KorAP: Find »[drukola/base=cuib & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...190 191 192 ...223 >

5,558 matches

Corola-website/Law/245611_a_246940

în descompunere la sol; ... b) în cazul tăierilor rase/definitive/de racordare păstrarea pe picior a minimum 3 arbori/hectar, în special din rândul celor fără importanță economică, dar semnificativi din punctul de vedere al biodiversității: arbori bătrâni, scorburoși, cu cuiburi de păsări etc.; ... c) promovarea cât mai mult posibil a regenerării naturale în tratamentele silvice în vederea obținerii unei regenerări care să aibă minimum 70% din compoziție specii în proporții corespunzătoare tipului de habitat; ... d) menținerea consistenței la 0,7 în

REGULAMENT din 7 august 2012 sitului de importanţă comunitară ROSCI0102 Leaota. In: EUR-Lex (2012) [Corola-website/Law/245611_a_246940]
Corola-website/Law/264203_a_265532

aibă o fază pregătitoare (crrr) și o fază executorie (eveții). Din când în când se verifică și orientarea atenției copiilor pronunțându-se un cuvânt care nu trebuie să producă efectul stabilit.( ex. crrr-etă!; crrr-eion; crrr-avată etc.) 25. "Păsărelele intră-n cuib" Elevii sunt grupați câte trei, doi dintre ei apucându-se de mâini formează "cuibul" iar al treilea intră în cuib, devenind "păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
se verifică și orientarea atenției copiilor pronunțându-se un cuvânt care nu trebuie să producă efectul stabilit.( ex. crrr-etă!; crrr-eion; crrr-avată etc.) 25. "Păsărelele intră-n cuib" Elevii sunt grupați câte trei, doi dintre ei apucându-se de mâini formează "cuibul" iar al treilea intră în cuib, devenind "păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
pronunțându-se un cuvânt care nu trebuie să producă efectul stabilit.( ex. crrr-etă!; crrr-eion; crrr-avată etc.) 25. "Păsărelele intră-n cuib" Elevii sunt grupați câte trei, doi dintre ei apucându-se de mâini formează "cuibul" iar al treilea intră în cuib, devenind "păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
cuvânt care nu trebuie să producă efectul stabilit.( ex. crrr-etă!; crrr-eion; crrr-avată etc.) 25. "Păsărelele intră-n cuib" Elevii sunt grupați câte trei, doi dintre ei apucându-se de mâini formează "cuibul" iar al treilea intră în cuib, devenind "păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră în cuib", toate

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
-n cuib" Elevii sunt grupați câte trei, doi dintre ei apucându-se de mâini formează "cuibul" iar al treilea intră în cuib, devenind "păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră în cuib", toate păsărelele, inclusiv cei doi fără cuib, caută să intre cât mai repede într-un cuib, altul

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
ei apucându-se de mâini formează "cuibul" iar al treilea intră în cuib, devenind "păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră în cuib", toate păsărelele, inclusiv cei doi fără cuib, caută să intre cât mai repede într-un cuib, altul, decât cel din care au plecat. Pentru că s-au

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
păsărică". "Cuiburile" sunt răspândite pe toată suprafața de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră în cuib", toate păsărelele, inclusiv cei doi fără cuib, caută să intre cât mai repede într-un cuib, altul, decât cel din care au plecat. Pentru că s-au orientat și mișcat mai încet, vor rămâne din nou, alte două păsărele fără cuib

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
de joc. Învățătoarea numește doi elevi care devin "păsărele fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră în cuib", toate păsărelele, inclusiv cei doi fără cuib, caută să intre cât mai repede într-un cuib, altul, decât cel din care au plecat. Pentru că s-au orientat și mișcat mai încet, vor rămâne din nou, alte două păsărele fără cuib. După 3-4 repetări ale jocului, păsărelele vor

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
fără cuib". La semnalul învățătoarei "păsărelele zboară", copiii aflați în cuiburi, ies din acestea și aleargă simulând zborul păsărelelor. La semnalul " Păsărelele intră în cuib", toate păsărelele, inclusiv cei doi fără cuib, caută să intre cât mai repede într-un cuib, altul, decât cel din care au plecat. Pentru că s-au orientat și mișcat mai încet, vor rămâne din nou, alte două păsărele fără cuib. După 3-4 repetări ale jocului, păsărelele vor schimba rolurile cu câte unul dintre copiii care au

