificarea practicilor discriminatorii la locul de muncă (efectul peretelui de sticlă, diferențele salariale între diferite categorii de populație, segregările în funcție de sex, vârstă, etnie ș.a.). Acest gen de
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
al cunoașterii”, studiul cărților de către elevi impune organizarea, îndrumarea și supravegherea de către învățători, întocmirea listelor bibliografice, controlul cititului, al lecturii, folosirea acesteia etc. Mulți învățători, însă, se confruntă cu o realitate care adeseori îi descumpănește: elevii lor nu citesc, nu valorizează lectura, într-un cuvânt nu se simt motivați pentru acest efort intelectual. Elevii care nu citesc sunt prinși într-un cerc vicios: citesc cu greutate, nu le place să citească, nu citesc mult, nu înțeleg ceea ce citesc. Pentru a transforma
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
la orele de literatură un algoritm de lucru cu textul); lectura să aibă un scop pe care elevii să-l poată identifica (plăcere, cunoaștere, descoperirea unor strategii de lectură etc.); lectura să fie încurajată (prin atitudinea personală a învățătorului care valorizează lectura, dar și prin feed-back). Nu este suficient ca învățătorul să fie de acord cu aceste principii, el trebuie să le pună și în practică, în timpul orelor de literatură pe care le conduce. Ora de literatură trebuie să se bazeze
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
vine numai în urma unui proces interior de topire a imaginii lumii. Inițial, sinucigașul căzut întru angoasare nu mai este atent la ideea reprezentației lumii, nu îl mai interesează posibilitatea de lumire, de raportare la dinamica lumescului și nu o mai valorizează, nu îi mai acordă niciun minim credit de ființă. Pentru el lumea este deja ca și cum nu ar fi. Apoi, el nu se mai regăsește cu privirea sufletească în oglinda conștiinței proprii din motivul spargerii accesteia. Niciun suicid nu este privit
[Corola-publishinghouse/Science/84933_a_85718]
-
Moș Pasăre este prezent în versurile lui V. și în anii renașterii basarabene, ironizându-i pe toți cei cărora le erau străine idealurile naționale, adevărul și limba, „casa ființei noastre”. În lirica începuturilor poetul apare ca „un pom al Sudului”, valorizând culoarea locală și simbolurile acestuia: amiaza, câmpia, rădăcinile, soarele. El recurge la spiritus loci spre a glorifica fermitatea, cumpătarea, dârzenia. În același timp este un poet structural nonconformist: blamează, scutură de convenții, asanează, dezgheață, ascute simțurile și rațiunea, îndeamnă; exprimă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290619_a_291948]
-
resurse pe care le oferă și pentru care sunt acreditați de instituțiile de învățământ. Eforturile pentru ridicarea nivelului de competențe generale și profesionale susțin rolul crucial al școlii (educației formale) în societate, alături însă de încercările de a recunoaște și valoriza și alte tipuri de experiențe educaționale (nonformale). Creditarea acestora din urmă va constitui probabil marea provocare a managementului sistemului educațional și al organizațiilor și instituțiilor educaționale. Programele lansate recent de către UNESCO și Uniunea Europeană în zona intersectorială educație, cultură, informație/comunicare
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
a realizărilor/rezultatelor, într-un sistem care acum se bazează, conform documentului, mai mult pe ideologie decât pe experiență "Aceste valori au determinat mai mulți oameni să ignore practicile bazate pe cercetare în favoarea unor credințe adânci. Trebuie să învățăm să valorizăm metoda științifică mai mult decât opiniile personale sau confortul practicilor familiale. În final, trebuie să schimbăm mentalitatea. De prea multă vreme școala (la nivel local, n.n.) decide ce trebuie și ce nu trebuie să învețe studentul ... Departamentul pentru Educație al
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
moarte) sau benefice (eustres: stare de bine și de sănătate robustă, asociată cu flexibilitate, adaptabilitate, toleranță și performanță înaltă). Există în literatura de specialitate și termenul de stres benefic sau de oportunitate, care se referă la situații sau evenimente profesionale valorizate pozitiv, dar care acționează de fapt ca stresori (de exemplu, promovarea în funcție). Efectele stresului - pe termen scurt, mediu și lung asupra sănătății fizice și mentale a persoanelor (reacțiile de stres) și cumulat asupra organizațiilor (absenteism, fluctuații de personal, ineficiență
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
companiei și de a-și dezvolta cariera, care au un salariu pe măsura pregătirii, capătă mai multă încredere în abilitățile proprii, în propria persoană, se simt apreciați de către compania pentru care lucrează, au certitudinea că prezența lor în companie este valorizată. Acest tip de abordare poate fi cel mai adesea întâlnită în situațiile în care angajații nu dispun de o retribuție care să corespundă cu nevoile cotidiene, dar și în situațiile în care angajații nu au posibilitatea de a-și dezvolta
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
stimulării creativității în funcție de importanța pe care o acordă individul acestei dimensiuni a personalității sale. Perspectiva unitară în abordarea creativității propusă de cele trei lucrări a fost receptată bine de participanți, care s-au arătat interesați de modul în care este valorizată creativitatea de către studenții români. Atmosfera generală în care s-au desfășurat lucrările conferinței, interesul reciproc manifestat pentru concepțiile personale și punctele de vedere avansate de fiecare lucrare au creat pentru toți participanții o excelentă oportunitate de a-și împărtăși rezultatele
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
