27,241 matches
-
concurență, intervenția redusă a statului în economie); dirijată sau planificată (principalele caracteristici: economia este centralizată și se bazează pe proprietatea de stat sau proprietatea comună, libera inițiativă și concurența lipsesc, se pune accent pe industria grea iar agricultura este colectivizată); mixtă în cadrul căreia coexistă caracteristici ale economiilor liberale și dirijate; c) Economia la sfârșitul secolului al XX-lea Principalele puteri economice la sfârșitul secolului al XX-lea sunt: SUA, Uniunea Europeană, Japonia. dezvoltare remarcabilă se înregistrează în China, India, tigrii asiatici (Coreea de Sud
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
de revenire la economia de piață a fost însoțit de probleme sociale precum: falimentul a numeroase întrerpinderi care nu au reușit să se adapteze mecanismului economiei de piață; creșterea numărului de șomeri; scăderea nivelului de trai; d) Economia de tip mixt În cadrul economiei de tip mixt, elementele liberale se combină cu forme de intervenție a statului în economie. Economia de tip mixt a devenit predominantă în ultimele decenii ale secolului al XX-lea. Caracteristici: se bazează atât pe proprietatea privată cât
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
piață a fost însoțit de probleme sociale precum: falimentul a numeroase întrerpinderi care nu au reușit să se adapteze mecanismului economiei de piață; creșterea numărului de șomeri; scăderea nivelului de trai; d) Economia de tip mixt În cadrul economiei de tip mixt, elementele liberale se combină cu forme de intervenție a statului în economie. Economia de tip mixt a devenit predominantă în ultimele decenii ale secolului al XX-lea. Caracteristici: se bazează atât pe proprietatea privată cât și pe cea de stat
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
să se adapteze mecanismului economiei de piață; creșterea numărului de șomeri; scăderea nivelului de trai; d) Economia de tip mixt În cadrul economiei de tip mixt, elementele liberale se combină cu forme de intervenție a statului în economie. Economia de tip mixt a devenit predominantă în ultimele decenii ale secolului al XX-lea. Caracteristici: se bazează atât pe proprietatea privată cât și pe cea de stat; statul se implică prin intervenții și control în activitatea economică; concurența este permisă, în limitele trasate
ISTORIA CONTEMPORANĂ by DANIELA RAMONA HOBJILĂ IONELA ADRIANA LEPĂRDĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1210_a_2074]
-
submarin atomic Nautilus, iar în1954 URSS pune în funcțiune prima centrală atomoelectrică. În 1959 URSS lansează primul spărgător de gheață Lenin de 16.000 tdw, acționat cu energie descătușată din uranium, iar în 1962 SUA trimite în curse regulate nava mixtă (pasageri și mărfuri) Savanaah de 22.000 tdw. În 1968 Germania lansează mineralierul atomic de 16.000 tdw cu numele Otto Hahn. După numele Otto Hahn a fost numit și elementul transuranian 105, hahniu, sintetizat de colectivul Universității din Berkley
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
de limbaj massmedia, formatorii de decizie și formele simbolice pe care aceștia le elaborează, într-o legătură mai mult sau mai puțin cooperantă sau manipulatoare cu spectatorii. 11. Stilul reprezentărilor Trei caracteristici stilistice ale RS merită semnalate: formalismul spontan, cauzalitatea mixtă și primatul concluziei. Prima trimite la clișeuri, stereotipuri și idei preconcepute, care reprezintă un rezervor în care orice subiect își găsește, mai mult sau mai puțin spontan, inspirația atunci cînd vorbește. Repetiția, redundanța, formulele convenționale, asocierile pe baza unor indicii
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
