9,542 matches
-
antrenamente și seriozitatea s-a schimbat, au înțeles că fără muncă nu se poate, oricât talent ai avea. Drept pentru care în competițiile care au urmat au avut rezultate deosebite. III.4.6. Participare în competiții Consider că degeaba faci antrenamente foarte bune dacă nu ai meciuri multe. Motivația pentru handbal se menține și crește mai ales prin participarea la competiții încă din primul an de handbal. Astfel, am participat la toate competițiile din calendarul competițional, la toate competițiile locale, județene
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
au dat tot ce au avut ele mai bun pentru a fi selectate. Drept pentru care trei dintre ele, deși erau eleve la școala noastră, au fost legitimate și au evoluat cu succes pentru LPS Roman, deși nu participau la antrenamente zi de zi, ci doar în vacanțe. III.4.9. Participarea profesorilor școlii la competițiile echipei (alții decât cei de educație fizică). Însoțirea echipei de către colegii mei crea o emulație superioară, o dorință de victorie sporită, dorința de a demonstra
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
destul de bine pentru o echipă reprezentativă a unei școli generale. Referitor la capacitatea motrică, unele dintre ele au venit cu mari carențe în ceea ce privește „școala mersului și a alergării”. Drept pentru care testarea s-a făcut după primele două luni de antrenament, perioadă în care am pus accentul pe formarea deprinderilor motrice de bază (mers, alergare, aruncare, săritură). Rezultatele testelor au arătat că sunt fete cu calități motrice de excepție. Comparând cu modelul FRH observăm că majoritatea valorilor la teste sunt peste
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
toți specialiștii domeniului îl evidențiază și după cum se vede au observat și copiii, multitudinea mijloacelor folosite este importantă. Dar mai important decât aceasta mi se pare alegerea lor în funcție de subiecți, de vârsta lor și de potențialul individual. Nu a fost antrenament în care să nu efectuăm exerciții sub formă de joc, de întrecere, cu pedepse minime, așa, doar ca să aibă miză jocul (flotări sau genuflexiuni pentru a fi constructive) deși literatura de specialitate interzice acest lucru. Relația cu elevii a fost
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
un drog, trebuia să iau doza necesară)” - „pasiunea pentru handbal” - „încurajările profesorului și ale părinților” Am avut de-a lungul timpului multe situații în care au vrut să renunțe. După înfrângeri, după ce pierdeau meciuri în condiții dubioase, dar și după antrenamente grele, cu multe exerciții fizice, știut fiind faptul că elevii și în general sportivii urăsc pregătirea fizică. Le-am cultivat de mici dorința de a fi cele mai bune, dar și faptul că fără muncă nu putem obține nimic. După
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
-l încurajezi în activități pe care le preferă, deși de foarte multe ori mi-a fost greu să fac asta. 6. La întrebarea: Dacă ar fi să faci un clasament cu formele de petrecere a timpului liber preferate, participarea la antrenamentele echipei reprezentative pe ce loc ar fi? Elevii au răspuns astfel: - „plăcerea de a face sport” - „practic acest sport din plăcere și din pasiune” - „pentru că am calități de handbalistă” - „pentru că mă întăresc fizic și psihic” - „pentru că handbalul este totul pentru
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
din cauza faptului că nu au timp să se pregătească și prin urmare nu se poate face și sport și școală la un nivel ridicat. La nivel școlar, nu s-a pus problema să nu aibă timp de învățat, programul de antrenament fiind programat în așa fel încât să nu le afecteze randamentul școlar, majoritatea fetelor de la echipă având la școală medii peste 9. Am avut și fete la care părinții le-au interzis să participe la echipa reprezentativă din cauza randamentului școlar
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
elevii sunt motivați să-și îmbunătățească randamentul școlar? Răspunsurile sunt: - Concurența cu ceilalți colegi de echipă - Menținerea unei stări bune de sănătate - Dorința de a obține rezultate foarte bune la învățătură în egală măsură cu cele sportive - Program echilibrat de antrenament, refacere la nivel psihic după orele de cursDezvoltarea capacității de a se concentra în rezolvarea unor sarcini - Dezvoltarea gândirii prin punerea elevului în situații noi - Îl învăță să muncească pentru a obține ceva - Încrederea în forțele proprii - Îl ține departe
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
ci doar dezavantaje și, la prima notă mică a elevului, principala sancțiune este interzicerea participării la echipa reprezentativă știind că acolo le afectează cel mai mult pe unele dintre ele. Astfel, chiar dacă mai revin perioade scurte, elevele își pierd din antrenament și astfel își pierd locul în echipă. Mai apare și un alt fenomen la această vârstă. Unii copii, din cauza faptului că nu sunt lăsați să facă sport, își neglijează intenționat școala sau nu se concentrează cum ar trebui, își caută
