10,969 matches
-
instrument prin intermediul căruia guvernanții își urmăresc propriile obiective politice.24 Inițial diplomației i-au fost atribuite câteva funcții (clasice): de reprezentare, informare și negociere, în prezent aceasta are ca funcții, pe lângă cele deja consacrate și altele noi, ca de exemplu: cultivarea unor relații de prietenie cu guvernul țării-gazdă și mediile sociale, protejarea conaționalilor aflați pe teritoriul țării-gazdă, dezvoltarea intereselor comerciale, negocierea intereselor naționale, activități consulare, crearea unei imagini favorabile țării pe care o reprezintă etc.25 Cum am afirmat și anterior
Diplomația Uniunii Europene și criza din Orientul Mijlociu la începutul secolului al XXI-lea by Ana-Maria Bolborici () [Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
de luptă, subliniind că diplomația tradițională trebuie să țină cont de telediplomație, aceasta fiind forma actuală a diplomației publice.49 Diplomația publică, consideră Collin Powell, poate fi descrisă ca fiind activitatea presei și a altor mijloace media în afacerile internaționale, cultivarea opiniei publice de către guverne, interacțiunea grupurilor private și de interes neguvernamentale din diferite țări, precum și impactul acestor procese transnaționale asupra formulării politicii și asupra comportamentului în politica externă; diplomația publică admite faptul că opinia publică internațională joacă un rol atât
Diplomația Uniunii Europene și criza din Orientul Mijlociu la începutul secolului al XXI-lea by Ana-Maria Bolborici () [Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
a unei întregi provincii. Junimea își conservă, până la capăt, chiar și în exilul bucureștean, aura care nu poate fi disociată de aceea a Moldovei istorice. În combinația de aristocrație și eleganță ironică, în aliajul de sincronizare naturală cu Occidentul și cultivare a tradițiilor familiale și comunitare este recuperabilă amprenta moldovenească a grupării junimiste. Simbolic, atunci când Maiorescu însuși rememorează, la 1890, întro pagină din Critice, fizionomia peisajului junimist, tonul se încarcă de o ironie nostalgică care îl apropie de proza lui Russo
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
se confundă, niciodată, cu extremele, căutând o ideală cale de mijloc. Păstrarea autonomiei Junimii, ca actor în familia conservatoare, în deceniile de după 1870- 1871, este un act motivat de asumarea acestei individualități ideologice, asumare ce impune delimitarea de patimi și cultivarea, doar în aparență donchișotescă, a suveranității rațiunii. Contra școalei Bărnuțiu În aceeași măsură în care se naște din respingerea raționalismului politic și a visului revoluționar, moderația junimistă are ca valoare fondatoare opoziția intransigentă față de fanatismul naționalist - critica antisemitismului, realizată de
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
fără fond cu un eșafodaj complicat de legi și de regulamente, în spatele căruia se află realitatea mediocră a unei societăți care descurajează travaliul autentic și oferă clientelismului un câmp vast de manifestare. Acolo unde alte națiuni preferă să investească în cultivarea talentelor individuale, ca modalitate de a pregăti un progresmaterial general, elita autohtonă este fascinată de reproducerea instituțiilor juridice, percepute ca vehicule de acces spre civilizație. Fetișizarea legilor, proliferarea actelor normative, descurajarea individului și venerarea Statului sunt simptomele unei patologii pe
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
frazeologie și improvizație instituțională. Educația se cere regândită, spre a încuraja nașterea acelui corp intermediar care să asigure, în termenii lui Maiorescu însuși, echilibrul în cadrul comunității. Ceea ce această stare a treia poate aduce este descura jarea dependenței de stat și cultivarea unei sfere a autonomiei. În egală măsură, proiectul junimist își pro pune să acorde formelor importate substanța care le poate conferi stabilitatea. Școlile de meserii și învățământul real sunt semnul îndrumării spre seriozitatea construcției. Existența unei națiuni de cetățeni este