subînțelesurile formează o "infracomunicare" în care gîndirea și cuvîntul se întîlnesc, fără finalitatea de a se corecta prin încercare și eroare, ci mai degrabă în intenția de a țese un ansamblu discursiv conform cu ceea ce se încearcă a se demonstra. Cauzalitatea mixtă, antropomorfică, fenomenală, calificată și drept "dualism cauzal", completează stilul gîndirii naturale care tocmai a fost rezumat. Implicația între ideile care compun o RS se fondează fie pe intenția grupului sau a subiectului care vorbește, fie pe contextul și succesiunea de
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
bolilor", "stare de bine", "respect față de ceilalți" fac parte din NC, iar "mirosuri neplăcute" este un element periferic. Un alt studiu despre RS a deviantului la personalul de poliție (Guimelli, 1995 sau in Abric, 1996), avînd practici diferite (represive, preventive, mixte), demonstrează eficacitatea acestei proceduri pentru sublinierea substructurilor periferice în contexte particulare, ca la polițiștii "micști" (în același timp preventivi și represivi), în care cele două scheme "a fi reintegrabil" sau "instalat în devianță" sînt supraactivate (Rouquette și Rateau, pp. 101-104
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
un element periferic. Un alt studiu despre RS a deviantului la personalul de poliție (Guimelli, 1995 sau in Abric, 1996), avînd practici diferite (represive, preventive, mixte), demonstrează eficacitatea acestei proceduri pentru sublinierea substructurilor periferice în contexte particulare, ca la polițiștii "micști" (în același timp preventivi și represivi), în care cele două scheme "a fi reintegrabil" sau "instalat în devianță" sînt supraactivate (Rouquette și Rateau, pp. 101-104). Avantajul acestei tehnici este că se pot distinge, mulțumită aplicării ei, elementele periferice supraactivate a
Reprezentările sociale by Jean-Marie Seca () [Corola-publishinghouse/Science/1041_a_2549]
-
descendent", deoarece este vorba de fenomene reductive prin deverbalizare, concomitent cu dismorfoza limbajelor naturale la nivel semiotic. (Corolar 1) Noul limbaj reprezintă atât un argou, cât și un jargon, ceea ce îi transferă caracteristicile unui fenomen social amplu, generator de structuri mixte, bazate pe comunicarea de grup cibernetic. Folosesc aici termenul "argou" deoarece (potrivit și definiției din DEX) structura lingvistică la care mă refer este un limbaj neconvențional, folosit de grupurile sociale în așa fel încât să nu poată fi înțeles de
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
au încercat să demosntreze în trecut că, în creierul oamenilor, ar putea să existe un așa-numit "neuron Dumnezeu", considerat "piatra de temelie a pregătirii și credinței lor religioase"312. Un studiu similar, realizat în ultimul deceniu de o echipă mixtă de cercetători din Elveția, Rusia și Japonia a reliefat de asemenea modul în care copiii de vârste între 6 și 15 ani desenează imaginea lui Dumnezeu. Cu acest prilej, au putut fi constatate și verficate prin practica efectivă un număr
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
Detaliu. Frescă. Biserica Mănăstirii Adormirea Maicii Domnului din București. 1999. (Sursa: www.murala.ro. Credite: Grigore Popescu). Fig. 5. Bogdan Maximovici, Experiment ADAM, 2011. Acrilic pe carton. 160 x 121cm. (Credite: Bogdan Maximovici). Fig. 6. Zamfira Bîrzu, Pomul cunoașterii. Tehnică mixtă pe pânză. 200 x 120 cm. (Credite: Zamfira Bîrzu). Fig. 7. Adrian și Irina-Andreea Stoleriu, Adam și Eva. Obiect-instalație. 2010. (Foto: Adrian Stoleriu). Fig. 8. Maria Pascal, Proorocul Daniil. Icoană în acrilic pe lemn. 22 x 16 cm. 2013. (Credite
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
