12,524 matches
-
limitat Ă cu excepția notabilă a compilatorului GCC pentru familiile AVR și MSP430, compilator derivat din compilatorul de C utilizat de Linux și sistemele de operare free din seria BSD. Pentru PIC există o serie de compilatoare performante la preturi relativ moderate (100 Euroă, iar pentru 8051 există compilatorul free SDCC precum și o serie de compilatoare comerciale. • Uneltele hard vizează, din punct de vedere al prețului și versatilității, programatoarele, sistemele “În Circuit Debugger” și plăcile de dezvoltare oferite de producător sau realizate
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
de viață mult mai mică și prezintă riscul curgerii electrolitului. Baterii cu litiu Bateria cu litiu în tehnologie LiMnO 2. Această baterie oferă performanțe electrice superioare altor tipuri uzuale de baterii (zinc-carbon, alcaline, cu oxid de argintă la un preț moderat și este disponibilă în oferta multor producători. Bateriile cu litiu în tehnologia LiMnO 2 au fost printre primele baterii cu litiu cu catod solid disponibile pe piață și reprezintă și astăzi cea mai folosită tehnologie de baterii cu litiu. Aceste
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
a traseelor educaționale pentru elevii cu dificultăți de învățare. Una dintre tendințele actuale de organizare a procesului instructiv-educativ recuperator este școlarizarea în sistem integrat a elevilor cu deficiență mintală ușoară și orientarea spre școală specială a elevilor cu deficiență mintală moderată sau alte tulburări asociate. În același cadru incluziv se înscrie și practica recuperării în învățământul special a copiilor „needucabili”, care înainte de 1995 erau internați în cămin-școală. Comportamentul adaptativ și conduitele sociale sunt domeniile principale spre care se îndreaptă eforturile școlii
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
clasificări există, în literatura de specialitate, numeroase polemici, în special asupra limitelor superioare și inferioare ale QI. Această clasificare prezentată este `ns\ operațională în plan educațional, deoarece introduce distincția la nivelurile superioare între handicapul mintal ușor, care este educabil, cel moderat, considerat a fi antrenabil, și cel sever și profund, total dependente. Deficitul cognitiv este un alt criteriu care apare în majoritatea definițiilor și clasificărilor legate de retardul mintal. Acest deficit se accentuează odată cu înaintarea elevului în clase mai mari, datorită
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
aici) a pune la încercare pierzare = pieire, pierdere 74 ANEXĂ 6 PROIECT DIDACTIC Școală specială „C. Păunescu” Iași, Grădiniță specială Profesor Psihopedagog: Elenă Gina CORBAN Dată: 31 martie 2006 Grupa de recuperare deficiență: Dislalie polimorfa pe fond de deficiență mintală moderată Obiectul/activitatea: Terapia tulburărilor de limbaj Subiectul: Exersarea sunetului „s” în cuvinte Etapă terapeutică: Consolidarea deprinderilor de pronunție corectă a sunetului și cuvântului Scopul: Pronunțarea corectă a unor cuvinte care conțin sunetul „s” Tipul activității: terapie de grup Obiective operaționale
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Observarea comportamentului Aprecieri verbale, note 83 ANEXĂ 10 PROIECT DIDACTIC Școală Specială „Constantin Păunescu” Iași Grădiniță Specială Profesor psihopedagog: Elenă Gina CORBAN Dată: 31 martie 2006 Grupa de recuperare deficiență: Dislalie polimorfa și tulburări psihomotorii pe fond de deficiență mintală moderată Obiectul/activitatea: Stimularea, formarea și dezvoltarea comunicării Subiectul: Exerciții de recunoaștere și denumire a culorilor, formelor și mărimilor Scopul: Consolidarea cunoștințelor și exersarea deprinderilor de operare cu structurile perceptimotrice de culoare, forma, mărime Tipul activității: Fixare și sistematizare / terapie de
