5,100 matches
-
om. - Importanța economică, respectiv contribuția economică potențială a sitului datorată protecției acestuia (de exemplu, protecția unui areal pentru recreere, existență, utilizarea sa în beneficiul comunității locale, aprecierea de către turiști sau alte categorii de persoane ori a unui refugiu pentru cuibărit, areal sau sursă pentru specii importante din punct de vedere economic). - Importanța socială se regăsește prin faptul că există sau reprezintă o valoare potențială pentru comunitățile locale, naționale sau internaționale, deoarece are calități recreaționale, istorice, de patrimoniu, tradiționale, estetice și educaționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
sunt mici, pot fi subiectul unor influențe devastatoare distructive, deopotrivă din partea omului sau a naturii, de exemplu prin pășunatul intensiv într-o zonă montană cu specii de floră rare. Prin urmare, este de dorit ca acolo să se creeze un areal protejat mai mare, prezervând astfel mai multe habitate, nu numai un simplu tip de ecosistem major, într-un sistem reprezentativ. C. Criterii de selecție a siturilor în funcție de categoria de management Selecția ariilor naturale protejate de interes național în funcție de categoria de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
management se face în mod diferențiat, pornindu-se de la obiectivele specifice fiecărei categorii în parte. Astfel, criteriile pentru selecția ariilor naturale protejate în funcție de categoria de management propusă de Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii (UICN) sunt: - Rezervații științifice (categoria I UICN): ● arealul trebuie să fie suficient de mare pentru a asigura integritatea ecosistemelor sale și pentru a realiza obiectivele de management pentru care este protejat; ● arealul trebuie să fie în mod semnificativ ferit de intervenția directă a omului și capabil să rămână
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
de management propusă de Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii (UICN) sunt: - Rezervații științifice (categoria I UICN): ● arealul trebuie să fie suficient de mare pentru a asigura integritatea ecosistemelor sale și pentru a realiza obiectivele de management pentru care este protejat; ● arealul trebuie să fie în mod semnificativ ferit de intervenția directă a omului și capabil să rămână așa; ● conservarea biodiversității acestui areal trebuie să fie realizată prin protecție, fără să necesite intervenții manageriale asupra sa sau asupra peisajului (cum este în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
de mare pentru a asigura integritatea ecosistemelor sale și pentru a realiza obiectivele de management pentru care este protejat; ● arealul trebuie să fie în mod semnificativ ferit de intervenția directă a omului și capabil să rămână așa; ● conservarea biodiversității acestui areal trebuie să fie realizată prin protecție, fără să necesite intervenții manageriale asupra sa sau asupra peisajului (cum este în cazul categoriei IV). - Parcuri naționale (categoria a II-a UICN): ● arealul trebuie să conțină mostre reprezentative de regiuni naturale mari, trăsături
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
a omului și capabil să rămână așa; ● conservarea biodiversității acestui areal trebuie să fie realizată prin protecție, fără să necesite intervenții manageriale asupra sa sau asupra peisajului (cum este în cazul categoriei IV). - Parcuri naționale (categoria a II-a UICN): ● arealul trebuie să conțină mostre reprezentative de regiuni naturale mari, trăsături sau peisaje, în care speciile de plante și animale, habitatele și siturile geomorfologice sunt importante din punct de vedere spiritual, peisagistic, educațional, recreațional și turistic; ● arealul trebuie să fie suficient
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
a II-a UICN): ● arealul trebuie să conțină mostre reprezentative de regiuni naturale mari, trăsături sau peisaje, în care speciile de plante și animale, habitatele și siturile geomorfologice sunt importante din punct de vedere spiritual, peisagistic, educațional, recreațional și turistic; ● arealul trebuie să fie suficient de mare pentru a conține unul sau mai multe ecosisteme intacte, nealterate material de ocuparea și exploatarea curentă umană. - Monumente ale naturii (categoria a III-a UICN): ● arealul trebuie să conțină una sau mai multe trăsături
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
de vedere spiritual, peisagistic, educațional, recreațional și turistic; ● arealul trebuie să fie suficient de mare pentru a conține unul sau mai multe ecosisteme intacte, nealterate material de ocuparea și exploatarea curentă umană. - Monumente ale naturii (categoria a III-a UICN): ● arealul trebuie să conțină una sau mai multe trăsături de importanță semnificativă (trăsăturile naturale potrivite includ cascade spectaculoase, peșteri, cratere, locuri fosilifere, dune de nisip și trăsături marine, împreună cu fauna sau flora unică ori reprezentativă; trăsăturile culturale asociate pot include picturi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