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
cuib", toate păsărelele, inclusiv cei doi fără cuib, caută să intre cât mai repede într-un cuib, altul, decât cel din care au plecat. Pentru că s-au orientat și mișcat mai încet, vor rămâne din nou, alte două păsărele fără cuib. După 3-4 repetări ale jocului, păsărelele vor schimba rolurile cu câte unul dintre copiii care au format cuiburile. 26. "Îndemânaticii" Clasa se împarte în trei echipe, dispuse pe șiruri, înapoia unei linii de plecare/sosire. În fața fiecărei echipe se amplasează

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
decât cel din care au plecat. Pentru că s-au orientat și mișcat mai încet, vor rămâne din nou, alte două păsărele fără cuib. După 3-4 repetări ale jocului, păsărelele vor schimba rolurile cu câte unul dintre copiii care au format cuiburile. 26. "Îndemânaticii" Clasa se împarte în trei echipe, dispuse pe șiruri, înapoia unei linii de plecare/sosire. În fața fiecărei echipe se amplasează două cercuri, la distanță de 5m față de linia de plecare și între ele, traseul terminându-se la 15-20

ANEXĂ din 27 martie 2015 privind aprobarea programelor şcolare pentru disciplinele opţionale "Joc şi mişcare", curriculum la decizia şcolii pentru clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a, "Educaţie pentru prevenirea riscului rutier", curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar, "Educaţie pentru dezvoltare", curriculum la decizia şcolii pentru liceu, "Educaţie pentru drepturile de proprietate intelectuală", curriculum la decizia şcolii pentru liceu*). In: EUR-Lex (2015) [Corola-website/Law/264203_a_265532]
Corola-website/Law/261109_a_262438

sălbatice, inclusiv a celor migratoare, atât în perimetrul │d) existența unor indicii ale │ │alin. (2), art. 33 alin. (2) și │ariilor naturale protejate, cât și în afara acestora, sunt │deteriorării, distrugerii sau │ │anexele nr. 3 și 4A. │interzise: │culegerii intenționate a cuiburilor a) uciderea sau capturarea intenționată a păsărilor sălbatice,│și/sau a ouălor din natură, aparținând│ │ │indiferent de metoda utilizată; │păsărilor sălbatice; b) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │e) existența unor indicii cu privire │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor

ORDIN nr. 2.155 din 30 august 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261109_a_262438]
interzise: │culegerii intenționate a cuiburilor a) uciderea sau capturarea intenționată a păsărilor sălbatice,│și/sau a ouălor din natură, aparținând│ │ │indiferent de metoda utilizată; │păsărilor sălbatice; b) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │e) existența unor indicii cu privire │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor din natură; │la perturbarea intenționată a c) perturbarea intenționată a păsărilor sălbatice, în special │păsărilor sălbatice, în special în │ │ │în cursul perioadei de reproducere sau de maturizare, prin │cursul perioadei de reproducere sau de│ │ │activități ce

ORDIN nr. 2.155 din 30 august 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261109_a_262438]
de cultivare a terenului agricol și de │conform cerinței prevăzute la pct. 1 │ │nr. 1-3, 4A și 4B. │creștere a animalelor, după caz; │necesită o protecție strictă prin lit. b); c) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │lor naturale. │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor din natură; - Identificarea și │Deținătorii animalelor din specia suine au următoarele În cazul exploatațiilor nonprofesionale, când activitatea a) identificarea suinelor conform │ │din 15 iulie 2008 privind │de identificare și înregistrare a animalelor este efectuată de│legislației

ORDIN nr. 2.155 din 30 august 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261109_a_262438]
Corola-website/Law/261108_a_262437

sălbatice, inclusiv a celor migratoare, atât în perimetrul │d) existența unor indicii ale │ │alin. (2), art. 33 alin. (2) și │ariilor naturale protejate, cât și în afara acestora, sunt │deteriorării, distrugerii sau │ │anexele nr. 3 și 4A. │interzise: │culegerii intenționate a cuiburilor a) uciderea sau capturarea intenționată a păsărilor sălbatice,│și/sau a ouălor din natură, aparținând│ │ │indiferent de metoda utilizată; │păsărilor sălbatice; b) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │e) existența unor indicii cu privire │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor

