5,858 matches
-
ÎI. GRAMATICĂ 1. FONETICA: ● Alfabetul chirilic, apariția și dezvoltarea limbii bulgare. Limbile slave. Limba bulgară, limba slavă. �� Sunet, litera, silaba, cuvânt. Clasificarea sunetelor. Accent. Pronunție. Ortografie. 2. LEXICOLOGIA: ● Cuvânt, sufixe, prefixe. Sensul cuvintelor: sinonime, antonime, omonime. Vocabularul fundamental și masa vocabularului - mijloace de îmbogățire a vocabularului. Derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale. 3. MORFOLOGIA: ● Substantivul: fel, gen, număr, articol, caz, funcția sintactica. ● Adjectivul: fel, gen, număr, articol, caz, funcția sintactica, grade de comparații. ● Numeralul: cardinal, ordinal, ortografie, funcțiile sintactice. Exprimarea datei. ● Pronumele
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
chirilic, apariția și dezvoltarea limbii bulgare. Limbile slave. Limba bulgară, limba slavă. �� Sunet, litera, silaba, cuvânt. Clasificarea sunetelor. Accent. Pronunție. Ortografie. 2. LEXICOLOGIA: ● Cuvânt, sufixe, prefixe. Sensul cuvintelor: sinonime, antonime, omonime. Vocabularul fundamental și masa vocabularului - mijloace de îmbogățire a vocabularului. Derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale. 3. MORFOLOGIA: ● Substantivul: fel, gen, număr, articol, caz, funcția sintactica. ● Adjectivul: fel, gen, număr, articol, caz, funcția sintactica, grade de comparații. ● Numeralul: cardinal, ordinal, ortografie, funcțiile sintactice. Exprimarea datei. ● Pronumele: personal, posesiv, demonstrativ, interogativ, relativ
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
comunicare orală, candidații vor fi solicitați: ● să citească corect, fluent și expresiv un text necunoscut/nestudiat la clasa, să răspundă la întrebări și să rezolve sarcinile de lucru primite (doar în cazul Programei 3 și seral); ● să recunoască elementele de vocabular și structurile gramaticale dintr-un text dat (doar în cazul Programei 3 și seral); ● să identifice ideile principale din textul dat; ● să recunoască argumentele și să identifice concluziile dintr-un text; ● să selecteze informațiile relevante dintr-un text în vederea îndeplinirii
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
un număr dat de cuvinte; ● să folosească corect structurile lexicale și gramaticale studiate. IV. CONȚINUTURI CARE VOR FI EVALUATE Conținuturile evaluate corespund trunchiului comun din programele școlare în vigoare. IV.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limbă engleză, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din experiența elevilor și experiența umană în general. Textele necunoscute și temele de examen se vor regăsi în texte de
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
LEXIC ȘI DE SEMANTICA Elementele de lexic și de semantica se învață, se dezvoltă și se folosesc pe masura ce se achiziționează și celelalte competențe lingvistice. Din perspectiva examenului de bacalaureat, evaluarea acestor elemente vizează varietatea, adecvarea și gradul de stăpânire al vocabularului (inclusiv pronunția și ortografierea corectă). 1.2. ACTE DE VORBIRE. Se va urmări capacitatea candidaților de a folosi în mod corect și adecvat elemente și structuri lexicale corespunzătoare actelor de vorbire prevăzute de Programa de limba franceză pentru ciclul liceal
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
LEXIC ȘI DE SEMANTICA Elementele de lexic și de semantica se învață, se dezvoltă și se folosesc pe masura ce se achiziționează și celelalte competențe lingvistice. Din perspectiva examenului de bacalaureat, evaluarea acestor elemente vizează varietatea, adecvarea și gradul de stăpânire al vocabularului (inclusiv pronunția și ortografierea corectă). TEXTE și TEME pentru comunicarea orală și scrisă Textele și temele vor fi alese luând în considerare caracteristici comune precum: a) Sursa: pasaje din cărți, articole de presă (din ziare, reviste) în limba spaniolă; ... b
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