arhitectul italian Andrea Pozzo. (Foto: Adrian Stoleriu). Fig. 33. Barnaba da Modena, Fecioara cu Pruncul. Detaliu. Tempera pe lemn. 109 x 72 cm. Circa 1370. Circa 1370. (Foto: Adrian Stoleriu. Credite: Muzeul Luvru, Paris). Fig. 34. Jenö Bartos, Cherub. Tehnică mixtă pe pânză. 100 x 120 cm. 2012. Colecție privată. (Foto: Adrian Stoleriu). Fig. 35. Maestro di San Francesco, Crucifix. Tempera pe lemn. 96,5 x 73 cm. A doua jumătate a sec. al XIII. (Foto: Adrian Stoleriu. Credite: Muzeul Luvru
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
fiind din gimnastica artistică, ritmică, acrobatică, dans sportiv, executate cu acompaniament muzical. Primul Campionat Mondial a fost organizat la Paris în anul 1995, unde România a câștigat locul I la trio. Probele de concurs sunt: individual feminin și masculin, perechi mixte, trio și grup. Gimnastica acrobatică a devenit ramură de sine stătătoare începând cu anul 1972. Acesată ramură sportivă reclamă din partea executanților coordonare, orientare în spațiu și curaj. Sistemul competițional cuprinde următoarele probe: perechi fete, băieți, mixt, trio fete, grup băieți
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
aparatelor (separat, combinații); timpul de execuție: doi timpi, trei timpi; modul de exersare: cu oprire, fără oprire. Exercițiile de cățărare se pot combina cu cele de escaladare. După modul de execuție, exercițiile de cățărare pot fi clasificate astfel: în atârnat mixt (cu ajutorul brațelor și picioarelor); în atârnat (numai cu ajutorul brațelor); cu opriri; cu îngreuiere. Cățărarea la scara fixă se poate executa: cu braț și picior opus; cu braț și picior de aceeași parte; prin sărituri pe ambele picioare; cățărare în brațe
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
câte doi; cățărare șerpuită printre șipci; cățărarea numai în brațe, apucând de șipci sau de marginile scării. La scara de gimnastică așezată orizontal, se pot executa cățărări deasupra scării sau pe sub aceasta, și anume: deplasări înainte și înapoi în atârnat mixt, cu tălpile sprijinite pe scară, agățat de glezne sau la genunchi; deplasare înainte, înapoi sau lateral, numai în atârnat, apucat cu mâinile de marginea scării sau de șipci. Aceste deplasări se pot executa cu balansul picioarelor, fără balans, cu sau
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
construită numai din frânghie sau poate avea trepte din lemn. La scara din frânghie verticală, înclinată sau orizontală, se pot executa toate procedeele de cățărare descrise anterior. Pentru creșterea dificultății execuției, scara poate fi pendulată. Specifică este cățărarea în atârnat mixt cu fața spre una din laturi, picioarele pășind de-o parte și de alta a scării. Cățărarea la frânghie Învățarea cățărării la frânghie începe cu inițierea în tehnica apucării cu mâinile și cu picioarele. Pentru obișnuirea cu priza frânghiei, vom
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
din laturi, picioarele pășind de-o parte și de alta a scării. Cățărarea la frânghie Învățarea cățărării la frânghie începe cu inițierea în tehnica apucării cu mâinile și cu picioarele. Pentru obișnuirea cu priza frânghiei, vom folosi legănări în atârnat mixt (apucat de frânghie cu mâinile și cu picioarele). La frânghia verticală, cele mai folosite procedee de cățărare sunt realizate în trei timpi și în doi timpi și se execută în atârnat mixt. Cățărarea în trei timpi: poziția inițială: atârnat; 1
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
cu priza frânghiei, vom folosi legănări în atârnat mixt (apucat de frânghie cu mâinile și cu picioarele). La frânghia verticală, cele mai folosite procedee de cățărare sunt realizate în trei timpi și în doi timpi și se execută în atârnat mixt. Cățărarea în trei timpi: poziția inițială: atârnat; 1. îndoirea picioarelor și apucarea frânghiei cu tălpile picioarelor; 2. întinderea picioarelor prin împingere, în timp ce brațele se îndoaie prin tracțiune; 3. deplasare alternativă a mâinilor sus, ajungând în atârnat cu brațele întinse și
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