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
Destruction. German and Jews in Central Europe, University of Nebraska Press, Lincoln and London, 2007.</ref> Recursul la tradiție, recuperabil și la Rosetti, devine la Eminescu recurs la „simțul istoric“ - indiciu al apar tenenței la națiunea privită ca bloc etnic. Cultivarea formelor fără fond nu mai este doar un efect al profesiunii de credință raționaliste, ci semnul dominației unei elite străine, etnic și cultural, de elementul româ nesc. Unul dintre fragmentele manuscrise ale lui Eminescu sintetizează memorabil această ipoteză de lectură
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
mai știu căror altor ilustrități, nomoluri de cuvinte fără nici un miez, bășici umflate cu aer gol - o ade vărată epidemie a frazeologiei.<ref id=”1”>Titu Maiorescu, Discursuri parlamentare..., vol. III (1881- 1888), ed. cit., p. 121.</ref> Predilecția pentru cultivarea unei politici care privilegiază abstracțiunile și ignoră contextul de aplicare a grefelor operate este consecința educației politice situate sub semnul raționalismului - critica maioresciană continuă textele de la 1868 și 1876. Occidentalizarea nu este dublată de soliditatea privirii istorice și de atenția
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
la voința puterii executive?<ref id=”1”>Ibidem, pp. 110-111.</ref> Teoria constituțională pe care o schițează Maiorescu cu ocazia revizuirii este ilustrarea, în forme de oratorie clasică, a viziunii liberal conservatoare europene, care va miza, până către 1914, pe cultivarea ener giei individuale și va rezista cântecului de sirenă al universalismului utopic. Încrederea în evoluție este, în cazul lui Maiorescu, încrederea în inteligența omului politic de a identifica soluțiile grație cărora adaptarea la solul local să se producă fără traume
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
practica cotidiană. Cetățenia implică și această ocrotire a individului în fața riscului de abuz administrativ și de exces clientelar. Patima politică invadează instituțiile destinate a oferi cetățeniei pavăza ei cea mai importantă. Stabilitatea administrației, eliminarea ingerinței politice în actul de justiție, cultivarea unui mecanism de recrutare în funcții care să descurajeze impostura partizană: setul de soluții junimist merge contra unui curent al excesului, risipei și demagogiei. Descentralizarea devine, la 1884, o temă capitală de reflecție. Comuna este nivelul la care se poate
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
de partid la trasarea limitelor politice între care discursul despre istorie se putea manifesta independent. Concepte culturale ca protocronismul istoric, deosebit de cel literar, care fie au fost trasate ca sarcini de partid, fie s-au insinuat în cercetarea academică, și cultivarea conformismului în gândire de către aparat au avut ca rezultat fenomenul de suspendare a reflecției și interogației în domeniul istoriei și o lenevire a spiritului istoricului. Daniel NAZARE „Junimea” și Titu Maiorescu în istoriografia română (1946-1989) Literații din București socoteau „Junimea
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
mediu social și profesional în accelerată schimbare” (p. 69) și „găsirea unui echilibru optim între pregătirea de fond și cea aplicativă” (p. 71). Mai mult, „fundamentarea unui set de cunoștințe ferme, care nu se pretează la ambiguități” (p. 79) și „cultivarea laturilor tehnice ale demersului istoric” (p. 57) - „valorificarea posibilităților pe care le deschide evoluția tehnologiei informaționale moderne” (p. 62) - se regăsesc adesea în această medicație aplicată disciplinei istoriei. O idee inedită este „diviziunea sistematică a muncii între specialiști în descifrarea
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