LEXIC ȘI DE SEMANTICA Elementele de lexic și de semantica se învață, se dezvoltă și se folosesc pe masura ce se achiziționează și celelalte competențe lingvistice. Din perspectiva examenului de bacalaureat, evaluarea acestor elemente vizează varietatea, adecvarea și gradul de stăpânire a vocabularului (inclusiv pronunția și ortografierea corectă). 1.2. ACTE DE VORBIRE Se va urmări capacitatea candidaților de a folosi în mod corect și adecvat elemente și structuri lexicale corespunzătoare actelor de vorbire prevăzute de Programa de limbă portugheză pentru ciclul liceal
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). III.2.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limba germană modernă, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din experiența elevilor și experiența umană în general (vezi Anexă 2). Temele de examen se vor regăsi în texte
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
bilet, telegrama, felicitare, CV, scrisoare personală sau oficială, anunț, text publicitar, reclamație; - a redacta o povestire, descriere, caracterizare; - a redacta un eseu structurat/nestructurat, aducând argumente în sprijinul opiniei formulate. III.3. ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII III. 3.1. Vocabular - Lexicul specific temelor propuse (Anexă 2); III.3.2. Elemente de gramatică cuprinse în Programa de limba germană modernă pentru ciclul liceal. clase: articol, substantiv, adjectiv, numeral, pronume, verb, adverb, prepoziții, conjuncții categorii: număr, caz, timp, aspect, diateza structuri: propoziții
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
având cuvintele dificile explicate) IV. CONȚINUTURI 1. LEXIC ȘI SEMANTICA Elementele de lexic și semantica se învață și se însușesc în paralel cu celelalte competențe lingvistice, fiind în interdependenta permanentă cu ele. Din perspectiva bacalaureatului, evaluarea acestor elemente vizează controlul vocabularului: varietatea, adecvarea, ortografia în raport cu textul sau retroversiunea dată, si se regăsesc în schemele de notare. NOTĂ Elementele de vocabular care vor fi evaluate nu vor dep��și nivelul de 3 kyu și se regăsesc în manualele studiate la clasa. Clasa
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
însușesc în paralel cu celelalte competențe lingvistice, fiind în interdependenta permanentă cu ele. Din perspectiva bacalaureatului, evaluarea acestor elemente vizează controlul vocabularului: varietatea, adecvarea, ortografia în raport cu textul sau retroversiunea dată, si se regăsesc în schemele de notare. NOTĂ Elementele de vocabular care vor fi evaluate nu vor dep��și nivelul de 3 kyu și se regăsesc în manualele studiate la clasa. Clasa a IX-a E de masta Nigongo (Bunkei 85) (L1-25) Clasa a X-a Minna no Nihongo, vol. 1
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
lexicului, cât și a structurilor gramaticale studiate. În cazul textelor nestudiate, acestea vor fi selectate pe teme familiare, fără să depășească că dificultate gramaticala nivelul de 4 kyu (Noryoku Shiken/Atestatul de Limbă Japoneză) și se vor explica elementele de vocabular necunoscute. V. PRECIZĂRI Timpul de lucru: 3 ore Subiectele: vor fi elaborate în concordanță cu programa școlară și cu manualele studiate. Textele la prima vedere/nestudiate la clasa folosite pentru examen nu exclud studierea textelor din manuale, deoarece acestea sunt
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
fi adaptate unui alt scop al comunicării (informare neutră, persuasiune etc.) III. CONȚINUTURI I.1. Fonetica Morfologie Sintaxa propoziției (integral) 2. Sintaxa frazei: propoziții principale, subordonate: completiva directă și indirectă, interogativa indirectă, atributiva, condiționala, finala, concesiva, consecutivă, cauzala, temporală. 3. Vocabular - lexicul specific temelor propuse - familia de cuvinte - sinonime, antonime, omonime și paronime ÎI. Teme propuse: Viața cotidiană (aniversări, prietenie, familie, locuința, lumea satului și a orașului, mâncăruri/băuturi, mediu ambiant) ● Hobby (muzică, turism și călătorie, orașe, sport, reviste) ● Viața profesională
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
sunt normate astfel: o catedră de 16 ore la 150 de elevi, iar activitatea se desfășoară în grup de 2-4 elevi, numai cu cei recomandați de către comisia internă de evaluare continuă. Acestea cuprind: - terapia tulburărilor de limbaj; - îmbogățirea și vehicularea vocabularului de specialitate; - cultura fizică medicală și kinetoterapie; - orientarea spațială și mobilitatea; - activitatea de independență socială; - activitatea de audiologie educațională și audiologie tehnică; - structurarea și compensarea limbajului; - terapia tulburărilor de comportament. 4. Meseriile în care sunt profesionalizați elevii din școlile de