ORDIN nr. 187 din 5 august 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261108_a_262437]
interzise: │culegerii intenționate a cuiburilor a) uciderea sau capturarea intenționată a păsărilor sălbatice,│și/sau a ouălor din natură, aparținând│ │ │indiferent de metoda utilizată; │păsărilor sălbatice; b) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │e) existența unor indicii cu privire │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor din natură; │la perturbarea intenționată a c) perturbarea intenționată a păsărilor sălbatice, în special │păsărilor sălbatice, în special în │ │ │în cursul perioadei de reproducere sau de maturizare, prin │cursul perioadei de reproducere sau de│ │ │activități ce

ORDIN nr. 187 din 5 august 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261108_a_262437]
de cultivare a terenului agricol și de │conform cerinței prevăzute la pct. 1 │ │nr. 1-3, 4A și 4B. │creștere a animalelor, după caz; │necesită o protecție strictă prin lit. b); c) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │lor naturale. │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor din natură; - Identificarea și │Deținătorii animalelor din specia suine au următoarele În cazul exploatațiilor nonprofesionale, când activitatea a) identificarea suinelor conform │ │din 15 iulie 2008 privind │de identificare și înregistrare a animalelor este efectuată de│legislației

ORDIN nr. 187 din 5 august 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261108_a_262437]
Corola-website/Law/261125_a_262454

sălbatice, inclusiv a celor migratoare, atât în perimetrul │d) existența unor indicii ale │ │alin. (2), art. 33 alin. (2) și │ariilor naturale protejate, cât și în afara acestora, sunt │deteriorării, distrugerii sau │ │anexele nr. 3 și 4A. │interzise: │culegerii intenționate a cuiburilor a) uciderea sau capturarea intenționată a păsărilor sălbatice,│și/sau a ouălor din natură, aparținând│ │ │indiferent de metoda utilizată; │păsărilor sălbatice; b) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │e) existența unor indicii cu privire │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor

ORDIN nr. 42 din 16 septembrie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261125_a_262454]
interzise: │culegerii intenționate a cuiburilor a) uciderea sau capturarea intenționată a păsărilor sălbatice,│și/sau a ouălor din natură, aparținând│ │ │indiferent de metoda utilizată; │păsărilor sălbatice; b) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │e) existența unor indicii cu privire │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor din natură; │la perturbarea intenționată a c) perturbarea intenționată a păsărilor sălbatice, în special │păsărilor sălbatice, în special în │ │ │în cursul perioadei de reproducere sau de maturizare, prin │cursul perioadei de reproducere sau de│ │ │activități ce

ORDIN nr. 42 din 16 septembrie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261125_a_262454]
de cultivare a terenului agricol și de │conform cerinței prevăzute la pct. 1 │ │nr. 1-3, 4A și 4B. │creștere a animalelor, după caz; │necesită o protecție strictă prin lit. b); c) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a │lor naturale. │ │ │cuiburilor și/sau a ouălor din natură; - Identificarea și │Deținătorii animalelor din specia suine au următoarele În cazul exploatațiilor nonprofesionale, când activitatea a) identificarea suinelor conform │ │din 15 iulie 2008 privind │de identificare și înregistrare a animalelor este efectuată de│legislației

ORDIN nr. 42 din 16 septembrie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea cerinţelor legale în materie de gestionare (SMR) privind mediul, sănătatea publică, sănătatea animalelor şi sănătatea plantelor în cadrul schemelor şi măsurilor de sprijin pentru agricultori în România**). In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/261125_a_262454]
Corola-website/Law/260427_a_261756

curățate și decontaminate ........ []conform []neconform 3. Prin proiectarea și construcția amplasamentelor se evită suferința, rănirea animalelor și se permite satisfacerea nevoilor etologice ........................[]conform []neconform 4. Pisicile au acces în spațiu liber cel puțin o dată pe zi ................ []conform []neconform 5. În cuiburile pisicilor există tăvi de nisip pentru fecale ....... []conform []neconform 6. În cuiburile pisicilor există locuri retrase sub formă de rafturi ...... []conform []neconform 7. În cuiburile pisicilor există obiecte pentru ascensiune și ascuțirea ghearelor ...... []conform []neconform 8. Câinii au acces în

