48,235 matches
-
evaluare a evenimentului (anexa nr. 9 la decizie) Numărul Nr. ..... din ..... data eliberării ...... Numărul Nr. ..... din ..... data eliberării ...... Anexa 9 MODEL-TIP de formă de evaluare a evenimentelor de educație medicală continuă - Cod furnizor de educație medicală continuă (EMC) - Cod manifestare (eveniment) EMC - Înregistrarea participanților la o manifestare EMC în funcție de calitatea fiecăruia: ● simplu participant ● lucrare prezentată ● lector 1. Am învățat ceva în urma acestui eveniment? Da Neutru Nu 1 2 3 4 5 2. Va schimba acest eveniment practica mea? Da Neutru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249330_a_250659]
-
decizie) Numărul Nr. ..... din ..... data eliberării ...... Numărul Nr. ..... din ..... data eliberării ...... Anexa 9 MODEL-TIP de formă de evaluare a evenimentelor de educație medicală continuă - Cod furnizor de educație medicală continuă (EMC) - Cod manifestare (eveniment) EMC - Înregistrarea participanților la o manifestare EMC în funcție de calitatea fiecăruia: ● simplu participant ● lucrare prezentată ● lector 1. Am învățat ceva în urma acestui eveniment? Da Neutru Nu 1 2 3 4 5 2. Va schimba acest eveniment practica mea? Da Neutru Nu 1 2 3 4 5 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/249330_a_250659]
-
specialitate din țară și din străinătate; ... c) elaborează, derulează și implementează proiecte și programe interne și internaționale și organizează activități de profil cu caracter național și internațional, asigurându-se în acest fel participarea directă și pe bază de reciprocitate la manifestări similare peste hotare; ... ------------- Litera c) a alin. (1) al art. 3 a fost modificată de pct. 3 al articolului unic din HOTĂRÂREA nr. 775 din 28 iulie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 558 din 9 august 2010. d) înființează
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240184_a_241513]
-
o) promovează măsurile de prevenire, control și reprimare a folosirii substanțelor interzise și a metodelor neregulamentare destinate să mărească în mod artificial capacitatea fizică a sportivilor sau să modifice rezultatele competițiilor; ... p) adoptă măsuri pentru prevenirea și combaterea violenței la manifestările sportive; ... q) reprezintă interesele statului în diferite organe și organisme sportive internaționale, pe baza mandatului acordat de ministrul educației, cercetării, tineretului și sportului; negociază și încheie acorduri, înțelegeri, protocoale și alte documente de colaborare în domeniul sportului cu organisme de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/240184_a_241513]
-
financiare necesare realizării politicilor în domeniul său de competență; 27. stabilește fondurile destinate finanțării din Planul național de cercetare-dezvoltare și inovare și programele de finanțare instituțională; 28. coordonează activitățile de participare a României la târguri, expoziții și la alte asemenea manifestări interne și internaționale cu caracter tehnico-științific; 29. elaborează planul sectorial de cercetare-dezvoltare propriu și avizează planurile sectoriale de cercetare-dezvoltare ale celorlalte autorități; 30. exercită atribuțiile ce îi revin, potrivit legii, ca organ de specialitate al administrației publice centrale, privind funcționarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251038_a_252367]
-
diagnozei și prognozei; ● stabilește strategii didactice adecvate, în scopul remedierii deficiențelor procesului educațional, în funcție de rezultatele înregistrate la evaluare. C. Acțiuni extracurs Proiectează și realizează activități extracurs în concordanță cu obiectivele educaționale stabilite: expoziții, cenacluri, simpozioane, sesiuni de comunicări ale elevilor, manifestări cultural-artistice, sportive și de recreere. D. Dezvoltarea profesională 1. Identifică nevoile proprii de perfecționare și formare profesională. 2. Participă la activități de perfecționare și formare profesională organizate de către instituții la nivel local/regional/național. Am luat la cunoștință. ...................... Anexa 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244214_a_245543]
-