ORDIN nr. 3.372 din 8 martie 2004 privind aprobarea Planului-cadru de învăţământ pentru şcoala de arte şi meserii - învăţământ special. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161988_a_163317]
-
nr. 681 bis din 26 septembrie 2003, se modifică după cum urmează: - La articolul 3 alineatul (1), litera c) va avea următorul cuprins: c) definițiile cuprinse de standardul SR EN ISO 9000: 2001 «Sisteme de management al calității. Principii fundamentale și vocabular» sau de oricare standard de management al calității, dacă se demonstrează echivalența acestora." Articolul II Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul III Prevederile art. I din prezentul ordin intră în vigoare la data
ORDIN nr. 286 din 27 august 2004 privind modificarea anexei la Ordinul preşedintelui Comisiei Naţionale pentru Controlul Activităţilor Nucleare nr. 66/2003 pentru aprobarea Normelor privind cerinţele generale pentru sistemele de management al calităţii aplicate la realizarea, funcţionarea şi dezafectarea instalaţiilor nucleare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/161331_a_162660]
-
standarde prin care să se demonstreze respectarea cerințelor prevăzute de prezenta prescripție tehnică." 2. După anexa C se introduce anexa D, cu următorul cuprins: "ANEXA D Standarde SR EN ISO 9000:2001 Sisteme de management al calității. Principii fundamentale și vocabular SR EN ISO/CEI 17025:2001 Cerințe generale pentru competența laboratoarelor de încercări și etalonări." Articolul II Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. p. Ministrul de stat, ministrul economiei și comerțului, Andrei Grigorescu, secretar
ORDIN nr. 487 din 21 iulie 2004 pentru modificarea şi completarea Prescripţiei tehnice PT CR 14-2003, ediţia 1, "Autorizarea laboratoarelor care efectuează examinări distructive asupra materialelor utilizate la instalaţii mecanice sub presiune şi la instalaţii de ridicat", aprobate prin Ordinul ministrului economiei şi comerţului nr. 381/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160009_a_161338]
-
cu vaporizare, racordate la o conductă de evacuare a produselor de ardere SR EN 10088-2:1998 Oțeluri inoxidabile. Partea 2: Condiții tehnice de livrare a tablelor și benzilor pentru utilizări generale SR EN 24006-2000 Măsurarea debitului fluidelor în conducte închise. Vocabular și simboluri SR ISO 7145:1997 Măsurarea debitului fluidelor în conducte închise de secțiune circulară. Metode de măsurare a vitezei într-un singur punct SR 6226:1995 Sobe metalice cu combustibili solizi. Condiții tehnice generale de calitate STAS 54-80 Combustibil
ORDIN nr. 458 din 21 iulie 2004 pentru modificarea Prescripţiei tehnice PT A 3-2003, ediţia 1, "Cerinţe tehnice privind proiectarea, construirea, omologarea, instalarea, utilizarea şi verificarea tehnică periodică a aparatelor consumatoare de combustibili lichizi", aprobate prin Ordinul ministrului industriei şi resurselor nr. 366/2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/160089_a_161418]
-
SAU CĂRȚI CU ILUSTRAȚII ȘI CĂRȚI DE DESENAT SAU COLORAT PENTRU COPII. Albumele sau cărțile cu imagini descrise aici sunt numai articolele specifice care sunt evident concepute pentru amuzamentul copiilor și pentru a le furniza elemente de alfabet sau de vocabular, cu condiția ca ilustrația să constituie atracția principala și că textul să nu aibe decât un interes secundar (vezi Notă 6 din acest Capitol). Printre aceste articole sunt menționate abecedarele ilustrate, precum și cărțile în care sensul textului este asigurat de
ANEXĂ nr. 49 din 5 ianuarie 2000 CARTI, ZIARE, ILUSTRATE IMPRIMATE ŞI ALTE PRODUSE ALE INDUSTRIEI DE IMPRIMARE; MANUSCRISE, TEXTE DACTILOGRAFIATE ŞI SCHITE SAU PLANURI. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166791_a_168120]
-