Precucuteni fiind descoperite în punctul Prisecaru-Bița D.-Pintilie C. De asemenea, pădurile din zona deveneau adăpost sigur pentru populațiile aflate în satele din vale, atunci când erau amenințați de populații străine sau de lăcomia boierilor. Oamenii locului, care se îndeletniceau cu cultivarea plantelor, creșterea animalelor, exploatarea carierelor de piatră și prelucrarea lemnului, nu erau calificați pentru fabricarea obiectelor din sticlă, așa că au fost aduși lucrători din Galiția. Pentru că vorbeau limba rusă, ei au primit denumirea de ruși, ca și partea de vest
Comuna Scobiţi : repere spaţio-temporale by Dumitru Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/715_a_1312]
-
desfășoară cu elevii, un învățământ formativ, de maximă eficiență. Pentru orice cetățean, indiferent de vârstă și profesie, gradul de stăpânire și de folosire a limbii este o trăsătură a personalității sale. De aceea sunt necesare acțiuni și măsuri speciale pentru "cultivarea limbii", pentru dezvoltarea capacității de comunicare și utilizare a limbii încă de la cea mai fragedă vârstă. Însușindu-și limba maternă, elevul dobândește mijlocul prin care poate realiza comunicarea cu cei din jur, poate ajunge la cunoașterea tot mai deplină a
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
Limba română, ca limbă națională, este atât mijlocul principal de comunicare între toți cetățenii țării, cât și suportul gândirii, al instruirii și al educării lor de-a lungul întregii vieți. Prin studierea limbii române în ciclul primar, se urmărește atât cultivarea limbajului oral și scris al elevilor, cunoașterea și folosirea corectă a limbii materne, cât și învățarea unora dintre instrumentele esențiale ale activității intelectuale (cititul, scrisul, exprimarea corectă), acumularea unor informații din diferite domenii ale cunoașterii, cultivarea în rândul elevilor a
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
primar, se urmărește atât cultivarea limbajului oral și scris al elevilor, cunoașterea și folosirea corectă a limbii materne, cât și învățarea unora dintre instrumentele esențiale ale activității intelectuale (cititul, scrisul, exprimarea corectă), acumularea unor informații din diferite domenii ale cunoașterii, cultivarea în rândul elevilor a calităților moralcetățenești. Școlii, și în special acestui obiect de învățământ, îi revin cele mai mari obligații de utilizare "rațională" a limbii, de formare și dezvoltare a deprinderilor de exprimare a gândurilor, ideilor și sentimentelor în mod
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
și complexă gamă de exerciții orale sau scrise, constând în redactarea unui conținut de idei, pe baza unei teme, cu scopul de a contribui la dezvoltarea gândirii logice și creatoare, a imaginației, a deprinderilor de exprimare corectă, coerentă și a cultivării simțului artistic.” Într-un dicționar de pedagogie, în limba franceză, se precizează că "într-un sens mai special, compoziția este exercițiul prin care elevii sunt invitați să adreseze și să exprime, în scris, ideile asupra unei teme impuse sau liber
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
pentru rezolvarea unor probleme concrete în viața de zi cu zi, să poată continua în orice fază a existenței sale procesul de învățare.” Compunerile școlare reprezintăîn sensul cel mai larg ce i se poate atribui cadrul cel mai prielnic pentru cultivarea capacităților de exprimare corectă a elevilor, de dezvoltare a deprinderilor de muncă intelectuală, de stimulare a gândirii creatoare a acestora. Ele contribuie la promovarea unui învățământ formativ, la dezvoltarea armonioasă a personalității copilului. CAPITOLUL II COMPUNEREA ȘCOLARĂ FORMĂ EFICIENTĂ DE
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
propoziții în care același cuvânt să aibă diverse nuanțe expresive, în funcție de intenție și de situație; * analiza valorilor expresive ale cuvintelor în vorbire și în textele literar-artistice. Astfel de exerciții care vizează dezvoltarea cantitativ-calitativă a vocabularului elevilor sunt indispensabile în procesul cultivării exprimării lor și, totodată, parte integrantă a pregătirii pentru elaborarea propriu-zisă de compoziții. Convorbirile după ilustrații, după tablouri, povestirile, repovestirile, toate constituie prilejuri de a oferi elevilor modele de vorbire clară, precisă, expresivă, colorată, contribuind în același timp la dezvoltarea