contexte cunoscute; - folosirea unor componente elementare ale convențiilor terminologice specifice diferitelor discipline școlare; - interacțiunea verbală în limba maternă, în contexte de comunicare familiare. 2. Competențe de bază specifice matematicii, științelor și tehnologiilor: - observarea unor elemente/fenomene/regularități din mediul apropiat; - manifestarea curiozității pentru elemente/fenomene/regularități din mediul apropiat; - relatarea unor fapte/relații/fenomene observate în mediul apropiat; - folosirea unor proceduri simple în rezolvarea unor probleme; - formularea unor explicații simple la întrebări de tipul: de ce?, când?, cum?; - formularea unor păreri simple
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
relatarea unor fapte/relații/fenomene observate în mediul apropiat; - folosirea unor proceduri simple în rezolvarea unor probleme; - formularea unor explicații simple la întrebări de tipul: de ce?, când?, cum?; - formularea unor păreri simple asupra unor obiecte/fapte/fenomene din mediul înconjurător; - manifestarea grijii pentru un mediu înconjurător curat și prietenos. 3. Competențe de utilizare a tehnologiei informației ca instrument de învățare și cunoaștere: - utilizarea tehnologiei informației și a comunicării în scopuri ludice/practice; - manifestarea interesului pentru un program echilibrat de utilizare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
asupra unor obiecte/fapte/fenomene din mediul înconjurător; - manifestarea grijii pentru un mediu înconjurător curat și prietenos. 3. Competențe de utilizare a tehnologiei informației ca instrument de învățare și cunoaștere: - utilizarea tehnologiei informației și a comunicării în scopuri ludice/practice; - manifestarea interesului pentru un program echilibrat de utilizare a computerului și a altor resurse digitale. 4. Competențe sociale și civice: - respectarea unor norme elementare de conduită în contexte uzuale; - manifestarea interesului pentru relaționare în cadrul clasei; - participarea la activități de grup; - disponibilitatea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
cunoaștere: - utilizarea tehnologiei informației și a comunicării în scopuri ludice/practice; - manifestarea interesului pentru un program echilibrat de utilizare a computerului și a altor resurse digitale. 4. Competențe sociale și civice: - respectarea unor norme elementare de conduită în contexte uzuale; - manifestarea interesului pentru relaționare în cadrul clasei; - participarea la activități de grup; - disponibilitatea pentru rezolvarea unor conflicte; - transpunerea și interpretarea unor roluri în activități ludice și în viața de zi cu zi; - manifestarea activă în cadrul unui rol social în contextul familiei, grupului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
respectarea unor norme elementare de conduită în contexte uzuale; - manifestarea interesului pentru relaționare în cadrul clasei; - participarea la activități de grup; - disponibilitatea pentru rezolvarea unor conflicte; - transpunerea și interpretarea unor roluri în activități ludice și în viața de zi cu zi; - manifestarea activă în cadrul unui rol social în contextul familiei, grupului de joacă și grupului de învățare. 5. Competențe antreprenoriale: - manifestarea curiozității pentru urmărirea și atingerea unor scopuri; - derularea unor activități orientate spre un scop; - participarea la activități focalizate și structurate, de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
grup; - disponibilitatea pentru rezolvarea unor conflicte; - transpunerea și interpretarea unor roluri în activități ludice și în viața de zi cu zi; - manifestarea activă în cadrul unui rol social în contextul familiei, grupului de joacă și grupului de învățare. 5. Competențe antreprenoriale: - manifestarea curiozității pentru urmărirea și atingerea unor scopuri; - derularea unor activități orientate spre un scop; - participarea la activități focalizate și structurate, de tipul proiectelor propuse de cadrul didactic; - manifestarea interesului pentru un regim sănătos de viață și de muncă. 6. Competențe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
