8,140 matches
-
ianuarie-iulie 2005, iar rezultatele au fost publicate de Montravers în 2009 (171). Au fost urmăriți pacienții operați sau drenați percutan pentru IIA și care aveau culturi pozitive. Seguin și colaboratorii (233) au publicat rezultatele unui alt studiu observațional ce sa dorit a evalua diferențele microbiologice, particularitățile bacteriene și susceptibilitatea la antibiotice a germenilor implicați în infecțiile intraabdominale comunitare și nosocomiale. Au fost analizate 44 de peritonite comunitare și 49 nosocomiale, din care 35 postoperatorii. Bacteriile multidrog rezistente (MDR0 au fost asociate
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
zinc, acestea imprimând o durată de acțiune crescută dar și o absorbție încetinită de la locul administrării. Mai recent, analogi cu acțiune lentă (Lantus, Detemir) își datorează profilul lor de acțiune modificărilor induse în structura aminoacidică, conferindu-i profilul de acțiune dorit. Preparatele insulinice premixate, conțin proporții fixe de insuline rapide/intermediare (prandiale/bazale)25/75 pentru Humalog Mix 25 și Insuman Comb 25, 30/70 pentru Mixtard 30, NovoMix 30 și Humulin M3, 50/50 pentru Insuman Comb 50. Acestea recunosc
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Rodica Perciun, Cristian Guja () [Corola-publishinghouse/Science/92267_a_92762]
-
resorturile reacțiilor violente ale mișcărilor politice radicale din anii '30, izvorâte din exasperarea creată de nesimțirea agresivă a unui sistem parlamenar confuz, corupt și ineficient. Să nu ne jucăm cu focul, totuși! Exista totuși, odată, și un București bun și dorit. Un oraș cosmopolit și viu, cu vile desenate și gândite personalizat de Ion Mincu, cu tușa unică și rafinat dăltuită a stilului brâncovenesc, cu boieri lustruiți, comandând în franțuzește la Capșa, cu doamne up to date în materie de modă
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
ultimele două decenii i-au fost favorabile. Apoi atmosfera generală de laxism moral și ideea criminală că libertatea înseamnă o pierdere completă de repere, o transgresare tupeistă a tuturor barierelor (care sunt, câteodată, totuși, și coduri de conduită), o adevărată, dorită și așteptată "desfrânare" (Andrei Pleșu a vorbit suficient de expresiv și explicit despre adevărata obscenitate publică, precum și de relația cu personajul de mai sus, ca să nu mai fie nevoie să reiau tema). A mai fost vorba, de asemenea, de buna
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
decât de cineva care e mai mult decât un om de rând, este cineva care se bucura de un mare prestigiu, fiind asemenea unui zeu pentru oamenii din antichitate. Importanța acțiunii moralizatoare a lui Deceneu și Burebista a avut finalitatea dorită, deoarece s-a grefat pe o dezvoltare economică apreciabilă, atestată arheologic în cetățile dacice. Încă din secolul al II-lea î.Hr. Dacia sau Daco-Geția intrase în circuitul economic european, continuând, prin cetățile grecești de la Marea Neagră, vechile legături cu lumea greacă
Momente din Istoria României Orientale by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Science/91880_a_92359]
-
perioada preislamică cu haraciul, întărea legătura de dependență a supușilor învinși sau a supușilor de bună voie, ca argument între imam și conducătorul statului creștin față de învingător și „menaja orgoliul de cuceritori ai membrilor comunității islamice și asigura beneficii materiale dorite, evitând riscurile unor grele și incerte războaie” . Să fi intrat Țările Române în categoria statelor nemusulmane „prea puternice ca musulmanii să triumfe asupra lor” și pe acest motiv erau obligate numai la plate regulată a unei dări de ră scumpărare
Momente din Istoria României Orientale by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Science/91880_a_92359]
-
de artă. De lumea aceea se ocupau speciile literare socotite de către clasici inferioare: comedia, satira, fabula. Speciile acestea, considerate modele negative, condamnau viciile (de exemplu, Aristotel vedea În comedie posibilitatea condamnării viciilor umane, numai aceasta putea prezenta aspecte negative, cu dorita posibilitate a Îndreptării lor...) Pe toate planurile afirmării, clasicismul presupune ordine, echilibru, rigoare, normă, canon, ierarhie și credința Într-un ideal de frumusețe. Înseamnă ordine obiectivă, perfecțiune a formelor, descoperite În modele de frumusețe, pentru că oricare artist creator clasic este
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
norii de zăpadă, Lungi troiene călătoare adunate-n cer grămadă; Fulgii zbor, plutesc În aer ca un roi de fluturi albi, Răspândind fiori de gheață, pe ai țării umeri dalbi. ”25 Apariția soarelui În final e semnul unui optimism vizionar: „doritul soare/ Strălucește și dezmiardă oceanul de ninsoare.” Chiar viața e posibilă În peisaj: „o sanie ușoară...” și răsunetul „clinchete(lor) de zurgălăi“ dă speranță În vremuri luminoase. „Mezul iernei” este o poezie Închinată exclusiv naturii. De altfel această particularitate a
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
