5,656 matches
-
Ea a fost impusă de lungul proces de generalizare a alfabetizării, a tehnicilor scrisului și cititului, a evoluției mijloacelor de imprimare și difuzare în masă a imprimatelor în societățile industriale. Aici se operează transformarea Spectatorului în Lector, ceea ce înseamnă, în receptarea poeziei spre exemplu, că textele poetice nu se mai recită cu voce tare și nici nu se mai ascultă, ci se citesc cu ochii, fiecare pentru sine și în sinea lui. Semiologia structuralistă face din această formă a receptării un
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
în receptarea poeziei spre exemplu, că textele poetice nu se mai recită cu voce tare și nici nu se mai ascultă, ci se citesc cu ochii, fiecare pentru sine și în sinea lui. Semiologia structuralistă face din această formă a receptării un procedeu unic. Neobișnuită este aici numai întîrzierea cu care se produce această transformare, căci ea survine tocmai când Galaxia Gutenberg declină sau intră în coliziune cu Galaxia Marconi. Ca tip de receptare, lectura se adresează unui obiect textual lipsit
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
Semiologia structuralistă face din această formă a receptării un procedeu unic. Neobișnuită este aici numai întîrzierea cu care se produce această transformare, căci ea survine tocmai când Galaxia Gutenberg declină sau intră în coliziune cu Galaxia Marconi. Ca tip de receptare, lectura se adresează unui obiect textual lipsit de profunzime sau de transcendență, și care nu poate reclama și nu se cuvine să primească empatie sau "trăire". Pe axele activ - pasiv și intectual - emoțional, ale grilei receptării, lectura semiologică structuralistă se
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
Marconi. Ca tip de receptare, lectura se adresează unui obiect textual lipsit de profunzime sau de transcendență, și care nu poate reclama și nu se cuvine să primească empatie sau "trăire". Pe axele activ - pasiv și intectual - emoțional, ale grilei receptării, lectura semiologică structuralistă se înscrie ca o formă hiperactivă și hiperintelectuală. Hiperactivă, pentru că promotorii acestui tip de lectură fac din ea o "rescriere" a textului. Lectorul semiolog repetă în plan paralel operațiile autorului - desigur, incomparabil mai conștient, mai lucid decât
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
operațiile autorului - desigur, incomparabil mai conștient, mai lucid decât acesta - până când ajunge "adevăratul" producător al textului. Desigur, aceste operații de producere a textului sunt pur intelectuale, reci, nu implică participare sau "trăire", empatie sau emotionalitate. 52 53 Ca procedeu al receptării, lectura semiologică apare ca un cod al decodării. Ea este o operațiune pur semiologică cu semnele. Paradoxul apare de îndată ce constatăm că acest mod ultraspecializat și sofisticat al receptării, rezervat semiologului, devine modelul uzajului și finalitatea producerii culturii. Chiar și la
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
implică participare sau "trăire", empatie sau emotionalitate. 52 53 Ca procedeu al receptării, lectura semiologică apare ca un cod al decodării. Ea este o operațiune pur semiologică cu semnele. Paradoxul apare de îndată ce constatăm că acest mod ultraspecializat și sofisticat al receptării, rezervat semiologului, devine modelul uzajului și finalitatea producerii culturii. Chiar și la acest nivel foarte general și introductiv devine clar faptul că lectura semiologică se adresează mecanismului textului, ruajului mașinii textuale, pe când interpretarea hermeneutică, indiferent în ce direcție se îndreaptă
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