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Alois Gherguț (1, pp. 118 120), clasificare realizată pe baza literaturii de specialitate, în funcție de o serie de criterii: După valoarea coeficientului de inteligență: deficiența mintală profundă sau gravă - IQ= 020; deficiența mintală severă sau mijlocie - IQ= 2035/40; deficiența mintală moderată IQ= 35/40 50/55; deficiența mintală ușoară IQ= 50/55 75; intelect de limită sau liminar - IQ= 75-85. După criteriul codificării medicale a deficiențelor mintale: a) codificarea OMS (Organizația Mondială a Sănătății): IQ= 50-70 - întârziere mintală ușoară, debilitate mintală
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
medie; IQ= 20-34 - întârziere mintală gravă; IQ sub 20 - întârziere mintală profundă; înapoiere mintală cu nivel neprecizat. b) codificarea Asociației Americane de Psihiatrie: IQ= 68-83 întârziere mintală de graniță (la limită); IQ= 52-67 - întârziere mintală ușoară; IQ= 36-51 - întârziere mintală moderată; IQ= 20-35 - întârziere mintală severă; IQ sub 20 - întârziere mintală profundă; c) codificare DMS IV (Diagnostic and Statistical Manual, American Psychiatric Association, 1994): IQ= 50/55-70 - retardare mintală ușoară; IQ= 35/40-50/55 - retardare mintală moderată; IQ= 20/25-35/40
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
IQ= 36-51 - întârziere mintală moderată; IQ= 20-35 - întârziere mintală severă; IQ sub 20 - întârziere mintală profundă; c) codificare DMS IV (Diagnostic and Statistical Manual, American Psychiatric Association, 1994): IQ= 50/55-70 - retardare mintală ușoară; IQ= 35/40-50/55 - retardare mintală moderată; IQ= 20/25-35/40 - retardare mintală severă; IQ sub 20/25 - retardare mintală profundă; retardare mintală de severitate nespecificată. d) codificare UNESCO, 1983: întârziere mintală ușoară (IQ= 51-66 BinetStanford și IQ= 55-69 Wechsler); întârziere mintală moderată (IQ= 36 50 BinetStanford
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
40-50/55 - retardare mintală moderată; IQ= 20/25-35/40 - retardare mintală severă; IQ sub 20/25 - retardare mintală profundă; retardare mintală de severitate nespecificată. d) codificare UNESCO, 1983: întârziere mintală ușoară (IQ= 51-66 BinetStanford și IQ= 55-69 Wechsler); întârziere mintală moderată (IQ= 36 50 BinetStanford și IQ= 40-54 Wechsler); întârziere mintală severă (IQ= 20-35 BinetStanford și IQ= 25-39 Wechsler); întârziere mintală profundă (IQ sub 19 BinetStanford și IQ sub 24 Wechsler); e) codificare clinică după V. Predescu (utilizează terminologie psihiatrică): intelect
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
30-50; copil total dependent (totally dependent child, TDC) IQ= 0 25/30; c) codificarea clinico-psihometrică după OMS: intelect de limită IQ= 68-85; deficiență mintală ușoară (moroni) - IQ= 52-67, nivel mintal 9,5 ani, vârsta socială aprox. 9 ani; deficiență mintală moderată - IQ= 36-51; deficiență mintală severă - IQ= 21-35, nivel mintal 3 ani, vârsta socială 3,5-9,5 ani; deficiență mintală profundă - IQ sub 20, nivel mintal 2 ani, vârsta socială 0-3,5 ani. După criteriul organizării mintale a normalității și a
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
în toate aspectele sale; majoritatea acestor copii prezintă tulburări ale psihomotricității. Sintetizând, se consideră că persoanele cu deficiență mintală ușoară sunt recuperabile pe plan școlar, profesional și social, educabili, adaptabili la exigențele instrucției școlare și ale vieții sociale. Deficiența mintală moderată și deficiența mintală severă sunt caracterizate prin: capacitate de achiziție a unui volum mic de cunoștințe, dar insuficiente pentru o școlarizare corespunzătoare și pentru asigurarea unei activități independente; posibilitatea însușirii unor operații, dar fără a se ajunge la un anumit
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