contextul familiei, grupului de joacă și grupului de învățare. 5. Competențe antreprenoriale: - manifestarea curiozității pentru urmărirea și atingerea unor scopuri; - derularea unor activități orientate spre un scop; - participarea la activități focalizate și structurate, de tipul proiectelor propuse de cadrul didactic; - manifestarea interesului pentru un regim sănătos de viață și de muncă. 6. Competențe de relaționare și exprimare culturală: - manifestarea curiozității pentru diferite forme de expresivitate artistică; - exprimarea sensibilității artistice prin intermediul unor mijloace simple; - formularea unor păreri referitoare la aspectele estetice din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
unor scopuri; - derularea unor activități orientate spre un scop; - participarea la activități focalizate și structurate, de tipul proiectelor propuse de cadrul didactic; - manifestarea interesului pentru un regim sănătos de viață și de muncă. 6. Competențe de relaționare și exprimare culturală: - manifestarea curiozității pentru diferite forme de expresivitate artistică; - exprimarea sensibilității artistice prin intermediul unor mijloace simple; - formularea unor păreri referitoare la aspectele estetice din mediul apropiat; - manifestarea autocontrolului și a exprimării personale prin jocuri sportive. 7. Competențe metacognitive (a învăța să înveți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
un regim sănătos de viață și de muncă. 6. Competențe de relaționare și exprimare culturală: - manifestarea curiozității pentru diferite forme de expresivitate artistică; - exprimarea sensibilității artistice prin intermediul unor mijloace simple; - formularea unor păreri referitoare la aspectele estetice din mediul apropiat; - manifestarea autocontrolului și a exprimării personale prin jocuri sportive. 7. Competențe metacognitive (a învăța să înveți): - acceptarea îndrumării și a cooperării în procesul de învățare; - căutarea de informații pentru rezolvarea unor sarcini de lucru simple, punctuale; - manifestarea disciplinei și a perseverenței
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
estetice din mediul apropiat; - manifestarea autocontrolului și a exprimării personale prin jocuri sportive. 7. Competențe metacognitive (a învăța să înveți): - acceptarea îndrumării și a cooperării în procesul de învățare; - căutarea de informații pentru rezolvarea unor sarcini de lucru simple, punctuale; - manifestarea disciplinei și a perseverenței în realizarea cu sprijin a unor sarcini simple în contexte familiare; - manifestarea încrederii în propriile forțe. Articolul 4 (1) Planul-cadru de învățământ stabilește disciplinele studiate de către elevi în ciclul curricular al achizițiilor fundamentale, numărul minim/maxim
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
a învăța să înveți): - acceptarea îndrumării și a cooperării în procesul de învățare; - căutarea de informații pentru rezolvarea unor sarcini de lucru simple, punctuale; - manifestarea disciplinei și a perseverenței în realizarea cu sprijin a unor sarcini simple în contexte familiare; - manifestarea încrederii în propriile forțe. Articolul 4 (1) Planul-cadru de învățământ stabilește disciplinele studiate de către elevi în ciclul curricular al achizițiilor fundamentale, numărul minim/maxim de ore pe săptămână, numărul total de ore pe săptămână în trunchiul comun, precum și numărul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/241580_a_242909]
-
Ciocârlia" sunt de 500 mii lei și se asigura din venituri proprii în suma de 50 mii lei, de la capitolul 33.10 "Venituri din prestări de servicii și alte activități", subcapitolul 33.10.19 "Venituri din serbări și spectacole școlare, manifestări culturale, artistice și sportive" și în completare din subvenții în suma de 450 mii lei, alocate de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Afacerilor Interne, de la capitolul 67.01 "Cultură, recreere și religie", titlul 51 "Transferuri între unități ale administrației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/256939_a_258268]
-
prețuri constante. Perioada de referință se referă la numărul maxim de ani pentru care se realizează previziuni în cadrul analizei cost-beneficiu. Previziunile vor fi realizate pentru o perioadă apropiată de viața economică a investiției, dar suficient de îndelungată pentru a permite manifestarea impactului pe termen mediu și lung al acesteia. Pentru proiectele de energie, perioada de referință recomandată este între 15-25 de ani. Biomasă - centrale de cogenerare│20 ani Din motive de comparabilitate a proiectelor, prețul certificatului verde este de 40 euro