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
că lipsa de mișcare predispune corpul la tot felul de afecțiuni. Soluția găsită de mine în relația cu părinții a fost dialogul pentru fiecare caz în parte, am identificat anumite probleme, le-am adus argumente, am stabilit un program de antrenament împreună cu ei, iar pe parcursul timpului unii dintre ei au devenit suporteri înfocați, mergând chiar și în deplasări. Această apropiere de echipă a întărit relațiile de familie, copilul, simțind că este apreciat, capătă încredere în forțele proprii și rezolvă anumite sarcini
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
ajuta între ele, de a se bucura la victorie, dar mai ales a ști să piardă cu capul sus, iată câteva din contribuțiile practicării jocului de handbal la integrarea elevilor în societate. Răspunsurile sunt: - Cât de importante sunt condițiile de antrenament? - Care este rolul conducerii școlii? - Care sunt fondurile alocate pentru participarea echipei reprezentative în competiții? - Care este influența cadrelor didactice de alte specialități? La prima întrebare „importanța condițiilor de antrenament”, dacă ar fi să fac o analiză a condițiilor pe
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
în societate. Răspunsurile sunt: - Cât de importante sunt condițiile de antrenament? - Care este rolul conducerii școlii? - Care sunt fondurile alocate pentru participarea echipei reprezentative în competiții? - Care este influența cadrelor didactice de alte specialități? La prima întrebare „importanța condițiilor de antrenament”, dacă ar fi să fac o analiză a condițiilor pe care leam avut eu, nu cred că au fost prea motivante pentru eleve. Făceam antrenamente pe un teren de pământ, nici măcar bitum și jucam în competiții la nivel urban cu
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
competiții? - Care este influența cadrelor didactice de alte specialități? La prima întrebare „importanța condițiilor de antrenament”, dacă ar fi să fac o analiză a condițiilor pe care leam avut eu, nu cred că au fost prea motivante pentru eleve. Făceam antrenamente pe un teren de pământ, nici măcar bitum și jucam în competiții la nivel urban cu echipe care aveau sală de sport, numai în deplasare, pentru că noi nu aveam sală. De multe ori am avut de răspuns la întrebarea „Noi de ce
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
răspuns la întrebarea „Noi de ce nu avem sală?”, dar le-am motivat prin faptul că, pe teren, cel mai bun câștigă, nu cel cu sală, satisfacția victoriei fiind mai mare. Dacă ar fi să fim corecți, până ce nu am făcut antrenamente într-o sală regulamentară, nu am avut rezultate remarcabile la nivel de județ. Pentru asta, făceam naveta la Ruginoasa (20 km) cu trenul, o dată la două săptămâni, ca să putem fi competitivi, pierzând timp și bani, de aici și importanța condițiilor
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
la îndemână calculatorul. - Timpul alocat pregătirii echipei reprezentative prin planul cadru sau prin curriculum la decizia școlii este infim (o oră pe săptămână, iar în ultimul timp nici aceasta nu mai este prevăzută). Am alocat pentru pregătirea acestei echipe două antrenamente pe săptămână, în vacanțele intersemestriale mai multe, sâmbăta meciuri amicale sau competiții, pentru a ajunge la acest nivel și pentru a descoperi noi talente pentru sportul de performanță. - Competițiile din ce în ce mai puține și lipsa implicării celor responsabili duc la pierderea motivației
TEHNICA ŞI TACTICA JOCULUI DE BASCHET by Cătălin Ciocan () [Corola-publishinghouse/Science/91611_a_92805]
-
un studiu australian 16), simplu-orb, randomizat, placebo-controlat pe 87 pacienți a arătat că tusea cronică refractară în ciuda tratamentului medical poate răspunde la intervenții legate de patologia vorbirii (metode ce tratează afecțiunile vocii hiperfuncționale și mișcarea paradoxală a corzilor vocale: educație, antrenament, igienă vocală, strategii de supresie a tusei, consiliere psiho-educațională). Concluzii 1. Laringele este implicat în cadrul manifestărilor alergice ale căilor respiratorii superioare prin modificări directe morfofiziologice. 2. În astmul bronșic modificările mucoasei datorate bolii, anormalitățile mucusului, rinosinuzita cronică ce acompaniază de
ASPECTE DE ALERGOLOGIE ŞI IMUNOLOGIE ÎN PRACTICA MEDICALĂ by LILIANA VEREŞ ,CORNELIA URSU () [Corola-publishinghouse/Science/301_a_586]
-
și prin susținerea de către China și URSS -, dar și de către sateliții acestora, în mod deosebit de către Cuba și R.D.G. - a acestei lupte armate sub forma finanțării, a livrărilor de arme, a furnizării de informații, a formării cadrelor în tabere de antrenament și chiar prin integrarea unor militari din serviciul activ în detașamentele de gherilă. Astfel, între 1969 și 1977, brigăzile „Venceremos” - circa 2.500 de oameni - sunt instruite de cubanezi, discret încadrați de KGB, cu scopul de a organiza acțiuni de
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
