1,194 matches
-
alții. Experimentele lui A. Bandura și ale colaboratorilor săi (1963) au demonstrat rolul adultului ca model în însușirea comportamentului agresiv la copii. După ce au văzut cum un adult agresează o păpușă sau se joacă liniștit cu ea, copiii au fost puși în situația de a avea ei înșiși de-a face cu o serie de jucării, printre care și păpușa respectivă. Cei ce au asistat la un comportament agresiv din partea adultului s-au comportat și ei agresiv. Mai mult, s-a observat că
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
Philodem, nu l-a susținut într-o afacere de promovare politică. Și a văzut trecându-i pe sub nas guvernarea Macedoniei, la care râvnea, atribuită unui dușman al său. De atunci, el începe să înregistreze eșec după eșec și se vede pus în situația de a-i apăra pe dușmanii săi din ajun - pe Gabinius, de exemplu, care făcuse totul pentru a-l trimite în exil în 58...: iată tot atâtea motive pentru a-i urî pe epicurieni. Filosofii nu sunt întotdeauna înțelepți, iar
O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
cântăreț african pe nume George Eliot" (p. 79). Ackroyd rescrie literatura, istoria, filmul, critica, tot ce a fost deja scris o dată. Rescrie cu un ochi care râde (ironia) și altul care plânge (tot ce creează omul se pierde). Ackroyd se pune în situația lui Huxley când acesta descria rezervația de sălbatici din Minunata lume nouă. O eroină, Sidonia, rezumă astfel cuvintele lui Platon: A fost foarte interesant. Era o vreme când strămoșii noștri credeau că locuiesc într-o lume ce se-nvârte în jurul
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
vreuna din aventurile lui. Ba din contră, memoria lui alege exact acele amintiri care se leagă doar de sex întâmplător (ce departe e Eliot, cel care se îngrozea că a murit sentimentul). Spre deosebire de el, din adolescență Helen visează să fie pusă în situația din romanul The End of the Affair. Religia o face mai umană și, cu conotațiile americanizate ale termenului, mai romantică. Lodge ridiculizează romantismul, pe care nu pune deloc preț. Robyn Penrose (Nice Work) care apare pasager și aici afirma cu
Literatura contemporană britanică: literatura Desperado by LIDIA VIANU [Corola-publishinghouse/Science/982_a_2490]
-
școlare. Organizarea unui învățământ care să suscite învățarea cooperativă ara sigura exercitarea optimă a prestigiului și ar conduce la reducerea inegalităților instituite în școală. să stăpânească fenomenele de violență; tinerii care au tendințe de autoritate trebuie tratați cu înțelegere și puși în situația de a colabora în diferite împrejurări cu cei către care își exercită ura și violența. să asigure deschiderea grupului spre exterior și să favorizeze o atitudine cu membri altor grupuri, mai apropiați sau mai îndepărtați (C. Cucoș, 2000, p. 203
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
stă în atenția factorilor de decizie în domeniul educației din țara noastră. În aceste condiții rămâne valabilă întrebarea Cum se explică reticența cadrelor didactice față de problema autonomiei elevului. La rândul lor, elevii dovedesc un grad ridicat de autonomie, dar fiind puși în situația de a identifica trăsături ale elevului autonom, solicită mai întâi explicații cu privire la sensul acestui concept. Concluzia firească ce rezultă de aici este că profesorii stimulează construirea autonomiei elevilor, dar că nu se discută niciodată despre acest subiect sau că el
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
Veneției sub tirania lui Alexandru de Medicis, plasează, în diverse colțuri ale scenei, grupuri diferite pe care spectatorul le aude alternativ. Genet procedează la fel în Paravanele (Les Paravents), când vrea să arate efectele revoluției în tabere opuse. Dar este pus în situația de a bulversa scena și de a abandona platoul unic. În numele unității de acțiune, Aristotel insistă asupra importanței corului. După moartea celor trei mari tragedieni, rolul său s-a micșorat. Discursul coriștilor nu mai întreține o legătură strânsă cu vorbirea
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
în mod supărător, cu acest prilej, de la conceptul de simplitate a acțiunii la cel de unitate, că regula esențială a teatrului grecesc este unitatea de acțiune, căreia celelalte două unități nu-i sunt decât urmarea 46. Dacă Anticii au fost puși în situația de a-și situa drama într-un singur loc și într-o perioadă de timp destul de scurtă, acest lucru s-a întâmplat numai din cauza prezenței permanente a corului în orchestra. Din cauza acestui martor care asista la dramă de la început până la
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
din momentul în care corul a fost înlăturat de pe scenă. Francezii au păstrat-o, deși ea și-a pierdut orice rațiune de a fi în dramaturgia lor. Cum intrigile lor sunt mult mai complexe decât cele ale grecilor, au fost puși în situația de a se servi de un număr de artificii pentru a da impresia că respectă unitatea de timp și de loc, vorbind de "unități de zi" și instaurând ceea ce Corneille numește, în perioada sa preclasică, "unitatea de oraș". "Dimpotrivă, francezii