altul. Procedee de escaladare a obstacolelor: escaladare laterală cu sprijin pe o mână și un picior, de aceeași parte; escaladare laterală cu sprijin pe o mână și piciorul opus; escaladare din față, cu balansul alternativ al picioarelor; escaladare cu sprijin mixt răsturnat (mâini și abdomen) și trecerea picioarelor pe plan oblic; escaladare laterală cu sprijin mixt (mâini, abdomen, picioare) și întoarcere 90°. Dacă obstacolul este prea înalt și executantul nu-l poate escalada nici din elan, nici cu săritură, el poate
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
picior, de aceeași parte; escaladare laterală cu sprijin pe o mână și piciorul opus; escaladare din față, cu balansul alternativ al picioarelor; escaladare cu sprijin mixt răsturnat (mâini și abdomen) și trecerea picioarelor pe plan oblic; escaladare laterală cu sprijin mixt (mâini, abdomen, picioare) și întoarcere 90°. Dacă obstacolul este prea înalt și executantul nu-l poate escalada nici din elan, nici cu săritură, el poate fi ajutat de 1-2 persoane, folosindu-se diferite procedee. Parcursurile aplicative sau ștafetele care conțin
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
bine însușit. În clasele gimnaziale, se studiază diferite procedee tehnice de cățărare iar în clasele de liceu, se insistă asupra însușirii tehnicii de cățărare și se crește, treptat, înălțimea. În ciclul gimnazial se vor executa, în special, cățărări în atârnat mixt, deoarece la această vârstâ nu este dezvoltată suficient forța brațelor și a centurii scapulare. În ciclul liceal, se poate trece la cățărări în atârnat simplu și treceri de pe un aparat pe altul în timpul cățărării. Exerciții de ridicare și transport de
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
de antrenament rezidă din complexitatea problematicii pe care o implică aceasta în relație cu activitatea competițională a echipei reprezentative de handbal. În această situație tipurile lecțiilor de antrenament la nivelul echipelor reprezentative școlare se reduc mai ales la una: lecție mixtă de antrenament având ca dominantă unul sau două Handbal III 83 obiective dominante: învățare + dezvoltare, învățare + dezvoltare + perfecționare, învățare + dezvoltare + verificare, etc. Pe fondul acestei tipologii ale lecțiilor de antrenament ale echipelor reprezentative școlare de handbal se conturează și structura
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
de către fiecare echipă în parte după următoarele reguli: Joc câștigat....................................... ................... 2 puncte; Joc pierdut........................................ ..................... 1 punct; Joc pierdut prin neprezentare............................ 0 puncte. Sistemul eliminatoriu de desfășurare a competiției se folosește atunci când sunt mai multe echipe înscrise, iar timpul afectat Sistemul mixt de desfășurare a unei competiții constă din combinarea celor două sisteme eliminatoriu și turneu. Se joacă la început eliminatoriu, echipele rămase jucând spre finalul competiției sistem turneu. 1 2 3 4 5 6 7 8 Echipa câștigătoare 94 Constantin Șufaru
H A N D B A L I I I Jocul de handbal în şcoală, şi în afara lecţiilor de educaţie fizică by Şufaru Constantin () [Corola-publishinghouse/Science/1197_a_2223]
-
fiscală și durata de lucru trebuia să rămînă sub suveranitatea britanică. Tabelul preferințelor Labour Party în privința politicilor active Partid Obiective 548 D.S.P.L.M.549 A.P.550 British Labour Party NS IA B, SO 8.3.2.4.3. Adepții unei abordări mixte Opt partide membre s-au poziționat în favoarea combinării acțiunilor politice și a politicilor active în favoarea locurilor de muncă. Aceste sînt: SP belgian, Socialdemokratiet, PS francez, SPD, PSOE, SPÖ, PS belgian și Irish Labour Party. SP belgian. Hans Bonte și Anne
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]