de mult, pe parcursul lucrării noastre, despre creativitatea literară pe care, personal, o considerăm cea mai fascinantă ipostază a creativității artistice, nu putem să nu includem, aici, câteva creații (proză, poezie) ale unui adolescent, Andrei C., care are astm bronșic persistent moderat, survenit în urma unui pneumo-motorax operat în 2008. Acest creator a colaborat, deja, la reviste de cultură de pe raza județului Vaslui cu ale sale producții artistice și intenționează să publice în volum. Noi îi dorim mult succes! Mi-e dor... Mi-
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
de combatere a stresului alergarea, sportul de contact, aerobic, arte marțiale, le este foarte benefic mersul pe jos și urcatul scărilor. Grupa ÎI va folosi exerciții de concentrare cum ar fi yoga. Grupa III se bazează pe un efort fizic moderat, cu echilibru mental că: excursii, ciclism, tenis, înot. Grupa AB va folosi exerciții de calmare și concentrare că yoga, combinate cu exerciții fizice moderate că excursii, ciclism, tenis. Imunitatea și grupul de sânge Se știe că într-o picătură de
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
folosi exerciții de concentrare cum ar fi yoga. Grupa III se bazează pe un efort fizic moderat, cu echilibru mental că: excursii, ciclism, tenis, înot. Grupa AB va folosi exerciții de calmare și concentrare că yoga, combinate cu exerciții fizice moderate că excursii, ciclism, tenis. Imunitatea și grupul de sânge Se știe că într-o picătură de sânge se descoperă întregul cod genetic al unei ființe umane a cărei descifrare ne dezvăluie misterele legate de rolul vital al sângelui în existența
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
să evitați următoarele fructe: pepene galben, banane, căpșuni, portocale, mure. Sucuri de fructe și legume cu conținut scăzut de zahăr. Sucurile de legume sunt preferabile celor de fructe. Condimentele care trebuie evitate sunt: oțetul, piperul, muștarul. Băuturi recomandate în cantități moderate: bere și vin roșu. Foarte benefic sifonul. Trebuie evitate sau reduse: cafeaua, băuturile alcoolice distilate, băuturile răcoritoare sintetice, ceaiul negru. Ceaiul verde este o bună alternativă pentru cafea. Exercițiul fizic, munca fizică, reprezintă cel mai bun antidot pentru cei din
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
roșie, pește, lactate, legume și fructe. Pentru grupul B se recomandă în special evitarea cărnii de pui . Este preferabil să se consume carne roșie mai ales miel și iepure. Carnea de vită sau de curcan poate fi consumată în cantități moderate. Este bine să eviți carnea de porc. Alimentele marine sunt foarte benefice , în special peștii oceanici de apă adinca(codul și somonul) precum și peștii cu carne albă. Alimentele marine reprezintă surse excelente de proteine de calitate și uleiuri nutritive. Evitați
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
foame imediat după masă), mentă, măceșe, salvie, ginseng. Cafeaua se poate înlocui cu ceai verde care conține cofeină și antioxidanți. După obținerea greutății dorite, și prin mișcare (excursii, ciclism, tenis, înot) puteți consumă lapte dulce, brânză de vaci în cantități moderate. Regimul se ține de la 3 săptămâni până la 3 luni-1 an, când se pot evalua efectele dorite. Cantitățile indicate sunt maxime și în funcție de dorința de slăbire puteți scădea aceste cantități iar cu ajutorul tabelelor va puteti calcula și rația calorica. Caracteristicile grupului
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
iaurt, kefir, smintina degresata. Cei care au grup AB ar trebui să utilizeze uleiul de măsline în locul grăsimilor animale și a uleiurilor rafinate. 26 Nucile și semințele vor fi permise în cantități mici, cu precauție . Arahidele sunt permise în cantități moderate folosite pentru întărirea sistemul imunitar. Pentru grupul AB produsele pe bază de soia sunt deosebit de benefice. Cerealele sunt bine tolerate în special: orezul și secara. Se recomandă totuși limitarea consumului de produse pe bază de griu și porumb mai ales