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
cu titlul Viața în conexiuni și acest răstimp mi-a dat posibilitatea să dezvolt, să gândesc evoluția personajelor în condiții, desigur, de libertate reală a creației. Deci, n-am mai fost marcat de autocenzură, de, mă rog, obsesiile care mă puneau în situația să-mi scriu piesa ținând cont de niște „rigori”, de niște mentalități de cenzură, care uneori frizau absurdul. Cele două piese fac, după câte am dedus, trecerea de la etapa în care v-ați înscris până în 1989. Aveți un nou program
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
rar atenția regizorilor, poate și pentru că ele depășeau limitele moralei pretinse în anii ’60. Omul de la miezul nopții (1965), cea mai izbutită din punct de vedere scenic și tehnic, tratează un caz dificil de conștiință: medicul chirurg Andrei Minea este pus în situația de a salva viața unui prieten care fusese amantul soției sale sau de a se răzbuna, lăsându-l să moară. Canarul conține scene și personaje greu de acceptat de cenzura vremii: „oameni cenușii” puși să-i urmărească pe alții. Dacă
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288463_a_289792]
-
altei persoane este aproape întotdeauna o chestiune delicată, cerând mult tact și oarecare cunoștințe (v. Când celălalt este ciudat). Ce să mai vorbim de situația în care omul de lângă tine nu se încadrează în ceea ce tu numești normalitate? Uneori ești pus în situația de a conviețui cu un homosexual, alteori ai de-a face cu o prostituată, iar alteori te poți întâlni cu un satir... Din pădurile mitologice În mitologia greacă, satirul este o făptură înzestrată cu o energie sexuală debordantă, veselă, „libidinoasă
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
confruntat cu congenerii și înaintașii lui, mai ales când este vorba de Leopardi, lângă care, asemenea multor altora, a dorit adesea să fie menționat. Adesea, nu întotdeauna, pentru ca in ambianța artistică efervescenta, dar și sulfuros-polemică din interbelicul italian, a fost pus în situația de a-si proclama originalitatea. Plasarea în contextul istoric al fiecăruia dintre cei doi autori aflați în centrul cercetării de față lărgește sfera de investigație și în consecință interesul. Cu atat mai mult cu cât se insistă asupra modalității de
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
exemplu de formulă culturală modernă, ci modernitatea însăși, în manifestarea ei privilegiată și completă. Miza regăsirii unui concept al experienței urbane poate fi asumată ca regăsire a posibilității experienței ca atare, în locul în care ea este, deopotrivă, și amenințată, și pusă în situația de a-și desfășura deplin posibilitățile. Flaneurul este, din această perspectivă, o figură centrală a istoriei, cu toate că, din punctul de vedere al percepției urbane cotidiene, el este doar un marginal. Fenomenologia flaneurului (dezvoltată de Benjamin în Charles Baudelaire. Ein Lyriker
City Lights: despre experienţă la Walter Benjamin by Ioan Alexandru Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/1346_a_2383]
-
magnetismul lasciv irezistibil al Helgei cu hidoșenia Strutocamilei, o foarte bună știință a gradării efectelor, o tensiune crescândă dată de erotismul care se manifestă din ce în ce mai fățiș. Când totul pare a atinge, scuzată fie-mi ambiguitatea premeditată, climax-ul, Inorogul este pus în situația de a profita din plin de grațiile amețitoare ale tinerei. Dar să nu ne grăbim, ar fi păcat... Biruința are, în pofida perfecțiunii sale fizice, un neajuns: este sterilă. Hameleonul, ființă lipsită de sânge, care se hrănește cu aer, este și
Inorogul la porţile Orientului - Bestiarul lui Dimitrie Cantemir: studiu comparativ by Bogdan Creţu [Corola-publishinghouse/Science/897_a_2405]
-
dificultate în transmiterea mesajului poetic, ce pretinde din partea cititorului o „lectură performantă” (Ioan Holban), care să permită receptarea corectă a eșantionului de real propus de poet și refacerea întregului din care a fost desprins. Încifrarea constituie o provocare adresată cititorului, pus în situația de a colabora cu autorul, acesta neimpunând, ci doar propunând un univers liric posibil: Poemia. Există însă în lirica lui H. și piese de o reală melodicitate incantatorie, unde învestitura simbolică a cuvântului capătă valențe estetice deosebite (Lămpi, Izvod, Colinde
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287467_a_288796]
-
softurilor educaționale, mărețte calitatea învațării, contribuie la formarea unei gândiri sistematice, selective, rapide, eficiente. Metoda „Ciorchinelui” - este o metodă ce se poate utiliza mai ales în etapa de reactualizare a structurilor învățate anterior sau în etapa de evocare , elevii fiind puși în situația de a stabili conexiuni între elementele studiate, de a se implica activ în procesul de gândire. Ciorchinele poate fi realizat individual sau ca activități de grup. După rezolvarea sarcinii de lucru, elevii vor folosi noțiunile și legăturile create pentru a
Metode activ-participative folosite ?n predarea matematicii elevului deficient de auz by Daniela Sima () [Corola-publishinghouse/Science/84057_a_85382]