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261054_a_262383]
-
2.Principii Pe parcursul întregului proces de achiziție, la adoptarea oricărei decizii, trebuie avute în vedere următoarele principii: nediscriminarea; tratamentul egal; recunoașterea reciprocă; transparenta; proporționalitatea; eficienta utilizării fondurilor publice; asumarea răspunderii. Prin nediscriminare și tratament egal se înțelege asigurarea condițiilor de manifestare a concurenței reale, prin stabilirea și aplicarea, pe parcursul procedurii de atribuire, de reguli, cerințe și criterii identice pentru toți operatorii economici, astfel încât oricare dintre aceștia să poată participa la procedura de atribuire și să beneficieze de șanse egale de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261054_a_262383]
-
prețuri constante. Perioada de referinț�� se referă la numărul maxim de ani pentru care se realizează previziuni în cadrul analizei cost-beneficiu. Previziunile vor fi realizate pentru o perioadă apropiată de viața economică a investiției, dar suficient de îndelungată pentru a permite manifestarea impactului pe termen mediu și lung al acesteia. Pentru proiectele de energie, perioada de referință recomandată este între 15-25 de ani. Biomasă - centrale de cogenerare│20 ani Din motive de comparabilitate a proiectelor, prețul certificatului verde este de 40 euro
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261090_a_262419]
-
2.Principii Pe parcursul întregului proces de achiziție, la adoptarea oricărei decizii, trebuie avute în vedere următoarele principii: nediscriminarea; tratamentul egal; recunoașterea reciprocă; transparenta; proporționalitatea; eficienta utilizării fondurilor publice; asumarea răspunderii. Prin nediscriminare și tratament egal se înțelege asigurarea condițiilor de manifestare a concurenței reale, prin stabilirea și aplicarea, pe parcursul procedurii de atribuire, de reguli, cerințe și criterii identice pentru toți operatorii economici, astfel încât oricare dintre aceștia să poată participa la procedura de atribuire și să beneficieze de șanse egale de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261090_a_262419]
-
prețuri constante. Perioada de referință se referă la numărul maxim de ani pentru care se realizează previziuni în cadrul analizei cost-beneficiu. Previziunile vor fi realizate pentru o perioadă apropiată de viața economică a investiției, dar suficient de îndelungată pentru a permite manifestarea impactului pe termen mediu și lung al acesteia. Pentru proiectele de energie, perioada de referință recomandată este între 15-25 de ani. Biomasă - centrale de cogenerare│20 ani Din motive de comparabilitate a proiectelor, prețul certificatului verde este de 40 euro
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261055_a_262384]
-
2.Principii Pe parcursul întregului proces de achiziție, la adoptarea oricărei decizii, trebuie avute în vedere următoarele principii: nediscriminarea; tratamentul egal; recunoașterea reciprocă; transparenta; proporționalitatea; eficienta utilizării fondurilor publice; asumarea răspunderii. Prin nediscriminare și tratament egal se înțelege asigurarea condițiilor de manifestare a concurenței reale, prin stabilirea și aplicarea, pe parcursul procedurii de atribuire, de reguli, cerințe și criterii identice pentru toți operatorii economici, astfel încât oricare dintre aceștia să poată participa la procedura de atribuire și să beneficieze de șanse egale de a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261055_a_262384]
-
prețuri constante. Perioada de referință se referă la numărul maxim de ani pentru care se realizează previziuni în cadrul analizei cost-beneficiu. Previziunile vor fi realizate pentru o perioadă apropiată de viața economică a investiției, dar suficient de îndelungată pentru a permite manifestarea impactului pe termen mediu și lung al acesteia. Pentru proiectele de energie, perioada de referință recomandată este între 15-25 de ani. Biomasă - centrale de cogenerare│20 ani Din motive de comparabilitate a proiectelor, prețul certificatului verde este de 40 euro
EUR-Lex () [Corola-website/Law/261091_a_262420]