dintre Levi-Strauss și Barthes, nu lipsită de importanță teoretică și metodologică, rămâne totuși la nivelul lecturii semiologice structurale superficială: ea este, așa cum spuneam, rezultatul faptului că Barthes pornește de la un dat mult mai elaborat și este într-o poziție de receptare incomparabil mai bună decât a lui Levi-Strauss, deoarece tragedia este o formă culturală incomparabil mai elaborată estetic, filosofic, istoric, psihanalitic, decât mitul și, suplimentar, ea aparține unui trecut nu prea îndepărtat al culturii noastre, cu care s-a rămas în
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
influență, să „afecteze”, să modifice convigerile receptorului. Emițătorul vrea să-l atragă de partea ideilor propuse, îndepărtându-l eventual de altele, prezentate de o altă sursă sau generate de experiențe personale. În drumul spre convingere se vor parcurge patru etape: receptarea, memorizarea pasivă, raționalizarea - operată prin constrângerile dictate de structuri de argumente în lanț, și seducția. În actul comunicării lupta se dă între prioritatea emoționalului și cea a raționalului. Altfel spus, important este dacă seducția are rolul de a convinge ori
Comunicarea eficientă a omului cu Dumnezeu şi cu semenii săi by Ștefan Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/694_a_1168]
-
discurs; transparența limbajului simbolic se diminuează treptat pe măsura trecerii de la discursul/textul motivat, presupus de formele „ritualice” primitive ale mitului, la discursul /textul convențional, presupus de formele „filosofice” ale mitului; în desfășurarea spațio-temporală a discursului, codurile ritualice permit o receptare diacronică (temporală, în cazul codului muzical) o receptare sincronică (spațială în cazul codului plastic) sau o receptare diacronic-sincronică (în cazul gestual, al dansului), pe de altă parte, codul miticosimbolic nu presupune decât desfășurarea temporală impusă de actul verbalizării; prin gradul
Comunicarea eficientă a omului cu Dumnezeu şi cu semenii săi by Ștefan Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/694_a_1168]
-
măsura trecerii de la discursul/textul motivat, presupus de formele „ritualice” primitive ale mitului, la discursul /textul convențional, presupus de formele „filosofice” ale mitului; în desfășurarea spațio-temporală a discursului, codurile ritualice permit o receptare diacronică (temporală, în cazul codului muzical) o receptare sincronică (spațială în cazul codului plastic) sau o receptare diacronic-sincronică (în cazul gestual, al dansului), pe de altă parte, codul miticosimbolic nu presupune decât desfășurarea temporală impusă de actul verbalizării; prin gradul de flexibilitate al semnificantului/semnificatului, codurile nonverbale ritualice
Comunicarea eficientă a omului cu Dumnezeu şi cu semenii săi by Ștefan Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/694_a_1168]
-
ritualice” primitive ale mitului, la discursul /textul convențional, presupus de formele „filosofice” ale mitului; în desfășurarea spațio-temporală a discursului, codurile ritualice permit o receptare diacronică (temporală, în cazul codului muzical) o receptare sincronică (spațială în cazul codului plastic) sau o receptare diacronic-sincronică (în cazul gestual, al dansului), pe de altă parte, codul miticosimbolic nu presupune decât desfășurarea temporală impusă de actul verbalizării; prin gradul de flexibilitate al semnificantului/semnificatului, codurile nonverbale ritualice sunt sisteme închise și fixe, în timp ce codul verbal mitic
Comunicarea eficientă a omului cu Dumnezeu şi cu semenii săi by Ștefan Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/694_a_1168]
-
sau de la o clasă la alta; el a oscilat, de obicei, între una și trei ore. Curriculum-ul actual al disciplinei Limba și literatura română pentru ciclul primar “are la bază modelul comunicativ - funcțional, model ce presupune dezvoltarea capacităților de receptare orală, de exprimare orală, respectiv de receptare a mesajului scris și de exprimare scrisă.” Scopul studierii disciplinei Limba și literatura română este acela “de a forma progresiv un tânăr cu o cultură comunicațională și literară de bază, capabil să înțeleagă