atenție elementară, precum un ceai sau un foc, precum În poezia „Decembre”. Moartea apare la Bacovia ca o senzație de anihilare a Întregii existențe, de dezagregare a materiei și a ființei, „un sfârșitul continuu bacovian”. Ea nu provoacă panică, este dorită și așteptată ca un remediu al maladiei de care suferă poetul. Volumele „Cu voi” (1930) și „Comedii În fond” (1936) continuă să sugereze o lume de infern, absurdă, halucinantă, stări prezente și În volumele „Plumb” și „Scântei galbene”. Călinescu vorbește
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
pământ și o pereche de boi, Ion s-a gandit ca este o propunere destul de bună și a acceptat sa-i ia fata de soție. Titu Herdelea se simțea din ce În ce mai bine unde era, se Înțelegea cu lumea și avea cariera dorită, prin ea putea să asculte durerile poporului, să fie sprijinul lui, și să se afle În mijlocul neamului. Dar nu avea să dureze mult, că lumea nu era mulțumită de rolul său. Învățătorul Herdelea se supărase pe Ion fiindcă i-a
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
se precizează că finlandezii, inclusiv cei care vorbesc acceptabil două limbi, citesc foarte puțin în original, acceptând să citească opera tradusă în limba finlandeză. Probabil la mijloc se află "dorința cultivării cât mai rapide"134 care nu are neaparat efectele dorite pentru că toate cărțile traduse sunt uitate cu aceeași rapiditate cu care s-au citit, la care mai adăugăm și lipsa producțiilor literare, înăbușite de promovarea traducerilor 135. Alt aspect dezbătut de Horia Oprișan se referă la Teatrul și viața teatrală
Literatura și cultura finlandeză: o perspectivă românească by Paul Nanu () [Corola-publishinghouse/Science/84965_a_85750]
-
pașilor ce urmează a fi parcurși în realizarea activității didactice. După G. de Landsheere[10], a proiecta înseamnă: a defini obiectivele formării, la unul sau mai multe niveluri; a sugera teme de activitate susceptibile de a provoca învățarea în sensul dorit; a oferi posibilitatea alegerii metodelor și mijloacelor de predare-învățare; a propune instrumente de evaluare a predării și învățării; a determina condițiile prealabile ale unei activități eficiente. Sintetizând, proiectarea activității didactice este un demers de anticipare a obiectivelor, conținuturilor, metodelor și
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
răspunsurile la o a doua întrebare: După părerea dumenavoastră, care este probabilitatea ca acțiunile să aibă performanțe mai bune decât obligațiunile pe termen lung, să spunem în următorii douăzeci de ani?». Răspunsurile nu erau impuse, iar abonații puteau introduce procentajul dorit, între 0 și 100%. Graficul reia răspunsurile respective. Care este probabilitatea ca acțiunile să aibă performanțe mai bune decât obligațiunile? 40% dintre repondenți 35 30 25 20 15 10 5 0 1-10 11-20 21-30 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-99
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
particularitățile receptorului (vârsta, genul, personalitatea, nivelul de pregătire, mediul de proveninență, rolul și statutul); • contextul socio-cultural; • limitările spațiale și temporale etc. Considerăm că un gest devine pragmatic eficient numai atunci când emițătorul se gândește la posibilitățile receptorului de a decodifica sensul dorit și îl codează ținând cont de acest aspect. În caz contrar se instituie un ,,limbaj al orbilor sau surzilor" care duce la neînțelegerea, deformarea sau nesesizarea intenției emițătorului. În concluzie, analiza pragmatică insistă asupra funcției comunicative, acționale a gestului în
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
relevă întotdeauna subiectivitatea celui care produce intervenția discursivă. Reprezentările țin atât de contextul discursiv dat, cât și de particularitățile auditoriului. Prin discursul didactic, profesorul nu acționează numai asupra elevilor, ci și asupra sa. În funcție de impactul propriului discurs, profesorul se simte dorit, plăcut, competent, fericit, împlinit, apreciat sau invers. e) Analiza semiotică a parametrilor paraverbali Importanța expresivității vorbirii profesorului decurge din faptul că forma discursului didactic este primul element cu care elevii vin în contact înainte de a înțelege ideile transmise. Un discurs
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
în cyber-spațiu104. h) caracterul finalist se manifestă în generarea de comportamente durabile, motivate și integrate, în schimbarea unor atitudini, convingeri, comportamente și valori ale elevilor. De fapt, ,,comunicarea didactică are drept model intenția de a modifica personalitatea receptorului în sensul dorit și prefigurat de finalitățile educaționale propuse de fiecare societate în parte"105. Transformarea statutului intern al elevilor se poate realiza atât prin intermediul comunicării directe, în care intenția acțiunii exercitate de profesor este explicită, cât și cu ajutorul comunicării indirecte, în care
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
fluture. Următoarele obiective sunt îndeplinite prin utilizarea reglatorilor de către profesor în vederea obținerii comportamentului de atenție: • stoparea comportamentelor indezirabile într-un mod simplu, elegant și rapid; • micșorarea conflictului generat de comportamentele perturbatoare ale elevilor; • pierderea poziției centrale de către elevul indisciplinat, poziție dorită uneori de acesta; • desfășurarea comunicării didactice fără ca reglatorii să se suprapună sau să o întrerupă. Din perspectiva elevului, reglatorii îndeplinesc în comunicarea didactică următoarele roluri: a) semnalează neînțelegerile avertizându-l pe profesor (încruntarea sprâncenelor, mărirea ușoară a ochilor, deschiderea ușoară