-
nu permite o alegere tranșantă. Marcel Cachin și Ludovic O. Frossard, aflați în vizită la Moscova, asistă ca observatori la cel de al doilea congres al Internaționalei. Mustrați în mod deschis pentru menținerea în interiorul partidului a curentelor "social-șovine", ei sînt puși în situația de a realiza epurarea necesară pe baza celor 21 de condiții. Dacă Cachin și Frossard aprobă linia Internaționalei, cele 21 de condiții le apar ca fiind prea inflexibile și dificil de apărat. Congresul de la Tours, unde trebuie să se concretizeze
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
care individual dispune în vederea îndeplinirii funcției sociale cu care a fost investit”2. Concepția și conduita profesorului corelată și de grupul școlar care se află într-o situație educativă specifică, însoțită de un climat psiho social particular. Astfel, profesorul. Este pus în situația de a acționa într-un câmp de factori constanți dar și variabili. Situată la intersecția pregătirii culturale și științifice de specialitate a profesorului cu aria capacității sale pentru probleme socio - epistemice, interpersonale și socio - afective ale activității cu elevii care
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
Point) este reclamată de necesitatea realizării de studii de caz, cercetări care asigură caracterul pratic-aplicativ al domeniului pe care îl stăpânește profesorul. Bibliotecile virtuale pun la dispoziția utilizatorilor informații vaste din domenii foarte variate, motiv pentru care cadrul didactic este pus în situația de a face apel la resursele Internetului. Activitatea didactică solicită din partea profesorului anumite competențe artistice dintre care enumerăm: adoptarea unei conduite verbale, nonverbale și paraverbale cu scopul de „a da viață”, „de a prinde culoare” activitatea didactică; 29 capacitatea de
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
de noțiuni - experimente pentru studiul comparativ al noțiunilor - experimente pentru studiul unor concepte concrete și definitive - experimente pentru elaborarea unor reguli - experimente pentru rezolvarea unor probleme 1. Experimente pentru deprinderi motorii Din primii ani de studiu al chimiei, elevii sunt puși în situația de a lucra cu aparatura de uz general, cu sticlărie și ustensile de laborator (eprubete, pahare Berzelius, Erlenmeyer, pâlnii, clește pentru eprubete, spatule, linguri de ars, etc.), să manipuleze sursele încălzire. Prin efectuarea experiențelor, elevii reușesc să-și formeze deprinderile
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
Metoda problematizării Problematizarea este o metodă de învățământ care are ca scop crearea în mintea elevului a unei stări conflictuale pozitive, a unei contradicții între cunoștințele elevilor și cerințele unei probleme care li se propune elevilor spre rezolvare. Elevul este pus în situația de a analiza anumite relații între compușii sau fenomenele studiate și de a propune noi corelații, în urma reorganizării cunoștințelor acumulate. Problematizarea este un proces complex de creare a unor contradicții între: cunoașterea empirică și cea științifică sau în procesul cunoașterii
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
lor. Astfel, în general, aceste fișe pot fi clasificate în: - fișe de lucru care prelucrează materia nouă cu ajutorul experimentelor frontale ale elevilor (fișa de lucru experimentală) Lucrările de laborator pot fi prezentate elevilor problematizat. În laboratorul de chimie, elevul este pus în situația cercetătorului, prin experiențele efectuate - are o mare independență de acțiune, se creează situații în care trebuie să formuleze ipoteze în mod independent, pe care apoi să le verifice experimental. - fișe de lucru sistematizare-recapitulare, folosite în timpul anului școlar - fișe de lucru
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
sunt puși să-și strângă jucăriile, ei le pot aranja în mulțimi, punând mulțimea cuburilor într-o cutie, a păpușilor în alta, a mingilor în alta. După acest fel de activități se poate începe lucrul pe fișe. Aici copilul este pus în situația să aleagă imaginile obiectelor care sunt la fel. În fișe se pot grupa desenele - obiecte care au o anumită proprietate comună: animale domestice, animale sălbatice, figuri geometrice, flori. Pentru înțelegerea noțiunii de mulțime copiii trebuie să recunoască interiorul și exteriorul
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
să aibă un caracter individual, întrucât experiența senzorială este întotdeauna personală. În cazul efectuării exercițiilor senzoriale în grupuri mici, toți copiii din grupul care efectuează un anumit exercițiu trebuie să primească obiectele sau accesoriile necesare. Apoi fiecare dintre ei trebuie pus în situația de a realiza o experiență reală proprie. Cu alte cuvinte, fiecare copil trebuie să participe activ la desfășurarea exercițiilor respective. Adeseori, reușita unui exercițiu senzorial depinde de modul de folosire, prezentare și distribuire a materialului de care dispunem. Utilizând materialul
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]