peșteri, cratere, locuri fosilifere, dune de nisip și trăsături marine, împreună cu fauna sau flora unică ori reprezentativă; trăsăturile culturale asociate pot include picturi rupestre, faleze înalte fortificate, situri arheologice sau situri naturale care prezintă o importanță deosebită pentru comunitatea locală); ● arealul trebuie să fie suficient de mare pentru protejarea integrității trăsăturilor și legăturilor cu zonele imediat înconjurătoare. - Rezervații naturale (categoria a IV-a UICN): ● arealul trebuie să joace un rol important în protecția naturii și supraviețuirea speciilor (de exemplu, zone de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
faleze înalte fortificate, situri arheologice sau situri naturale care prezintă o importanță deosebită pentru comunitatea locală); ● arealul trebuie să fie suficient de mare pentru protejarea integrității trăsăturilor și legăturilor cu zonele imediat înconjurătoare. - Rezervații naturale (categoria a IV-a UICN): ● arealul trebuie să joace un rol important în protecția naturii și supraviețuirea speciilor (de exemplu, zone de cuibărit, zone umede, guri de vărsare a unor râuri, pășuni, păduri, albii de râuri, tinoave, chei, habitat al unor specii protejate etc.); ● arealul trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
UICN): ● arealul trebuie să joace un rol important în protecția naturii și supraviețuirea speciilor (de exemplu, zone de cuibărit, zone umede, guri de vărsare a unor râuri, pășuni, păduri, albii de râuri, tinoave, chei, habitat al unor specii protejate etc.); ● arealul trebuie să fie acolo unde protecția habitatului este esențială pentru prosperitatea florei de importanță națională sau locală ori pentru fauna locală sau migratoare; ● conservarea acestor habitate și specii poate depinde de intervenția activă prin măsuri de management pentru a asigura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
locală ori pentru fauna locală sau migratoare; ● conservarea acestor habitate și specii poate depinde de intervenția activă prin măsuri de management pentru a asigura menținerea habitatelor și/sau în vederea protejării anumitor specii, grupuri de specii sau comunități biotice; ● mărimea acestui areal poate depinde de suprafața necesară speciilor pentru a fi protejate și poate varia de la dimensiuni relativ mici la dimensiuni foarte mari. - Parcuri naturale (categoria a V-a UICN): ● arealul trebuie să posede peisaje (ecosisteme) de o calitate pitorească deosebită, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
protejării anumitor specii, grupuri de specii sau comunități biotice; ● mărimea acestui areal poate depinde de suprafața necesară speciilor pentru a fi protejate și poate varia de la dimensiuni relativ mici la dimensiuni foarte mari. - Parcuri naturale (categoria a V-a UICN): ● arealul trebuie să posede peisaje (ecosisteme) de o calitate pitorească deosebită, cu diverse habitate asociate, faună și floră, împreună cu manifestări unice sau tradiționale ale modului de utilizare a terenului și comunități sociale locale care au dovedit de-a lungul timpului creativitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/192991_a_194320]
-
domeniul larg al educației liberale a adulților. O preocupare distinctă se manifestă pentru adulții de vârsta a treia, care au foarte mult timp liber. Este o categorie de populație în continuă creștere, în condițiile creșterii speranței duratei de viață. În arealul educației adulților s-a creat o subdiviziune distinctă de specializare pentru lucrul cu vârsta a treia, datorită specificității acestui grup de vârstă. S-au creat universități pentru vârsta a treia, cluburi, dar, în același timp, și căminele de bătrâni sunt
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
vorba, pe de o parte, despre împlinirea în profesie, dobândirea unui partener stabil și a rolului de părinte etc., iar, pe de altă parte, despre modelarea unei identități de sine mai profunde și mai rafinate. Dacă abordăm vârsta tinereții în arealul ideativ a lui Erikson (1965), vom preciza că ea reprezintă a șasea etapă a vieții. Resortul propulsator care îi asigură tânărului evoluția ulterioară constă în găsirea unui partener de viață pe măsură. În caz contrar, însăși capacitatea de relaționare cu
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
consonanve apărute, de „locația” lor inspirată și oportună în subzone optime ale repertoriului de semne ale partenerilor de comunicare, apar destule probleme. Astfel, ea poate eșua cu ușurință (fără a conștientiza acest lucru și fără a înțelege cauzele) într-un areal, creat ad-hoc, de înțelesuri ambigue, contradictorii și dezorientate de ambele părți, putând apărea redutabila „barieră de tezaur”, când adultul nu sesizează semnificația unui mesaj, în ansamblul lui, deși surprinde înțelesurile tuturor părților componente (Adler și Towne, 1991). Aptitudini semnificative pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