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
a oscilat, de obicei, între una și trei ore. Curriculum-ul actual al disciplinei Limba și literatura română pentru ciclul primar “are la bază modelul comunicativ - funcțional, model ce presupune dezvoltarea capacităților de receptare orală, de exprimare orală, respectiv de receptare a mesajului scris și de exprimare scrisă.” Scopul studierii disciplinei Limba și literatura română este acela “de a forma progresiv un tânăr cu o cultură comunicațională și literară de bază, capabil să înțeleagă lumea din jurul său, să comunice și să
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
sunt multiple. Fiecare elev poate "vedea" continuarea începutului dat sau folosirea cuvintelor de sprijin în felul lui. Într-o apreciată metodică se afirmă categoric: “Compunerile școlare - indiferent de ciclul de învățământ în care se practică trebuie să devină mijloace de receptare creatoare a literaturii." Compunerile cu cea mai mare notă de originalitate sunt compunerile libere. Sensul creativității la astfel de activități rezidă în: * limbajul lexical, bogat, variat, expresiv; * mânuirea creativă a fondului lexical; * abordarea cu curaj a diverselor modalități de tratare
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
compoziției. Simplitatea, naturalețea, eleganța stilului sunt atributele care trebuie să caracterizeze orice tip de compoziție. 4. 1.6. Așezarea funcțională în pagină a textului Așezarea textului în pagină urmărește un dublu scop: expresiv și estetic. Scopul expresiv constă în ușurarea receptării părților constitutive ale comunicării scrise, a ideilor esențiale, a exemplelor și citatelor, a nuanțelor, prin felul în care sunt grupate rândurile în pagină, cât și prin modul prin care este realizată grafia cuvintelor. Scopul estetic vizează aspectul de ansamblu al
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
Viniciu Moroianu, Luiza Borac. Interpretând concerte pentru pian și orchestră, susținând recitaluri, Adriana Bera a lăsat mereu impresia puternică a atingerii dualității "intuiție rațiune", examinării meticuloase a partiturii, extragerii întregului potențial timbral-expresiv, implicând și ascultătorul într-un act bivalent de receptare lucid-emoțională. Mozart, Debussy, Beethoven, Richard Oschanitzky, Skriabin au rămas momente de reper în istoria recentă a vieții muzicale românești. Una dintre cele mai reușite, mai longevive relații profesor-elev a fost și rămâne cu pianistul și dirijorul Vlad Iftinca. La Iași
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
dar ea se produce abia acum. De ce a trebuit să treacă atât timp, din 1997? Timpul trece repede. Suntem într-o epocă în care viteza de consum a timpului a crescut. Eu am avut și o perioadă mai tensionată a receptării mele în România după 1989, iar vizita din ’97 a fost mai curând deprimantă. Țara se afla într-o perioadă de tranziție deloc încurajatoare, ceea ce am găsit atunci m-a dezamăgit și întristat. Când am revenit la New York, am menținut
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2203_a_3528]
-
te laudă este remarcabil, inteligent, fin, erudit, cu intuiții formidabile; iar criticul care te... critică este un om de nimic, un impostor, un comentator care habar n-are de literatură, un ins resentimentar, un depozitar de interese oculte. Iată mecanismul „receptării“ textelor noastre critice. Să privim în urmă. De câte ori ați văzut un scriitor autohton care să recunoască, deschis, măcar o hibă a unei cărți ieșite de sub măiastra-i pană? De câte ori ați văzut un autor român care să mulțumească public criticului pentru
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2212_a_3537]
-
de autodistrugere sau de a se detașa în anumite circumstanțe. Acest aspect face ca spectacolul să se joace în permanență cu sala plină, pentru a fi surprinse de către spectator elemente noi, poate nu atât de evidente, dar extrem de importante în receptarea mesajul artistic.