NORMĂ SANITARĂ VETERINARĂ din 16 martie 2010 (*actualizată*) privind procedura de înregistrare/autorizare sanitar-veterinară a unităţilor/centrelor de colectare/exploataţiilor de origine şi a mijloacelor de tranSport din domeniul sănătăţii şi al bunăstării animalelor, a unităţilor implicate în depozitarea şi neutralizarea subproduselor de origine animală care nu sunt destinate consumului uman şi a produselor procesate. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/260427_a_261756]
evită suferința, rănirea animalelor și se permite satisfacerea nevoilor etologice ........................[]conform []neconform 4. Pisicile au acces în spațiu liber cel puțin o dată pe zi ................ []conform []neconform 5. În cuiburile pisicilor există tăvi de nisip pentru fecale ....... []conform []neconform 6. În cuiburile pisicilor există locuri retrase sub formă de rafturi ...... []conform []neconform 7. În cuiburile pisicilor există obiecte pentru ascensiune și ascuțirea ghearelor ...... []conform []neconform 8. Câinii au acces în spațiu liber cel puțin o dată pe zi ......... []conform []neconform 9. În cuștile

NORMĂ SANITARĂ VETERINARĂ din 16 martie 2010 (*actualizată*) privind procedura de înregistrare/autorizare sanitar-veterinară a unităţilor/centrelor de colectare/exploataţiilor de origine şi a mijloacelor de tranSport din domeniul sănătăţii şi al bunăstării animalelor, a unităţilor implicate în depozitarea şi neutralizarea subproduselor de origine animală care nu sunt destinate consumului uman şi a produselor procesate. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/260427_a_261756]
Pisicile au acces în spațiu liber cel puțin o dată pe zi ................ []conform []neconform 5. În cuiburile pisicilor există tăvi de nisip pentru fecale ....... []conform []neconform 6. În cuiburile pisicilor există locuri retrase sub formă de rafturi ...... []conform []neconform 7. În cuiburile pisicilor există obiecte pentru ascensiune și ascuțirea ghearelor ...... []conform []neconform 8. Câinii au acces în spațiu liber cel puțin o dată pe zi ......... []conform []neconform 9. În cuștile câinilor nu se folosesc grătare ...........[]conform []neconform 10. Cuștile câinilor sunt prevăzute cu

NORMĂ SANITARĂ VETERINARĂ din 16 martie 2010 (*actualizată*) privind procedura de înregistrare/autorizare sanitar-veterinară a unităţilor/centrelor de colectare/exploataţiilor de origine şi a mijloacelor de tranSport din domeniul sănătăţii şi al bunăstării animalelor, a unităţilor implicate în depozitarea şi neutralizarea subproduselor de origine animală care nu sunt destinate consumului uman şi a produselor procesate. In: EUR-Lex (2010) [Corola-website/Law/260427_a_261756]
Corola-website/Law/268845_a_270174

distrugere sau vătămare a exemplarelor aflate în mediul lor natural, în oricare dintre stadiile ciclului lor biologic; ... b) perturbarea intenționată în cursul perioadei de reproducere, de creștere, de hibernare și de migrație; ... c) deteriorarea, distrugerea și/sau culegerea intenționată a cuiburilor și/sau ouălor din natură; ... d) deteriorarea și/sau distrugerea locurilor de reproducere ori de odihnă; ... e) recoltarea florilor și a fructelor, culegerea, tăierea, dezrădăcinarea sau distrugerea cu intenție a acestor plante în habitatele lor naturale, în oricare dintre stadiile

ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 57 din 20 iunie 2007(*actualizată*) privind regimul ariilor naturale protejate, conservarea habitatelor naturale, a florei şi faunei sălbatice. In: EUR-Lex (2007) [Corola-website/Law/268845_a_270174]