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
unei adâncituri la apăsare) creșterea bruscă în greutate amețeala, leșin sau slăbiciune oboseală (apare stând culcat sau la efort) tuse uscată mai ales în poziția culcat urinarea crescută noaptea (normal urinarea se produce ziua începând cu ora 5-6 dimineață). dispneea moderată, palpitații. 88 Diagnosticarea bolii: Echografia cardiacă arată tipul și gradul de severitate al bolii, echocardiografia toracica ajuta în monitorizarea insuficientei și chiar numai examenul radiologic-radiografia toracica poate ajuta la punerea diagnosticului. Angina pectorala Este o formă clinică a cardiopatiei ischemice
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
limitat Ă cu excepția notabilă a compilatorului GCC pentru familiile AVR și MSP430, compilator derivat din compilatorul de C utilizat de Linux și sistemele de operare free din seria BSD. Pentru PIC există o serie de compilatoare performante la preturi relativ moderate (100 Euroă, iar pentru 8051 există compilatorul free SDCC precum și o serie de compilatoare comerciale. • Uneltele hard vizează, din punct de vedere al prețului și versatilității, programatoarele, sistemele “În Circuit Debugger” și plăcile de dezvoltare oferite de producător sau realizate
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
de viață mult mai mică și prezintă riscul curgerii electrolitului. Baterii cu litiu Bateria cu litiu în tehnologie LiMnO 2. Această baterie oferă performanțe electrice superioare altor tipuri uzuale de baterii (zinc-carbon, alcaline, cu oxid de argintă la un preț moderat și este disponibilă în oferta multor producători. Bateriile cu litiu în tehnologia LiMnO 2 au fost printre primele baterii cu litiu cu catod solid disponibile pe piață și reprezintă și astăzi cea mai folosită tehnologie de baterii cu litiu. Aceste
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
a le distribui în clase mutual exclusive de actori echivalenți care împărtășesc proprietăți structurale similare. Echivalența structurală a fost considerată un criteriu rigid de partiționare a nodurilor unei rețele. În consecință, a fost propus un criteriu alternativ mai flexibil: echivalența moderată (regular equivalence) (Doreian et al., 2005; Hanneman și Riddle, 2005). Două noduri sunt echivalente moderat dacă sunt conectate echivalent cu alte noduri din rețea care, la rândul lor, sunt echivalente. De exemplu, în figura 3.19, e și f sunt
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
tipul lor. Chiar dacă B și C au un număr diferit de subordonați, au același tip de legătură cu aceștia, în cazul de față - de autoritate. Un alt exemplu oferit de Hanneman și Riddle pentru a ilustra intuitiv ideea de echivalență moderată implică două mame. Acestea sunt echivalente moderat din perspectiva patternului specific de legături ce le caracterizează. Astfel, fiecare dintre cele două mame: (a) are cel puțin o legătură cu propriii copii, (b) a avut cel puțin o legătură cu un
Rețelele sociale: teorie, metodologie şi aplicații by Marian-Gabriel Hâncean () [Corola-publishinghouse/Science/608_a_1349]
-
Prezintă patru tipuri histologice: masivă, tip comedo, papilară și cribriformă, comedo carcinomul fiind forma cea mai malignă. Carcinomul lobular in situ interesează canaliculele intralobulare, ce prezintă disten-sie și sunt distorsionate de o populație uniformă de celule de talie mică sau moderată, cu nucleu rotund, cu cromatina bine structurată și cu puține mitoze. În carcinomul ductal invaziv apar o serie de aspecte care exprimă parțial una sau mai multe din caracteristicile tipurilor specifice de cancer mamar dar nu constituie exemple de tumori
CANCERUL GLANDEI MAMARE BIOLOGIE MOLECULARĂ ŞI MARKERITUMORALI Volumul 2 by Emil ANTON, Nicolae IOANID () [Corola-publishinghouse/Science/422_a_768]