A doua oară unu by Tudosă Andreea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91792_a_92970]
-
decât de a oferi analize originale și în profunzime, cu specificarea că nu le consider ca unicele modalități de tratare a acestei problematici. Nu de puține ori am remarcat lipsa documentării istorice solide la baza construcției teoretice a acestor abordări, receptarea comodă și fără efort a unor lucrări academice de către publicul larg devenind adesea un factor decisiv. Depinde de noi însă dacă avem bunăvoința de a prelua ceea ce are o valoare autentică ori, cel puțin, dacă avem bunăvoința să ne deschidem
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
publică de valori mobiliare este propunerea făcută de un ofertant sau de către societăți de intermediere pentru subscrierea sau vânzarea de valori mobiliare, difuzată prin mijloace de informare în masă sau comunicată pe alte căi, dar sub condiția posibilității egale de receptare din partea a minimum 100 de persoane, nedeterminate în vreun fel de către autorul propunerii. 4. Plasamentul privat de valori mobiliare este propunerea făcută de un ofertant sau de către societăți de intermediere pentru subscrierea sau vânzarea de valori mobiliare, adresată unui grup
HOTĂRÎREA nr. 788 din 30 decembrie 1993 pentru aprobarea Regulamentului privind oferta publică de vînzare de valori mobiliare şi a Regulamentului privind autorizarea societăţilor de intermediere şi a agenţilor de valori mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109771_a_111100]
-
către factorii responsabili interesați; 4. asigurarea relației dintre factorii interesați și cele două Camere ale Parlamentului; 5. transmiterea rapidă a stenogramelor, întrebărilor și interpelărilor formulate în Parlament către ministere și alte instituții solicitate să răspundă oral sau în scris; 6. receptarea, înregistrarea și transmiterea răspunsurilor către Camere; 7. analize tematice periodice (realizarea inițiativelor legislative în domenii prioritare pentru Guvern etc.); 8. studii privind posibilitățile de optimizare a relației Guvern-Parlament (informatizare, studii psihosociale etc.); 9. informări de sinteză lunare privind evoluția lucrărilor
HOTĂRÂRE nr. 860 din 31 decembrie 1992 privind structura Guvernului României şi a aparatului de lucru al acestuia. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108982_a_110311]
-
României, intrată în vigoare la 8 decembrie 1991, a declarat statul român ca stat democratic, de drept și social. Ea a încorporat și exprimat o viziune nouă, clară și reformatoare privind democrația și drepturile omului, o viziune fundamentata pe justiție. Receptarea corectă a noii viziuni constituționale cere timp, ea implică nu numai lectură Constituției, ci pătrunderea sensurilor și dimensiunilor valorilor ocrotite. Aceasta presupune eforturi, iar dificultatea eforturilor explică neînțelegerea, uneori, a noutăților consacrate de către Constituție, cum ar fi accesul liber la
DECIZIE nr. 38 din 7 iulie 1993. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109193_a_110522]
-
mut, extrem de devotat subiectului ca un eunuc haremului, Mircea Coloșenco nu e în stare să îngaime o frază proprie despre biografia sau despre opera lui Bacovia. Semnul acestei cecități e și mai vizibil în alcătuirea dosarului de repere critice despre receptarea lui Bacovia, o diagramă fără aproape nici o relevanță, o suită de extrase care nu e în măsură să sugereze măcar, necum să releve extraordinarul fenomen critic al posterității bacoviene. Dar cred că îi cer prea mult. a fost într-o
Cota lui Bacovia by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/12562_a_13887]
-
e în măsură să sugereze măcar, necum să releve extraordinarul fenomen critic al posterității bacoviene. Dar cred că îi cer prea mult. a fost într-o continuă, vertiginoasă urcare, fără sincope din deceniul șapte încoace " o evoluție estetică extraordinară a receptării, pe care nu o pot compara decât cu aceea a lui Mircea Eliade, din alt plan și cu alte conotații, deși acestuia posteritatea mai recentă i-a proiectat umbre politice dezavantajoase, de al căror efect Bacovia a fost ferit (încă
Cota lui Bacovia by Ion Simuț () [Corola-journal/Journalistic/12562_a_13887]