flux continuu de „voluntari” proveniți din diaspora kurdă - și care, în douăzeci de ani, a făcut mai mult de 30.000 de victime. PKK beneficiază până în 1989 de susținerea URSS*, a Siriei, dar și a Greciei, care tolerează tabere de antrenament pe teritoriul ei. în 1985, PKK fondează Frontul de Eliberare Națională a Kurdistanului, implantat prin violență în diasporă kurdă. El antrenează combatanți turci din Devrimci Sol și se aliază cu ASALA armeană. Foarte slăbit în urma confruntărilor cu armata turcă, OȘalan
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
nu vor vedea vreodată fața inamicului. Singura legătură între inamici este mașinăria cu care încearcă să se ucidă reciproc. Un asemenea război dezumanizat din punct de vedere tehnologic trebuie să fie și dezumanizat moral. Pentru cel care acționează mașinăria, experiența antrenamentului la țintă nu este prea diferită față de cea a unui atac real, iar un atac asupra unei instalații militare este pentru el identică cu cea asupra unei ținte civile. Așa cum a spus un pilot care a zburat în misiuni de
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
pentru acțiunea politică o funcție similară celei îndeplinite de teoriile rasiale. Oferă în „instigatorii la război de pe Wall Street” sau „furnizorii de muniție” simboluri ușor accesibile care pot fi folosite în acțiunea politică - cum au și fost - ca teren de antrenament. În conformitate cu teoria, pot fi luate măsuri „pentru a face imposibil profitul de pe urma războiului” sau pentru a restricționa comerțul cu beligeranții. Odată aplicate aceste măsuri, imperialismul și războiul par a-și pierde caracterul amenințător, iar opinia comună este împăcată deoarece a
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
Dinamica rezultatelor la testele psihomotrice de la testarea inițială la testarea finală 166 6.4. Analiza și interpretarea rezultatelor evaluării calității și eficienței instruirii 173 6.4.1. Modalități individuale de parcurgere a instruirii programate 173 6.4.2. Determinarea indicatorului antrenament calitativ (AC) 175 6.4.3. Rezultatele învățării mecanismului de bază al tehnicii probelor de aruncări 180 6.4.3.1. Evaluarea subiecților grupului țintă la aruncarea suliței 180 6.4.3.2. Evaluarea subiecților grupului țintă la aruncarea discului
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
în timp că foarte mulți copii cu predispoziții somatice și motrice pentru aruncări se îndreaptă către alte sporturi, deoarece selecția și pregătirea pentru probele de aruncări la atletism se făcea mai târziu (13-14 ani) față de alte ramuri de sport. Complexitatea antrenamentului sportiv, caracterul sistemic al acestuia, tratarea lui ca proces didactic, rolul pregătirii tehnice și abordarea acesteia din perspectiva învățării motrice la vârste mici, în conceptul de pregătire timpurie sunt aspecte pe care le-am cercetat în literatura de specialitate din
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
de aruncări, validată experimental. Strategia propusă este focalizată pe obiective de învățare temeinică a mecanismului de bază al tehnicii specifice fiecărei aruncări, iar variabilele independente (metodele, mijloacele, materialele, formele de organizare și de evaluare) asigură eficiența variabilei dependente, procesul de antrenament, în direcția pregătirii tehnice a copiilor la această vârstă. Modelele de instruire programată, elaborate în cercetare pentru însușirea tehnicii de bază a celor trei aruncări (suliță, disc, ciocan), reprezintă contribuții practice în direcția optimizării procesului de învățare motică, la vârstă
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
de probe atletice. AUTOAREA Capitolul I. INSTRUIREA TEHNICĂ TIMPURIE ÎN CONTEXTUL SPORTULUI CONTEMPORAN 1.1. Conceptul de Instruire Sportivă Timpurie Apariția rezultatelor sportive superioare este direct condiționată de calitatea materialului uman care este selectat în procesul de pregătire, de metodica antrenamentului sportiv, de refacerea eficientă a sportivilor, de progresul mijloacelor tehnice. Antrenamentul sportiv la vârstă timpurie este un subiect foarte dezbătut și de mare actualitate, deoarece, până nu de mult, literatura de specialitate nu a acordat suficientă atenție acestei probleme, rezolvarea
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
SPORTULUI CONTEMPORAN 1.1. Conceptul de Instruire Sportivă Timpurie Apariția rezultatelor sportive superioare este direct condiționată de calitatea materialului uman care este selectat în procesul de pregătire, de metodica antrenamentului sportiv, de refacerea eficientă a sportivilor, de progresul mijloacelor tehnice. Antrenamentul sportiv la vârstă timpurie este un subiect foarte dezbătut și de mare actualitate, deoarece, până nu de mult, literatura de specialitate nu a acordat suficientă atenție acestei probleme, rezolvarea acesteia fiind vitală în perspectiva apariției rezultatelor superioare în majoritatea ramurilor
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]