Anexă 4 la normativul tehnic PREZENTAREA ALTOR TEHNOLOGII PENTRU TRATAREA TERMICĂ A DEȘEURILOR Nr. Anexă 5 la normativul tehnic Lista standardelor din România referitoare la caracterizarea nămolurilor și deșeurilor NĂMOLURI 1. SR-EN 12832:2002: Caracterizarea nămolurilor. Valorificarea și eliminarea nămolurilor. Vocabular. Preluat prin traducere 2. SR-EN 12879:2002: Caracterizarea nămolurilor. Determinarea pierderii la calcinare a substanței uscate. Preluat prin traducere 3. SR-EN 12880:2002: Caracterizarea nămolurilor. Determinarea reziduului uscat și a conținutului de apă. Preluat prin traducere 4. SR-EN 13342:2002
NORMATIV TEHNIC din 26 noiembrie 2004 privind incinerarea deşeurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166099_a_167428]
-
Hotărârea Guvernului nr. 1.340/2001 privind organizarea și funcționarea Inspecției de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune și Instalațiilor de Ridicat 1.3.2. Standarde ● SR EN ISO 9000:2001, Sisteme de management al calității. Principii fundamentale și vocabular ● SR EN ISO/CEI 17025:2001, Cerințe generale pentru competența laboratoa- relor de încercări și etalonări 1.4. Abrevieri PT - Prescripție tehnică RTED - Responsabil tehnic cu examinările distructive 2. DOMENII DE AUTORIZARE 2.1. Domeniile de examinări distructive pentru care
ORDIN nr. 381 din 19 decembrie 2003 pentru aprobarea Prescripţiei tehnice PT CR 14-2003, editia 1, "Autorizarea laboratoarelor care efectuează examinari distructive asupra materialelor utilizate la instalaţii mecanice sub presiune şi la instalaţii de ridicat". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155645_a_156974]
-
recrutare a candidaților. Liceul Waldorf Specializarea filologie Proba I Limba și literatura română Se evaluează de o comisie formată din două cadre didactice de specialitate și constă într-un interviu. În cadrul probei se verifica următoarele: - capacitatea de exprimare liberă; - diversitatea vocabularului; - capacitatea de argumentare; - receptivitatea față de temă și partenerul de discuție; Durata: 10-15 minute pentru un candidat. Proba II La alegerea candidatului, una din probele: a) artă plastică ... Se verifică următoarele: - compunerea spațiului plastic (încadrarea în pagină); - rezolvarea problemei de culoare
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
oficiu; ... b) Proba orală, pentru care se acordă un punctaj maxim de 30 de puncte. ... 5. a) Subiectul pentru proba scrisă va cuprinde itemi obiectivi (tip text lacunar, alegere multiplă, exerciții de corectare etc.) pentru verificarea cunoștințelor de gramatică și vocabular, conform programei clasei a VlII-a, limba întâi. b) Timpul afectat probei scrise este de 60 minute. ... c) Pentru proba scrisă se pot depune contestații, la centrul la care s-a desfășurat proba, în perioada prevăzută de Metodologia de organizare
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
specialitate/profesor metodist, conform pct.3); - răspuns la 4 întrebări (scrise pe bilet) referitoare la imagine/text: 2 întrebări de înțelegere globală, 2 întrebări de înțelegere în detaliu. b) Pentru evaluarea performanței la proba orală se vor aplica următoarele criterii: ... ♦ Vocabular și elemente de construcție a comunicării: 10 p - elevul folosește foarte bine un număr mare de unități lexicale/gramaticale, care îi permit să-și exprime bine ideile; face puține greșeli; 8 p - elevul folosește bine un număr suficient de mare
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
comunicare orală Pentru a evalua competențele de comunicare orală, candidații vor fi solicitați: ● să citească corect, fluent și expresiv un text necunoscut/nestudiat la clasă, să răspundă la întrebări și să rezolve sarcinile de lucru primite; ● să recunoască elementele de vocabular și structurile gramaticale dintr-un text dat; ● să identifice ideile principale din textul dat; ● să sesizeze ordinea evenimentelor dintr-un text; ● să recunoască argumentele și să identifice concluziile dintr-un text; ● să selecteze informațiile relevante dintr-un text în vederea îndeplinirii
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). IV.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limba engleză, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din experiența elevilor și experiența umană în general. Textele necunoscute și temele de examen se vor regăsi în texte de
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]