domeniul larg al educației liberale a adulților. O preocupare distinctă se manifestă pentru adulții de vârsta a treia, care au foarte mult timp liber. Este o categorie de populație în continuă creștere, în condițiile creșterii speranței duratei de viață. În arealul educației adulților s-a creat o subdiviziune distinctă de specializare pentru lucrul cu vârsta a treia, datorită specificității acestui grup de vârstă. S-au creat universități pentru vârsta a treia, cluburi, dar, în același timp, și căminele de bătrâni sunt
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
vorba, pe de o parte, despre împlinirea în profesie, dobândirea unui partener stabil și a rolului de părinte etc., iar, pe de altă parte, despre modelarea unei identități de sine mai profunde și mai rafinate. Dacă abordăm vârsta tinereții în arealul ideativ a lui Erikson (1965), vom preciza că ea reprezintă a șasea etapă a vieții. Resortul propulsator care îi asigură tânărului evoluția ulterioară constă în găsirea unui partener de viață pe măsură. În caz contrar, însăși capacitatea de relaționare cu
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
consonanve apărute, de „locația” lor inspirată și oportună în subzone optime ale repertoriului de semne ale partenerilor de comunicare, apar destule probleme. Astfel, ea poate eșua cu ușurință (fără a conștientiza acest lucru și fără a înțelege cauzele) într-un areal, creat ad-hoc, de înțelesuri ambigue, contradictorii și dezorientate de ambele părți, putând apărea redutabila „barieră de tezaur”, când adultul nu sesizează semnificația unui mesaj, în ansamblul lui, deși surprinde înțelesurile tuturor părților componente (Adler și Towne, 1991). Aptitudini semnificative pentru
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în UNATC, s-a format și o cale comună de acțiune universitară, bazată pe colegialitate și respect reciproc, cale pe are Alexa Visarion nu a ezitat să-mi întindă o mână de ajutor. Mediul școlii noastre doctorale a devenit un areal special în care curajul cercetării, noima aprofundării și baletul ideilor forță au condus la formarea unei stări de spirit pozitive și constructive. În condițiile delicate ale translării programelor tradiționale de învățământ superior artistic spre sistemul propus de Procesul de la Bologna
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
e măsurabil conform standardelor clasice. în consecință, nu trebuie să ne surprindă că toți acești savanți nonconformiști, dar deschizători de drumuri și întemeietori de sens, au o mare deschidere spirituală, căutând punți de dialog între știință și spiritualitate. în acest areal al analizei, interesant de consemnat este studiul realizat de cercetătorul american A. Newberg asupra experienței spirituale (mistice), apelând la grila atât de în vogă a neuroștiințelor și care i-a permis publicarea unui număr de două cărți în care argumentează
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
meditația) a înregistrat o cotă a optimismului semnificativ mai bună, ceea ce consonează cu o opinie similară, vehiculată de autoritățile domeniului și constituie încă un argument pentru utilizarea meditației în tratamentul PTSD. Seriozitatea cu care milenara practică meditativă a pătruns în arealul științific este atestată și de prestația realizată de Tara Bennett Goleman (2005), care a creat metoda numită „alchimia emoțională”și care propune înglobarea meditației în terapia cognitiv-comportamentală. în fine, recent a fost lansat un interesant grant de către Departamentul de Sănătate
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
și care a beneficiat de respirația holotropică, o altă metodă grofiană importantă. Această digresiune a fost necesară deoarece nu putem dobândi o imagine acurată și subtilă despre naștere dacă nu apelăm la cheia de lectură propusă de Grof. în același areal problematic al premiselor indispensabile, suntem nevoiți să elucidăm noțiunea de sistem Coex. Este vorba de acea descoperire grofiană epocală, conform căreia trăirile umane colorate puternic din punct de vedere afectiv, nu sunt stocate haotic, în hambarele inconștientului, ci sunt arhivate
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
dintre 3-5/6 ani, denumit stadiu falic în vocabularul lui Freud (1991, 1994a), chiar dacă are unele premise firave în etapa anterioară, ceea ce a determinat o pe F. Dolto (1993) să opereze distincția dintre masturbația primară și cea secundară. în respectivul areal problematic, ne interesează aceasta din urmă, respectiv comportamentul masturbatoriu care se instalează după 3 ani. Așa cum menționam într-o altă carte (Munteanu, 2002), odată ce zona erogenă a copilului a migrat de la anus și s-a stabilizat asupra organului său genital
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
în care ne-am născut și pe care o cunoaștem este în mod tradițional lumea statelor-națiune. Era anterioară globalizării (dacă acceptăm totuși că se poate vorbi de așa ceva12) poate fi descrisă ca o perioadă a relațiilor între un anumit areal geografic sau bagaj genetic și o anumită experiență culturală. Altfel spus, e vorba de o lume a spațiilor etnice în care identitățile erau percepute ca date, fixe, stabile, moștenite sau ca expresie a unei puternice legături cu trecutul. Lumea globalizării
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]