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
I IV se face la sfârșitul fiecărei lecții sau în ore special destinate. Această acțiune, bine organizată, contribuie alături de cercetare la depistarea operativă a greșelilor, conștientizând procesul de îmbunătățire a priceperilor și deprinderilor legate de comunicarea scrisă, operează în sensul cultivării responsabilității față de muncă și disciplină. a. Analiza de la sfârșitul lecției se referă la observațiile cu caracter general asupra lucrărilor elevilor referitoare la forma scrisului, așezarea în pagină, dezvoltarea unei părți a lucrării. Analizând obiectivele lecției și 2-3 lucrări ale elevilor
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
acest tip de activități, aceasta se va reflecta într-o atitudine pozitivă. Pe de altă parte, activitățile de perfecționare ale profesorilor trebui să se focalizeze și asupra convingerilor care le influențează intențiile și acțiunile. Această strategie a putea contribui la cultivarea atitudilor pozitive. Mulți dintre cei care au răspuns la chestionarul cu întrebări deschise par să perceapă beneficiile aplicării unei game variate de strategii didactice. Aceste beneficii includ îmbunătățiea succesului școlar al elevilor, dezvoltarea interesului pentru studiu, tranformarea studiului științelor într-
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
dificil. În principal, Societatea Română "Mozart" organizează un festival în fiecare an în luna decembrie. În 2001 a fost primul festival în care am avut rolul principal. A.V. -Ce își propune Societatea Română "Mozart"? A.B. Scopul principal este cultivarea, răspândirea operei lui Mozart în România. În cadrul festivalului au loc concerte simfonice, camerale, un simpozion, un concurs de interpretare pe cinci specialități diferite, în fiecare an alta. A.V. -Ce fel de interpreți sunt implicați: studenți, ați avut invitați cunoscuți
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
nominale pe echipe. Ex: Inspect. Taberelor de Muncă și Centrul de Recuperarea Efectelor R. 21. I. 6. Din efectivul repartizat pentru munci, unor evrei li s'a schimbat destinația fiind, parte repartizați la alte întreprinderi, altora încredințându-li-se spre cultivare cu zarzavaturi diferite grădini sau locuri virane, devenind astfel scutiți de muncă (raportul Cpt. Milcu Ioan995). 7. Au fost găsiți evrei întrebuințați în birouri (Primăria Tudor Vladimirescu) sau trimiși la lucru la diferiți funcționari în loc să fie prezenți pe șantierul de
"Chestiunea evreiască" în documente militare române. 1941-1944 by Ottmar Traşcă () [Corola-publishinghouse/Science/913_a_2421]
-
imanența transcendentului, să știi că ordinea sensibilă, tot ce ne înconjoară sunt bântuite de invizibil, pentru mine toate acestea sunt o continuitate a părții islamice din mine. Sunt, de fapt, idei grecești care au cunoscut o reformulare arabă în Islam. Cultivarea sinelui, modul poetic de a ființa în lume au avut, bineînțeles, și reprezentări occidentale. E o formă de continuitate. Numai că în țările islamice se instaurează din ce în ce mai mult o ordine morală insuportabilă care nu-mi place, și atunci, pentru a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2212_a_3537]
-
lume au avut, bineînțeles, și reprezentări occidentale. E o formă de continuitate. Numai că în țările islamice se instaurează din ce în ce mai mult o ordine morală insuportabilă care nu-mi place, și atunci, pentru a-mi exersa voința de a trăi în cultivarea sinelui, idee grecească dar și musulmană, a mă găsi în Europa e o fericire. V-ați născut în Tunis. Când ați venit în Franța? În Franța am venit târziu, la 20 de ani, în 1967, pentru studii. Făcusem trei ani
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2212_a_3537]