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
și identificarea cauzelor acestora din urmă; 2. cunoașterea cerințelor și condițiilor succesului personal și profesional în relație cu un anumit post; avantajele, beneficiile, perspectivele și dezavantajele acestui loc de muncă; 3. întelegerea relației dintre aceste două realități: clientul și postul dorit; găsirea strategiilor optime pentru succes. Parsons a subliniat, de asemenea, importanța atitudinii consilierului (deși nu l-a numit așa pe specialistul în orientare vocațională), prin aceea că acesta trebuie să aibă rolul unui expert guide, al unui ghid cu experiență
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
anumit client reflectă de multe ori și motivația acestuia de a participa activ la procesul de consiliere în carieră. Orice consilier își dorește clienți motivați, care să fie disponibili să lucreze în parteneriat în procesul de consiliere pentru atingerea obiectivelor dorite. Clienții motivați ușurează efortul consilierului și îi oferă acestuia satisfacție. Din păcate, există și situații în care motivația clientului este inexistentă. Consilierul trebuie să fie conștient că, atunci când lucrează cu astfel de clienți, volumul de muncă și de energie consumată
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
de adaptibilitate, care nu au preferințe despre mediul de lucru (locație, cultură organizațională, stabilitate, colegi, supervizori etc.), atâta timp cât vor face ceea ce le place și sunt bine plătiți. La polul opus se află clienții care descriu în amănunt mediul de lucru dorit. Evaluarea gradului de flexibilitate a clientului este foarte importantă, iar consilierul trebuie să demonstreze înțelegere și răbdare, chiar dacă uneori credințele, ideile și cerințele clienților pot părea ridicole. Dezvoltarea unei relații sincere între consilier și client îl va încuraja pe acesta
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
ascunse și, de multe ori, cele mai importante gânduri și dorințe legate de carieră. În același timp, o relație strânsă îi oferă consilierului siguranța de a folosi mijloacele de intervenție potrivite pentru a-l susține pe client în atingerea obiectivelor dorite. * Încredere în propriile forțe Sondarea încrederii în sine oferă informații cu privire la sistemul intern de suport al clientului. Sunt clienți care se bazează mai mult pe suportul venit din afară (familie, prieteni, mentori) pentru a-și găsi energia și curajul necesar
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
curajul necesar să facă față situației prin care trec. Alții, dimpotrivă, se bazează pe resursele interne (încredere în propriile forțe) în eforturile lor de depăși anumite perioade mai grele prin care trec și de a-și găsi locul de muncă dorit. Din nou, identificarea sistemului de suport al clientului este necesară pentru alegerea intervenției potrivite. * Semnificația atașată evenimentului de viață cu care se confruntă clientul Ultimul criteriu de evaluat în aria "propria persoană" a modelului 4-S este înțelesul pe care
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
care acesta apelează la serviciile consilierului. Odată evaluate cu atenție aspectele ce țin de situația existentă, de persoana clientului și de sistemul de suport, consilierul va lucra în parteneriat cu acesta la trasarea unui plan care se referă la cariera dorită, locurile de muncă preferate, trebuințele de dezvoltare necesare și apelul la alte resurse de suport, dacă este cazul. * Răspunsuri care schimbă înțelesul problemei Verbalizarea gândurilor, emoțiilor, credințelor și valorilor are în multe cazuri un efect neașteptat pentru client. Acesta va
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
Amundson 2003). Exercițiu: Explicați posibilitatea de implementare a unei asemenea viziuni în calitate de consilier în carieră în România. 5. Condițiile de mediu și de dezvoltare ale procesului de consiliere Condițiile de dezvoltare în cadrul procesului de consiliere sunt decisive pentru atingerea rezultatelor dorite. Indiferent de calitatea strategiilor și a metodelor utilizate, de experiența și de bunele intenții ale consilierului, clientul se poate simți frustrat de anumite elemente specifice mediului în care întâlnirile sunt desfășurate. Trebuie să știm că, în literatura de specialitate, există
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
al performanței; selectați ideile care vi se par cele mai interesante și comentați-le. Managementul performanței este un proces dinamic de proiectare a unor așteptări legate de performanțele angajaților, de imaginare a posibilelor căi și metode de atingere a rezultatelor dorite, de implementare a planurilor de acțiune și de monitorizare continuă a rezultatelor acestor intervenții. Managementul performanței nu este legat de un eveniment singular, cum ar fi un program de training sau o sesiune de evaluare. Procesul de training este unul
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]