și faconda avangardistă, fiind definită fie ca ,,o poezie extremistă” (E. Lovinescu), fie ca rezultat al unui ,,amestec de tragism cotidian și umor sentimental” (G. Călinescu). În Duh de seară sau în Paludes versul este fracturat, iar sintaxa, aparent neglijată, valorizează observații pe cât de fine, pe atât de neașteptate, amintind de versul lui Ion Barbu. Un pseudopastel, Port, reface cu o tușă violentă atmosfera portului brăilean, pentru a transfigura esența unei stări sufletești: „Albe pietrele, oasele. / Schelete de cărbune în pomi
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290288_a_291617]
-
aibă acces la cunoștințe În timp real. Resursele umane joacă un rol determinant În gestionarea cunoașterii, iar tehnologiile informației optimizează acest proces. Ele permit să nu se reinventeze ceea ce a fost descoperit și validat altundeva. Libera dispunere a literaturii tehnice valorizează existentul, de aici rezultă o schimbare de atitudine, căci gestionarea cunoașterii se integrează În practicile curente și modifică În profunzime stilurile de lucru. Spiralele virtuoase de creare și schimb de cunoștințe ce se stabilesc În interiorul grupului se traduc prin Împărtășirea
[Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
pp. 980-981). Supraviețuirea nu trebuie să fie singura sau chiar principala motivație a comportamentului statelor; cu toate acestea, în situațiile în care supraviețuirea este relevantă, statele o vor lua în calcul. Unii critici ai realismului susțin că presupunerea că statele valorizează supraviețuirea nu este importantă și deci ar trebui să existe și alte presupuneri implicite în realism despre preferințele statelor (vezi, de pildă, Legro și Moravcsik, 1999, p. 14; Wendt, 1999, p. 235). Dar tocmai lipsa de semnificație a acestei presupuneri
[Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
primplan paradigmele „a Învăța să Înveți” și „a Învăța să acționezi”. Competențele - În viziunea modernă a managementului - nu sunt abilități În sine. Omul posedă capabilități pe care posesorul său trebuie să le știe să le pună În valoare (să le valorizeze și să le valorifice) În cadrul unor posibile situații de negociere, transformându-le În competențe. Cursul va urmări să formeze o gamă largă de asemenea capabilități pe care absolvenții să le aibă la dispoziție și să știe să le pună În
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
religioase, educaționale, sociologice etc.). Astăzi, Întreaga cultură poate și trebuie să fie valorizată (evaluată) și valorificată pentru a deveni instrument de proiectare și realizare a economiei. Economia devine o expresie a Întregii culturi a unei societăți prin aceea că ea valorizează și valorifică Întreaga cultură. Scopul activităților și mijloacele acestora sunt elaborate În contextul Întregii culturi, pe baza sistemelor de valori și norme promovate de o comunitate umană Într-un moment istoric dat. Schimbarea vieții economice mai suferă o modificare importantă
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
obiceiuri, ritualuri (conduite informale devenite obligatorii prin tradiție) de adresare, de stabilire de contacte etc., pe de o parte. Pe de altă parte, publicul are o serie de drepturi garantate legal sau instituite prin tradiție pe care poate să le valorizeze și valorifica. Există, de asemenea, instituții publice care garantează drepturile publicului și care, la rândul lor, Întrețin relații publice. Sunt o serie de forme organizaționale de realizare a relațiilor publice (birouri de presă, agenți de informare, ghișeuri de primire a
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
salariaților (oameni cu calificări mai reduse, nivel de trai scăzut, modele de stil de viață ce puneau prioritar problema asigurării nivelului material de trai, integrare urbană recentă, aspirații centrate pe consum și motivații bazate pe câștig etc.) și al consumatorilor (valorizând cu prioritate produsele pe criterii cantitative: preț de cost redus, rezistență mare la folosință). Pe măsură ce acest fundament sociocultural se erodează (nivelul de trai al salariaților crește și, odată cu acesta, aspirațiile se extind la o gamă mai largă de obiective vizând
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
viitor”, adică adaptarea unor modele (concepte, mentalități, structuri organizatorice, practici) care să permită nu numai „adaptarea la schimbare”, ci - În special - „promovarea schimbării”. „Managementul schimbării” devine modul de a asigura supraviețuirea și competitivitatea Într-o lume În schimbare și care valorizează schimbarea (a se vedea lecția privind managementul antreprenorial). Inovarea devine condiția principală a supraviețuirii și a competitivității. Principiul, valabil și pentru România, devine, „inovezi sau mori”, ceea ce impune o permanentă Îmbunătățire a viziunii și practicii. „Pentru a rămâne competitive, companiile
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
cât mai devreme a tendințelor posibile de schimbare viabilă și benefică și capacitatea luptei pentru promovarea lor anticipată și adecvată prin produse care să creeze piețe noi. Noul sistem de organizare, producție și muncă, ce se promovează În cadrul modelelor antropocentrice, valorizează și valorifică În mod superior resursa-timp. Unul din conceptele de bază ale noului management este cel de „exact-la-timp” („just-in-time” production system). Elaborat și practicat inițial În managementul japonez, conceptul poate fi integrat și În modelele socioculturale de management occidental: „Noul
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]
-
Ibidem, pp. 57-58. footnote>. Modelele de management american și din țările europene occidentale sunt și ele În curs de modificare, prin căutarea unor alternative naționale la proiectul sistemelor de producție antropocentric. Modelul american, generat de caracteristicile esențiale ale „culturii americane”, valorizează În foarte mare măsură interesele industriei, progresează Împotriva limitelor unei organizări a muncii mai mult sau mai puțin direct modelate ocupațional și care, În corelare cu o instrucție profesională tradițională, este caracterizată printr-un nivel relativ scăzut de instrucție generală
Psihosociologia managerială by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/204_a_187]